部编版语文五下《练习与测试》.docx
《部编版语文五下《练习与测试》.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版语文五下《练习与测试》.docx(26页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![部编版语文五下《练习与测试》.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-11/28/7b87cb8e-741a-47f2-befe-f304ee2006b4/7b87cb8e-741a-47f2-befe-f304ee2006b41.gif)
部编版语文五下《练习与测试》
1.《古诗三首》
一、1.③④2.①②3.①④
二、1.C2.A
三、1.X2.√3.X
四、略。
五、《村晚》
青草、池塘、远山、落日、牧童、牛
喜爱乡村的晚景,喜爱自由恬静的生活
《村居》
绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、槿花、夕阳、牛、乌鸦
悠闲宁静而又略带清愁
2.《祖父的园子》
一、1.B2.B3.C
1.作者运用拟人的手法,表现了雨天和晴天榆树不一样的风采,突出榆树
生机勃勃、顽皮可爱的特点,表达了作者对榆树的喜爱。
2.一系列动作表现了“我”借着浇菜之名瞎闹,尽显“我”的顽皮自在。
三、1.胖乎乎圆滚滚明晃晃
2.金灿灿黄澄澄绿油油
3.蜜蜂惹人喜爱,花园里新鲜明亮,一切都那么生机勃勃
四、1.偷采白莲回浮萍一道开
2.侧坐莓苔草映身怕得鱼惊不应人
3.树头新绿未成阴儿童急走追黄蝶
五、1.融洽:
彼此感情好,没有隔阂和抵触。
短柬:
短的信笺。
2.第2件事:
爸爸送“我”看急诊,因停车和管理者争执。
第4件事:
相册中只见“我”和妈妈的合影,爸爸总是替我们照相的那一个。
第5件事:
不做“保护伞”的爸爸让“我”自己学会骑自行车。
3.对比衬托,借妈妈细腻温柔的爱表现爸爸的爱深沉含蓄,不易察觉。
4.普示例:
觉察√
理由一:
我”已经理解了父亲.的爱,觉得父亲的爱是深沉可贵的,对自己的健康成长很有益。
理由二:
之所以要明知而故问,因为这样写显含蓄委婉,同时也是为自己以前对父亲的爱理解得不够而自责。
(答案不唯一,言之有理即可。
)
六
1.童心未泯、喜爱孩子顽皮淘气、自由自在
2.示例:
画线的句子用词恰当,表现祖父慈祥可爱、幽默风趣、有一颗童心。
3.《月是故乡明》
一、C
二、波光粼粼一望无际波澜壮阔挺拔险峻
三、1.⑤2.⑥3.①4.④.
四、季羡林
漂泊他乡时看见月亮想起了故乡
思念家乡
五、略。
六1.
(1)循规蹈矩
(2)滚瓜烂熟
(3)狼吞虎咽(4)望而生畏
2.
(1)A
(2)C(3)B
3.
(2)放学后因为看书忘记回家、吃饭
(3)熟悉书中的绿林好汉,竟想像他们那样练就一身本领成为英雄
4.示例画线句子:
尽管此时不但能吃.上白面馒头,而且还能吃
上肉,但是我宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜。
我的感受:
这句中“宁愿”二字写出了作者觉得“和母亲在-起”远比吃好吃的重要得多。
生活改善带来的
愉悦,根本无法抵消远离母亲带来的痛苦。
4.《梅花魂》
一、1.“蜡”改为“腊”
2.“飘”改为“漂”
3.“奇”改为“其”
二、1.C2.B
三、1.梅花不畏严寒花开满枝如梅花一般有气节的中国人
2.外祖父对“我”弄脏墨梅图十分生气希望“我”捎回他对祖国满满的热爱之情,同时也希望“我”继承梅花精神,做有气节的中国人
3.梅花在逆境中不低头折节,顽强抗争,愈发精神,让人喜爱
仿写:
妹妹富有探索精神,有些问题愈是困难,愈是复杂,她愈是兴奋,愈想刻苦钻研。
四、墙角数枝梅——凌寒独看开
梅须匙雪三分白——雪却输梅一段香
冰雪林中著此身——不同桃李混芳尘
零落成泥碾作尘——只有香如故
五、1.B2.除了第3项都选。
六、1.老鹰捉小鸡
老鹰抓住小鸡,获胜
1.分角色,即一人当母鸡,一人当老鹰,其余的雪小鸡。
2.小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一具体的玩法队,老鹰站在母鸡对面,做捉小鸡姿势。
3.老鹰--旦抓住了最后面的小鸡仔后,就算是老鹰为赢。
2.示例:
今天,我们玩了个游戏,叫:
耐力游戏,规则很简单,就是把一根笔放在胳膊,直直的摆平胳膊,一直不动看谁忍得时间最长,谁获胜。
刚开始,轻松的就像一个支撑架支撑着我。
可是,过了一会儿,支撑架仿佛变成了100斤的砖头压着我,我一直对自己说:
“加油别泄气,你能行。
”对对手说:
“只要我忍到最后,你别想得逞。
”对笔说:
“加油兄弟,你能行。
加把劲!
”我要赢!
最后别的队掉了12人我对掉了8人。
我们赢了!
单元练习一答案
一、蝴蝶蚂蚱蜻蜓应有尽有樱桃榆树李子树生机勃勃
铲地拔草溜土窝无忧无虑
二、diànchéngméng顷印眷
三、1.
(1)短笛无腔信口吹
(2)歌声振林樾
(3)彩丝穿取当银钲
(4)侧坐莓苔草映身
2.
(1)举头望明月,低头思故乡。
《静夜思》
(2)露从今夜白,月是故乡明。
《月夜忆舍弟》
四、
(1)我心里又害怕又奇怪:
一幅画而已,没什么稀罕的。
(2)因为我太小,拿不动锄头,所以祖父把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
(3)弟弟的动作真快。
快得像一匹骏马,快得像一支利箭,快得像一道闪电。
冬天真冷。
冷得人直发抖,冷得人直哆嗦,冷得人全身都没热气。
五、1.画出:
一切都活了,要做什么,就做什么。
要怎么样,就怎么样,都是
自由的。
给“自由”加点。
2.倭瓜、黄瓜、玉米
蝴蝶、鸟、虫子我祖父
3.
(1)用拟人的修辞手法使这句话变得更加生动。
大地安静了,就像沉沉地睡了过去。
(2)感受到了作者笔下黄瓜的自由。
小鸟愿意飞多高,就飞多高,愿意唱什么歌,就唱什么歌。
六、
1.掏鸟窝、爬树、摘香椿、摘槐花、摘野桃、打酸枣、偷青柿、荡秋千、
捉知了
2.
(1)B
(2)A
3.第一件事:
春天,“我”在大人的竹竿够不到椿芽的时候,攀.上椿树打
下香椿头。
第二件事:
为了得到铁蛋的糕片,“我”爬_上很高的树取到鸟窝。
,
4.B
5.表达了对儿时生活的怀念;攀树的得意之情;对树上快乐时光的怀念;对童年远的淡淡忧伤;对家乡的怀念。
2020部编版语文五年级下册练习与测试第二单元答案
5.《草船借箭》
一、B
二、D
三、1.既然;必然2.果然3.仍然4.忽然
四、1.×2.×3.✔4.✔5.×6.✔
五、略。
六、1.
(1)周瑜借机为难诸葛亮。
虽然他嘴上客气地说“希望先生不要推却”,但
又强调“这是公事”,不容拒绝。
(2)诸葛亮胸有成竹,镇定自若。
2.诸葛孔明足智多谋诚不欺我,可惜让刘玄德招揽去,这箭绝不会轻易借出,日后必当叫诸葛孔明奉还。
七、1.刘备:
求贤若渴,诚心诚意。
张飞:
鲁莽冲动。
2.
(1)早早下马,步行到草庐,表
示求访心诚。
(2)慢慢走进门内,恭恭敬敬地在台阶下等待,体现出刘备对诸葛亮的尊重。
3.不可省略。
因为对张飞的描写可以衬托出刘备对人才的尊重,求贤若渴。
6.《景阳冈》
一、1.pōbó2.āiái
二、1.酒劲大2.倒酒3.棍棒4.住宿休息
三、1.扑闪闪掀躲躲剪闪
2.扑掀剪闪胆大过人,毫不慌张
3.凶猛武艺高强
四、略。
五、1.
差人——受官府派遣做事的人
彩头——比赛优胜的奖品
木枷——犯人戴的刑具,卡住脖子和双手
把火烧天——举棍至头顶,攻势猛
拨草寻蛇——拿棍朝下点,防守反击
2.
洪教头:
掂量、猛敲、提起、”把火烧天"、举起
比武的语言“来!
来!
来!
”
比武的结果惨败
林冲:
拿起、把棒今横、抡起、"拨草寻蛇"
比武的语言“请教了。
”
比武的结果胜利
我的发现:
对比描写,从中可以感到林冲处处忍让,为人谦逊,武艺高强;洪教头咄咄逼人,骄横无礼。
六、水浒英雄
姓名:
鲁达
绰号:
花和尚
英雄事迹:
拳打镇关西,大闹五台山、大闹桃花村、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。
人物评价:
爱憎分明,见义勇为,扶危济困,嫉恶如仇。
7.《猴王出世》
一、1.②2.③3.②
二、1.晒太阳下馆子
2.张牙舞爪愁眉苦脸
三、1.B2.B3.A4.A
四、山水之间,自由成长跳入泉中,发现宝洞
五、ABD
六、略
七、1.
(1)①
(2)②
2.
牛魔王孙悟空
第一回合天鹅海东青
第二回合黄鹰乌凤
第三回合白鹤丹凤
第四回合香獐饿虎
第五回合大豹狻猊
我的发现:
斗法精彩,孙悟空变化多端,技高一筹......
3.对话示例:
三魔道:
“不好了!
假若支起锅,烧动火烟,焰到鼻孔里,打嚏喷么?
”行者笑道:
没事!
等老孙把金箍棒往顶门里一搠,搠个窟窿:
一则当天窗,二来当烟洞。
我看到了一-个调皮、机智勇敢、神通广大的孙悟空。
8.《红楼春趣》
一、1.C2.B
二、宝玉——美人风筝
探春——大凤凰风筝
宝钗——一连七个大雁的风筝
宝琴——大蝙蝠风筝
三、可爱任性,不服输,关爱女性(可以有不同理解,意思对即可)
四、略。
五、1.
(1)√
(2)×(3)√(4)×
2.有鸟有鸟群纸鸢,因风假势童子牵。
——讽刺借别人势力的小人
清风如可托,终共白云飞。
——有人相助,扶摇直上
游丝一断浑无力,莫向东风怨别离。
———与亲人别离的伤感
夜静弦声响碧空,宫商信任往来风。
——风筝音乐的美妙
单元练习二答案
一、委托照办紧急军令状布置耻笑姓名一饮而尽
二、1.伙计——服务员
郎中——医生
货郎——销售员
先生——老师
2.《三国演义》——元末明初——罗贯中——桃园三结义
《水浒传》——元末明初——施耐庵——三打祝家庄
《西游记》——明代——吴承恩——三借芭蕉扇
《红楼梦》——清代——曹雪芹——三进大观园
三、一个愿打一个愿挨
巧用天时
自不量力
里外不是人
眼花缭乱
四、1.水泊梁山起义108
2.D
3.C
示例:
鲁智深他是众多好汉之中唯--因为打抱不平而出家,继而野猪林救林冲,桃花山惩治花花太岁周通,最后上二龙山落草为寇。
可谓是讲义气,重感情,有勇有谋,的确不失为一个好汉。
五、1.船上的军士妙在用于述惑曹军;青布幔子妙在遮挡船只,令人摸不清虚实;草把子妙在插所射之箭……(意对即可)
2.周瑜妒忌诸葛亮,根本不希望他完成借箭任务。
3.鲁肃忠厚老实,为人守信。
六、1.第一件事:
放学后不回家,偷偷看闲书。
第二件事:
跟妹妹一块儿看闲书,叔父来了就把书藏在缸里。
2.
(1)C
(2)ABC3.略…言之有理即可。
2020部编版语文五年级下册练习与测试第三、四单元+期中测试答案
《综合性学习:
邀游汉字王国》
一、1.✔2.×3.✔4.×5.✔6.×
二、1.C2.D3.A4.B
三、迅——讯务——物尽——敬
四、略。
五、
(一)1.结绳记事物语
2.记事的方式非常复杂;表达的方式使用起来很困难,阻碍人类社会的发展。
3.鸟的足迹、龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木的形状或动态。
感想:
仓颉是--个善于观察生活,有创造力和想象力的人。
4.画出倒数第二段。
(二)1.编织,如“打毛衣”;购买,如“打酒”;提,如“打水’玩,如“打牌”……
2.举例:
“搞”字的含义也很丰富,如“搞研究”“搞好关系”“搞好身体”“搞点吃的”等等。
9.《古诗三首》
一、1.穿:
磨穿。
还:
返回。
意思:
守边将士,身经百战,铠甲磨穿,壮志不灭,不打败进犯之敌,誓不返回家乡。
2.遗民:
指在金统治地区的原宋朝百姓。
王师:
南宋朝廷的军队
意思:
中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽,他们盼望王师北伐盼了一年又一年。
3.却看:
回头看
漫卷:
胡乱地卷起。
意思:
回望妻子儿女,也已一扫愁云,随手卷起诗书,全家欣喜若狂。
二、1.×2.√3.√
三、从军行
青海长云暗雪山,
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,
不破楼兰终不还。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海,
五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,
南望王师又一年。
四、1.唐王昌龄黄沙百战
不破楼兰终不还
杀敌报国
2.唐杜甫
忽然听到叛乱已平的捷报
漫卷、喜欲狂、放歌
五、2.
(1)欲将轻骑逐,大雪满弓刀
(2)欲饮琵琶马上催古来征战风人回
(3)万里长征人未还但使龙城飞将在
六、异:
《示儿》是陆游写给儿子的遗嘱,表现了陆游临终时对抗金大业之遗恨,
以及他依旧盼望国家统--的情怀。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表现了诗人对大好河山的向往、对统治者批判的情感。
同:
都表达了诗人强烈的爱国情感。
10.《青山处处埋忠骨》
拟人锻炼炼金特殊好似绸缎练习一株
二、1.
(1)倾注倾诉
(2)公倾听
2.
(1)安慰
(2)慰问欣慰
三、1.整整十天一支接着一支热了几次不吃喝、不言语痛苦难过
2.见遗骨,把岸英的遗骨运回国内
顾全大局
尊重朝鲜人民的意愿
领袖严于律己,不搞特殊,胸怀宽广,具有国际主义精神
3.意思:
英勇阵亡在外,青山连绵,哪里不是掩埋忠勇之士的好地方,何必一定要运回家乡安葬呢?
作用:
这里既是对毛岸英烈士的高度评价,又表明了主席对儿子遗体安葬问题的态度,尊重朝鲜人民的意愿,将儿子葬于朝鲜,充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟,呼应文章的题目,升华文章的主题
四、略
五、1.望断:
望得久,望得远。
屈指:
弯着手指头计算。
2.秋高气爽,雁群南飞
不到长城非好汉,屈指行程二万
今日长缨在手,何时缚住苍龙
革命者从容豪迈的英雄气概
11.《军神》
一、1.zhòngyùnyūn2.jiàngqiǎngshǔshùqiáng
二、一窍不通一成不变一丝不苟
浩如烟海恰如其分泪如泉涌
三、1.C2.A3.B
四、1.沃克医生颤抖、汗珠滚滚、忍不住内心的敬畏和紧张
这位病人的意志真是太顽强了!
2.刘伯承紧紧抓住、青筋暴起、汗如雨下在极力忍耐
挺过去!
咬咬牙坚持下去!
3.动作神态
沃克医生医术高明,刘伯承将军意志坚定!
五、朱德、彭德怀、林彪、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英
六、1.
(1)A
(2)A(3)C(4)AB
2.“抖动”表现出将军当时的愤怒以及对每个战士的关心爱护。
“怔”衬托前边的“怒”,并为下文的“敬”作铺垫,表现了将军由暴怒到惊愕,
以至于深深感动的复杂心理。
12.《清贫》
一、B
二、齿冷:
露齿笑人,久之觉冷,极言讥笑嘲讽之甚。
发洋财:
指得到意外的财物。
矜持不苟:
端庄严谨,丝毫不马虎,态度认真,一丝不苟。
三、
1.朴素奢侈2.希望失望3.舍己为公自私自利
四、1.国民党兵士对方志敏搜身的动作;贪婪丑恶的嘴脸;一个铜板都没有搜出;
不合适,因为这两词的顺序是作者按照逻辑顺序精心安排的,如果调换顺序则不合逻辑。
2.旧的汗褂裤与破线袜;
对于他来说这些东西确实是他的珍宝,同时也讽刺国民党的贪婪,赞扬革命人士清廉的品质
3.这句话指出“清贫”这一品格的意义在于这是战胜困难克敌制胜的法宝。
五、1.C2.B3.D4.A
六、1.
(1)热爱
(2)自豪、骄傲(3)怜悯(4)愤怒
2.示例:
您的愿望实现了,现在的中国比您想的还要好。
现在我们国家富强,人民幸福。
_________
课外拓展:
一、关于清贫的名言
君子忧道不忧贫。
——孔子
静以修身,俭以养德。
——诸葛亮
宁可清贫自乐,不可浊富多忧。
——释道原
二、作为生活在二十一世纪的孩子,不愁吃穿,生活富足,你认为还有必要保持一种“清贫”的生活态度吗?
“清贫”不仅是指物质生活贫困,更是指淡泊名利的精神。
只有保持“清贫”的生活态度,才能不为物质利益所诱惑,清正廉洁,坚守节操。
在物质生活富足的今天,我们没有必要去过贫穷的生活,但这种不以物欲为尚的清贫精神却不能摒弃。
单元练习四答案
一、毛泽东
聚少离多
锻炼奔赴
牺牲悲痛欲绝
一-、1.画出:
怒目而视;尽忠职守
2.画出,三顾茅庐;画蛇添足
3.画出:
恨之入骨;笑逐颜开
三、1.B2.C3.A
四、1.B2.ACD3.AD
五、1.父子今生再无法相见,令毛主席感到心痛。
2.去掉“耐心地”或者“不厌其烦地”。
六、1.岂因祸福避趋之林则徐
将爱子葬于朝鲜
用钢铁般的意志清贫
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
2.意志坚定清正廉洁的品质
七、1.
(1)指犹豫不决,拿不定主意。
(2)心里不舒服,情绪低落的样子。
2.神态动作
被泪水打湿的枕巾
爱子心切却又大公无私
3.“青山处处埋忠骨,何须马革裏尸还”的意思是命者既然把整个身心都献给了祖国,死后又何必要把尸骨运回家乡安葬?
即使长眠于异国的土地又有何妨?
八1.遣chóngtuān崖máixiégū
2.
(1)一个人的岁数巴经很大了。
(2)形容记忆深刻,难以忘却。
3.画出第四段的二、三、四、五句话。
不能省略,对困牛山地势险峻,环境恶劣的描写衬托出红军们顽强的意志和视死如归的精神。
4.C
5.示例:
我地感受到了革命先烈英雄气概,深切体验到我们如今幸福生活的来之不易。
《期中测试答案》
一、炸陷膛诈限堂榨献糖
二、1.C2.D3.B4.C5.C6.A
三、1.√2.×3.√4.×
四、①这是一道地地道道的本帮菜。
②在战争年代,地道战十分常见。
五、活动一:
重阳节——独在第乡为异客,每逄佳节倍思亲——王维
七夕节——家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条——林杰
春节——千门万启瞳疃日,总把新桃换旧符——王安石
清明节——清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂——杜牧
活动二:
赛龙舟、吃粽子
活动三:
爸爸,6月8日下午两点,在我们班教室开展“庆端午传文化”活动,请您参加,共同传承中华文化。
请您提前十分钟到达教室;每个家庭排练一个小节目,以备在游戏环节表演;学校停车不便,请您绿色出行。
六、1.雪崩地震心酸排兵布阵排山倒海指手画脚
2.诸葛亮施计诸葛亮释计
3.
(1)脸色发白受到严重的惊吓有的吓得浑身颤抖,大声惊呼:
“怎生了得!
”有的一屁股瘫坐在地上,不知如何是好.....整个场面混乱不堪。
(2)画出:
诸葛亮知道想走也来不及了,就对手下的人说:
“你们都可以放心,魏兵不敢进城!
”诸葛亮自己则披上鹤毛大氅,戴了丝织头币,带领两个童子坐在城楼.上焚香弹琴。
(3)对比借他人的慌乱突出表现诸葛亮的镇定自若、指挥有方、胸有成竹
4.示例:
城中百姓士兵都没有慌乱,诸葛亮更是镇定自若,说明城中必定有埋伏。
5.示例:
诸葛亮是一个神机妙算、顾全大局、沉着镇定的人。
《草船借箭》中诸葛亮算到有大雾,说明他神机妙算;诸葛亮明知是计还答应造箭,说明他顾全大局;《空城计》敌军兵临城下,诸葛亮却还能从容布置应对,悠闲地弹琴,说明他沉着镇定。
6.赤壁之战官渡之战
2020部编版语文五年级下册练习与测试第五单元答案
13.《人物描写一组》
一、扳倒监生腮帮长鞭侄子抓挠
二、zhànquánwàn
三、1.指乘人不备时,暗中耍弄手段陷害别人的行为
2.对男孩的称呼
3.所有亲戚
4.强劲,结实
5.事情或说话的漏洞
四、1.围
蹦来蹦去使巧招下冷绊子
动作
机灵敏捷、喜欢耍小聪明
2.骆驼祥子老舍外貌
健壮敦厚
3.拿伸
灯盏里点着两茎灯草实在费油守财奴
五、铁公鸡——此喻一毛不拔,吝啬钱财的人
糊涂虫——此喻做事糊里物涂,不明就里的人
纸老虎——比喻外强中干的人
机灵鬼——比喻机敏聪慧的小孩儿
老黄牛——比喻辛勤工作,吃苦耐劳的人
领头雁——比喻有号召力、领导力的榜样人物
六、1.
(1)X
(2)✔(3)X
2.摘录:
“好好照看一切!
到了那边向我交账!
”
随感:
人之将死,其言也善。
没想到他竟然说出了这样无情的话。
这句话给守财奴的一生画了个圆满的句号。
他真正为金钱做到了“鞠躬尽瘁,死而不已”
3.吝啬鬼动作、神态
守财奴动作、语言、神态
14.《刷子李》
一、C
二、1.桨奖浆2.泛范犯
三、1.果然2.悠然悠然3.居然4.竟然5.轰然
四、1.冯骥才
(2)他刷浆时必穿一身黑,刷完浆只要身上有白点,白刷不要钱;一天只刷一间屋子;每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。
(3)手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。
啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
2.
(2)摘录:
可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
曹小三想:
“刷子李真的能做到刷完墙还不掉一滴粉浆在身上吗?
”
(3)曹小三想:
“原来刷子李的功夫也不过如此啊。
”
(4)曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。
曹小三想:
“师父的技艺实在高超,我学本事的路还长着呢。
”
技艺高超,身怀绝技
五、略
六1.③③
2.
(1)坑坑洼洼本领
(2)疑惑(3)新奇(4)物品
3.B
4.ABC
5.使用了大量的天津方言,语言口语化,读起来非常有趣生动。
(答案不唯一)
七、熟能生巧,要想练就一门绝活,就要不断地练习。
单元练习五答案
一、雪花似的洪水似的吹拉弹唱柴米油盐清清楚楚明明白白
二、1.顿时2.将信将疑3.立刻(马上)
三、1.④2.③3.⑤4.⑥
四、1.
(1)比划着手指头
(2)严肃认真地(3)笑着
2.
(1)她早上忙着给家人做早饭,然后去上班,晚上下了班回来还要做家务,辅导我学习,真辛苦呀!
(2)只要有跑步比赛,就会让他去参加,他跑步的时候像一道闪电,年级里没几个运动健将能赶得上他。
五、1.shìbànjiūbān
2.画出:
起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。
表达效果:
这句话运用了比喻的修辞手法,将小嘎子比作猴儿,生动形象地写出了小嘎子动作和体态的灵活,也体现出小嘎子的调皮机灵。
3.使巧招,下冷绊子调皮机灵
4.言之有理即可。
六、1.
(1)形容金龙的名字词藻华丽。
(2)混乱或败坏到了不可收拾的程度。
2.第一件事:
“我”递手巾给金龙擦血,他没有接。
第二件事:
国庆大合唱,“我”帮金龙借白衬衫。
3.厌恶(不招惹)斯文(不可憎)感恩之心
4.每个人的表达方式都不同,有的人喜欢直接说出来,但有的人喜欢藏在心里,用行动表示出来,文中的金龙就是如此,不仅把帮助过他的人的名字记在一个小本子上,还至今保留着这个小本子。
2020部编版语文五年级下册练习与测试第六单元答案
15.《自相矛盾》
一、1.于:
对于。
意思:
我的矛锋利极了,任何坚固的东西都穿得透。
2.以:
使用;用。
何如:
怎么样。
意思:
如果用您的矛刺您的盾,结果会怎么样呢?
3.立:
存在。
意思:
不可能同时存在于这个世界上。
二、1.长矛和护盾
事物互相抵触或排斥
夸一件东西不要夸过头,以免喧宾夺主爸爸经常说抽烟有害健康却有天天抽烟。
2.示例:
卖矛的时候,可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较,卖盾的时候用同样的方法加以比较,这样既可以试出自己矛的好处,也能比较出自己盾的质量。
三、1.
(1)机智聪颖:
随机应变、过目不忘、眼观六路、见机行事
(2)相貌风度:
眉清目秀、相貌堂堂、文质彬彬、明眸皓齿
(3)精神品质:
视死如归、精忠报国、秉公执法、刚正不阿
2.自吹自擂、自高自大、自说自话、自由自在、自作自受
四、
(一)1.
(1)√
(2)√(3)x
2.C
(二)1.避席:
离开座位
徒:
只是,仅仅。
所以