工作计划之美术个人学习计划.docx

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工作计划之美术个人学习计划

美术个人学习计划

【篇一：

美术教师学习计划】

个人成长计划（美术）

为了适应教育事业的发展，在教育事业中有所建树，担负起培育人才的重任，提高自己

的教学水平和教育科研的能力，必须不断学习新知识，改进自己的知识结构，拓宽视野，适

应高素质发展的现代社会。

因此，对未来三年的教育教学工作，我制定了以下的计划。

一、师德养成目标

为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。

教师

职业作为一种培养未来的职业，要有强烈的责任感。

要热爱教育事业，尽心尽责，教书育人。

今后，我将不断自觉地完善自己的师德修养，严于律己，言传身教，正已育人，始终坚持以

学生为主体，以能力为本位的现代教育指导思想，在教书育人的平凡岗位上，精心耕耘，无

私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，高超的教学艺术，把爱岗敬业与实现人生

价值和谐地统一起来，实现一个教师教书育人，为人师表的神圣职责。

我要把自己的全部知识、才能和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。

我相信这也是每一

高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴；积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育

教学水平。

二、专业成长目标：

（1）、学习成长

教师要树立终身学习的理念，“活到老，学到老”。

只有不断学习，才能担负起培育人才

的重任。

要成为一名合格的教师，必须具有先进的教育理念和教学思想，系统扎实的掌握教育理

论和学科专业知识。

在将来的三年内我要积极主动地参与学习，自觉的吸纳新理念，摒弃旧

观念。

通过理论的学习、交流和碰撞，使我更好地认识自己，反思自己，改变自己，明确自

己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。

我还要主动了解相美术学科

国内外发展动态，积极探索并逐步形成凝聚现代教育理念、富有个性的教学风格和教学方法。

（2）、课堂教学

在今后备课、上课过程中树立强烈的目标意识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确

本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求，准确有效地落实到每一个学生身上。

认

真上课，注重课堂教学的有效性，遵循教育规律、揣摩学生心理，科学地、有针对性地安排

有效的训练，提高40分钟的教学效率。

充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的认知特征相适应，以活泼多样的课程内容和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的

情感态度。

重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活

性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养。

在教学中，创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比

较。

多谈谈自己的感受，努力提高审美情趣。

降低美术知识和技能的难度，注重美术文化的

学习，提高学生的审美能力、鉴赏能力。

（3）、课外拓展

除平时课堂教学活动外，我还将在所教班级中积极组织开展各类美术课内外活动。

认真

的、切合实际的评价学生。

努力开发校本课程资源，开展多种形式的教育活动，加强学生之间、学校之间、省市之

间的学生作品的交流。

二、教科究目标：

通过主动参与教学研讨活动，进行美术教学理论、课堂教学措施等研究，同组教师相互

学习，不断探索提高科学教学有效性方法措施。

在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要

利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及

手段有更大的发展和成功。

认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完

成从一个合格型教师向特长型教师的转变，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一

个脚印，踏踏实实的去实现目标。

在近三年内，我将加强学习美术学科有效性教学方面的资料。

精读教学专著，研读教学

期刊，撰写一读书心得。

并将心得总结为教学论文用以与美术教育同仁交流研讨。

我还将不

断提高教育教学中的研究能力，针对教学中的问题，多多组织和参与各级课题研究，提出解

决问题的办法。

为适应教育教学发展的需要，同时也为体现自身的价值，以上我是对近三年思想、教学、

研究的发展规划。

篇二：

美术教师个人工作计划美术工作计划

一、指导思想

新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;小学美术教

育不同于专业美术教育,它为发展学生整体素质服务:

以学生发展为本,注重培养发展学生审

美能力,感知力,想象力,表现力等方面的能力,注重培养创新精神,注重学生的个性发展和全

面发展.新教育培养学生学习兴趣,强调学生自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注重学

习的过程,注重跨学科学习,通过美术实践活动提高学生的整体素质,最终使学生学会学习,学

会做人,终身受益.为了进一步提高教学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下计划:

二、教学目标：

本学期的美术教学工作，将根据以往的教学经验，针对学生的心理特点和学习情况，通

过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来

开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。

设计和手工，

继续深入学习。

提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美

能力和动手能力。

并在教学当中注重培养学生的观察，记忆，思维，想象和动手能力的提高。

让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的，有创造性地去完成学习任务。

三、具体工作：

1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。

本学期，我校教师将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身

的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到

走进新课程。

2、课堂教学活动。

加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。

在美术课堂教学中要开展把美术作为一

种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。

同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发

教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。

四、教材的特殊处理：

2，一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。

为克服这一不足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

3，根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的

实际情况，突出本校美术课的特色教学。

4，要求学生作好材料的准备工作。

要做到：

课前布置，课时检查，课后整理。

材料的准

备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。

五、教学要注意的问题：

1，注意课堂秩序，防止意外发生。

因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。

但不能

因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

2，自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。

篇三：

美术教师工作计划美术教师个人工作计划新的一学期又开始了，本学期我的教学任务是八年级1-11班和七年级11班美术课教学。

为在新学期更好地完成美术教育教学任务，特做计划如下：

一、推行和实施素质教育，注重学生的全面发展。

通过规范的教学活动和丰富的教研活

动，提高专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的

能力。

二、加强业务学习，提高自身业务能力和综合能力，努力提高理论水平与实践能力。

并

且积极参加市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，补己之短，在比较中学习，在实

践中提高。

三、学期教学目标：

1、认真钻石教材，灵活运用教材，研究学生，备好每一节课，认真书写每一课教案。

2、按照新课标要求认真完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。

注重课堂中学

生的自主学习，培养学生的学习能力，调动学习的积极性，争取把每节课的导课设计新颖、

独特。

3、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，积极提高教学艺术水平。

4、组织美术研讨和交流活动，向本校另外两位美术教师学习、取长补短，共同提高专

业素质。

5、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知

识，陶冶情操，提高品位，营造浓厚的文化艺术氛围。

以课堂为载体，搭建展示平台进行丰富多样的教学活动，多与学生交流互动，发展学生

个性。

6、通过多种方式激发学生的美术兴趣，引导学生进行艺术探索，提高学生的审美能力和

美术鉴赏水平。

7、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养学生美术特长，以点带面带动全

体学生学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。

8、按照学校要求做好各项工作，认真完成各位领导分配的工作任务。

音体美组：

陈宏二○一四年二月篇四：

美术教师个人发展计划临河二中2013-2014年美术教师个人发展规划刘丽英秉承我校“抓管理、重质量、创特色、打品牌”的总体工作目标要求，我们有必要加强

业务学习进修，参加继续教育，完善自我，全面提高业务素质和教育能力，以适应改革。

因

此，本学期个人业务提高进修计划如下：

一、师德修养

1、学习《教师职业道德规范》、《行风建设十不准》，率先垂范，为人师表。

学高方为师，

德高方为范。

我要以自己的模范行动树立一面旗帜。

二、业务学习

认真组织集体备课。

通读教材，掌握教材脉络，按课程标准细化量化每课的教学重点、

难点，活动程式及步骤。

系统地学习新课程标准。

为全面提高学生的美术素养，从自身开始

努力。

按时参加进修学习，根据自己的实际需要，自主学习，在教学中，不断创新，营造良

好的氛围，培养学生学习美术的兴趣，使之形成正确的情感态度个价值观。

培养创新意识、

创新能力和创新精神。

三、开展读书活动

学习《教育的理想与信念》、《成功教育》、《美术课程标准解读》、等书目。

在认真阅读的同时，记录好学习过程中的体会或心得，学到先进的

教育理念和科学的教育方法。

不断地更新和储备教育理论知识。

将读书活动具体纳入我们的

工作日程中来，做到学无止境，努力提高个人自身的文化修养。

四、业务能力提高

原来，是自己登讲台，去演绎从知识到技能演化过程。

现在，要的依据和形式等，传授

给新人。

组织年轻教师参加五项全能比赛。

并共同参与教育教学理论研究。

力求把每一种课

型的呈现形式，全方位的考虑周全--引导学生学习的切入口--学习目标的确定--学习的方式

--师生互动--生生互动--评价根据美术学科特点，熟练的在课堂上播放课件，业余时间制作课件，用以展示课程相关

的作品、范画。

把信息技术作为教与学的工具，有机结合到课程中去。

使学生可以更好地利

用信息技术提高学习水平。

是我校的美术教育，生机勃勃地开展起来。

为全面提高教学质量

作出应有的贡献。

篇五：

美术教师个人研修计划美术教师个人年度研修计划指导思想

以美术新课程标准为基础，以优秀教师的工作经验为榜样，立足课堂教学和课外辅导。

在提高学生绘画技能的同时，加强多种能力、素质的培养。

激发学生欣赏美、再现美、创造

美，培养学生的审美能力和学习美术的兴趣，切实做好美术教育教学开发开展工作。

研修

目标

1、提高自己的教育教学专业水平。

2、丰富自己的教育教学理论素养。

3、综合提高自身素质。

4、丰富自己的文学素养。

5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。

6、提高自己的美术教学教研能力。

研修措施

1、做为一名专职美术教师，利用课余时间加强练习，努力提高自身专业技能。

2、加强学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。

3、听课、学习、交流，学习他人在教学中的优点，增强教育科研能力。

4、积极创造精彩的语文课堂，积极展示自我。

【篇二：

个人学习计划】

教师个人业务学习计划

我认为教师只有终身学习、不断发展，才能超越自我，适应教育事业的发展，在教育事业中有所建树，永葆青春并获取职业的幸福。

因此，在这一学期我会努力突破成长高原，克服职业倦怠，完善自我，加快成长，逐步实现生命价值的最有效措施。

一、课程教学的教育理念和认识

1、培养学生基本的美术素养

在这一学期，我会选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。

同时，注意课程内容的层次性，适应不同学生素质的差异，努力使学生形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

2、进一步提高学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力之一。

应充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。

3、培养创新精神和解决问题的能力

现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。

二、个人及学生发展规划

实践证明，一个人的发展能否获得预期的成功，很重要的一个环节就是对自身的充分认识，自身处在一个什么样的环境中，这个环境给了你一个什么样的发展空间，教育教学改革的发展走向是什么，自身的优势在那里？

如果我的专业发展上升不到理性的高度，那我的教育探索就会永远停留在感性阶段。

目标：

提高个人艺术素养，培养学生审美能力

三、具体实施方法和措施

1、注重审美能力的培养。

在教学中，应创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。

多谈谈自己的感受，努力提高审美情趣。

2、重视创新精神和实践能力的培养。

用各种方法互相启发，激活创造性思维，采用类比、求异想象等方法，引导他们创造。

3、创设文化情境，涵养人文精神

降低美术知识和技能的难度，注重美术文化的学习，提高学生的审美能力、鉴赏能力、涵养人文精神。

4、确立学生的主体地位

教师作为活动的组织者、参与者、引导者，在活动中教师与学生是平等的。

5、鼓励学生进行综合性与探究性学习

进一步引导学生在实际生活中领悟社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独特贡献，使他们真正获得综合运用美术以及其他知识、技能来解决学习与生活中各种问题能力。

6、重视学生的自评与互评。

使学生在评价中进一步巩固知识，运用知识，提高技能，培养审美情趣。

7、恰当运用多种教学手段。

我会以生动有趣的教学手段来引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。

教师个人业务学习计划

【篇三：

初中美术个人学习达标计划】

初中美术个人学习达标计划

——《初中美术上好课问题与对策》

加强新课程学习，以新课程理念武装自己的头脑。

进入2011年，我国基础教育课程改革进入了一个关键时期，课程改革的成功与否关键在于教师，教师只有在日常的教育教学中贯穿着新课程教育理念，我们的课改才能取得成果，教师是课程改革的关键，就这要求我们要努力学习新课程理念，让课程理念始终贯穿着我们的整个课堂教学。

美术教学在素质教育中具有十分重要的作用，能够提高学生的艺术素养、弘扬民族精神，培养学生探究和实践的能力，把教材与生活实践有机结合，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的，新学期的到来，为了使美术教学工作顺利进行，特拟定本轮“初中美术教学策略”学习计划：

一、目标与要求：

（1）通过培训使自己熟悉培训教材，了解新课程实施的重要性，知道教师是左右课程改革进程的关键因素，履行好教师的专业职责。

（2）通过培训和学习，能掌握新课程教学研究的主要方法，能从研究的角度走进新课程，促进自己从他人的研究中找到自己研究的切入点，积极投身于新课程改革，在教学中能激发学生的学习兴趣，帮助学生形成良好的学习意识，成为胜任本职工作的称职教师。

（3）树立“终身学习”观念，在学习过程中要认真做好学习笔记，遇到疑惑常与同组教师商量解决，按时完成规定的作业，真正提高学习效果。

（4）在学习过程中认真总结，认真体会，认真反思，积极撰写学习心得体会并按时上交。

二、学习形式及要求：

（1）采用集中培训与自学相结合的方式进行。

（2）按时参加县局及学校组织的集中培训，力争做到不迟到、早退和缺旷等；充分利用课余时间进行自学，在自学的过程中要仔细做笔记。

三、达到标准：

通过本轮的中继教学习，应达到以下标准：

1、掌握“初中美术教学策略”的理论知识，了解工作中如何运用理论知识解决实际问题。

2、在工作中改变传统的“经验型”教师工作方法,以适应新课程呼唤的“研究型”要求，在教学实践中通过研究形成新的教育观念，体现出新课程要求的教学策略，贯彻执行新课程的核心理念，让“关注每位学生的发展”具体落实到每节课堂上。