《音乐之声》的观后感四篇docx.docx

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《音之声》是以音的形式塑造了年的女教利和七个孩子

的活人物形象，述了一个生活，又充理解与心的真感人的故事。

以下是大家搜集整理提供到的《音之声》的，希望您有所帮助。

迎

参考学！

《音之声》的后感1

《音之声》是一部极易看懂的影，也是一部百看不的影，不管是第

一次看是看多次，它都能深深的吸引住你的眼球。

在影里，利是一个

不合格的修女，在修道院里，在修女的眼里，她惹麻，她爬，吹口

哨，巾下的里，大逆不道。

她人疼人，是一个一的女孩，她有勇气承担自己的，悔出

于真心，她能修道院里的修女笑，她是天使，是蛋鬼，也是小丑⋯⋯

然而她只是一个普通的女孩子，只是她比的修女更加自由，音，

大自然。

修道院院看到了利的那心，她明白那心要与大自然同在，

要有属于她自己的更广的天空，而不能呆在与世隔的修道院里。

于是，院

介利到茨堡当上了前奥地利帝国海退役官·特拉普上校家７

个孩子的家庭教。

影最能激励我之，是利在去特拉普上校家之前作的思想准。

利

是特拉普上校家的第十二个家教，但她自己有信心，她相信力量不存在数字

里，力量不存在富中，力量存在一夜安眠中，要醒就醒，那是精神，把心交

信心，她信心更有信心。

在我的生活中，很多候困、挫折考着我的信心，可自信心似

乎往往于脆弱，立一定自信心是我克服困的前提，看很多关于增自

信心的文章却收效不佳。

但是在《音之声》的个景中，听着从利嘴里

泊泊流的歌，看着她大步往前走的姿，不免欣慰，心里也不免朗起来，

坐在屏幕前微笑着似乎也看到多多的困就那么跨步之被制服了。

影里最快的情要数利与特拉普上校家７个孩子一起相的光

了。

开始然孩子排斥她，捉弄她，在她口袋里放蛤蟆，在她的座位下放松

果，她堪。

但她理解孩子成中的各种苦，她关心他，帮助他，引

他，很快得了他的信任，成了他的知心朋友。

上校准离家去也，在那期，利和孩子排歌曲，做游，去

大自然中游玩，使整个家庭平添了多笑、和生气，充了音之声。

当

上校回到家里，被他当“水兵”的孩子已成了一个很好的合唱了，

而以前家里冰冷的气氛也的活有生气了，孩子的歌唱声深深吸引了上校，

在利和孩子的期待下，位因妻而得抑郁寡的冷漠上校于拿起吉

他，起了他最喜的那首奥地利民歌《雪花》。

与父抱在一起，孩子

于又找回了慈祥的父，特拉普上校也于感到了找回了自己的家，一种久

的幸福感涌上心⋯⋯

电影中最感动之处，是玛利亚与孩子们、特拉普上校一起克服困难的种种场

景。

当玛利亚唤起对特拉普上校的时，她知道上校要与男爵夫人，她留下一封信

就回到修道院去了，院长对她说Thatyouhavetolookforyourlife（你必须

追寻自己的生命。

）她重新又回到了特拉普上校家，追寻自己的生命，她勇敢的去

面对，终于和特拉普上校结成伉俪。

然而生活中的磨难没有止境，在萨尔茨堡举行奥地利民谣音乐节的当天，上

校和玛利亚接到了柏林的来电，命令上校参加纳粹的海军，上校拒绝为纳粹服务，

他决不背叛自己的祖国和人民，于是他准备冒险带全家离去。

可他和他的全家被

置于严密监视之下，在这种情况下他们没有退缩，而是借着参加民谣音乐节的机

会，特拉普家庭合唱队在奥地利同胞面前奉献出他们心底里的歌《雪绒花》并带

动全场观众加入大合唱，唤起了奥地利人民反对侵略的正义心声和必胜信念。

最

后在朋友和修女们的协助下，玛利亚一全跨过了阿尔卑斯山，逃出了多难的祖国，

来到了自由之地。

电影落下帷幕，可是那欢快的歌声，动人的场景却将永远印在我的头脑中，

鼓舞我向前，将让我学会坚强，不畏惧困难，时刻对生活充满信心，快乐的生活，

用自己的真心理解他人，用自己的力量去帮助他人！

电影《音乐之声》告诉了我，人世间最美好的就是真、善、美！

教会我要用

善良与充满爱的心去对待身边的人！

要热爱自己的祖国！

《音乐之声》的观后感2

生活原本就是平凡又意味深长，成人有成人们自己的思维方式和世界，有如

玛丽亚热情奔放，对音乐和大自然的爱好与执着，有如上校对自己国家的忠诚与

信仰，亦然，孩子们也有着自己的思维和所向往的世界，不是巧克力玩具，而是

自由与理想，他们需要的是更多的掌声和认可。

音乐之声是一部非常着名的电影，欢快的音乐，平凡的生活，在这平凡中又

演译着不平凡的执着，玛丽亚对自己生活的执着，对感情的执着。

不禁让我想起

在现实的生活中，人们遇到许多的困难时总是逃避，而逃避是解决不了问题，我

们应该向玛丽亚一样，勇往直前，追寻自己所想要的东西，即使是失败也无怨无

悔，因为人生没有永远不败。

孩子们的天性便是追求自由，影片里的孩子们各自有自己不同的性格，爱好

和理想。

他们不愿意过这种严加管束的生活，总设法捉弄历届的家庭教师，使他

们呆不下去。

对玛丽亚自然也不例外一会儿出其不意把蛤蟆放在她的口袋里；一

会儿趁她不备将松球放在她的座位上。

但玛丽亚自己就具有孩子般的性格，她能

理解孩子们在成长过程中的所作所为。

她引导他们，关心他们，帮助他们，赢得了他们的信任，很快就成了他们的

知心朋友，建立了深厚的感情，用窗帘布给孩子们做了游戏服，带他们去野餐、

郊游、爬树和划船；教他们唱歌，从“多，来，米”学起，直到排练歌曲。

于是

这个家庭平添了笑语、欢乐和生气，充满了音乐之声。

音乐感动的不仅是孩子，上校，一个对自己和对别人都有着严格要求，又有

些沉醉于以往的男人，听到音乐后，激起了内心深处埋藏已久的情感，无法掩饰

的忘我，轻轻的哼着。

音乐不仅改变了孩子，也改变了上校，从此变得更有人情

味。

电影的结尾上校决不背叛自己的祖国和人民的上校准备冒险带全家离去。

临

别之际，他为家乡的父老乡亲献上的还是那首他最喜爱的歌，雪绒花，雪绒花。

但一曲未了便已哽咽，玛利亚默契地接唱下去，并带动全场观众加入大合唱。

这

是全片最令人心潮澎湃的感人高潮。

上校家庭对音乐的热爱让我感动。

里面美丽动听的歌曲使我了解到音乐是人

类共同的语言，它没有国界，不分种族。

其中我最喜欢的歌曲是雪绒花。

它出现

在整个影片的最后，在敌人严密的监视下，剧场里的气氛异常残酷，上尉一家人

演唱的这首歌曲就像在污泥中洁净的花朵，让人看到希望和春天。

《音乐之声》的观后感3

《音乐之声》是以音乐剧的形式塑造了年轻的家庭女教师玛利亚和七个单亲

孩子的鲜活人物形象，讲述了一个生动活泼，又充满理解与爱心的真实感人的故

事。

第二次看完这部经典老电影，我依旧感受很深——特别是玛利亚的温柔、善

良、热情和耐心以及她的坚强、勇敢和无私纯洁的爱。

借着优美动听的音乐让这

个缺少爱的家庭，又重新又了活力和欢乐，她用心地去了解七个个性不同的孩子，

爱护他们、教导他们，用心地去爱他们，孩子们从心里接受了她，从心里喜欢她，

并在她与上校结婚后亲热地喊她“妈妈”。

玛利亚是怎么样赢得孩子们的心的呢？

她热爱生活，如她热爱歌唱废寝忘食一般。

她对生活充满激情，感染了孩子

们，甚至是严肃的上校，让他们重新看待这个世界，重新看待生活，对生活充满

了感激和希望，感受到了生活的美好。

这是一个老师最难得的地方。

她宽容，幽默。

初到上校家，人生地不熟。

孩子们就给她下马威，在她口袋

里放癞蛤蟆，说她衣服难看，长得丑，没品味，在她椅子上放坚果，她并没有生

气，全当是孩子们和她交流的一种方式而已。

她没有向上校告状，而是用幽默的

形式化解了尴尬和矛盾，让孩子们对她产生了信任和亲切感，感受到了温暖。

她没有老师的架子，有亲和力，和孩子们做朋友，拉近了和孩子的距离。

她真心地为孩子们着想，敢于批判不合理。

她不用哨子，而是努力记住他们

每个人的名字，在上校反对的时候，她坚持为孩子们做衣服，不是让他们穿着古

板的水手服。

在她的眼里，孩子们的生气都被扼杀在那些规矩里。

她教学形式多样化，不拘一格。

无论是寂静的山坡草地，还是喧闹的城市小

镇，都可以变成她的课堂，孩子们的身心得到了释放的同时也很快学到了很多的

知识，并且培养了她们的交际能力，锻炼了胆识。

她富有想象力，有很强的语言表达能力。

刚开始教音乐得知他们一窍不通时，

她运用她丰富的想象力把音符教的通俗易懂，把抽象的东西与实际相联系，方便

了年龄参差不齐的孩子们理解并记忆。

在教学的过程里，她无时无刻不把音乐融

入生活，融入自然里。

她多运用启发式，并不是生搬硬套，开发了学生的智力和

想象力。

她让每一个孩子参与她的教学，一起唱歌，一起跳舞，一起游戏，一起演出

木偶戏，让他们体验成就带来的快乐，让他们了解认识自己，更加有自信。

她还有很多优点，她平易近人，有爱心，善解人意，体贴孩子，让孩子们具

有安全感，爱好广泛，能歌善舞。

这些都是让她成为一个好老师的优点，我觉得

好老师是天生的，什么技能都可以培养，而一颗有爱的心却是不能的。

玛利亚之

所以是好的老师，最重要的就是她懂的爱别人。

如果我们在平时的教育教学中也能真正用心去爱，去了解我们的孩子，我想

我们的孩子也会更加喜欢我们、接受我们，从而像爱妈妈一样地爱我们。

老师在

课堂上讲的优秀教师的标准都可以在她的身上得体现，这也是我们学习的榜样和

目标。

《音乐之声》的观后感4

有一部电影如此深入人心，不但里面的角色、情节、经历家喻户晓，主题歌

曲也被广为传唱，由它带来的影响面之广、覆盖范围之大、被感染的人之多，可

谓空前绝后、独一无二，它就是来自着名的阿尔卑斯山脉的《音乐之声》（The

SoundOfMusic，1965）。

电影离不开音乐。

一部优秀的电影，如果同时能够生产出让人耳熟能详的音

乐或脍炙人口的插曲，那可真算得上是留影又留声，“两全齐美”。

《音乐之声》全片基本上都在奥地利历史名城萨尔茨堡实地取景，画面构图

优美，镜头运用流畅。

宽阔的大银幕把阿尔卑斯山、乌恩特山、月亮湖和沃尔夫

冈湖、冯特拉普家庄园、古典韵味的教堂和古堡等景色尽收眼底绿油油的青草地

和峰峦叠翠的崇山峻岭、蔚蓝的天空与清澈的湖水相互交织，明快、清朗的歌声

在此间回荡激扬，恍如置身人间仙景，遐意舒畅，令人陶醉。

其中，以表达对大自然无比热爱的主题曲“音乐之声”最受欢迎，还有轻松

愉快的“孤独的牧羊人”、情深款款的“雪绒花”、欢乐大方的“哆来咪”、含羞答

答的“”以及孩子的“晚安，再！

”、“16来”等歌曲也是众耳

熟能、无比的，在一部影中竟然有如此之多的歌曲受迎并流行唱，

相信也是一个以改写的。

《音之声》，片中天性自由，不受繁文束的美修女利，奥地

利美的阿卑斯山的山坡、清澈的湖泊、阳光明媚的气候，和雅致的墅，以

及一群活可的孩子，以及反粹，追求自由的勇气，打了世界各地人的

心。

《音之声》的内容，相信它是少数几部人百看不的影之一。

美的

修女，英俊富有的族，像灰姑娘和王子；她善良、，身的是7

个可的孩子，像白雪公主和7个小矮人，更的是，7个孩子正好成7个音

符，成一首明快、人的歌；而利把特拉普上校从妻的悲痛中解脱出来，

与音重新降个家庭，就像美女用真解救了被巫控制的野。

可以，《音之声》中涵了古老童中的几个母，它几乎表达了人

所有美好事物的向往、自由、歌声⋯⋯而且，据，是以真人真事本改

的。

真的生活是有那么多的丑与憾。

可是，那个美好如童的影，就是从真的人生中提而来，它去了生

活的枝枝蔓蔓，与种种不如意，再把光，一切都、明亮、比分明，

也全世界的人住了那个斯堡午后的山谷，阳光，7个孩子和一位美

丽的姑娘，用歌声放飞爱、自由与梦想，那该是全人类的梦想。

《音乐之声》来自生活高于生活，它以乐抒情，以乐动人，到处充满阳光气

息与温馨浪漫。

它把抽象的音符、大自然的美景和人文景观完美结合，体现出人

与自然和谐融洽、相互倚托的关系，鼓励人们乐观向上、追求纯洁美好、争取自

由和享受生活，消除邪恶杂念、达到真善美的理想境界。