中考直通车语文电子版.docx

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中考直通车语文电子版

中考直通车语文电子版2020

一、语文知识积累（1~6题，每题2分，第7题8分，共20分）

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（D）

A.黄晕（yũn）静谧（mi）酝酿（yùn）干涩（sè）

B.窠巢（ke）竦峙（chí）草垛（duò）抖擞（sou）

C.发髻（ji）菜畦（j）碣石（jié）澄清（chéng）

D.莅临（I）吝啬（lin）棱角（léng）应和（hè）

2.下列词语中没有错别字的一项是（B）

A.高邈烘托粗犷豪不掩饰

B.朗润宛转萧瑟呼朋引伴

C.贮畜水藻宽敞稀稀疏疏

D.镶嵌骄媚簑笠争先恐后

3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（D）

A.妈妈那咄咄逼人的目光让人不敢直视。

B.在辩论会上，正方和反方各持己见，争得难解难分。

C.万紫千红的春天仿佛是一位花枝招展的小姑娘，美丽极了。

D.那位老人在淅淅沥沥的大雨中，艰难前行。

4.下列句子没有语病的一项是（C）

A.曲靖是个美丽的城市，夏日的曲靖是人们避暑纳凉的好季节。

B.济南的冬天暖和舒适，是过冬的好地方。

C.十九大报告里讲到七大战略，乡村振兴战略是其中之一。

D.朱自清给我们留下了优秀的许多文学作品。

5.（云南中考）给下列句子排序，最恰当的一项是（C）

1雪峰的红光映射到这辽阔的牧场，形成一个金碧辉煌的世界

2你就可以看见无数点点的红火光，那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐

3蒙古包、牧群和牧女们，都披上了一色的玫瑰红

4特别诱人的是牧场的黄昏，周围的雪峰被落日映红，像云霞那么灿烂

5当落日沉没，周围雪峰的红光逐渐消退，银灰色的暮霭笼罩草原的时候

A.①④②⑤③B..④③①⑤②c.④①③⑤②D.①③②④⑤

6.下列表述不正确的一项是（B）

A.朱自清，散文家、诗人、学者，著有诗文集《踪迹》，散文集《你我》《背影》《欧游杂记》等。

B.（云南中岩）老舍，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，其长篇小说代表有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。

C.《雨的四季》是一篇优美的写景抒情散文，作者从视觉、听觉、嗅觉等不同的角度，写出了雨的可爱，表达了对雨的赞美与喜爱。

D.《济南的冬天》一文中作者抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。

7.根据是示填空。

（每空1分，共8分。

凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）

（云南中考）水何澹澹，山岛竦峙▁。

（曹操《观沧海》）

（2）▁秋风萧瑟▁，洪波涌起。

（曹操《观沧海》）

（3）海日生残夜，▁江春入旧年▁。

（王湾《次北固山下》）

（4）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

（5）《次北固山下》中表达了王湾的思乡之情的句子：

▁乡书何处达▁？

▁归雁洛阳边▁。

（6）（曲靖中）“一带一路”犹如意境优美的古诗，让我们做行走在路上的行人，接力“飞花令”吧！

请写出古诗中含有“路”字的连续两句：

（课内外均可）▁示例：

客路青山外▁，▁行舟绿水前▁。

二、口语交际与语文综合运用（8～11题，共10分）

（一）（核心培养：

养社会责任——热爱并尊重自然，具有绿色生活方式和可持续发展理念及行动等）综合性学习（5分）

请你参加以“创建国家森林城市”为主题的综合性学习活动。

8.为创建国家森林城市（简称为“创森”），市政府不断增加城市绿地，请你用优美的语言描绘你身边的一处绿地。

（60字以内）（2分）

示例：

一旁车水马龙，一旁绿树繁花。

穿梭在曲靖的街头巷尾和交通要道，满目的绿色将宜居曲靖的魅力渲染得更加生机勃勃。

（提示：

结合生活实际，语言优美，语句通顺即可）

9.课间，同学们都在讨论“初中生如何为昆明‘创森’出一份力”的问题，小蓝却说：

“‘创森’是政府的事，和我们学生有什么关系，还不如好好做两道题呢！

”请你结合下面材料，有针对性地劝说小蓝，使她既能了解“创森”的好处，又能知道自己该如何去做。

（3分）

【材料】森林城市可以给市民提供一个巨型“氧吧”，减少噪声，增加地下水储量，提高市民的生活质量；改善整个城市的气候条件，减小热岛效应；改善空气质量，增强对水的净化作用；还可以减少光污染，改善市民的居住环境。

示例：

小蓝，“创森”不仅仅是政府的行为，而是我们每一个市民都应该参与的。

只有大家携起手，共创绿色家园，正如你名字里的一个“蓝”字一样，我们昆明的天才会更蓝，市民的生活质量才会更好。

（二）名著阅读（3分）

“去拿你的书来。

”他慢慢地说。

这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。

我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着，拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。

我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：

“给我读熟。

背不出，就不准去看赛会。

”

他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。

但是，有什么法子呢？

自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

10.从这段文字中可以看出父亲是一个什么样的人？

作者塑造父亲的形象是为了表达什么？

（3分）父亲是一个专制的人；表达对强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残的不平之意。

（三）汉字书写（2分）

11.（原创请拥）请将下列词语用楷书正确、规范地抄写在田字格内。

（2分）

春意盎然┄色彩斑斓

三、阅读（12～26题，共40分）

（一）阅读下面这首散曲，完成12、13题。

（4分）

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

12.请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。

（2分）

示例：

在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行。

13.这首小令表达了作者怎样的思想感情？

（2分）

游子（天涯沦落人）孤寂愁苦，思念家乡的情感。

（二）阅读下面文章，完成14～17题。

（12分）

①子日：

“学而时习之，不亦说乎？

有朋自远方来，不亦乐乎？

人不知而不愠，不亦君子乎？

”（《学而》）

②子日：

“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

“（《为政》）

③子日：

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”（《为政》）

④子曰：

“贤哉，回也！

一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！

”（《雍也》）

⑤子日：

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”（《雍也》）

14.解释下列句子中加点的词。

（2分）

（1）人不知而不愠愠：

▁生气，恼怒

（2）知之者不如好之者好：

喜爱，爱好

15.把下列句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）学而时习之，不亦说乎？

▁学了（知识）然后按时温习，不是很愉快吗？

（2）学而不思则罔，思而不学则殆。

只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑。

16.颜回对生活在“陋巷”持怎样的态度？

体现了他怎样的精神品质？

（3分）不改其乐的态度；体现了他安贫乐道的精神。

17.说说选文第⑤章体现了孔子的什么思想？

（3分）体现了孔子湍正学习态度、掌握正确的学习方法、树立良好学风的思想，还体现了自主意识，强调人的独立性。

（三）阅面文章，完成18～21题。

（10分）

从春天出发丁立梅

①风，暖起来了，云，轻起来了。

雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。

草色遥看近却无的，奇妙就在这里。

你追着一片绿色去，那些毛绒绒的绿，多像雏鸡身上的毛啊。

可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。

你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿的，冲你挤眉弄眼。

春天的绿，原来是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了。

②那么，我们出发吧，从春天出发。

③先去问候一下河边的柳。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里蹁跹起舞，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。

采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。

④去问候一些花儿。

桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。

粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。

河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。

它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。

万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。

摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。

⑤去问候一些小生灵。

蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了，它们过得好吗？

侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。

那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙、纯洁，是天籁之音。

用心记下那些旋律吧，放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。

⑥去问候飘荡的春风。

“惟春风最相惜，殷勤更向手中吹”，其实，它何止是吹在手中？

它是吹在心里面。

于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。

严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。

请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。

7去问候一些种子。

葵花、玉米、棉花……那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。

泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片藏蕤（weirui）。

而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。

⑧只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。

那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。

18.阅读全文，说说本文为什么要以“从春天出发”为题。

（3分）

①从内容看，“从春天出发”有提示主题的作用，生动形象地告诉我们：

要心存梦想，及早努力。

②从结构上看，“从春天出发”有一线串珠的作用，使全文情与景珠联璧合，浑然一体。

19.第②段在全文中有什么作用？

“我们出发”去哪里？

（2分）

承上启下，从上文的“春天来了”自然过渡到下文的去探访春天，去欣赏春天。

20.请从修辞的角度赏析第③段画线的句子。

（2分）

毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。

运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了春柳的优美姿态，同时在它身上，我们发现了新生的希望。

21.作者在文章结尾说“让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长”，联系全文说说作者的用意何在？

给了我们什么样的启示？

（3分）

用意：

作者希望我们要像农民一样早早地播种（希望、美丽、歌声、感恩、珍惜和梦想），让它们如种子一样成长，到时才能收获成功的硕果。

启示：

由此可见，无论是谁，无论从事什么工作，都要心怀梦想，只有珍惜时光及早不懈地努力，才会有收获的希望。

（四）阅读下面文章，完成22～26题。

（14分）

江南的冬景郁达夫

①我生长在江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书，写写字的人的最惠节季，但对于江南的冬景，总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。

②江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶亦有时候会保持得三个月以上的生命。

像钱塘江两岸的乌柏树，则红叶落后，还有雪白的柏子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。

草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。

若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但感不到岁时的肃杀，并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；“若是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得出。

③江南河港交流，且又地濒大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。

你试想想，秋收过后，河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲？

若再要点景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。

人到了这一个境界，自然会得胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了；我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢？

诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？

④一提到雨，也就必然地要想到雪：

“晚来天欲雪，能饮一杯无？

”自然是江南日暮的雪景。

“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。

“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。

“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。

诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一支愚劣的笔所写的散文更美丽得多？

⑤窗外的天青朗得像晚秋一样：

晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住，空不如实践，这一种无T杂文，我也不再想写下去了，还是拿起手杖，搁下纸笔，上湖上散散步罢！

22.文章第段中说江南的冬天“不但感不到岁时的肃杀，并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里生气“的依什么？

（至少要找出三点）（3分）芦花可以到冬至而不败；红叶亦有时候会保持得三个月以上的生命；雪白的柏子着在枝头可以乱梅花

之真；草色顶多成了赭色，根边总带点绿意。

（答出三点即可）

23.结合语境，理解下列句子中加点的词。

（4分）

（1）在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨。

“洒”字生动传神地写出了江南冬雨细微、均匀而下的形态，写出了作者心情的轻快喜悦。

（2）人到了这一个境界，自然会得胸襟洒脱起来。

此处的境界是指一个悠闲的、富有生气的乡村之境。

24.请从修辞的角度对第④段画线句子作简要赏析。

（2分）

则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。

采用比喻、拟人的手法，将“酒”比作“姑娘”，“调戏”一词又赋予“雪月梅”以人的思想情感与意识，生动形象地写出了江南冬雪的美丽。

25.《济南的冬天》中用比喻、拟人直接描写山尖、山坡、山腰上的雪，突出济南雪景的秀美。

本文是怎样写江南雪景的？

（2分）

按时间先后顺序引用诗句突出雪后美景以及人们的欢乐。

26.作者说自己的笔是“愚劣”的，你同意吗？

结合选文，谈谈你的看法。

（3分）

提示：

不同意。

可从“引用诗句、避实就虚”的角度上答，也可从前面所描写的两幅图画的“描写细致、诗情画意”的角度上答，还可有别的理由，只要说理充分即可。

四、作文（50分）

27.请以“听，多美”为题写一篇文章。

（50分）

要求：

①立意自定，文体自选（诗歌除外）。

②说真话，抒真情，忌抄袭。

③文中请不要使用真实的地名、校名、人名。

④书写工整，不少于600字。