二年级体育课教案.docx
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二年级体育课教案
2017—2018学年度第一学期体育学科导学进度表
科目
体育
教学班级
二年级
教科书名及册数
第一册
上课日期
2013.8.28
每周节数
4节
总授课节数
64课时
周次
起至日期
教材内容（第三套广播操课至体育常识课）
节数
01
1、第三套广播操；游戏：
快快集合2、第三套广播操；老鹰和小鸡；3、第三套广播操，游戏：
换物赛跑
4
02
09.04—09.08
1、第三套广播操；跳跃：
单、双脚跳操2、第三套广播操；老鹰和小鸡3、第三套广播操，跳跃：
青蛙跳
4
03
09.11-09.15
1、第三套广播操；拍球比多2、第三套广播操；游戏：
换物赛跑3、第三套广播操；游戏：
单脚跳接力
4
04
09.18-09.22
1、第三套广播操；游戏：
钻山洞2、第三套广播操；选修内容3、第三套广播操；体育常识：
课堂常规；分左右
4
05
09.25-09.29
1、第三套广播操；游戏：
钻山洞2、第三套广播操；游戏：
拍球比多3、第三套广播操；游戏：
换物赛跑
4
06
10.02-10.06
国庆放假
07
10.09-10.13
1、第三套广播操；韵律活动：
小碎步2、第三套广播操；看谁投着远3、第三套广播操；游戏：
单脚跳接力
4
08
10.16-10.20
1、走和跑：
30米跑；选修内容2、投掷：
掷准；韵律组合：
小鱼游啊游3、舞步：
后踢腿；游戏：
拍球比多
4
09
10.23-10.27
1、投掷：
持轻物掷远；选修内容2、跳绳：
并脚跳绳游戏：
跳绳接力3、健康常识；室内活动：
动物模仿操
4
10
10.30-11.03
1、300米走跑交替；游戏：
钻山洞2、跳短绳；游戏：
看谁投的远3、跳短绳；游戏：
捕鼠器
4
11
11.06-11.10
期中考试
12
11.13-11.17
1、韵律组合：
邀请小司机；跳绳；2、跳短绳；游戏：
跳绳接力3、走和跑：
30米跑；选修内容
4
13
11.20-11.24
1、舞步：
后踢腿；游戏：
拍球比多2、投掷：
持轻物掷远；选修内容3、投掷：
掷准；韵律组合
4
14
11.27-12.01
1、体育常识：
做操好处多；动物模仿操2、跳短绳；游戏：
跳绳接力3、300米走跑交替；游戏：
钻山洞
4
15
12.04-11.08
1、走和跑：
30米跑；选修内容2投掷：
掷准；韵律组合：
小鱼游啊游3舞步：
后踢腿；游戏：
拍球比多
4
16
12.11-11.15
1、跳绳：
并脚跳绳；游戏：
跳绳接力2、投掷：
持物掷远；选修内容3、300米走跑交替；游戏：
钻山洞
4
17
12.18-11.22
1、跳绳：
并脚跳绳；游戏：
跳绳接力2跳短绳；游戏：
看谁投的远3、韵律组合：
邀请小司机；跳绳
4
18
12.25-12.29
1、走和跑：
30米跑；选修内容2、健康常识；室内活动：
猜猜他是谁3、跳短绳；游戏：
看谁投的远
4
19
1、安全常识；室内活动：
模仿组合2、健康常识；坐立行；室内活动3、体育常识：
做操好处多； 室内活动：
动物模仿操4—6节
4
20
01.08-01.12
期末考试
备注
2013—2014学年度第一学期体育导学计划
一、教材分析
二年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。
这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。
通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
小学二年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。
二、教学总目标
1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
三、教学重难点
1、养成正确的身体坐、立、行姿势。
2、队列和队形练习。
3、小学生第三套广播体操。
4、各种跑、跳、投练习。
四、教学方向
培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。
培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。
五、教学主要措施
1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。
谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。
2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。
3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
第一周
教材
一、第三套广播操（预备节） 二、游戏：
快快集合
教学
目标
认知：
学习第三套广播操预备节，熟悉游戏的名称，记住游戏的方法和要求。
情感：
养成遵守纪律的好习惯。
技能：
能按照教师的命令或信号进行散开和集中。
负荷：
发展学生的反应与灵敏度
重点
难点
知道散开和集合的信号。
做到快、静、齐。
课的
结构
教学内容、组织教法和教学
运动负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、育委员整队报告人数； ________________
二、生问好，宣布课的内容； ★
三、检查服装，安排见习生； ————————
四、准备活动慢跑；（110米）
五、徒手操：
1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动
4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动
六、素质练习：
下蹲10
1
2
1
1
2
3
2
小
基
本
部
分
1、学习第三套广播操—预备节（教师领做并一一讲解动作要领）
二、游戏：
快快集合
1、教师告诉学生本课学习内容；
2、排队分组，让学生记住自己的位置。
3、教师用一组学生做示范表演，
提示学生做到“快、静、齐”；
4、给学生一定的时间思考如何集合和散开；
5、在教师的信号和命令下进行练习；
6、比一比，赛一赛哪一组做的最好。
15
13
中
上
中
结
束
部
分
一、放松整理活动；（分组的即兴表演）
二、小结
三、布置课后练习（想一想集合时怎样做才能做到“快、静、齐”）
四、归还器材，宣布下课。
3
小
场地
器材
1、小红旗
2、手帕
完成动作情况预计
良好
心理负荷预计
注意力
集中
练习密度预计
32％
情绪状态
兴奋
平均心率预计
110/分钟
意志表现
积极
心率指数预计
135/分钟
第一周
教材
一、第三套广播操 （预备节） 二、游戏：
老鹰和小鸡
教学
目标
认知：
知道走时身体要自然放松，上体正直，自然挺胸；会观察教师和同伴走时动作。
情感：
能做到听指挥，遵守纪律。
技能：
能试做出上体正直，自然挺胸，眼看前方走的动作。
负荷：
发展身体各部份肌肉协调用力的能力。
重点
难点
掌握自然走的动作要领；
做到自然放松；
课的
结构
教学内容、组织教法和教学
运动负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、育委员整队报告人数； ________________
二、生问好，宣布课的内容； ★
三、检查服装，安排见习生； ————————
四、准备活动慢跑；
五、徒手操：
1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动
4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动
六、素质练习：
2
1
1
2
3
2
小
基
本
部
分
一、复习第三套广播操—预备节
1、教师讲解、示范动作。
2、学生随教师一起做预备节广播操
3、学生自己练习；（分组进行）
4、学生集体练习广播操
二、游戏：
老鹰和小鸡
1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；
2、请小朋友出来配合老师做示范；
3、分组进行练习
4、分组进行老鹰和小鸡的游戏，教师巡视。
3
4
多次
3
2
1
14
14
中
中上
结
束
部
分
一、放松整理活动；（原地放松）
二、小结
三、布置课后练习
四、归还器材，宣布下课。
3
小
场地
器材
完成动作情况预计
良好
心理负荷预计
注意力
集中
练习密度预计
35％
情绪状态
积极
平均心率预计
/分钟
意志表现
认真
心率指数预计
/分钟
第一周
教材
一、第三套广播操（第一节、伸展运动） 二、游戏：
换物赛跑
教学
目标
认知：
学会第1节操，能知道沿直线走或对准标志物走的动作方法；
情感：
能遵守课堂纪律，在练习过程中能表现出团结互助的集体主义精神；
技能：
能用正确的动作完成练习任务，通过观察学会比较；
负荷：
发展学生的分析与判断的能力。
重点
难点
能用正确的动作走到终点；
在走时不绕远不走弧线或“S”线。
课的
结构
教学内容、组织教法和教学
运动负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、育委员整队报告人数； ________________
二、生问好，宣布课的内容； ★
三、检查服装，安排见习生； ————————
四、准备活动慢跑；
五、徒手操：
1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动
4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动
六、素质练习：
基
本
部
分
一、学习第三套广播操—第一节：
伸展运动
1、教师讲解、示范第1节广播操的动作
2、学生随教师一起第1节广播操
3、学生自己练习；（分组进行）
4、教师喊口令，学生集体练习广播操
二、游戏：
换物赛跑
1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；
2、教师做示范，学生要仔细观察，体会游戏规则；
3、分组进行练习；
4、开始游戏比赛。
结
束
部
分
一、放松整理活动；
二、小结
三、布置课后练习
四、归还器材，宣布下课。
3
场地
器材
小旗
小沙包
完成动作情况预计
良好
心理负荷预计
注意力
集中
练习密度预计
28％
情绪状态
良好
平均心率预计
115/分钟
意志表现
认真
心率指数预计
130/分钟
第二周
教材
一、第三套广播操 （第一节、伸展运动） 二、跳跃：
单、双脚连续跳
教学
目标
认知：
熟悉单双脚连续跳的方法。
情感：
对单、双脚连续跳感兴趣，能积极主动地做好各项练习。
技能：
能模仿用前脚掌蹬地起跳和轻巧落地的动作，能连续跳跃。
负荷：
发展腿部力量。
重点
难点
掌握连续跳的动作要领。
协调摆臂。
课的
结构
教学内容、组织教法和教学
运动负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、育委员整队报告人数； ________________
二、生问好，宣布课的内容； ★
三、检查服装，安排见习生； ————————
四、准备活动慢跑；（110米）
五、徒手操：
1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动
4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动
六、素质练习：
2
1
1
2
3
2
小
基
本
部
分
1、复习第三套广播操—第一节：
伸展运动
二、跳跃：
单、双脚连续跳
1、在教师的提示下做模仿动作：
小兔跳
2、想一想小兔是怎么做到轻快地跳的；
3、教师示范单、双脚跳的动作要领；
4、学生试做单、双脚连续跳的动作；（分组进行）
5、分组练习单、双脚连续跳动作；（10米）
8
3
5
2
3
2
3
18
10
中上
中
结
束
部
分
一、放松整理活动；（放松舞蹈）
二、小结
三、布置课后练习
四、归还器材，宣布下课。
3
小
场地
器材
小旗
完成动作情况预计
良好
心理负荷预计
注意力
集中
练习密度预计
35％
情绪状态
兴奋
平均心率预计
120/分钟
意志表现
好学
心率指数预计
150/分钟
第二周
教材
一、第三套广播操 （第二节、扩胸运动） 二、游戏：
老鹰和小鸡
教学目标
认知：
懂得单脚向前跳的方法；
情感：
遵守课堂纪律，练习中互相观摩、评比；
技能：
能试着做出单脚掌蹬地向前跳及单脚落地的动作；
负荷：
发展学生的协调性及腿部力量。
重点
难点
能做出单脚前脚掌蹬地向前跳及缓冲落地动作；
用前脚掌做出连续的单脚跳。
课的结构
教学内容、组织教法和教学
运动负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、育委员整队报告人数； ________________
二、生问好，宣布课的内容； ★
三、检查服装，安排见习生； ————————
四、准备活动慢跑；
五、徒手操：
1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动
4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动
六、素质练习：
基
本
部
分
一、学习第三套广播操—第二节、扩胸运动
1、教师讲解、示范第2节广播操的动作
2、学生随教师一起第2节广播操
3、学生自己练习；（分组练习）
4、学生集体练习广播操第2节
二、游戏：
老鹰和小鸡
1、教师讲解游戏的名称、分组和要求；
2、在教师的指导下进行游戏的复习；
3、启发“老鹰”运用战术捕捉“小鸡”；
同时指导“母鸡”和“小鸡”如何才能行动一致，灵敏躲闪；
4、不时的更换学生做“老鹰”和“母鸡”。
结
束
部
分
一、放松整理活动；
二、小结
三、布置课后练习
四、归还器材，宣布下课。
3
场地
器材
完成动作情况预计
良好
心理负荷预计
注意力
集中
练习密度预计
30％
情绪状态
良好
平均心率预计
120/分钟
意志表现
认真
心率指数预计
135/分钟
第二周
教材
一、第三套广播操（第二节、扩胸运动）二、跳跃：
兔跳，青蛙跳
教学
目标
认知：
学会第2节广播操。
了解解放军行进中的不同姿态；
情感：
激发学生的爱国主义激情，乐于重复练习；
技能：
随音乐的节拍能做出敲鼓、正侧踏步、握枪、吹军号等动作，表现出自然欢快；
负荷：
发展学生的听觉和协调性。
重点
难点
培养学生的模仿能力；
踏准节拍。
课的
结构
教学内容、组织教法和教学
运动负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、育委员整队报告人数； ________________
二、生问好，宣布课的内容； ★
三、检查服装，安排见习生； ————————
四、准备活动慢跑；
五、徒手操：
1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动
4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动
六、素质练习：
基
本
部
分
一、复习第三套广播操—第二节、扩胸运动
1、教师讲解、示范第2节广播操的动作
2、学生随教师一起第2节广播操
3、学生自己练习；（分组进行）
4、学生集体练习广播操
二、跳跃：
兔跳，青蛙跳
1、教师用言语启发学生进行大胆想象；
2、原地模仿“兔跳”、
3、在教师的带领下集体做“青蛙”跳；
4、想一想两者有什么区别；
5、在情境中做“兔跳”和“青蛙跳”。
结
束
部
分
一、放松整理活动；
二、小结
三、布置课后练习
四、归还器材，宣布下课。
3
场地
器材
多媒体设备
纸头套
完成动作情况预计
良好
心理负荷预计
注意力
集中
练习密度预计
32％
情绪状态
高兴
平均心率预计
115/分钟
意志表现
积极
心率指数预计
130/分钟
第三周
教材
一、第三套广播操 （第三节、踢腿运动） 二、游戏：
拍球比多
教学
目标
认知：
懂得立定跳远的动作方法；
情感：
喜欢练习内容，能积极地去练；
技能：
掌握双脚同时用力蹬地起跳，同时轻巧落地的动作；
负荷：
发展学生的协调性和腿部力量。
重点
难点
掌握立定跳远正确的动作方法；
协调用力。
课的
结构
教学内容、组织教法和教学
运动负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、育委员整队报告人数； ________________
二、生问好，宣布课的内容； ★
三、检查服装，安排见习生； ————————
四、准备活动慢跑；
五、徒手操：
1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动
4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动
六、素质练习：
基
本
部
分
一、学习第三套广播操—第三节、踢腿运动
1、教师讲解、示范第3节广播操的动作
2、学生随教师一起第3节广播操
3、学生自己练习；（分组进行）
4、学生集体练习广播操
二、游戏：
拍球比多
1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；
2、让学生试做大家来评一评；
3、教师示范讲解动作要领；
4、分组进行练习，并选出一名拍的最好的选手；
5、进行比赛。
结
束
部
分
一、放松整理活动；
二、小结
三、布置课后练习
四、归还器材，宣布下课。
3
场地
器材
小球
完成动作情况预计
良好
心理负荷预计
注意力
集中
练习密度预计
28％
情绪状态
良好
平均心率预计
115/分钟
意志表现
积极
心率指数预计
125/分钟
第三周
教材
一、第三套广播操（第三节、踢腿运动） 二、游戏：
换物赛跑
教学
目标
认知：
学会第3节广播操，能知道沿直线走或对准标志物走的动作方法；
情感：
能遵守课堂纪律，在练习过程中能表现出团结互助的集体主义精神；
技能：
能用正确的动作完成练习任务，通过观察学会比较；
负荷：
发展学生的分析与判断的能力。
重点
难点
能用正确的动作走到终点；
在走时不绕远不走弧线或“S”线。
课的
结构
教学内容、组织教法和教学
运动负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、育委员整队报告人数； ________________
二、生问好，宣布课的内容； ★
三、检查服装，安排见习生； ————————
四、准备活动慢跑；
五、徒手操：
1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动
4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动
六、素质练习：
基
本
部
分
一、学习第三套广播操—第三节、踢腿运动
1、教师讲解、示范第3节广播操的动作
2、学生随教师一起第3节广播操
3、学生自己练习；（分组进行）
4、学生集体练习广播操
二、游戏：
换物赛跑
1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；
2、教师做示范，学生要仔细观察，体会游戏规则；
3、分组进行练习；
4、开始游戏比赛。
结
束
部
分
一、放松整理活动；
二、小结
三、布置课后练习
四、归还器材，宣布下课。
3
场地
器材
小旗
小沙包
完成动作情况预计
良好
心理负荷预计
注意力
集中
练习密度预计
28％
情绪状态
良好
平均心率预计
115/分钟
意志表现
认真
心率指数预计
130/分钟
第三周
教材
一、第三套广播操（第四节、体侧运动） 二：
游戏：
单脚跳接力
教学
目标
认知：
了解各种姿势走的方法；
情感：
对练习感兴趣，乐于反复练习；
技能：
初步掌握各种姿势走的方法；
负荷：
发展学生的自我控制能力。
重点
难点
学会各种走的姿势
走的自然轻巧
课的
结构
教学内容、组织教法和教学
运动负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、育委员整队报告人数； ________________
二、生问好，宣布课的内容； ★
三、检查服装，安排见习生； ————————
四、准备活动慢跑；
五、徒手操：
1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动
4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动
六、素质练习：
基
本
部
分
一、学习第三套广播操（第四节、体侧运动）
1、复习前面学过的广播操
2、教师讲解、示范第4节广播操的动作
3、学生随教师一起第4节广播操
4、学生自己练习；（分组练习）
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