班级活动策划书大学班级策划书4篇.docx

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班级活动策划书大学班级策划书4篇

报告总结范本

(班级活动策划书)大学班级策划书(4篇)

编辑:

__________________

时间:

__________________

 

为了进一步提高我校大学生的综合素质,加强大学生的自我科学管理,改进大学生的工作作风,全面促进大学生的健康发展,我们在领导老师的指导下开展本次素质拓展训练营。

同时,希望通过此次活动,能够激发两个班级成员们的进取精神,培养并提高成员们的领导意识和管理能力,为成为一名主动而积极的优秀大学生打下基础。

最重要的是,希望能够在团队内部营造亲情化团队氛围,收获两个班级之间的友谊。

 

XX年12月19日中午12:

30-13:

30

怀化学院××区篮球场

教育科学系团总支素质拓展部

14级人文教育5、6班,总共96人

带领两个班级成员参加并熟悉素拓训练营活动,在活动中学会团队合作,互相帮助。

赤营:

愈挫愈勇的拼搏精神

 

1.主持人

2.团副、主席发言。

3.素质拓展部负责人发言。

4.分组:

两个班级分成十六组,随机分组后,各组成员互相认识,确立队长。

各组成员在队长的带领下定队名,

和队旗。

5.由各队代表人上来介绍本队的队名,口号和队旗,各队成员一定要积极配合。

游戏一:

游戏名称

游戏规则

道具

好邻居

1.所有人坐着围成一个圆圈,一人站在圆心。

2.站在圆心的人随机问圆圈里的人(比如说A),你喜欢我吗?

如果A回答喜欢,则A周围相邻的两个人就要互换位置,在互换位置的时候,站在圆心的人就要迅速的插到A周围相邻的两个位置之间,这样A周围相邻的两个人有一个就没有位置,那么就由他表演一个节目或作

,然后就由他站在圆心,游戏开始下一轮。

3.如果A回答不喜欢,则站在圆心的人将会继续问A:

“那你喜欢谁”。

如果A回答我喜欢戴眼镜的人,则场上所有戴眼镜的人都必须离开自己的座位寻找空位,而站在圆心的人需要迅速的找一个位置,这样没有找到位置的人就需要由他表演一个节目或作自我介绍,然后就由他站在圆心,游戏开始下一轮。

4.A如果回答不喜欢之后,还可以回答例如我喜欢男人,那么全场的男人必须全部换位,如果A是男的,他自己也要换位。

为了增加难度和趣味性,还可以回答,我喜欢穿白袜子等不被人马上发现的细节。

游戏二:

游戏名称

游戏规则

道具

末班车

1.每队发一张报纸,每队派出五个代表进行回合式的竞赛。

2.第一轮,五个人全部踩在同一张报纸上,五个人至少要放一只脚在报纸上,可以叠在队员身上,但是五个人的脚决不能踩在报纸以外的地方,坚持十秒钟就算过关。

3.过关的继续下一轮,将报纸对折,仍然是五个人全部站上去,脚不能踩在报纸以外的地方,坚持十秒算过关。

以此类推4.对折最多的队伍获胜,输的队伍接受赢得队伍提出的惩罚。

报纸

游戏三:

游戏名称

游戏规则

道具

人体绳结

1.每组分成两队,每对各自围圈站好,合上眼,将手交叉伸出。

当大家已伸手捉住对方的手,便可张开眼。

2.若发现有组员握着他身旁组员的手,大家便需要再合上眼,将手交叉伸出。

3.全组人的手在游戏中不得松开,大家要想办法令全组人的手不再交叉而围圈站好。

4.哪一队最先解开就赢了,输的队伍接受赢得队伍提出的惩罚。

游戏四:

游戏名称

游戏规则

道具

饮水思源

1.将所有人分成4组,每组一个教练员

2.每人发一个小纸杯。

 3.每组第一个人的水杯中装满水后,用嘴咬着水杯将水倒入下一个人的杯中,依次传递(中间不能用手)。

4.在规定的时间内,水桶中水最少的组接受惩罚。

纸杯,水桶

游戏五:

游戏名称

游戏规则

道具

爱的抱抱

1.大家围成圈跑步,跑的过程中,不允许脱节,直到听或看到数。

2.听或看到数后,大家马上开始抱团,凑成听或看到的那个数,没有组成团的就淘汰。

游戏六:

游戏名称

游戏规则

道具

同舟共济

1.每组先发一张报纸。

2.听命令,往报纸上站人,不允许脚在报纸外面。

3.随着一张报纸上人数的增加,哪对能坚持到最后即为胜者。

报纸

各项活动结束以后,大家集合,每队派出一名代表谈谈自己参与此次活动的心得与体会。

除此之外,可以让大家体会到素质拓展训练营开展的重要性以及对于个人素质的提升,团队协作能力、观察能力的提高等方面的重要作用。

素质拓展训练营活动能帮助同学们在活动中收获快乐,健康成长,缩小与聋哑儿童之间的隔阂,为以后的各方面的发展起到一个重大的作用。

一、活动主题、目的及活动意义

1、活动主题

我们班本次活动主题为“本硕大联欢和谐促发展”。

通过在厚山举行纸牌游戏,素质拓展,集体游戏,烧烤等一系列活动来进行大联欢。

2、活动目的

为了让本硕班同学们之间更好的进行交流,另一方面,为了让同学们走出宿舍,走出教室去欣赏美丽祖国,欣赏美丽校园。

我们本硕班要在郑州大学充满魅力色彩的厚山进行丰富有趣的团日活动。

活动主要就是为了让大家在一起多交流交流,抛开往日的学习烦恼,放下昔日里的生活杂事,离开万恶之源的宿舍,大家尽情的进行联欢。

去接近大自然,从另一个方面去了解昔日的伙伴。

提升本硕班的班级凝聚力。

3、活动意义

通过本次活动,可以让我们本硕班的同学从另一个方面去了解班级其他同学,既加强了我们彼此之间的感情,又让我们的班级凝聚力得到充分的提升,而且让我们在游玩中去接近美丽校园。

纸牌等一些游戏小游戏不仅让大家得到放松,而且可以锻炼大家的智力。

素质拓展与集体游戏可以可以加大班级同学之间的配合与合作,有利于和谐班集体的构建。

自己动手烧烤可以提升大家的动手能力,另外可以让同学们体会到食物来之不易,以后养成节约粮食的好习惯。

二、活动人员

本硕班全体同学。

三、活动时间及地点

时间:

XX年11月14日10:

00-15:

30

地点:

郑州大学厚山

四、活动准备

1、召开团支部大会,提出团日活动主题,说明团日活动目的及意义,听取大家意见。

根据大家的建议及意见进行适当地调整。

并协商团日活动的时间及地点。

2、由团支部制定活动详细过程并草拟策划书。

3、团支部进一步讨论,完善活动流程及策划

4、团支书收集有趣的纸牌游戏名称,准备素质拓展所需要的物品,提前查看厚山情况,向美食协会租借烧烤烤具,列举所需要的烧烤物品。

5、活动当天班长做好通知工作,一定要提前通知全班同学,让同学们提前到达的活动地点。

6、活动当天团支书及班委要及时将烧烤烤具及所需的各种物品拿到活动地点。

五、活动流程

1、班委提前到厚山选定活动场地,并提前通知全体同学到活动场地。

2、活动分组:

将全体同学随机分成三组。

3、纸牌杀人游戏:

(1)参加游戏人数共13人(12——16人皆可),选其中1人做法官。

由法官准备12张扑克牌。

其中3张a,6张为普通牌,3张k。

众人坐定后,法官将洗好的12张牌交由大家抽。

抽到普通牌的为良民,抽到a的为杀手,抽到k的为警察。

自己看自己手里的牌,不要声张不要让其他人知道你抽到的是什么牌。

(2)法官说:

黑夜来临了,请大家闭上眼睛睡觉了。

此时只有法官一人能看到大家的情况,等都闭好眼睛后。

法官又说:

杀手挣开眼睛,可以出来杀人了。

4、素质拓展

让十二个人组成六组,每一组都拉一根绳子,形成高低不同的障碍,让参加先挣着眼通过障碍,当熟悉两遍记下路程后,用布蒙住眼睛再次通过,旁边的同学可以指导,看通过的时间长短来分出胜负。

5、烧烤及野炊

快到中午时间时,开始进行烧烤,将提前准备好的食品拿出来,每组挑出两到三人进行烧烤,再挑出三到四名女生进行炒菜。

其他同学可以为这些同学帮忙或在一旁做游戏,玩纸牌。

当食物烤熟后,大家要通过排队来领取食物,大家一定要仁让。

注意保护环境。

同时注意安全。

6、活动结束后,班委负责打扫卫生,另外安排人员将借来的烧烤烤具及其他的炊具带回。

六、活动所需物品

小书桌两个,报纸数纸,三支笔,烤具三个,液化气一个,放调料的小碗数个,炭,油,调料,肉,蔬菜,丸子,纸牌两副,三国杀一副。

七、活动注意事项:

(1)在活动中要注意自身安全,防止摔伤,扭伤,碰伤,且要提前准备一些药品,以备紧急之需。

(2)活动过程以娱乐为主,不要因为比赛结果而争吵。

(3)在活动过程中,安排人员进行卫生打扫。

不要将垃圾仍的到处都是。

八、后期工作:

1、团支书写好

,班委和同学们也要写好活动感受。

2、班委开会总结活动的不足,做到及时改正,在下次举办活动不要再出现类似问题。

12级材料本硕班

XX年xx月xx日

一、活动主题:

新生活 新起点 新气象

二、活动时间:

XX年10月28日

三、活动地点:

待定

四、活动对象:

公管Q1441班全体团员

五、活动背景:

金秋送爽,丹桂飘香,又是一个硕果累累的季节,来自五湖四海的我们,带着尚未褪尽的稚气和羞涩相聚一堂。

托腮沉思,抿嘴浅笑,我们抱着火热的激情,开始追逐彼此的梦想。

终于,迎来了期待已久的大学生活;终于,在自由发展的空间里,我们可以放后一搏,尽情挥洒自己的人生。

无论平淡,抑或激越,我们都将义无反顾的走下去……新的生活,新的起点,新的气象,唯独我们对未来的种种期许却始终是一成不变的。

一张张逐渐熟悉的面孔,早已掩盖不了公管人对大学生活的感遇和默许;一次次无惧不懈的尝试,却已把我们的敢于追求从不言弃的热情诠释的淋漓尽致。

在此背景下,公管班第一次团组织生活会在摸索中起步了!

六、活动目的:

通过举办此次团会,进一步加深同学之间相互了解的程度,进一步强化班级主人翁意识。

尽快让所有同学都感受到班级发展需要互相关爱,需要团结奋进,以便进一步增强班级凝聚力,培养集体荣誉感。

同时,此次团会也旨在为班内成员提供了一个自我展示和锻炼的平台,借此激发他们参与班级文体活动的积极性,强化参与意识,提高班级活力,以便营造更和谐的学习和生活环境。

七、活动流程:

主持人——余康、程阳

1、大合唱《光荣啊,中国共青团》

激扬的青春之声,宣誓了我们不愧为新时代的接班人,由文艺委员领唱:

我们是五月的花海,用青春拥抱时代,我们是初升的太阳,用生命点燃未来……

2、舞蹈表演《看我七十二变》

动感四射的舞蹈由王婷、杨俊、孙婵、胡雅梅四位可爱的女孩献上,她们用自己的热情诠释了新一届公管人的风采,她们用优美的舞姿传达出对新生活的乐观姿态。

3、互动游戏:

竞吹乒乓球

融洽的气氛中熟悉彼此,也提高了参与者的应变能力。

规则介绍:

一张课桌上画一平行线两边各放一个装满面粉的纸杯,顶部放上乒乓球,在规定的时间内,双方选手通过说不同的词语将球吹到对方画线区,球数多着胜出。

4、合唱《一千零一个愿望》

由彭紫婧、梁方、徐照成、赵丹阳带来的优美动听的歌曲,传达了全班同学对新生活的憧憬。

对美好未来的向往。

5、手语表演《祈祷》

李灿、孙芳、王静、安宁四位心灵手巧的女孩用她们的双手阐述着手语的魅力。

全班同学在和谐宁静的气氛中感受着第二种语言的优美。

6、诗歌朗诵《远航》

刚步入大学的我们已经扬起远航风帆,乘风破浪。

由余婷婷、刘美洲、程阳、代鹏四位同学带来的诗歌朗诵传达出大一新生对未来生活的希望和期待。

7、游戏:

心有灵犀

每一次的配合都让我们更加默契,每一次的联手都让我们更加亲近。

活动规则:

三组同学,每组两人,一人(甲)口头描述所给纸板上的事物,另一位同学(乙)背对着纸板根据甲的描述猜所给的事物,猜对多者胜出。

每组三轮,三轮轮流进行,失败者接受惩罚,胜出者获得小奖品。

8、合唱《明天过后》

舒适的语调再次诠释着音乐之美,又把大家从游戏的兴奋中拉回轻柔的气氛当中。

9、小品《友爱之间》

由全体班委成员献上的一幕熟悉的校园故事,表达了班委会对全体师生的最诚挚的祝福。

八、活动准备:

1、气球、彩带若干            2、宣传板一块

3、小奖品若干                4、笔记本、音响

5、活动所用歌词、诗歌纸质档

九、结束

主持人对此次团会作简要总结,团会在愉悦的氛围中圆满结束。

散场后有关班委负责人对会场进行清理。

策划:

公管Q1341班团支部

XX-10-2

为了贯彻汉语言文学“特色专业建设”理念和学校“实践育人”的指导思想,落实“卓越教师培育计划”实施方案,提高我校人才培养质量。

我班经研究开展第二学年第三次特色班会“职业规划”活动。

为了保证活动顺利开展,现将有关事宜通知如下:

一 、活动背景及目的

古语有云:

“凡事预则立,不预则废。

”面对日益严峻的就业压力,大学生应该尽早地进行大学生职业生涯规划,规划好大学四年的学习、生活、工作,合理的安排大学四年时间,避免学习的盲目性和被动性,并确定职业发展方向和实施策略,使大学生在大学期间和以后的人生发展道路中少走弯路。

本次活动旨在引导大学生以科学的态度规划自己的职业生涯,使职业规划理念深入人心,激发大学生的学习热情和学习动力,提高大学生的职场创新能力、实践能力和就业能力,引导大学生树立正确的就业观、成才观、价值观进而提高我班同学的就业竞争力,赢在职场的起跑线上。

二、活动主题:

规划理想职业,成就精彩人生!

三、活动对象

13级汉语言文学实验一班全体同学

四、活动时间

XX年11月7日  下午4:

20

五、活动地点

××区主楼204教室

六、活动过程策划

(一)活动前

1、向同学们介绍活动流程,做好前期准备工作,如多媒体教室的申请(如有需要)、ppt课件的收集整理等。

2、负责人联合班委成员相互配合,明确分工,确保活动能高水平质量进行。

(二)活动中

1、按照学生学号顺序,每位同学有3—5分钟的时间进行职业规划。

作品以近期目标规划为主,即大学期间和毕业后5年内的职业生涯规划。

2、要求:

(1)认识自我、准确定位。

包括对自己兴趣爱好、价值观、优缺点、性格、能力、追求以及就业机会、职业选择、家庭和社会等外在环境的认识、评价。

(2)确立志向、设定目标。

我喜欢做什么?

我能做什么?

我可以做什么?

我将做什么?

想往哪一路线发展?

能往哪一路线发展?

可以从哪一路线发展?

确定自己的职业目标,并在实践过程中不断优化目标。

(3)设定职业目标实现策略。

(4)制定详细的行动计划。

3、由选出的五位同学参与打分。

(三)活动后

1、辅导员杜红梅老师针对学生的表现进行点评。

2、对五位同学的打分情况进行整理、归总。

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