届安徽学业水平测试历史复习提纲.docx
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届安徽学业水平测试历史复习提纲
2009届安徽学业水平测试历史复习提纲
必修Ⅰ
第一单元中国古代的政治制度
（第一课）夏商周的政治制度
1、了解宗法制基本内容
（1）特点：
嫡长子继承制（大宗、小宗）。
（2）在政治制度方面的体现：
分封制（互为表里）。
（3）作用：
保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。
2、理解分封制的基本内容
（1）目的：
为了进行有效的统治；
（2）分封的对象：
王族、功臣、先代贵族；
（3）诸侯的义务：
服从（周天子）命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职权利：
在自己的封疆内对卿大夫实行再分封。
（4）分封制的作用（影响）：
加强周天子对地方的统治，有利于周朝开发边远地区，扩大统治区域。
后期诸侯强大，地方割据混战，社会混乱
（第二课）秦朝中央集权制度的形成
1、了解秦朝的建立与疆域
（1）建立：
公元前221年，中国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝建立。
（2）统一根本原因：
经过商鞅变法，秦国成为战国后期最富强的封建国家。
2、了解皇帝制度的创立
特点：
①皇帝独尊②皇权至上（核心，是中国封建专制制度的重要特征）③皇位世袭
3、了解秦朝的丞相、御史大夫中央与太尉（中央官制）
丞相（协助皇帝处理全国政务）、御史大夫（下达诏令、监察事务）、太尉（全国军务）
4、了解郡县制的建立（地方政治制度）
（1）建立过程：
春秋出现；商鞅变法时废分封，行县制；秦始皇时全国推行
（2）郡：
郡守；县：
县令或县长都由皇帝任命
5、认识中国古代中央集权制度的影响
（1）秦朝形成的专制主义中央集权制度，奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历朝所沿用，且不断得到加强和完善。
（2）有利于封建经济文化的发展，巩固统一，以及形成以华夏族为主体的中华民族，都起了重要作用。
（3）秦朝国力增强，形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，成为当时世界大国。
（4）强化皇帝的专制权威，激化阶级矛盾，秦朝短命而亡。
（第三课）从汉至元政治制度的演变
1、了解汉朝郡国并行制
汉初：
郡国并行制。
2、了解元朝行省制度
（1）目的：
为改变地方无权、人浮于事的局面，在地方实行行省制度。
（2）设置：
河北、山西、山东由中书省（中央机构）直接管理；地方设行中书省，简称行省。
（3）意义：
加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。
行省制度是中国地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。
3、理解唐朝三省六部制
（1）三省：
中书省掌决策（草拟颁发皇帝诏令）门下省掌审议（审核政令）尚书省（执行政令）
（2）六部：
（尚书省下设）吏部（官吏的任免和考核）、户部（户籍、土地和赋税）、礼部（礼仪、科举）、兵部（军政）、刑部（刑狱）、工部（国家工程建设）。
（3）意义：
三省的长官是宰相，相权一分为三。
三省相互牵制和监督，保证了君权的独尊，是中国古代政治制度的重大创造。
分工明确，效率提高。
4、了解我国古代主要的检察机构
（1）秦：
御史大夫
（2）汉：
武帝刺史
（3）明：
按察司
5.选官、用官制度的变化
时间
汉
魏晋南北朝
隋唐
影响
名称
察举制
九品中正制
科举制
选官标准
品德
门第
才能
更科学，更有利于人才选拔
选官权
地方
地方
中央
加强了中央集权
（第四课）明清君主专制制度的加强
1、了解明朝废丞相、设内阁：
（1）明太祖时：
废丞相，权归六部
（2）明太祖时设殿阁大学士，作为侍从顾问。
明成祖时内阁制度正式形成。
（3）宰相制与内阁制比较：
宰相，被制度赋予决策权，地位十分巩固；内阁，只是皇帝的咨询机构，无决策权，升降由皇帝决定，对皇权起不到制约作用
2、了解清朝设置军机处
雍正时设（标志着君主专制制度发展到了顶峰）
3、认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响（积极、消极）
（1）有利于多民族国家的统一和巩固，有利于社会安定、经济发展和文化繁荣。
（2）使皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点，助长了官场的因循守旧之风，导致官僚主义、贪污腐化之风盛行，阻碍社会进步。
（3）明清之际，君主专制制度被推向高峰，中国社会的发展开始大大落后于西方国家。
第二单元列强武装侵略与中国人民的反抗
（第一课）从鸦片战争到八国联军侵华
1、了解鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争的主要史实
战争
时间
侵略国
结果
主要事件
鸦片战争
1840-1842
英国
签订《南京条约》
第二次鸦片战争
1856-1860年
英法
俄美英法《天津条约》英法俄《北京条约》
焚烧圆明园
甲午中日战争
1894-1895
日本
《马关条约》
八国联军侵华战争
1900-1901
英美俄日法德意奥
1901年《辛丑条约》
中外反动势力联合镇压义和团运动
2、了解《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容并认识其影响
（1）《南京条约》的主要内容及影响：
主要内容
影响
①割地：
香港岛给英国，破坏了中国的领土主权；
①是中国开始沦为半殖民地半封建社会。
②主要矛盾变化
②赔款：
2100万银元，加重了政府的财政负担；
③开放：
广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，打开了中国沿海门户；
③革命任务变化：
反对外国资本主义和本国封建统治。
④协定关税：
中国海关收取英商进出口货物的关税税率要与英国商定。
④革命性质：
中国进入了旧民主主义革命时期。
（2）《马关条约》内容及影响：
内容
影响
①割地：
清政府割辽东半岛、台湾极其附属岛屿、澎湖列岛给日本
①此后帝国主义争相在中国划分“划分范围”，掀起瓜分中国的狂潮。
②赔款：
2亿两白银
②巨额赔款迫使清政府向列强借款，使得列强进一步控制了中国的财政和经济。
③开放：
开放沙市,重庆,苏州,杭州为通商口岸
③新通商口岸的开辟，使外国侵略势力进一步深入中国内地
④允许日本在华通商口岸投资设厂，产品运销中国内地免收内地税。
（反映帝国主义时代侵略特点）
④在华投资办厂（资本输出），沉重打击了中国资本主义的发展。
⑤中国社会半殖民地化的程度大大加深。
（3）《辛丑条约》内容及影响：
内容
影响
①赔：
清政府向各国赔偿白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两。
①加重清政府和人民负担
②设：
在北京东交民巷设立“使馆界”，界内不许中国人居住，各国驻兵保护。
②使馆界就成为列强在策划侵华的大本营。
③拆：
拆毁北京至大沽的炮台，许各国派兵驻守京到山海关铁路沿线的战略要地
③京津到山海关一线的广大地域，就被置于列强的武装控制之下
④惩：
惩办义和团运动中曾与列强“作对”的官吏，永远禁止中国人民成立或参加反帝性质的各种组织。
④清政府彻底成为帝国主义统治中国、镇压人民的工具。
⑤改：
改总理衙门为外务部，位居六部之上。
⑤列强通过外交途径加强对清政府的控制
⑥中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。
3、台湾人民反割台斗争
台湾人民反割台斗争：
《马关条约》签定后，台湾人民反割台斗争
（第2课）抗日战争
1、了解九一八事变和七七事变
（1）九一八事变：
1931年9月18不到半年，占领中国东北三省。
（2）七七事变：
1937年7月7日七七事变标志日本全面侵华开始，全国抗日战争开端。
2、了解南京大屠杀和“七三一”部队的罪行
（1）南京大屠杀：
1937年12月23日超过30万
（2）日本在东北成立专门研究细菌战的“七三一”部队，
3、了解凇沪会战、太原会战中的平型关战役、徐州会战中的台儿庄战役和百团大战的抗战史实
（1）凇沪会战：
坚守宝山县城的姚子青营长率500官兵全部牺牲，谢晋元副团长坚守四行仓库
（2）太原会战中的平型关战役（中共八路军）---抗战以来的首次大捷
（3）徐州会战中台儿庄战役：
抗战以来的最大胜利
（4）百团大战：
1940年下半年，彭德怀指挥八路军100多个团。
中国军队主动出击日军一次大规模的战役
4、了解敌后抗日根据地建设的意义：
抗击了半数以上的日军，成为抗日战争的中流砥柱。
5、理解抗日民族统一战线的建立和作用：
1937年9月国民党公布了中共中央提交的国共合作宣言，抗日民族统一战线正式建立。
全民族抗战是胜利的根本保证。
6、了解抗日战争的胜利并认识其意义
（1）胜利：
1945年8月15日，日本天皇宣布无条件投降。
（2）意义：
①国内：
抗日战争的完全胜利，是中国人民一百多年来,第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利。
它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。
②国际：
中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的抗战，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。
中国的国际地位得到提高。
第三单元近代中国的民主革命
（第一课）太平天国运动（1851-1864）
1、了解金田起义、定都天京和北伐、西征
（1）标志：
1851年金田起义
（2）发展：
1853年定都天京（标志着太平天国正式建立与清王朝对峙的政权）（3）北伐：
①目的：
推翻清政府②将领：
林凤祥、李开芳③结果：
孤军深入而失败④作用：
深入清朝统治中心地区，牵制清军大量兵力，支持西征
（4）西征：
①目的：
巩固天京（清军在天京附近建立江南、江北大营）②将领：
赖汉英、石达开③结果：
初期失利，后期败湘军、入江西④作用：
巩固天京大本营
2、理解《天朝田亩制度》（1853年颁布太平天国的建国纲领）
（1）原则：
凡天下田，天下人同耕；无处不均匀。
（2）土地分配方法：
以户为单位，不论男女，按人口和年龄平均分配土地。
（3）产品分配原则：
天下人人不受私，物物归上主;方法：
每户留足口粮，其余归圣库。
（4）评价：
①革命性：
突出反映了农民要求废除封建土地所有制的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。
②空想性：
体现了绝对平均主义思想，幻想在小农经济基础上实行均贫富，无法调动人们的劳动积极性，只是空想。
3、理解《资政新篇》（1859年干王洪仁玕提出）：
（1）目的：
振兴太平天国。
（2）内容：
政治、经济、文教三方面（看）。
（3）进步意义：
它具有鲜明的资本主义色彩，是中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案；
（4）局限性：
不是农民革命斗争实践的产物，不能满足农民的要求。
迫于形势，并未实行。
（第二课）辛亥革命
1、了解兴中会、同盟会的建立
（1）兴中会：
第一个资产阶级革命团体。
（2）同盟会：
①1905②日本东京③孙中山为总理④机关报：
《民报》⑤意义：
第一个全国性的性的统一的资产阶级革命政党⑥纲领：
驱除鞑虏、恢复中华（民族）；创立民国（民权）；平均地权（民生）
2、了解武昌起义和中华民国的成立
（1）武昌起义爆发：
1911年10月10日，新军革命党人熊秉坤、金兆龙。
（2）中华民国成立：
1912年元旦、定都南京、五色旗、孙中山为临时大总统、民国纪元。
3、理解《中华民国临时约法》
（1）内容：
主权在民、自由平等、三权分立体制、责任内阁制
（2）意义：
这是中国第一个资产阶级民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义。
4、探讨辛亥革命的历史意义
（1）性质：
中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。
（2）意义：
①政治：
推翻清王朝，结束了封建君主专制制度；建立了资产阶级共和国，使人民获得了一些民主权利②思想：
民主共和观念深入人心；③反帝：
沉重打击了帝国主义势力；④经济：
为民族资本主义发展创造了条件；⑤世界意义：
对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动产生了广泛影响
（3）辛亥革命成功的依据是：
推翻了两千多年的封建帝制
辛亥革命失败的依据是：
没有完成反帝反封建的革命任务，没有改变中国半殖民地半封建的社会性质
（第三课）新民主主义革命的崛起
1、了解五四运动的主要史实
（1）直接原因：
巴黎和会上中国外交的失败（导火线）
（2）过程：
①第一阶段：
a中心：
北京b主力：
学生c口号：
“外争主权，内惩国贼”（具有反帝反封性质）、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”。
要求罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。
②第二阶段：
a中心：
上海b主力：
工人（工人阶级由此登上政治舞台）
（3）结果：
取得初步胜利：
释放学生、罢免卖国贼的职务、拒绝在和约上签字
2、认识五四运动对近代中国社会变革的影响：
（1）性质：
中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动。
（2）各阶层的作用：
青年学生起了先锋的作用，工人阶级发挥了主力军的作用，显示了工人阶级的伟大力量，
（3）促进了马克思主义的传播
（4）五四运动是中国新民主主义革命的开端。
3、中国共产党的“一大”和“二大”的主要史实
（1）中共诞生历史条件：
①经济：
辛亥革命后民族工业迅速发展②政治：
工人阶级队伍壮大并登上历史舞台③思想：
马克思主义思想的广泛传播④组织：
各地共产党组织的建立。
（2）中共一大（标志着中共的诞生）：
1921年7月23日、上海、嘉兴；
内容：
①党名：
中国共产党②党的奋斗目标③中心任务：
组织工人阶级，领导工人④领导机构：
中央局，④书记：
陈独秀
（3）中国共产党诞生的意义：
①性质：
新型工人阶级政党；②特点：
不仅代表工人阶级利益，也代表整个中华民族的利益；③影响：
使中国革命面貌焕然一新
4、了解国民革命中的国共合作（第一次国共合作1924年）①标志：
1924年国民党一大的召开②国共合作的政治基础：
新三民主义（事实上确立联俄、联共、扶助农工的三大政策）
5、了解北伐战争的成果（1926-1927年）
（1）北伐目的：
打倒帝国主义，推翻军阀统治
（2）对象：
吴佩孚、孙传芳、张作霖（3）成果：
歼灭孙、吴主力，革命势力发展到长江流域，迁都武汉；推动工农运动发展：
农民建立农民政权；工人组织武装举行罢工；收回汉口、九江英租界。
6、了解南昌起义和井冈山革命根据地建立（第一次工作重心转移）
（1）1927年8月1日，周恩来、贺龙：
南昌起义是武装反抗国民党反动派统治的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。
（2）井冈山革命根据地的建立：
1927年10月毛泽东建立的第一个农村革命根据地；“工农武装割据”思想：
武装斗争、土地革命、根据地建设。
7、了解红军长征主要史实（1934—1936）读54页地图
（1）根本原因：
博古、李德等人的“左”倾错误思想。
（2）过程：
1934年10月从瑞金出发
（3）结束：
①1935年10月、中央红军与陕北红军在吴起镇会师②1936年10月、红军三大主力（一、二、四方面军）在甘肃会宁会师，标志着长征的胜利结束。
8、理解遵义会议的内容和影响（1935年1月）：
（1）内容：
①纠正博古等人军事上、组织上的“左”倾错误②肯定毛泽东的正确军事主张③选举毛泽东为政治局常委④取消博古、李德的军事指挥权
（2）意义：
遵义会议结束了“左”倾错误在中央的统治，事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。
（第四课）新民主主义革命的胜利
2、了解挺进大别山和三大战役的主要史实
（1）挺进大别山：
1947年；刘伯承、邓小平；意义：
揭开战略反攻的序幕
（2）三大战役：
1948年秋-1949年春；辽沈、淮海、平津；基本消灭国民党主力，为解放全国奠定了基础。
4、认识新民主主义革命胜利的意义
（1）国内：
标志着中国一百多年屈辱和分裂的历史从此结束，独立、统一的新中国即将诞生。
（2）国际：
改变了世界政治格局，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气。
（3）思想：
同时也是马克思主义的胜利，是马克思主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合的毛泽东思想的胜利。
第四单元现代中国的政治建设与祖国统一
（第一课）新中国初期的民主政治建设
1、了解中华人民共和国的成立并理解其意义
（1）筹备会议：
中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开（1949年9月北平）会议内容：
①选举产生了中国人民政治协商会议第一届全国委员会；②通过《共同纲领》（临时宪法的性质）③国家性质：
新民主主义国家④选举产生中央人民政府委员会⑤确定了首都、国旗、国歌、公元纪年
（2）诞生标志：
1949年10月1日开国大典
（3）意义：
①新中国的成立，开启了中华民族发展的新纪元。
②推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治，结束了几千年封建专制统治的历史。
新中国的成立，标志着半殖民地半封建社会已经结束，中国进入了由新民主主义向社会主义过渡的新时期。
③新中国的成立，是继俄国十月革命和世界反法西斯战争胜利之后世界历史上最重大的事件。
2、了解第一部社会主义类型的宪法
（1）制定：
1954年9月第一届全国人民代表大会
（2）名称：
《中华人民共和国宪法》
（3）性质：
社会主义
（4）内容：
规定了国家性质、根本政治制度、公民的基本权利和义务
（5）原则：
人民民主和社会主义
（6）意义：
是新中国第一部社会主义类型的宪法,是中国人民革命和建设的经验总结,是建设社会主义的法律保证,调动了全国人民建设社会主义的积极性
3、理解人民代表大会制度
（1）形成：
1954年9月第一届全国人民代表大会的召开
（2）组织原则：
民主集中制
（3）地位：
是我国的根本政治制度,体现了社会主义制度的优越性和社会主义民主的广泛性
4、理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：
（1）初步确立：
49年举行的中国人民政治协商会议，初步建立了共产党领导的多党合作和政治协商制度。
（2）正式确立：
①确立：
1954年全国人民代表大会召开，政协作为人民民主统一战线组织继续存在，并发挥作用。
②职能和地位：
政治协商和民主监督；中国共产党是执政党，各民主党派是参政党
（3）新阶段：
1956年社会主义改造完成后，中共提出与民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针，
（4）进一步完善：
1982年中共十二大，确立了中共与各民主党派“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针。
5、理解民族区域自治制度
（1）原则：
民族平等、民族团结、各民族共同繁荣
（2）建立：
第一个省级民族区域自治制度：
1947年内蒙古自治区。
1949年《共同纲领》和1954年宪法都作了规定。
（3）完善：
1984年颁布《中华人民共和国民族区域自治法》。
（4）意义：
满足了少数民族当家作主的愿望,对实现民族平等,保证祖国统一和民族团结,调动各民族人民建设中国特色社会主义的积极性,产生了深远的影响
（第二课）制建设新时期的民主法制建设
1、了解1982年和1999年我国宪法修订的情况
（1）1982年宪法：
1982年全国人大通过修订的《中华人民共和国宪法》。
意义：
是对建国三十多年来历史经验教训的总结。
（尤其是文革中民主法制遭到严重践踏的教训）
（第三课）祖国统一大业
1、了解“一国两制”构想的提出
80年代初；邓小平；目的：
为解决台湾问题；意义：
是完成祖国统一大业的指导方针
2、了解香港、澳门的回归并理解香港回归的意义
（1）香港回归：
1984年12月签署中英关于香港问题的联合声明；1997年7月1日中国正式恢复对香港行使主权
（2）澳门回归：
1999年12月20日中国正式恢复对澳门恢复行使主权。
（3）香港回归意义：
香港的回归，标志着中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻，开创了香港和内地共同发展的新纪元；标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈开了重要的一步；标志着中国人民为世界和平、发展与进步事业作出了新的贡献。
3、了解《告台湾同胞书》和了解“九二共识”
（1）《告台湾同胞书》：
1979年元旦；全国人大委员会发表；呼吁海峡两岸和平统一
（2）“九二共识”：
1992年；海基会、海协会达成；“海峡两岸均坚持一个中国原则”
第五单元现代中国的对外关系
（第一课）新中国初期的外交活动
1、了解新中国初期的外交方针（政策）：
独立自主的和平外交方针，包括：
“另起炉灶”：
不承认国民党同各国政府建立的一切旧的屈辱的外交关系,要在新的基础上经过谈判同各国另行建立新的平等的外交关系；“打扫干净屋子再请客”：
先清除帝国主义在中国的残余势力,取缔帝国主义在华的一切特权,巩固新中国的独立和主权,为与世界各国建立平等互利的外交关系奠定基础,然后再考虑与西方国家建交的问题；“一边倒”：
站在社会主义阵营一边
2、理解“和平共处五项原则”
（1）提出：
1953年周恩来接见印度代表团时，第一次提出和平共处五项基本原则。
（2）内容：
“互相尊重领土主权（互相尊重主权和领土完整）、互不侵犯、互不干涉内政平等互惠（平等互利）、和平共处原则”。
（3）意义：
A标志着新中国外交的成熟；B是我国处理国与国之间相互关系，参与国际事务所遵循的一项基本原则；C它为开创中国外交新局面奠定了基础。
D在世界，它成为解决国与国之间问题的基本准则。
3、了解中国参加日内瓦会议和亚非会议的情况
（1）日内瓦会议：
①时间：
1954年4月②地点：
瑞士日内瓦③外交成就：
推动会议进展,促成关于印度支那问题的协议的达成④地位：
这是新中国首次世界五大国之一的地位参加重要国际会议；
（2）万隆会议（亚非会议）：
①1955年4月②周恩来提出“求同存异”的方针③作用：
扩大中国的影响,加强了同亚非各国的联系,同更多的亚非国家建立了外交关系
（第二课）打开外交新局面（20世纪70年代中国在外交方面的重大成就）
1、了解中国恢复在联合国合法席位：
（1）原因：
①20世纪70年代广大发展中国家成为一支举足轻重的力量。
②中国的国际地位如一提高，越来越多的国家，特别是第三世界国家，要求恢复中国在联合国的合法席位。
（2）恢复：
1971年联合国26届大会通过了阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法席位。
（3）意义：
①说明长期以来美国实行孤立中国政策的破产。
②提高了中国的国际地位，有利于年中国在国际事务中发挥更大的作用。
③改变了联合国内政治力量的对比，有利于世界的和平与发展。
2、了解中美关系正常化和中日建交：
（1）中美关系正常化进程：
①1972年2月、尼克松访华在上海签订《中美联合公报》承认台湾是中国领土的一部分和一个中国原则。
②1978年底、中美两国发表《中美建交公报》接受中美建交三原则：
“断交”“废除共同防御条约”“撤军”。
③1979年、中美两国正式建交
（2）中日关系的改善过程：
1972年日本首相田中角荣访华，签订建立外交关系的联合申明。
1972年中日建交（日本早于美国跟中国建立外交关系）。
1978年双方缔结《中日和平友好条约》
3、认识中美、中日关系的改善对国际关系产生的重要影响
（1）对中国：
促进了中国外交事业的发展，许多国家同中国建交，在国际上掀起一个同中国建交的热潮；打破了美国孤立遏制中国的局面，中国外交打开新局面。
（2）国际：
有利于中国、美国、日本人民的利益和亚太地区的和平与稳定；缓和了世界紧张的局势，为建立新的国际关系新秩序起到积极的作用。
（第三课）改革开放以来的中国外交
1、了解改革开放以来中国的外交政策
（1）改革开放后,外交政策调整的出发点（依据）：
和平与发展是当代世界两大主题
（2）独立自主政策的表现：
不结盟（3）中国与其他国家实行全方位（超越社会制度和意识形态,在和平共处五项基本原则基础上同任何国家发展友好合作关系）、多层次（不仅继续改善和发展同发达国家的关系,也继续加强睦邻友好,把同周边国家的交流推向新的水平,还要继续增强与第三世界的团结合作）、宽领域（政治合作、经贸外来、文化交流）的交往
2、了解中国在联合国中的主要活动
（1）谋求重大国际问题和地区热点问题合理、公正地解决。
（两伊战争问题、柬埔寨问题）；
（2）积极参与
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