部编版语文五下《练习与测试》.docx
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部编版语文五下《练习与测试》
1.《古诗三首》
一、1.③④2.①②3.①④
二、1.C2.A
三、1.X2.√3.X
四、略。
五、《村晚》
青草、池塘、远山、落日、牧童、牛
喜爱乡村的晚景，喜爱自由恬静的生活
《村居》
绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、槿花、夕阳、牛、乌鸦
悠闲宁静而又略带清愁
2.《祖父的园子》
一、1.B2.B3.C
1.作者运用拟人的手法，表现了雨天和晴天榆树不一样的风采，突出榆树
生机勃勃、顽皮可爱的特点，表达了作者对榆树的喜爱。
2.一系列动作表现了“我”借着浇菜之名瞎闹，尽显“我”的顽皮自在。
三、1.胖乎乎圆滚滚明晃晃
2.金灿灿黄澄澄绿油油
3.蜜蜂惹人喜爱，花园里新鲜明亮，一切都那么生机勃勃
四、1.偷采白莲回浮萍一道开
2.侧坐莓苔草映身怕得鱼惊不应人
3.树头新绿未成阴儿童急走追黄蝶
五、1.融洽：
彼此感情好，没有隔阂和抵触。
短柬：
短的信笺。
2.第2件事：
爸爸送“我”看急诊，因停车和管理者争执。
第4件事：
相册中只见“我”和妈妈的合影,爸爸总是替我们照相的那一个。
第5件事:
不做“保护伞”的爸爸让“我”自己学会骑自行车。
3.对比衬托,借妈妈细腻温柔的爱表现爸爸的爱深沉含蓄,不易察觉。
4.普示例:
觉察√
理由一:
我”已经理解了父亲.的爱，觉得父亲的爱是深沉可贵的，对自己的健康成长很有益。
理由二:
之所以要明知而故问，因为这样写显含蓄委婉，同时也是为自己以前对父亲的爱理解得不够而自责。
（答案不唯一，言之有理即可。
）
六
1.童心未泯、喜爱孩子顽皮淘气、自由自在
2.示例:
画线的句子用词恰当，表现祖父慈祥可爱、幽默风趣、有一颗童心。
3.《月是故乡明》
一、C
二、波光粼粼一望无际波澜壮阔挺拔险峻
三、1.⑤2.⑥3.①4.④.
四、季羡林
漂泊他乡时看见月亮想起了故乡
思念家乡
五、略。
六1.
（1）循规蹈矩
（2）滚瓜烂熟
（3）狼吞虎咽（4）望而生畏
2.
（1）A
（2）C（3）B
3.
（2）放学后因为看书忘记回家、吃饭
（3）熟悉书中的绿林好汉,竟想像他们那样练就一身本领成为英雄
4.示例画线句子:
尽管此时不但能吃.上白面馒头，而且还能吃
上肉，但是我宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜。
我的感受:
这句中“宁愿”二字写出了作者觉得“和母亲在-起”远比吃好吃的重要得多。
生活改善带来的
愉悦，根本无法抵消远离母亲带来的痛苦。
4.《梅花魂》
一、1.“蜡”改为“腊”
2.“飘”改为“漂”
3.“奇”改为“其”
二、1.C2.B
三、1.梅花不畏严寒花开满枝如梅花一般有气节的中国人
2.外祖父对“我”弄脏墨梅图十分生气希望“我”捎回他对祖国满满的热爱之情，同时也希望“我”继承梅花精神，做有气节的中国人
3.梅花在逆境中不低头折节，顽强抗争，愈发精神，让人喜爱
仿写：
妹妹富有探索精神,有些问题愈是困难,愈是复杂,她愈是兴奋,愈想刻苦钻研。
四、墙角数枝梅——凌寒独看开
梅须匙雪三分白——雪却输梅一段香
冰雪林中著此身——不同桃李混芳尘
零落成泥碾作尘——只有香如故
五、1.B2.除了第3项都选。
六、1.老鹰捉小鸡
老鹰抓住小鸡，获胜
1.分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的雪小鸡。
2.小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一具体的玩法队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。
3.老鹰--旦抓住了最后面的小鸡仔后，就算是老鹰为赢。
2.示例：
今天，我们玩了个游戏，叫：
耐力游戏，规则很简单，就是把一根笔放在胳膊，直直的摆平胳膊，一直不动看谁忍得时间最长，谁获胜。
刚开始，轻松的就像一个支撑架支撑着我。
可是，过了一会儿，支撑架仿佛变成了100斤的砖头压着我，我一直对自己说：
“加油别泄气，你能行。
”对对手说：
“只要我忍到最后，你别想得逞。
”对笔说：
“加油兄弟，你能行。
加把劲！
”我要赢！
最后别的队掉了12人我对掉了8人。
我们赢了！
单元练习一答案
一、蝴蝶蚂蚱蜻蜓应有尽有樱桃榆树李子树生机勃勃
铲地拔草溜土窝无忧无虑
二、diànchéngméng顷印眷
三、1.
（1）短笛无腔信口吹
（2）歌声振林樾
（3）彩丝穿取当银钲
（4）侧坐莓苔草映身
2.
（1）举头望明月，低头思故乡。
《静夜思》
（2）露从今夜白，月是故乡明。
《月夜忆舍弟》
四、
（1）我心里又害怕又奇怪：
一幅画而已，没什么稀罕的。
（2）因为我太小，拿不动锄头，所以祖父把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
（3）弟弟的动作真快。
快得像一匹骏马，快得像一支利箭，快得像一道闪电。
冬天真冷。
冷得人直发抖，冷得人直哆嗦，冷得人全身都没热气。
五、1.画出:
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是
自由的。
给“自由”加点。
2.倭瓜、黄瓜、玉米
蝴蝶、鸟、虫子我祖父
3.
（1）用拟人的修辞手法使这句话变得更加生动。
大地安静了，就像沉沉地睡了过去。
（2）感受到了作者笔下黄瓜的自由。
小鸟愿意飞多高，就飞多高，愿意唱什么歌，就唱什么歌。
六、
1.掏鸟窝、爬树、摘香椿、摘槐花、摘野桃、打酸枣、偷青柿、荡秋千、
捉知了
2.
（1）B
（2）A
3.第一件事:
春天，“我”在大人的竹竿够不到椿芽的时候,攀.上椿树打
下香椿头。
第二件事:
为了得到铁蛋的糕片,“我”爬_上很高的树取到鸟窝。
，
4.B
5.表达了对儿时生活的怀念;攀树的得意之情;对树上快乐时光的怀念;对童年远的淡淡忧伤;对家乡的怀念。
2020部编版语文五年级下册练习与测试第二单元答案
5.《草船借箭》
一、B
二、D
三、1.既然；必然2.果然3.仍然4.忽然
四、1.×2.×3.✔4.✔5.×6.✔
五、略。
六、1.
（1）周瑜借机为难诸葛亮。
虽然他嘴上客气地说“希望先生不要推却”，但
又强调“这是公事”，不容拒绝。
（2）诸葛亮胸有成竹，镇定自若。
2.诸葛孔明足智多谋诚不欺我，可惜让刘玄德招揽去，这箭绝不会轻易借出，日后必当叫诸葛孔明奉还。
七、1.刘备:
求贤若渴，诚心诚意。
张飞:
鲁莽冲动。
2.
（1）早早下马，步行到草庐,表
示求访心诚。
（2）慢慢走进门内,恭恭敬敬地在台阶下等待,体现出刘备对诸葛亮的尊重。
3.不可省略。
因为对张飞的描写可以衬托出刘备对人才的尊重,求贤若渴。
6.《景阳冈》
一、1.pōbó2.āiái
二、1.酒劲大2.倒酒3.棍棒4.住宿休息
三、1.扑闪闪掀躲躲剪闪
2.扑掀剪闪胆大过人，毫不慌张
3.凶猛武艺高强
四、略。
五、1.
差人——受官府派遣做事的人
彩头——比赛优胜的奖品
木枷——犯人戴的刑具,卡住脖子和双手
把火烧天——举棍至头顶,攻势猛
拨草寻蛇——拿棍朝下点，防守反击
2.
洪教头：
掂量、猛敲、提起、”把火烧天"、举起
比武的语言“来!
来!
来!
”
比武的结果惨败
林冲：
拿起、把棒今横、抡起、"拨草寻蛇"
比武的语言“请教了。
”
比武的结果胜利
我的发现：
对比描写，从中可以感到林冲处处忍让,为人谦逊,武艺高强;洪教头咄咄逼人,骄横无礼。
六、水浒英雄
姓名:
鲁达
绰号:
花和尚
英雄事迹:
拳打镇关西，大闹五台山、大闹桃花村、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。
人物评价:
爱憎分明，见义勇为,扶危济困,嫉恶如仇。
7.《猴王出世》
一、1.②2.③3.②
二、1.晒太阳下馆子
2.张牙舞爪愁眉苦脸
三、1.B2.B3.A4.A
四、山水之间，自由成长跳入泉中，发现宝洞
五、ABD
六、略
七、1.
（1）①
（2）②
2.
牛魔王孙悟空
第一回合天鹅海东青
第二回合黄鹰乌凤
第三回合白鹤丹凤
第四回合香獐饿虎
第五回合大豹狻猊
我的发现:
斗法精彩,孙悟空变化多端,技高一筹......
3.对话示例:
三魔道:
“不好了!
假若支起锅，烧动火烟，焰到鼻孔里，打嚏喷么?
”行者笑道:
没事!
等老孙把金箍棒往顶门里一搠，搠个窟窿:
一则当天窗，二来当烟洞。
我看到了一-个调皮、机智勇敢、神通广大的孙悟空。
8.《红楼春趣》
一、1.C2.B
二、宝玉——美人风筝
探春——大凤凰风筝
宝钗——一连七个大雁的风筝
宝琴——大蝙蝠风筝
三、可爱任性，不服输，关爱女性（可以有不同理解，意思对即可）
四、略。
五、1.
（1）√
（2）×（3）√（4）×
2.有鸟有鸟群纸鸢,因风假势童子牵。
——讽刺借别人势力的小人
清风如可托，终共白云飞。
——有人相助,扶摇直上
游丝一断浑无力,莫向东风怨别离。
———与亲人别离的伤感
夜静弦声响碧空,宫商信任往来风。
——风筝音乐的美妙
单元练习二答案
一、委托照办紧急军令状布置耻笑姓名一饮而尽
二、1.伙计——服务员
郎中——医生
货郎——销售员
先生——老师
2.《三国演义》——元末明初——罗贯中——桃园三结义
《水浒传》——元末明初——施耐庵——三打祝家庄
《西游记》——明代——吴承恩——三借芭蕉扇
《红楼梦》——清代——曹雪芹——三进大观园
三、一个愿打一个愿挨
巧用天时
自不量力
里外不是人
眼花缭乱
四、1.水泊梁山起义108
2.D
3.C
示例:
鲁智深他是众多好汉之中唯--因为打抱不平而出家，继而野猪林救林冲，桃花山惩治花花太岁周通，最后上二龙山落草为寇。
可谓是讲义气，重感情，有勇有谋，的确不失为一个好汉。
五、1.船上的军士妙在用于述惑曹军；青布幔子妙在遮挡船只，令人摸不清虚实；草把子妙在插所射之箭……（意对即可）
2.周瑜妒忌诸葛亮，根本不希望他完成借箭任务。
3.鲁肃忠厚老实，为人守信。
六、1.第一件事:
放学后不回家,偷偷看闲书。
第二件事:
跟妹妹一块儿看闲书,叔父来了就把书藏在缸里。
2.
（1）C
（2）ABC3.略…言之有理即可。
2020部编版语文五年级下册练习与测试第三、四单元+期中测试答案
《综合性学习：
邀游汉字王国》
一、1.✔2.×3.✔4.×5.✔6.×
二、1.C2.D3.A4.B
三、迅——讯务——物尽——敬
四、略。
五、
（一）1.结绳记事物语
2.记事的方式非常复杂;表达的方式使用起来很困难，阻碍人类社会的发展。
3.鸟的足迹、龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木的形状或动态。
感想:
仓颉是--个善于观察生活，有创造力和想象力的人。
4.画出倒数第二段。
（二）1.编织，如“打毛衣”;购买,如“打酒”;提,如“打水’玩，如“打牌”……
2.举例:
“搞”字的含义也很丰富,如“搞研究”“搞好关系”“搞好身体”“搞点吃的”等等。
9.《古诗三首》
一、1.穿：
磨穿。
还：
返回。
意思：
守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。
2.遗民：
指在金统治地区的原宋朝百姓。
王师：
南宋朝廷的军队
意思：
中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。
3.却看：
回头看
漫卷：
胡乱地卷起。
意思：
回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗书，全家欣喜若狂。
二、1.×2.√3.√
三、从军行
青海长云暗雪山，
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海，
五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，
南望王师又一年。
四、1.唐王昌龄黄沙百战
不破楼兰终不还
杀敌报国
2.唐杜甫
忽然听到叛乱已平的捷报
漫卷、喜欲狂、放歌
五、2.
（1）欲将轻骑逐,大雪满弓刀
（2）欲饮琵琶马上催古来征战风人回
（3）万里长征人未还但使龙城飞将在
六、异:
《示儿》是陆游写给儿子的遗嘱,表现了陆游临终时对抗金大业之遗恨，
以及他依旧盼望国家统--的情怀。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表现了诗人对大好河山的向往、对统治者批判的情感。
同:
都表达了诗人强烈的爱国情感。
10.《青山处处埋忠骨》
拟人锻炼炼金特殊好似绸缎练习一株
二、1.
（1）倾注倾诉
（2）公倾听
2.
（1）安慰
（2）慰问欣慰
三、1.整整十天一支接着一支热了几次不吃喝、不言语痛苦难过
2.见遗骨，把岸英的遗骨运回国内
顾全大局
尊重朝鲜人民的意愿
领袖严于律己，不搞特殊，胸怀宽广，具有国际主义精神
3.意思：
英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢？
作用：
这里既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了主席对儿子遗体安葬问题的态度，尊重朝鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜，充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟，呼应文章的题目，升华文章的主题
四、略
五、1.望断:
望得久，望得远。
屈指:
弯着手指头计算。
2.秋高气爽，雁群南飞
不到长城非好汉,屈指行程二万
今日长缨在手,何时缚住苍龙
革命者从容豪迈的英雄气概
11.《军神》
一、1.zhòngyùnyūn2.jiàngqiǎngshǔshùqiáng
二、一窍不通一成不变一丝不苟
浩如烟海恰如其分泪如泉涌
三、1.C2.A3.B
四、1.沃克医生颤抖、汗珠滚滚、忍不住内心的敬畏和紧张
这位病人的意志真是太顽强了!
2.刘伯承紧紧抓住、青筋暴起、汗如雨下在极力忍耐
挺过去!
咬咬牙坚持下去!
3.动作神态
沃克医生医术高明,刘伯承将军意志坚定!
五、朱德、彭德怀、林彪、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英
六、1.
（1）A
（2）A（3）C（4）AB
2.“抖动”表现出将军当时的愤怒以及对每个战士的关心爱护。
“怔”衬托前边的“怒”，并为下文的“敬”作铺垫，表现了将军由暴怒到惊愕，
以至于深深感动的复杂心理。
12.《清贫》
一、B
二、齿冷：
露齿笑人，久之觉冷，极言讥笑嘲讽之甚。
发洋财：
指得到意外的财物。
矜持不苟：
端庄严谨，丝毫不马虎，态度认真，一丝不苟。
三、
1.朴素奢侈2.希望失望3.舍己为公自私自利
四、1.国民党兵士对方志敏搜身的动作;贪婪丑恶的嘴脸;一个铜板都没有搜出;
不合适，因为这两词的顺序是作者按照逻辑顺序精心安排的，如果调换顺序则不合逻辑。
2.旧的汗褂裤与破线袜;
对于他来说这些东西确实是他的珍宝，同时也讽刺国民党的贪婪，赞扬革命人士清廉的品质
3.这句话指出“清贫”这一品格的意义在于这是战胜困难克敌制胜的法宝。
五、1.C2.B3.D4.A
六、1.
（1）热爱
（2）自豪、骄傲（3）怜悯（4）愤怒
2.示例:
您的愿望实现了，现在的中国比您想的还要好。
现在我们国家富强，人民幸福。
_________
课外拓展：
一、关于清贫的名言
君子忧道不忧贫。
——孔子
静以修身，俭以养德。
——诸葛亮
宁可清贫自乐，不可浊富多忧。
——释道原
二、作为生活在二十一世纪的孩子，不愁吃穿，生活富足，你认为还有必要保持一种“清贫”的生活态度吗？
“清贫”不仅是指物质生活贫困，更是指淡泊名利的精神。
只有保持“清贫”的生活态度，才能不为物质利益所诱惑，清正廉洁，坚守节操。
在物质生活富足的今天，我们没有必要去过贫穷的生活，但这种不以物欲为尚的清贫精神却不能摒弃。
单元练习四答案
一、毛泽东
聚少离多
锻炼奔赴
牺牲悲痛欲绝
一-、1.画出:
怒目而视;尽忠职守
2.画出，三顾茅庐;画蛇添足
3.画出:
恨之入骨;笑逐颜开
三、1.B2.C3.A
四、1.B2.ACD3.AD
五、1.父子今生再无法相见，令毛主席感到心痛。
2.去掉“耐心地”或者“不厌其烦地”。
六、1.岂因祸福避趋之林则徐
将爱子葬于朝鲜
用钢铁般的意志清贫
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
2.意志坚定清正廉洁的品质
七、1.
（1）指犹豫不决，拿不定主意。
（2）心里不舒服，情绪低落的样子。
2.神态动作
被泪水打湿的枕巾
爱子心切却又大公无私
3.“青山处处埋忠骨，何须马革裏尸还”的意思是命者既然把整个身心都献给了祖国，死后又何必要把尸骨运回家乡安葬？
即使长眠于异国的土地又有何妨?
八1.遣chóngtuān崖máixiégū
2.
（1）一个人的岁数巴经很大了。
（2）形容记忆深刻，难以忘却。
3.画出第四段的二、三、四、五句话。
不能省略,对困牛山地势险峻,环境恶劣的描写衬托出红军们顽强的意志和视死如归的精神。
4.C
5.示例：
我地感受到了革命先烈英雄气概,深切体验到我们如今幸福生活的来之不易。
《期中测试答案》
一、炸陷膛诈限堂榨献糖
二、1.C2.D3.B4.C5.C6.A
三、1.√2.×3.√4.×
四、①这是一道地地道道的本帮菜。
②在战争年代，地道战十分常见。
五、活动一：
重阳节——独在第乡为异客,每逄佳节倍思亲——王维
七夕节——家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条——林杰
春节——千门万启瞳疃日,总把新桃换旧符——王安石
清明节——清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂——杜牧
活动二：
赛龙舟、吃粽子
活动三：
爸爸，6月8日下午两点，在我们班教室开展“庆端午传文化”活动，请您参加,共同传承中华文化。
请您提前十分钟到达教室；每个家庭排练一个小节目，以备在游戏环节表演；学校停车不便,请您绿色出行。
六、1.雪崩地震心酸排兵布阵排山倒海指手画脚
2.诸葛亮施计诸葛亮释计
3.
（1）脸色发白受到严重的惊吓有的吓得浑身颤抖，大声惊呼:
“怎生了得!
”有的一屁股瘫坐在地上，不知如何是好.....整个场面混乱不堪。
（2）画出:
诸葛亮知道想走也来不及了，就对手下的人说:
“你们都可以放心，魏兵不敢进城!
”诸葛亮自己则披上鹤毛大氅,戴了丝织头币，带领两个童子坐在城楼.上焚香弹琴。
（3）对比借他人的慌乱突出表现诸葛亮的镇定自若、指挥有方、胸有成竹
4.示例:
城中百姓士兵都没有慌乱，诸葛亮更是镇定自若，说明城中必定有埋伏。
5.示例:
诸葛亮是一个神机妙算、顾全大局、沉着镇定的人。
《草船借箭》中诸葛亮算到有大雾,说明他神机妙算;诸葛亮明知是计还答应造箭，说明他顾全大局;《空城计》敌军兵临城下，诸葛亮却还能从容布置应对,悠闲地弹琴,说明他沉着镇定。
6.赤壁之战官渡之战
2020部编版语文五年级下册练习与测试第五单元答案
13.《人物描写一组》
一、扳倒监生腮帮长鞭侄子抓挠
二、zhànquánwàn
三、1.指乘人不备时，暗中耍弄手段陷害别人的行为
2.对男孩的称呼
3.所有亲戚
4.强劲，结实
5.事情或说话的漏洞
四、1.围
蹦来蹦去使巧招下冷绊子
动作
机灵敏捷、喜欢耍小聪明
2.骆驼祥子老舍外貌
健壮敦厚
3.拿伸
灯盏里点着两茎灯草实在费油守财奴
五、铁公鸡——此喻一毛不拔,吝啬钱财的人
糊涂虫——此喻做事糊里物涂,不明就里的人
纸老虎——比喻外强中干的人
机灵鬼——比喻机敏聪慧的小孩儿
老黄牛——比喻辛勤工作,吃苦耐劳的人
领头雁——比喻有号召力、领导力的榜样人物
六、1.
（1）X
（2）✔（3）X
2.摘录:
“好好照看一切!
到了那边向我交账!
”
随感:
人之将死，其言也善。
没想到他竟然说出了这样无情的话。
这句话给守财奴的一生画了个圆满的句号。
他真正为金钱做到了“鞠躬尽瘁，死而不已”
3.吝啬鬼动作、神态
守财奴动作、语言、神态
14.《刷子李》
一、C
二、1.桨奖浆2.泛范犯
三、1.果然2.悠然悠然3.居然4.竟然5.轰然
四、1.冯骥才
（2）他刷浆时必穿一身黑，刷完浆只要身上有白点，白刷不要钱；一天只刷一间屋子；每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
（3）手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
2.
（2）摘录：
可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
曹小三想：
“刷子李真的能做到刷完墙还不掉一滴粉浆在身上吗？
”
（3）曹小三想：
“原来刷子李的功夫也不过如此啊。
”
（4）曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。
曹小三想:
“师父的技艺实在高超,我学本事的路还长着呢。
”
技艺高超,身怀绝技
五、略
六1.③③
2.
（1）坑坑洼洼本领
（2）疑惑（3）新奇（4）物品
3.B
4.ABC
5.使用了大量的天津方言,语言口语化,读起来非常有趣生动。
（答案不唯一）
七、熟能生巧,要想练就一门绝活,就要不断地练习。
单元练习五答案
一、雪花似的洪水似的吹拉弹唱柴米油盐清清楚楚明明白白
二、1.顿时2.将信将疑3.立刻（马上）
三、1.④2.③3.⑤4.⑥
四、1.
（1）比划着手指头
（2）严肃认真地（3）笑着
2.
（1）她早上忙着给家人做早饭，然后去上班，晚上下了班回来还要做家务，辅导我学习，真辛苦呀！
（2）只要有跑步比赛，就会让他去参加，他跑步的时候像一道闪电，年级里没几个运动健将能赶得上他。
五、1.shìbànjiūbān
2.画出：
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
表达效果：
这句话运用了比喻的修辞手法，将小嘎子比作猴儿，生动形象地写出了小嘎子动作和体态的灵活，也体现出小嘎子的调皮机灵。
3.使巧招，下冷绊子调皮机灵
4.言之有理即可。
六、1.
（1）形容金龙的名字词藻华丽。
（2）混乱或败坏到了不可收拾的程度。
2.第一件事:
“我”递手巾给金龙擦血,他没有接。
第二件事:
国庆大合唱，“我”帮金龙借白衬衫。
3.厌恶（不招惹）斯文（不可憎）感恩之心
4.每个人的表达方式都不同,有的人喜欢直接说出来,但有的人喜欢藏在心里,用行动表示出来,文中的金龙就是如此,不仅把帮助过他的人的名字记在一个小本子上,还至今保留着这个小本子。
2020部编版语文五年级下册练习与测试第六单元答案
15.《自相矛盾》
一、1.于：
对于。
意思：
我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。
2.以：
使用；用。
何如：
怎么样。
意思：
如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？
3.立：
存在。
意思：
不可能同时存在于这个世界上。
二、1.长矛和护盾
事物互相抵触或排斥
夸一件东西不要夸过头，以免喧宾夺主爸爸经常说抽烟有害健康却有天天抽烟。
2.示例:
卖矛的时候，可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较，卖盾的时候用同样的方法加以比较，这样既可以试出自己矛的好处，也能比较出自己盾的质量。
三、1.
（1）机智聪颖：
随机应变、过目不忘、眼观六路、见机行事
（2）相貌风度：
眉清目秀、相貌堂堂、文质彬彬、明眸皓齿
（3）精神品质：
视死如归、精忠报国、秉公执法、刚正不阿
2.自吹自擂、自高自大、自说自话、自由自在、自作自受
四、
（一）1.
（1）√
（2）√（3）x
2.C
（二）1.避席:
离开座位
徒:
只是,仅仅。
所以
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