11长恨歌试题+答案+解析.docx
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11长恨歌试题+答案+解析
课时作业
（一）
（对应学生用书P5）
一、选择题
1．以下词语中加点的字，每对读音都不一样的一项为哪一项（ ）
A．凝睇/孝悌绰约/泥淖 哽咽/咽喉
B．玉扃/迥异萦纡/楹联翘首/翘起
C．旋风/旋转旌旗/菁华殷勤/殷红
D．花钿/佃户憧憬/瞳孔摇曳/赝品
解析：
A项读音分别为dì/tì，chuò/nào，yè/yān；B项读音分别为jiōng/jiǒng，yíng/yíng，qiáo/qiào；C项读音分别为xuàn/xuán，jīng/jīng，yīn/yān；D项读音分别为diàn/diàn，chōng/tóng，yè/yàn。
答案：
A
2．以下句子中，书写没有错误的一项为哪一项（ ）
A．云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春霄。
B．九重城阕烟尘生，千乘万骑西南行。
C．回头下望人寰处，不见长安见尘雾。
D．黄埃散漫风潇索，云栈萦纡登剑阁。
解析：
A项，“霄〞应为“宵〞；B项，“阕〞应为“阙〞；D项，“潇〞应为“萧〞。
答案：
C
3．以下句子中，加点成语使用不正确的一项为哪一项（ ）
A．诗歌的第一句“汉皇重色思倾国〞，看似很平常，实际上起着提纲挈领、统领全篇的作用。
B．作者的褒贬态度不言而喻。
C．唐玄宗与贵妃沉湎欢娱，不理朝政，乐极生悲，终于导致了国家倾覆的政治悲剧。
D．绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱，造成了人民的生灵涂炭。
解析：
D项，生灵涂炭：
形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中，与“人民〞重复。
答案：
D
4．以下各句中加点的词语和现代汉语意义不一样的一项为哪一项（ ）
A．玉容寂寞泪阑干B．可怜光荣生门户
C．到此踌躇不能去 D．临别殷勤重寄词
解析：
B项，“可怜〞古义为“得意〞，今义为“怜悯〞。
答案：
B
5．以下句中加点词语的解释不正确的一项为哪一项（ ）
A．君臣相顾尽沾衣 顾：
看
B．君臣相顾尽沾衣相：
互相
C．含情凝睇君王：
感
D．东望都门信马归信：
随意、随便
解析：
C项，“〞为辞别的意思。
答案：
C
6．以下选项中加点字的意义与例句一样的一项为哪一项（ ）
例句：
遂令天下父母心
A．令初下，君臣进谏 B．乃令武阳为副
C．岂合令郎君D．便言多令才
解析：
例句中“令〞的意思是使，让。
A项，令：
命令；C项，令：
敬词，用于对方的亲属或有关系的人；D项，令：
美好的。
答案：
B
7．以下各项修辞方法与其他三项不同的一项为哪一项（ ）
A．金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。
B．春风桃花开日，秋雨梧桐叶落时。
C．梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。
D．忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。
解析：
D项使用了顶真，其他三项使用了对仗（对偶）。
答案：
D
8．由于字数、音节、平仄所限，古典诗词中语序颠倒的现象较为普遍。
以下诗句没有语序颠倒现象的一项为哪一项（ ）
A．姊妹弟兄皆列士，可怜光荣生门户。
B．花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。
C．渔阳鼙煽动地来，惊破?
霓裳羽衣曲?
。
D．行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。
解析：
A项正确的顺序应为“可怜门户光荣生〞；B项正确的顺序应为“花钿、翠翘、金雀、玉搔头委地无人收〞；D项正确的顺序应为“行宫见月色伤心，夜雨闻铃声肠断〞。
答案：
C
二、课阅读
阅读下面文字，答复9～12题。
黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。
峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。
蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。
行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。
天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。
马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。
君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。
归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。
芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂？
春风桃花开夜，秋雨梧桐叶落时。
西宫南苑多秋草，落叶满阶红不扫。
梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。
夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。
迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。
鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共？
悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。
9．试分析画线语句所运用的表达技巧及作用。
答：
________________________________________
________________________________________
答案：
画线的语句采用了借景抒情的表现手法。
唐玄宗逃往西南的路上，四处是黄尘、栈道、高山，日色暗淡，旌旗无光，秋景凄凉，这是以悲凉的秋景来衬托人物的悲思。
在蜀地，面对着青山绿水，还是朝夕不能忘情。
这是透过美景来写哀情，使感情又深入一层。
10．诗歌从哪些方面来反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅之情的？
答：
________________________________________
________________________________________
答案：
从黄埃散漫到蜀山青青，从行宫夜雨到凯旋，从白日到黑夜，从春天到秋天，处处触景伤情，时时睹物思人，从各个方面反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅之情。
11．节选的这局部诗句刻画了唐玄宗怎样的形象？
答：
________________________________________
________________________________________
答案：
表现唐玄宗在贵妃死后愁苦、寂寥、伤痛之情以及对贵妃无尽的刻骨相思，读者看到的不是一个帝王，而是一个普通人对爱情的忠贞。
12．这一局部中，作者运用了哪些方法来刻画人物的心情感？
答：
________________________________________
________________________________________
答案：
（1）通过景物的渲染来描写，有的景中见情，有的融情于景。
如“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声〞。
（2）通过人物的动作来描写，如“踌躇不能去〞“信马归〞“孤灯挑尽〞等。
（3）直接描写心理，如“尽沾衣〞“思悄然〞“谁与共〞等。
三、课外阅读
阅读下面的诗歌，完成13～14题。
村夜
白居易
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出门前望野田，月明荞麦花如雪。
13．这首诗主要采用了怎样的艺术表现手法？
反映了作者怎样的心理状态？
答：
________________________________________
________________________________________
解析：
应抓住“霜草苍苍〞“行人绝〞“月明〞“花如雪〞等词句揣摩作者的心理状态。
答案：
寓情于景。
作者匠心独运地借自然景物的变化，写出人物感情的变化，反映了作者由开场的孤独寂寞到最后惊喜愉悦的心理状态。
14．“独出门前望野田〞这一句在全诗中起什么样的作用？
试作简要分析。
答：
________________________________________
________________________________________
解析：
应从该句在全诗构造及表达情感等方面考虑其作用。
答案：
承上启下的过渡作用。
一是描写对象的过渡，描写对象由山庄转向田野，收束了前两句对村夜萧疏暗淡的描绘，展开了另一幅使人耳目一新的明朗画面；一是感情过渡，诗人情感在此突转，由孤寂转向愉悦。
阅读下面两首诗，完成15～16题。
读长恨辞
[宋]觏
蜀道如天夜雨淫，乱铃声里倍沾襟。
当时更有军中死，自是君王不动心。
马嵬
[清]袁枚
莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。
石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。
15．两首诗都是读?
长恨歌?
后所抒发的感慨，两诗的感慨是否一致？
为什么？
答：
________________________________________
________________________________________
解析：
要从两首诗的侧重点去分析，如第一首中的末句和第二首中的三、四句。
答案：
都持批评态度，但批评的对象不一致。
诗主要挖苦唐玄宗爱美人不爱江山，只顾个人的享乐而不顾将士的生死；袁诗批评的对象是?
长恨歌?
，是因为此诗只歌颂两个人的爱情悲剧而没看到百姓流离失所的悲剧。
16．两首诗在表现手法上是否一致？
请作简要的分析。
答：
________________________________________
________________________________________
解析：
判断手法时同样要结合诗句。
第一首中的三、四句形成比照，有“不动心〞的，就有“动心的〞；第二首末句中的“比〞字同样说明在诗中出现了比照。
在分析时要结合诗句说出形成比照的两方面的容。
答案：
是一致的，都采用了比照的手法。
诗将将士的死与贵妃的死作比照，将“倍沾襟〞与“不动心〞作比照；袁诗将两个人的生离死别与百姓的生离死别进展比照。
（2021·卷）阅读下面这首诗，完成17～18题。
中吟·歌舞
[唐]白居易
中岁云暮，大雪满皇州。
雪中退朝者，朱紫尽公侯。
贵有风雪兴，富无饥寒忧。
所营唯第宅，所务在追游。
朱轮车马客，红烛歌舞楼。
欢酣促密坐，醉暖脱重裘。
秋官为主人，廷尉居上头。
日中为一乐，夜半不能休。
岂知阌乡①狱，中有冻死囚。
[注] ①阌（wén）乡：
旧县名。
白居易有?
阌乡县禁囚状?
，详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。
17．这首诗揭露了中唐锋利的社会矛盾，表现出强烈的忧国忧民之情，与杜甫诗名句“______________，______________〞一脉相承。
解析：
此题考察鉴赏诗歌容的能力。
这首诗的前几句全在描写朝廷官员的糜烂生活，后两句转折，写无辜百姓冻死在牢狱里。
这和杜甫的诗“朱门酒肉臭，路有冻死骨〞如出一辙。
解答此类试题，最好的方法就是平时多积累一些重点诗句。
答案：
朱门酒肉臭 路有冻死骨
18．赏析这首诗比照艺术的特色。
答：
________________________________________
解析：
此题考察理解诗歌容、鉴赏诗歌表达技巧的能力。
解答此题，应先从整体上把握诗歌的大意，在此根底上赏析其比照艺术的特色，答案首先要明确何处运用了比照手法，指出形成比照的对象，然后分析运用比照到达的效果。
答案：
①从构造上看，开头两句兴起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚〞，文势陡急，有一落千丈之势。
②从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术铺垫，前后构成强烈、鲜明的比照，震撼人心。
四、语言应用
19．请依据例句再仿写两句，要求句式一致，语意连贯。
读白居易的?
长恨歌?
，我们领悟到了“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝〞的缠绵情怀；__________，____________________；____________，______________________。
答案：
例如：
读白的?
将进酒?
，我们懂得了“天生我材必有用，千金散尽还复来〞的潇洒自信；读陆游的?
十一月四日风雨大作?
，我们明白了“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台〞的爱国深情。
20．学校举办古诗词朗读大赛，请你以主持人的身份，在下面三首诗词之间添加串联词。
（每处不超过60字）
第一首诗?
木兰诗?
朗读完毕
串联词：
________________________________________
下面请欣赏1301班选手朗读白居易的?
长恨歌?
。
串联词：
________________________________________
下面请欣赏1302班选手朗读渊明的?
归园田居?
。
串联词：
________________________________________
解析：
解答此题，首先，要准确理解各首诗的容；其次，所写串联词必须在两首诗之间起到承上启下的作用；再次，写诗词朗读会的串联词时，要尽量运用形象的语言和多种修辞手法，写得鲜明、生动。
答案：
女子可胜男，巾帼赛须眉。
辞别了英姿飒爽的花木兰，让我们再来领略一段缠绵悱恻、凄哀伤感的爱情故事。
得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。
在美好的爱情之外，还有美妙自由的桃花源令人神往。
（意思对即可）
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