父亲节中班活动教案通用5篇.docx

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父亲节中班活动教案通用5篇

父亲节中班活动教案（通用5篇）

　　篇一：

父亲节中班活动教案通用

　　教学目标

　　1、喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。

　　2、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

　　3、感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。

　　4、愿意积极参加活动。

　　5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛。

　　教学准备

　　1、经验准备：

采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好。

用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。

　　2、物质准备：

PPT《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏爸爸》、钢琴曲、每人准备一张自己爸爸的照片

　　教学过程

　　一、我的好爸爸

　　1、说一说

　　幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由交流爸爸的职业和爱好（通过交流分享引导幼儿了解爸爸们从事的职业、兴趣爱好等各不相同）

　　2、猜一猜

　　师：

请你们猜一猜有没有爸爸的节日?

爸爸的节日是哪一天?

（鼓励幼儿大胆的交流自己的想法与猜测）

　　教师小结：

就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。

每年六月的第三个星期天就是父亲节。

　　二、布朗的好爸爸

　　1、看一看

　　教师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的?

谈一谈自己的感受，猜一猜，他会是怎样的爸爸?

引导幼儿进一步猜测故事的内容。

　　2、听一听

　　教师结合PPT完整的讲述故事，幼儿认真的倾听。

　　3、讲一讲

　　故事里的布朗爸爸都做了那些事情?

（引导幼儿大胆分享自己的想法）

　　教师根据幼儿的分享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的理解。

如：

钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导幼儿用绘本的语言描述画面的内容。

　　4、猜一猜

　　教师出示图片，引导幼儿观察。

　　师：

布朗爸爸在做什么?

布朗爸爸为什么做鬼脸?

（幼儿大胆进行猜想，引导幼儿回忆当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的）

　　三、爸爸爱我

　　1、教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。

　　2、幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。

　　四、我爱爸爸

　　1、我最想对爸爸说的一句话

　　师：

爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?

（引导幼儿用完整的语言表达自己想对爸爸说得一句话，教师用微信语音进行录制，并及时的上传到班级的微信群中）

　　2、我最想为爸爸做的一件事（鼓励幼儿与同伴交流自己的想法，并在父亲节当天兑现自己的想法）

　　活动延伸：

　　1、在图书区投放《我爸爸》绘本故事，幼儿可以创编丰富的故事内容。

　　2、在美工区制作送给爸爸的贺卡，并请教师帮忙写出自己对爸爸的爱语。

　　篇二：

父亲节中班活动教案通用

　　教学目标

　　1、知道六月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

　　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　　3、感受节日的欢快气氛。

　　4、知道要愉快、合理地过节。

　　教学准备

　　袋鼠跳袋_个、皮球四个、轮胎两个、幼儿制作好的礼物——领带。

　　教学过程

　　一、送给爸爸礼物。

　　二、亲亲爸爸说说悄悄话。

　　三、亲子游戏：

　　1、亲子接力赛

　　游戏方法：

每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。

跑到终点绕轮胎回来拍手继续跑，先完者为胜。

　　2、袋鼠跳

　　六个幼儿一组，爸爸在对面等待。

跳到终点的幼儿，由爸爸背着跑回起点。

　　3、顶球走

　　游戏方法：

幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。

横着走向终点。

　　四、集体亲子舞蹈《火把节》。

　　反思：

　　让孩子亲近了爸爸，让爸爸了解了孩子。

大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

　　篇三：

父亲节中班活动教案通用

　　教学意图

　　每年六月份的第三个星期天是“父亲节”。

以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!

”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。

因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。

尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。

　　教学目标

　　1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

　　2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

　　3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

　　教学准备

　　1.每人带一张自己爸爸的照片。

　　2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。

观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

　　3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

　　教学过程

　　1.通过提问引出谈话话题。

　　小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?

（每年六月份的第三个星期天是“父亲节”。

）“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。

今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?

他是做什么工作的?

”

　　2.引导幼儿自由交谈。

　　将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。

在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。

　　3.比一比。

　　请幼儿将自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?

爸爸的大手能干什么?

爸爸在家还做些什么事情?

　　4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

（1）配合挂图完整欣赏一遍。

　　请幼儿说一说感觉：

爸爸举起宝宝，宝宝想什么?

坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?

骑到爸爸的脖子上有什么感觉?

（2）你喜欢你的爸爸吗?

为什么?

你在家最喜欢和爸爸做什么?

　　在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。

如：

我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。

我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。

我喜欢我的爸爸?

?

　　（3）教师小结。

　　我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。

父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。

你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?

你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?

（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）。

　　篇四：

父亲节中班活动教案通用

　　教学目标

　　1、父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。

　　2、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

　　3、体验明显的季节特征。

　　教学准备

　　1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸。

　　2、记号笔若干。

　　教学过程

　　一、教师提出活动主题：

　　教师：

父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢?

　　二、幼儿分组商讨采访主题

　　效果分析：

对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。

　　他们的打算有：

　　1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。

　　2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。

　　3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。

　　4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。

　　5、采访爸爸的工作，并进行统计。

　　6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

　　7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。

　　8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。

　　9、比帅（把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。

）

　　接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了。

　　篇五：

父亲节中班活动教案通用

　　教学思路

　　父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。

为此，__街道中心幼儿园中班教研组开展了快乐父亲节活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　　教学目的

　　1、使幼儿知道六月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

　　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　　教学对象：

中班全体幼儿、家长及老师。

　　教学时间：

20__年_月_日。

　　教学地点：

　　1、各班活动。

　　2、幼儿园操场。

　　写邀请书：

__。

　　教学准备

　　歌曲录音带、彩色花。

　　教学过程

　　1、各班活动：

社会：

《爸爸的手》。

　　2、室外游戏：

　　亲子游戏：

　　1、《穿越太空隧道》游戏规则：

请家长拉住红绸两边，托至胸前，教师带领孩子飞快钻过，体验穿越太空隧道的乐趣。

　　2、《太空漫步》游戏规则：

请家长拉住红绸两边，蹲下拉紧，让孩子在彩绸上跑过，感受漫步太空的刺激。

　　3、演唱歌曲《我的好爸爸》。

　　4、给爸爸献花。

　　结束部分：

师：

在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。