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篇一:
马克思论文标准模板
科目名称:
马克思主义基本原理
论文题目:
用辩证法观点分析互联网对社会生活的影响学号:
2014.....
姓名:
xx
院系全称:
物理工程学院
专业名称:
xx
上课时间:
周x上午xx节
上课地点:
综合楼xx
交稿日期:
第十五周(12月8日)
用辩证法观点分析互联网对社会生活的影响
内容摘要:
如今,我们处于信息化爆炸,科技飞速发展的时代。
互联网以强劲的势头迅猛发展,互联网已经成为资金、知识、人才聚集的高地,成为发展更为迅速、竞争更为激烈、创新更为活跃的领域之一。
人们的生活离不开网络,但互联网对人生活的影响既有利也有弊。
到底有什么赎回影
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响呢,针对目前互联网的快速发展的特点通过辩证分析法来分析互联网对社会生活的影响。
关键字
互联网辩证分析法分析有利有弊对社会生活的影响
用辩证法观点分析互联网对社会生活的影响
唯物辩证法即“马克思主义辩证法”。
以自然界、人类社会和思维发展最一般规律为研究对象。
是辩证法思想发展的高级形态,马克思主义哲学的重要组成部分,认为物质世界是普遍联系和不断运动变化的统一整体;辩证规律是物质世界自己运动的规律;主观辩证法或辩证的思维是客观辩证法在人类思维中的反映。
是最全面、最丰富、最深刻的发展学说。
它包括三个基本规律(对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律)以及现象与本质、原因与结果、必然与偶然、可能与现实、形式与内容等一系列基本范畴,而对立统一规律为核心。
它是宇宙观,又是认识论和方法论。
毛泽东的《费尔巴哈提纲》中辨证了唯物主义或者说是社会实践唯物主义的基本观点:
即实践观点。
列宁的《唯物主义和经验批判主义》批判了唯心主义思潮,捍卫和发展了马克思主义哲学,在总结分明时间经验和自然科学新成就的基础之上,阐述了辨证唯物注意和历史唯物主义的基本原理。
《资本论》中也详尽的阐述了唯物辩证发的实质。
因此,分析问题不应片面,唯物辩证法分析问题更有利于对问题的深
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刻理解。
互联网对人类社会生活的影响,涉及社会结构、政治形态、交往方式、管理模式、经济运行、教育模式等诸多方面。
更为重要的是,互联网不仅是一种客观的物质存在,也是一种思想和文化的存在,对人们的思想观念产生着越来越大的影响。
从纸质书信到电话,再到电脑网络,我们的沟通方式已发生了巨大的变化。
网络的普及同样改变着我们的休闲娱乐方式。
互联网已大部分取代报纸、电视等传统媒体,成为我们获得信息的首要渠道,上网也已经成为我们首选和最主要的娱乐方式。
互联网是一个广阔而崭新的空间。
互联网的迅速发展,源自其独特的技术特性:
一是数字化,任何信息都可以转化成数字进行加工处理;二是网络化,能把世界各地的用户“一网打尽”,形成即时互联互通;三是高速化,强大的处理能力和极高的传输速度,把距离和时间瞬间融化;四是互动性,改变了传统的单向传播方式,实现了双向互动;五是海量化,带宽和容量很大,为信息洪流提供了充足的快速通道和存储港湾。
网络的出现改变了我们传统的学习模式,过去我们基本上是教室、寝室、图书馆三点一线的生活。
学生要查寻资料,往往只能在图书馆才能实现,在因特网上,我们可以很方便
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的查
到自己专业知识方面的有关信息,及时了解专业动态,就像我们现在的学习,就是网络教育,网上听课,网上做作业,老师网上解答等等。
在《实践论》中,毛泽东全面深刻地阐述了和发展了马克思主义认识论的基本原理,指出:
“实践的观点是辨证唯物论的认识论第一的和基本的观点,判定认识是否合理,不是依主管而定,而是依照客观上的实验结果如何而定。
真理的标准只能是社会实践。
据统计,到2000年7月为止,我国已有近1000家大中小学校进行了域名注册,其中有不少建立了完整的学校站点。
青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的情况,而且还可以直接学习课程,和学校的老师进行直接交流,解答疑难、获取知识。
诸多的网上学校的陆续建立,为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间。
互联网也扩大了人们思想文化的交流。
互联网还为使用者提供了一个从未体验过的虚拟空间。
在网上,网民身份被数字化、电子化、虚拟化,使人们更容易在互联网上比较真实地自由地表达意见,从而极大地激发了公众参与社会生活的热情。
任何新技术的发明和应用,在给人类带来便利的同时,也往往会带来麻烦。
互联网也同样具有这样的两面效应。
它既
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可以用来传播先进的文化和观念,也可以被利用来散布种种文化垃圾;既为人们思想观念的丰富发展提供了新的广阔天地,又为许多负面信息的传播打开了方便之门。
因此,在充分肯定互联网对人类文明发展的积极意义的同时,也要看到它所带来的负面效应。
《社会主义从空想到科学的发展》是一部阐述科学社会的思想来源,理论基础和基本原理的重要著作。
恩格斯指出,空想社会主义是科学社会主义的直接思想来源;唯物史观和剩余价值学说两大理论使得社会主义从空想变成了科学。
因此,分析问题不能空想,科学的分析才能保证分析的正确性与否。
据中国互联网信息中心的调查显示,截止到2001年6月,国内上网用户人数已经超过2000万,其中,85%以上是35岁以下的青少年群体,占据绝对主导地位的是高学历未婚男性青少年。
如此众多的青少年上网都看些什么呢,互联网对他们的学习、生活和思维方式将产生怎样的影响呢,青少年上网,是有益还是无益呢,
《德意志意识形态》中阐述了历史唯物主义的基本观点,并论述了共产主义和无产阶级革命的理论,在这一著作中,马克思认为,人类社会发展的基础在于社会实践。
因此,要辩证分析互联网对人类生活的影响应从实践中得出结果,下面便是调查得到的数据。
今年4月,中国社科院的有关学者对北京、上海、广州、
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成都、长沙五城市青少年,用互联网状况情况进行了调查,数据结果显示:
近80,的用户从1999年开始使用互联网。
上网比例最高的是家里(58,),其次是在网吧(20(45,)和父母或他人的办公室(15,)。
用户平均每周上网时间为212分钟。
经常使用的门户网站为新浪、搜狐、163(COM。
用户上网,60(3,的时间用于大陆中文网站,25(2,的时间用于海外中文网站,14(5,的时间用于外文网站。
从调查情况看,用户上网目的分为实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求。
超过50,的使用率的功能有网络游戏(62,)和聊天室(54(5,),其次是使用电子邮件(48(6,)。
约50,的用户有保持电子邮件联系的朋友;25(2,的用户在聊天室或BBS上经常发言;37(6,的用户使用ICQ与认识或不认识的朋友联系。
正如许多现今人们所议论的一样网络是一把双刃剑,在给人们带来巨大便利的同时,也在影响着人们生活习惯。
网络成瘾;信息垃圾;人际淡化。
互联网的传播使得人们了解的越多,好的学到的同时,不良风气也学到了不少,如现今活跃的非主流风潮,使得大多数未成年人盲目跟风。
网络成瘾使人性情躁动,在游戏中遇到的不顺易带入现实生活。
信息充斥使人与人信任度不断降低,人与人之间关系冷漠。
人们在生活中受到互联网的影响不可不谓巨大。
互联网构成的“虚拟世界”容易造成人际隔离和社会责任感的缺失。
今天互
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联网所承载的文化信息,已经大大超越任何一种传统的媒体。
在互联网的虚拟环境中,有些人完全丧失了应有的社会责任感。
还应看到。
此外,还有一些低级庸俗、淫秽色情、虚假欺诈等有害信息在网上不断出现,危害网络与信息安全,扰乱社会秩序,败坏社会风气。
爱因斯坦曾说,科学是一种强有力的工具。
怎样用它,究竟是给人类带来幸福还是灾难,全取决于人类自己,而不是工具本身。
作为一种技术手段,互联网似乎自在自为;但人们使用网络的行为,则需要有一定的规则。
实践决定认识,认识也指导实践,这是一个双向的过程。
人们思想观念的影响也具有两面性:
一方面,增强了人们思想的主体性、平等性、开放性、选择性。
但与此同时,它也产生和放大了人们思想的随意性、盲从性等。
前者是正确的思想认识,它会促进互联网世界更好的发展,并进而促进人们的正确认识,如此良性循环;后者是错误的思想认识,它会阻碍互联网的良性发展,甚至导致恶性循环。
坚持实践与认识的统一。
从实践到认识,再从认识到实践,一步步深化和提高。
互联网不断地发展,带给人们各种积极与消极的影响。
但无论如何,坚持实践与认识的统一,辩证地看待问题,人们的认识必然越来越理智,思想观念也将会趋于成熟。
恩格斯的《反杜林论》中提出,唯物辩证法使马克思做出了唯物史观和声誉价值学说的两大发现,使得社会主义从空
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想变到了科学。
互联网正对社会舆论和人们思想产生着越来越大的影响,如何进一步做好引导和管理工作,是一个长期的课题。
要立足国情借鉴世界各国的有效做法,深入探索和遵循互联网发展的规律,改进管理的方式和手段,增强管理的科学性和有效性,大力推进互联网管理的规范化、制度化,加快建立法律规范、行政监管、技术保障相结合的管理体制强基固本才能增强竞争力。
要不断增强正面建设的力度,进一步办好重点新闻网站,壮大网上评论队伍,积极引导网上舆论,形成网上正面舆论的强势。
总之,面对汹涌而来的互联网浪潮,我们既要积极参与、努力建设,又要正确应对、趋利避害,使互联网建设始终沿着健康的方向发展,成为促进先进生产力发展和传播先进文化的强大武器。
依据认识源于实践的原理,当代大学生在实践中经常接触互联网中先进的文化与观念,能激发自己积极向上的精神,汲取有用的科学文化知识,培养科学人文精神;如果经常性接触其中的文化垃圾,则会对自己的思想上的健康成长带来若干不良影响。
互联网的影响已渗透进整个社会,而对于正处于社会潮流,知识,接受新鲜事物最快的大学生群体而言,面对互联网所带来的种种,无疑不是一个巨大的挑战。
大学生学习、生活上都比较自主,而年龄也正处于成年与未成年左右,对待新鲜事物无所畏惧,敢作敢为。
而且特别是中国大学生,
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经过高考那座独木桥后,在强压后突然得到的轻松,很容易使一些大学生走上极端。
所以,面对互联网正确树立价值观是当务之急。
首先应该树立集体主义价值观。
坚持社会的整体利益高于个人利益,在保障国家和集体利益的前提下,尊重和保护个人的正当利益,在两者发生矛盾时,自觉地无条件地服从于社会整体利益。
不要受网络迷惑而去侵犯他人的利益,影响社会的和谐。
对待互联网的双重效应,人们应该自觉运用马克思主义唯物辩证法加以正确分析,树立社会主义价值观,建设社会主义核心价值体系。
因此,当代人对待互联网的发展,不能仅凭个人兴趣,受互联网中负面因素的影响,而应该把个人的价值追求同汲取科学知识、积极精神和艺术熏陶等先进的文化与观念结合起来,实现个人价值以坚持真理标准为前提,坚持真理与价值的辩证统一观,充分利用互联网的积极作用而避开其负面影响。
文献引用:
马克思:
关于费尔巴哈的提纲
马克思恩格斯:
《德意志意识形态》
马克思恩格斯:
《共产党宣言》
马克思:
《资本论》第一,三卷(节选)
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恩格斯:
《反杜林论》(节选)
恩格斯:
《社会主义的空想到科学的发展》
列宁:
《唯物主义和经验批判主义》(节选)
毛泽东:
《实践论》《矛盾论》
篇二:
马克思论文模板
2011—2012年第二学期《马原理概论》科目实践作业
要求:
1(论文占总成绩10%,
2(题目自拟,论文要求在3000字,论文内容要求4号字,无错别字。
3.抄袭、不按规定要求写作的论文以“0”分记。
4.有明确、具体的内容,分析清楚;论点、论据充分、确实,结论完整。
专业历史师范班级历史11-1学号11064060131姓名陈继明
评定成绩
关于黄岩岛问题研究
摘要:
领土是国家赖以生存的基础,是国家构成的必备因素之一。
国家领土的完整和国家主权是一个主权国家核心利益的问题,一个国家的主权是神圣不容侵犯的,这是众所周知的真理性问题。
可是最近菲律宾挑起的黄岩岛事端,显而易见的是在侵犯着我国的主权,更是在挑衅着我们国家对主权侵犯者的耐心,局势已如此,就得要看我们的高层领导该如何发挥他们的主观能动性了,该做出如何理智的选择和决
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策。
因此针对黄岩岛问题,我们理论联系实际,运用
马哲理论对该问题作出分析,以此作出符合本国利益的选择,避免出现大动干戈的局面,弄的两败俱伤。
关键词:
黄岩岛、主权、马哲理论、中国、菲律宾
一、黄岩岛问题的基本概况
近一个月以来,菲律宾在我国中沙黄岩岛海域不断制造事端:
袭扰中国渔船,提出国际仲裁,给黄岩岛改名,欲去除岛上与中国有关的标志,菲律宾的种种做法严重侵犯中国神圣领土,对此,中方加大对菲律宾就黄岩岛问题进行外交斡旋力度,坚持通过外交协商解决当前事态,让菲律宾纠正错误立场、放弃无理主张,尽快回到正确的道路上来。
如菲方继续一意孤行地挑战中国的主张底线,必将承担由此引发的严重后果。
物质决定意识,而意识则是客观存在的反映。
黄岩岛是我国的领土,这是铁铮铮的事实,可为什么菲律宾会挑起事端,做出如此多的有侵犯我国主权的行为呢,这肯定不是师出无名的,我觉得原因有多方面的,综合的客观和主观因素也就造就了菲律宾如此唯主观的行为,而当菲律宾将继续这样的行为时,我国做出相应的回应这也是必须的,因为客观形势已经不能让我们懈怠了,否则我们的国家利益将受到巨大的损失,而这些也正体现着物质与意识之间的
辩证关系。
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二、黄岩岛问题原因分析
世界上的事物都是处在相互联系当中的,而这些联系是普遍、客观、多样的。
黄岩岛事端的挑起,它是绝对不单单是因为单一的原因所造成的,我觉得它是一个主客观综合原因的结果,主要是体现在三大方面:
黄岩岛的重要战略地位、本国在之前类似问题的处理不当以及是此次事端的挑起方。
(一)黄岩岛的价值:
黄岩岛海域资源丰富。
同南沙群岛一样,黄岩岛海域不仅是重要的海上通道,具有重要的战略地位,而且水产资源十分丰富。
这里盛产经济价值较高的枪鱼、红鱼、章鱼、梅花参及各类贝类产品,特别是珊瑚种类繁多、经济价值高。
黄岩岛的战略地位十分重要,这个礁盘面积巨大,达到150平方公里。
黄岩岛整个礁盘浅水区面积广阔,开发十分方便。
由于有一圈完整的环礁阻挡,礁盘外风浪无法进入泻湖,是渔船良好的避风港。
由此可见,菲律宾挑起这次事端的根本原因也就是看上了黄岩岛上的丰富资源,也是此次事端的根本矛盾所在,也正是因为黄岩岛上资源丰富这一客观事实,也就出现了菲律宾这样有违背客观事实的主观臆断行为,这就是物质
决定意识,可是菲律宾没有按客观事实办事,失败那是迟早的事。
(二)中国政府方面的原因
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中国一贯主张用外交和平手段解决,之前的中日钓鱼岛问题,日方已经是把本国的渔民扣押了,但是中国却没因此对日方动武,这样一来,给周围的国家认为中国是懦弱的错觉,以致于现在的菲律宾又在挑起事端来争夺黄岩岛的属权;同时中国近年的巨大发展,让西方国家散发“中国之威胁论”,更是出现了日本、越南和现在的菲律宾以领土为借口来与中国为敌,以此遏制中国的发展。
虽然对于中国政府这样的做法,就算是国人也是不理解的,总觉得我们是大国,不应该这样被一些小国在我们头上无理取闹的,早就应该对他们动用武力,让他们因此而望而却步,所以我们现在对菲律宾应该不再采取容忍,不应该采取守势,更应该要选择反击。
当然,如果你同情它是一个小国,不忍心对它下手,只会助长它的威风,更加的肆无忌惮。
当然,战争是要付出代价的,可能在经济上,我们的步子会迈的慢一些,但在面对国家领土和尊严问题,有些战免不了的。
因为现在是菲律宾侵犯吾国,而非是吾国侵犯菲律宾,进行还击,不是以大欺小,而是正当防卫。
当然,除非中国政府不承认黄岩岛是吾国的,攻击它感觉心中有愧~世界是处在相互联系和
不断发展地,我们的政府在这样的问题面前,必须是采取联系和发展的眼光看待和处理这个问题,当然是不能为一时之气而对之用武,在这个以和平与发展为主题的世界里,这样会令本国的国家利益受到损害的,此时此刻,就需要国家
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领导人在联系和发展的基础上抓住主要矛盾,充分发挥意识的能动性和他们睿智的眼光,权衡好各种反击方案的利害,到底是对之实行武力还是应该予以经济上制裁。
(三)菲律宾方面的原因
为何菲方会觊觎一个面积仅仅150平方公里的小岛,我认为原因有:
上面提及的黄岩岛上丰富的自然资源;菲律宾是东盟中的小国,阿基诺三世又治国无方,经济乏善可陈,而恰恰这时候美国战略东移,于是就想到利用美国重返东南亚的机会,从美国那里捞点经济和军事援助,这一定程度上说明了物质是决定意识的,因为菲方此次事端的挑起是基于岛上丰富的自然资源和美国战略东移这样的客观事实来引发的,但是他们这样的行为无疑是一种主观唯心主义,因为黄岩岛的属权是一个铁铮铮的事实,他们这样的主观行事对于我们说是没有必要失去理性的,而草率地对之行之武力。
三、世界对黄岩岛问题的评价
篇三:
马克思主义论文基本要求及格式标准
《马克思主义基本原理概论》
课程论文总体要求及选题参考
为了使同学们能够做到学以致用,并自觉运用马克思主义基本原理的基本理论和基础知识来认识社会,分析问题,不断提升自身理论修养,特要求同学们结合实际情况撰写课程论文一篇。
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一、总体要求
1、运用马克思主义的基本原理,坚持理论联系实际,提倡学术争鸣,发扬创新精神,论述思路清晰,观点正确。
2、论文字数1000—1500字。
3、不得抄袭他人的文章或同学之间互相抄袭,违者其成绩以零分计算。
4、题目自拟。
题目使用四号宋体粗体,正文使用小四号宋体。
5、A4纸打印
6、论文装订时应加封皮,封面格式字体不变,只需把相关内容部分填好即可(封面格式附后)
7、论文由各组组长收齐后按学号排序,并以组为单位一起上交,过期按自动放弃该实践学分处理。
8、不交者按自动放弃该实践学分处理。
二、选题参考
1、运用《马克思主义基本原理概论》课程所学哲学原理,解读当前存在的一些社会现象
2、在追求中国梦的过程中,如何把尊重客观规律性与主观能动性相结合
3、根据绝对真理与相对真理辩证关系原理论述如何正确对待马克思主义
4、如何实现科学精神和人文精神的统一
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5、和谐社会的哲学基础
6、沉迷网络的哲学思考
7、论真理标准与价值标准(生产力标准和“三个有利于”标准)
8、如何理解马克思的实践观
9、论经济与道德的协调性问题
10、如何解读马克思的关于人的全面发展的理论
11、论环境问题与可持续发展(科学发展观)
12、论科学发展观对马克思主义的理论创新
13、论马克思剩余价值论的现代意义
14、科学技术是“天使”还是“魔鬼”
15、论新世纪的劳动及劳动价值
16、论市场经济与当代青年人生价值观
17、论市场经济与人的全面发展
18、列宁对建设社会主义道路的探索对我们的启示
19、社会主义在一些国家的失败,是否证明马克思主义关于社会历史发展规
律的理论不正确
20、新时期加强党的建设的重要性
21、如何科学对待马克思主义
22、论与时俱进是马克思主义的理论品质
23、论马克思主义的生命力
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24、浅析马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的一脉相承
25、运用马克思主义关于辩证法的基本原理分析当代社会主义与资本主义的关系
26、结合自身学习与工作实际,谈谈实践和认识的辩证关系
27、一年一度.cSPengbo.CoM蓬勃范文网:
马克思论文格式模板)的“两会”都要讨论很多民生问题,网民也积极讨论并献言献策,请结合当前我们社会存在着一些人民群众关注的热点、难点问题,谈谈我们应该如何在实践中坚持群众观点,做到以人为本
28、结合中国特色社会主义建设的实际,思考和分析我国当前社会基本矛盾的特点和解决这些矛盾的途径
29、试述我国参与经济全球化的进程中面临的挑战和机遇
30、社会主义事业离不开马克思主义政党的领导,请论述加强党的先进性建设的重要意义(提示:
可从保持共产党先进性或科学发展观角度写)
31、请谈谈如何在大学生活中体现自己的理想信念,个人理想如何才能与社会理想一致起来
注;以上为参考选题范围,学生可参考选择并自拟题目撰写论文,学生如有其他选题也可自主决定。
《马克思主义基本原理概论》
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课程论文
学生院系:
专业/班级:
姓名学号:
选课教师:
选课时间:
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