自考现代汉语完整精华版.docx

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自考现代汉语完整精华版

第五章语法

一、知识题

1、语法这一术语有三种含义：

语法规律、语法科学、语法教材。

2、语法结构的四级单位：

词素、词、短语、句。

3、语法分析有两种基本的方法：

一是把大类切分成小类，如把词分成名词、动

词、形容词等；一是把整体切分成部分，如把句子分成主语、谓语等。

4、语法单位与语法单位的关系，如主谓关系、述宾关系等；语法单位与客观对象的关系，如施事、受事等。

语法单位与说话人之间的关系，如陈述、疑问等。

5、词类指的是词在语言结构中表现出来的类别。

对汉语的词进行分类，须以词的语法功能为依据。

6词的语法功能，是指词的组合能力。

表现为：

1）能充当什么句法结构成分，不能充当什么句法结构成分。

2）能跟什么词组合，不能跟什么词组合，组合后发生什么样关系。

7、词的分类是逐级进行的。

首先根据词能否作句法结构成分，可以把词分为实

词和虚词两大类。

能单独充当句法结构成分的是实词，不能单独充当句法结构成分的是虚词。

1）根据组合能力的不同，可以把实词分为体词、谓词、加词三类。

①体词包括名词、数词和量词；②谓词包括动词和形容词；③加词包括区别词和副词。

另外还有代替以上各类实词的代词。

2）虚词在句法结构中起附着或连接

作用。

包括介词、连词、助词、语气词。

3）此外，还有叹词和拟声词，都能独

立成句，但在句法结构中通常不能跟其他词发生关系，是两个特殊的词类。

［共

14个小词类］。

8、从结构的内部关系分析，汉语短语的基本类型有五种：

主谓短语、述宾短语、述补短语、偏正短语、联合短语。

还有连动短语、兼语短语和同位短语。

9、从句法的结构功能分类，一般可以分为体词性句法结构、谓词性句法结构和

加词性句法结构三类。

1）体词性句法结构：

主要用作主语、宾语。

包括：

a带有定语的偏正短语、b由各种体词组成的联合短语、c同位短语、d“的”字短语

2）谓词性句法结构主要用作谓语，功能与谓语相当。

包括：

a述宾短语和述补短语，b连动短语和兼语短语c动词、形容词组成的联合短语，d带有状语的偏正短语，e主谓短语一般也属于谓词性结构。

3）加词性句法结构经常用作定语和状语，一般不作主语、宾或谓语，它们的功

能与加词相当。

介词短语是加词性的，它的语法功能主要是作修饰成分，最常见的是用作状语，有时也可作定语，如“从北方来”。

10、主语和谓语是主谓短语中的两个直接成分，二者之间有陈述和被陈述的关系。

11、动作的发出者是施事，动作的承受者是受事。

12、宾语和补语分别是述宾短语、述补短语的直接成分，受前面动词性成分支配、影响的是宾语，对前面谓词性成分作补充说明的是补语。

13、在偏正短语中，起限制或描写作用的成分叫修饰语，被修饰的是中心语。

体词性偏正短语中的修饰语叫做定语，谓词性偏正短语中的修饰语叫状语。

14、句子能表达一个相对完整的意思。

每个句子都有一定的语调、表示不同的语气，句子末了有一个较大的停顿，在书面上用句号、问号或叹号表示语气和停顿。

15、依据句子的结构通常把句子分成单句和复句。

16、句子的特殊成分有复说语和插说语两种。

17、按照分句间的关系，复句可以分为联合复句和偏正复句两大类。

18、由两个或两个以上的分句平等地连接起来的复句，称为联合复句。

联合复句可以分成并列、连贯、递进、选择几种。

19、由具有主从关系的分句构成的复句，称为偏正复句。

偏正复句可以分为因果、假设条件、转折、让步几种。

20、在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。

关联词语不是一种词类，而是在复句中起关联作用的成分。

1）并列复句：

常常不用关联词语，有时用“也、又、还、而、既…又、不是…而是”之类的关

联词语来表示分句间的关系。

2）连贯复句：

常常不用关联词语，有时用“就、又、便、于是、刚…就、先是…接着…后来”之类的关联词语来表示分句间的关系。

3）递进复句：

常用“而且、不仅…而且（也）、不但…而且、尚且…更、何况、不但…而且…甚至”之类的关联词语来表示分句间的关系。

4）选择复句：

常用“或者…或者、还是、要么…要么、不是…就是…要不…”之类的关联词语表示分句间的关系。

5）因果复句：

①说明因果的因果复句：

常用“因为（由于）…所以（因而、因此）、以致、之所以…是因为”之类的关联词语来表示分句间的原因和结果的关系。

②推论结果的因果复句：

“既然（既）…那么（就）、（既然）…可见”③说明目的的因果复句：

一般用“为了（为着）……以便（以免、省得、为的是）、所以……（是）为了”之类关联词语。

6）假设条件复句：

①充分条件句：

“如果……那么、假如……就、只要……就、假若……便、假使……也、要

（不）是……就”②必要条件句：

“只有……才、除非……才、才”③无条件句：

“不管（不论、无论、任凭）…都（总、就、总是、还是）”7）转折复句：

“虽

然…却、尽管…可是、固然…但是、但、但是、然而、可…却、尽管”之类的关联词语表示分句间的关系。

8）让步复句：

用“即使…也、就是…也、就算…也、纵然…总是、即便…但是、即令…也、即使”之类的关联词语表示分句间的关系。

21、句子的语气一般分为陈述、疑问、祈使、感叹四种。

22、根据结构的特点，疑问句可以分为是非问、特指问、选择问和正反问。

23、A常见的语法错误有1）词性弄错2）词语运用不当3）残缺4）搭配不当5）语序不当6）结构杂糅。

B几种特殊句式中常见的错误：

①“把”字句中，a述语不是及物动词，或虽是及物动词，但意念上不能支配“把”字句后面的词语。

b动词是光杆动词。

c“把”字结构误放到否定副词、助动词的前面了。

②“被”字句中，a可用可不用“被”字的被动句，用上“被”字，反而不妥。

b“被”

字句的主语不是谓语动词的受事。

c“被”字结构与动词中间被否定副词或助动词等隔开。

C复句中常见的语病：

a关联词语的位置弄错。

b关联词语用错。

c分句间的层次关系搞错。

二、简答：

1、举例说明如何区分名词、动词、形容词？

答：

1）可以先用“不”测试，不能加“不”的是形容词。

2）再用“很”测试，

能加“很”的是形容词和心理动词。

3）能带宾语的是动词4）单音节动词的重叠式是A.A，单音节形容词的重叠式是AA或AA的；双音节动词是ABAB形容词是AABB5）名词主要作主、宾语，也可以作定语，动词主要作谓语，形容词主要作定语和谓语。

2、名词有哪些语法特点？

答：

名词1）可以用数量短语修饰，如“一座山”。

2）不能用“不”修饰。

3）直接用在介词后组成介宾词组，如“在教室”。

3、什么是方位词？

方位词的基本用法？

答：

方位词包括单纯的和合成的两种。

1）单纯方位词，如“东南西北上下前后左右内外中间旁”2）合成方位词是在单

纯方位词的基础上形成的，前面加“以、之”如“以上、以前、之内、之间”。

方位词的基本用法从现在起：

经常用在其他词或短语后边，组成方位短语。

方位短语的基本用法是1）表示处所，如“灯下、桌子上”；2｝表示时间，如“放假前、比赛中”；3）表示某个方面，如“事实上、政治上”4｝表示界限，如“县

以上、五天之内”。

4、数词的分类？

词法特点是什么？

答：

数词是用来表示数目的，有基数词，如“一、三十、二百”等；有序数词，如“第一、初二”，还有概数词，如“二十多、三十上下”。

特点1）数词经常和量词组合，构成一个量词短语，充当句子成分。

2）数词不能单独直接用在名词

或动词前面。

“一草一木、一知半解”是文言遗留现象。

5、什么是量词？

举例说明量词的分类和语法特点？

答：

量词是用来计算事物或动作的单位的，包括名量词、动量词和时量词。

名量词表示事物的量，如“一条鱼、一斤菜”；动量词表示动作的量，如“走一趟、看一遍”；时量词表示时间的量，如“跑了三小时、过了三年”。

特点：

1）经常用在数词或指示代词后组成量词短语，如“一个、这次”。

2）不少量词可以重叠，表示“每一”的意思，如“句句是实话”。

&动词有什么语法特点？

答：

1）主要功能是作谓语，一般能受“不”的修饰。

绝大多数都能带宾语，如“写文章、姓李、加以解决”。

2）不能带宾语的和只能带施事宾语或处所宾语的是不及物动词，如“死了一个人、来上海”。

3）动词重

叠表示动作属未然，同时用来表示时量或动量小，如“你休息休息”，有时也表

示尝试，如“给我听听”。

7、什么是趋向动词？

有什么特点？

答：

趋向动词表示动作的趋向。

如“上下进出回过起”及与“来去”的组合。

特点：

1）可以单独作谓语，也常用在动词后边充当补语，如“跑出去、唱起来”。

2）除表示动作的趋向外，也经常起表示动作性质“开始”或“继续”的作用，其意义也经虚化。

8、什么是助动词？

有什么特点？

答：

助动词是表示可能或意愿的词，包括：

能够、能、可能、可以、可、会、该、应该、应当、要、敢、肯、得等。

特点：

1）能单独作谓语，如“我会。

”2）能用“X不X”表示询问，如“会不会唱？

”。

3）常用来修饰动词，如“该去”，

4）有的助动词可以构成“不X不”的格式，如“不敢不来”。

9、什么是形容词？

说明形容词的分类和特点？

答：

形容词是表示性质和状态的词。

可以分为性质形容词和状态形容词两类。

特点：

1）能充当定语、述语，不能带宾语。

2）性质形容词能重叠，重叠方式是AABB或AA如“红红的、安安静静”。

前边可以加“很”，如“很红”。

3）状态形容词有的也能重叠，重叠方式是ABAB女口“雪白雪白、喷香喷香”。

前边不能加“很”。

4）有的形容词只能修饰名词，如“方格子、优秀教师”，有的也能修饰动词，如“快跑、高举”。

10、什么是加词？

加词分类为哪两类？

各有什么特点？

形容词和副词、时间名词和副词有什么区别？

答：

加词只作名词或动词、形容词的修饰语，不能作主语、宾语，也不能作述语。

加词分区别词和副词两类。

A区别词是只能修饰名词表示事物的特征和分类的词，如“正、畐9、大型、初级”。

区别词特点：

1）经常在名词前边作定语，如“正科长、袖珍词典。

”2）加上“的”可以组成“的”字短语，如“男的、民用的”。

3）不受数量词修饰，否定时用“非”，如“非民用、非海洋性气候”。

B副词一般修饰动词或形容词，可以表示程度、情态、方式、时间、范围、频率、否定、语气。

语法特点：

充当状语。

多数副词只能用在动词和形容词前边。

部分表示时间或语气的副词还可以用在句首，修饰后边整个主谓短语，女““忽然电话铃响了”。

形容词也能作状语，跟副词不同的是，形容词能单独成句，能作述语和定语，畐9词除少数（不、也许）以外，一般不能单独成句，只能作状语，如“突然想起”o

时间名词也能作状语，跟副词不同的是，时间名词的前边可以加“从、至V、在”等介词，如“刚才”前可加“在”

11、什么是代词？

代词分为哪几类？

答：

代词是表示替代的词。

代词几乎能代替所有的实词和短语，代词和其他实词的区别反映在代替功能上，代替功能就是它的语法功能。

代词可以分为三类：

1）人称代词，对人或事物起称代作用，如“我、你、他”分别表示第一、二、三人称。

2）指示代词，既有代替作用，又有指称作用，如“这、那、这个、那个、这儿、那儿、这会儿”等，此外“每、各、另、其余、其他”也是指示代词。

3）疑问代词，主要表示询问，如“谁、什么、哪儿、怎么、怎么样”等。

疑问代词还可以表示虚指、任指。

如“打他个落花流水”、“我什么也不要”。

12、什么是介词？

介词的主要用途？

答：

介词是用在名词、代词等前边，组成介

词短语的词。

介词短语的主要用途是1）作动词、形容词的修饰语，如“跟老李谈话”。

2）“对、对于、关于、朝”等组成的介词短语，有时也可以用来修饰名词，如“对老王的意见”。

3）介词短语不能作述语。

4）介词历史上是由动词变化来的，有的词还兼属介词和动词两类。

如“他在家学习”和“他在家”，前一

个“在”是介词，后一个是动词。

13、什么是连词？

答：

连词起连接作用，是连接词、短语或分句的词。

1）连接词或短语的连词有：

和、跟、同、与、及、以及、并且、而、而且、或、或者。

2）连接分句的连词有：

于是、并且、不但…而且、或者……或者、因为……所以。

14、什么是助词？

助词分为哪几类？

答：

助词是附着在词或短语上，表示附加意义的虚词，可以分为结构助词、动态助词、其他助词等。

1）结构助词：

的得。

2）动态助词：

着了过3）其他助词：

所、似的。

15、什么是语气词？

答：

语气词是附着在句末表示某种语气的词，普通话里最常用的语气词有“的、了、吗、呢、吧、啊”等。

16什么是叹词？

什么是拟声词？

答：

叹词是表示感叹或呼应的词。

如“唉、啊、哎哟、哼、咦、哦、嗯”等。

叹词的特点是或者独立成句，插说语，不跟别的词发生结构关系。

拟声词是摹拟客观世界各种声音的词，如“丁当、轰隆隆、哗啦啦”。

拟声词能独立成句，能充当插说语，也常充当定语和状语。

17、什么是词的兼类？

词的兼类与同音词有什么不同？

词的兼类与词的活用有什么不同？

答：

1）词的兼类是指少数词具有两类或两类以上语法功能的现象。

如

“报告”同时具有名词和动词的功能。

2）词的兼类与同音词不同，同音词是语音形式相同、意义完全不同的词，同音词是两个不同的词，不是兼类。

如“说得对”和“一对枕头”中的“对”是同音词。

3）词的兼类与词的活用不同，兼类

是指某个词经常具备两类词的特色，而活用是由于修辞的需要把甲类词临时当作

乙类词来用。

如“铁了心”中的“铁”是名词活用为动词，不属于兼类。

18、什么是连动短语、兼语短语和同位短语？

答：

1）连动短语是两个或两个以上谓词性词语连用构成的句法结构，连动短语中几个动词性词语之间没有主谓、述宾、述补、偏正、联合等关系，如“去打电话、端茶杯喝水2）兼语短语也是两个或两个以上谓词性词语连用构成的句法结构，兼语短语中前一个动词性词语的宾主兼作后一个动词（或形容词）性词语的主语，因此称为“兼语”，如“请他吃饭、选他当班长”。

3）同位短语包含的两个或两个以上部分指的是同一事物，构成同位关系，女“周恩来总理、我们自己”。

19、什么是句法结构的功能？

答：

一个句法结构可从整体上考察它同别的词或短语组合的能力，这说是它的外

部结构功能，如“新衣服”是名词性的，“打扫干净”是动词性的。

20、层次分析的目的是什么？

答：

是要透过语言结构表面挨个儿排列的形式，揭示内在的结构层次。

21、举例说明什么是直接成分和直接成分间的结构关系？

答：

如“我哥哥准备今年去海南岛”这个短语，两个直接成分是“我哥哥”和“准备今年去海南岛”。

它们之间是主谓关系。

进一步再分析“我哥哥”，直接成分是

“我”和“哥哥”，它们之间是偏正关系。

22、层次分析须注意的问题有哪些？

答：

句法结构的直接成分通常只有两个，一般采有二分法，有的句法结构包含的直接成分不止两个，那就要三分乃至多分。

层次分析一般切分到词为止。

层次分析还应注意以下三点：

1）一个句法结构切分出来的直接成分都应该是音义结合的语言单位；2）—个句法结构切分下来的直接成分应该能够搭配；3）—个句法

结构切分下来的直接成分搭配起来的意义要符合整个结构的原意。

如“一个语文

教师”，如果在“语文”后面切开，那么“一个语文”不是语言单位，“一个”和

“语文”无法搭配。

再如“大红苹果”，如果在“大红”后面切开，那么搭配起来的意义不符合整个结构的原意，正确的切分应在“大”和“红苹果”中间。

23、主语按施受关系可以分为哪几种类型？

答：

主语按施受关系可以分为三类：

1）施事主语，例如：

我写字2受事主语如：

玻璃杯打碎了。

3）中性主语，如：

明天晴天。

小明是我好朋友。

24、时间名词和处所名词能不能作主语？

作主语和作状语有什么不同？

答：

1）时间名词、处所名词具有双重性质：

一是时地性，一是事物性。

它们在句中，可以作主语，作为谓语说明的对象，这时主要体现了事物性。

如：

“十月

一日是国庆节。

”“桂林山水甲天下。

”2）时间名词、处所名词也可作状语，修饰后面的主谓短语，这个主谓短语的主语是表示人或事物的名词。

时间、处所名词表示事情发生的时间、处所条件，体现了时地性。

女口：

“昨天晚上他来我家作客。

”

“路口几个警察正疏导车辆。

”

25、动词、形容词可以作主语吗？

答：

汉语中，动词、形容词可以充当主语。

如：

“骄傲使人落后。

”“跑步对人身

体有好处”。

不过，这种句法结构是受一定条件限制的，同这种主语组合的谓语通常是形容词，由“是”构成短语、使令性动词或其他表示评价、判断的词语。

26、谓词和谓词性短语能作宾语吗？

答：

汉语里体词和体词性短语经常作宾语，不过，谓词和谓词性短语也可以充当宾语。

谓词性短语作宾语同动词有密切的关系。

有的动词，如“同意、赞成、反对、喜欢、担心”等，既能带体词性宾语，也能带谓词性宾语。

也有的动词只能带谓词性宾语，如“感到、主张、打算、希望、禁止”等。

谓词和谓词性短语作宾语，如“我们主张尽快解决这个问题。

”

27、什么是双宾语？

能带双宾语的动词有哪些类型？

答：

有的述宾短语有两个宾语，离动词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾语。

带双宾语的动词可以分为四类：

1）第一类动词后面可以只出现两个宾语中的任何一个。

如：

教他们数学。

2）第二类动词后面可以单留一个近宾语，不能单留远宾语，如告诉他一个好消息。

3）第三类动词不能光留近宾语，但光留远宾语倒是可以成立的，如：

借了小张一本书。

4）第四类动词后两个宾语缺一不可，如：

称他老大哥。

28、什么是补语？

可分为哪几类？

答：

补语是从不同的方面对前面的谓词性词语作某些补充说明的成分。

补语可以

分为六类：

1）结果补语，充当结果补语的大多数是形容词，只有少数是动词，如：

照亮、走近、抬高、弄明白、听懂。

中间加“得”或“不”可以构成可能式，如“照得亮、照不亮”2）趋向补语，由单纯趋向动词或复合趋向动词充当的补语，如“拿来、借去、登上、走进、爬上来”。

趋向补语的可能式是在中间加“得”“不”。

如“拿得来、拿不来”。

3）可能补语。

它要用“得、不”，但它的“得、不”不能去掉。

常见的可能补语的“得来、不来”“得了、不了”“得、不得”，

如“合得来、合不来、拿得了、拿不了、吃得、吃不得”。

4）情态补语，可以是形容词、动词或谓词性短语，如“爬得高、爬得很高很高、爬得高极了”。

有时,

结果补语的可能式与情态补语的形式相同，如“做得好”有两种理解。

它们的区别在于：

a它们的否定形式不同，如“做不好”和“做得不好”。

b它们的提问形式不同，如“做得好做不好？

”“做得好不好？

”c情态补语可以扩展，如“做得很好”，结果补语的可能式不能扩展。

5）程度补语，有带“得”和不带“得”两种，如“害怕极了、恨透了、高兴得很、强得多”，它们没有相对的否定格式。

6）数量补语，包括动量和时量补语两类，如“砍一刀、打一拳、去三次、读两遍、住了三天”

29、举例说明宾语和补语的区别？

答：

宾语和补语都出现在动词之后，有时容易混淆，二者的区别应注意以下几点：

1）要注意分析动词与后置成分的语法意义。

宾语是动词涉及的对象，如“他喜欢干净”中的“干净”，补语是动词的结果，是补充说明动词的，如“他把教室打扫干净”中的“干净”。

2）要注意区分数量词中的物量词和动量词。

用物量词的一般是宾语，如“他写了三篇、一天他吃了三顿、电影他看了三场”。

用动量

词的一般是补语，如“他写了三遍、他把小李教训了一顿、他要大干一场”。

3）

要注意区分后缀“得”和结构助词“得”o某些动词带有结构词后缀“得”，如“获得、懂得、晓得、值得、记得、认得、使得、舍得、懒得”等，它们和结构助词“得”不同。

如“他显得很高兴”和“他玩得很高兴”，前句是带后缀“得”的动词，后面成分是宾语；后句的“得”是结构助词，后面的成分是补语。

31、什么是句型？

怎样确定汉语的句型？

答：

句型是句子的格局。

根据结构关系，单句可分为主谓句和非主谓句。

非主谓句是根据整体功能确定其下位句型的，可分为名词句、动词句、形容词句等。

主谓句的下位句型是根据谓语的性质与功能确定的。

可分为名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句、主谓谓语句。

句型是以语言中全体句子为对象进行归纳的。

一个具体的句子可能包含一些跟句型无关的因素，在确定句型时必须排除。

这些因素有1）语气的因素不影响句型；2）增添特殊成分不影响句型；3）扩展不影响句型；4）省略不影响句型；5）倒装不影响句型。

32、什么是句式？

常见句式有哪些？

答：

汉语中有一部分句子在结构上比较特殊，或者有特殊标志，通常称为句式。

常见的句式有连动句、兼语句、存现句，它们在结构上比较特殊，此外还有“是”字句、把字句、被字句，它们有特殊的标志。

33、非主谓句分为哪些类型？

答：

非主谓句是由单个词或主谓短语以外的其他短语构成的句子。

非主谓句主要

有名词句、动词句、形容词句三种。

1）名词句通常由单个名词或名词性短语构成。

按照表达内容可分为以下几类：

a表示发问、应答和呼唤，如“什么人？

”

“班长！

”b说明故事发生的时间、处所，如：

“春天。

”“天安门广场。

”c表示呈现的事物，如“鱼！

”“飞机！

”d表示祈使，要求对方拿出或接受某个东西，如“票！

”“你的电话！

”e表示赞叹、贬斥，如“好球！

”“该死的东西！

”f表示解释，如“规矩。

（这是规矩。

）”“界外！

”2）动词句大都由述宾短语或其他动词性短语构成。

可分为这样几类：

a叙述自然现象或情况的变化，如“出太阳了。

”b表示号召、命令、禁止、劝告或催促，如“注意防火！

”c表示恭敬、祝愿或斥责，如“祝你健康！

”d表示发问或应答，如“为什么？

”e还有一些动词前边不能出现主语的句子，如“亏了你这几句话呀！

”3）形容词句由形容词或形容词性短语构成，如“好漂亮啊！

”4）叹词和拟声词也可以构成非主谓句，如“哎哟！

”

34、主谓句分为哪些类型？

答：

主谓句可分四种类型：

1）名词谓语句是名词或

名词性短语作谓语的句子。

名词谓语的作用是对主语进行说明和判断。

单个名词作谓语限于表示时间、天气、节令的句子，如“昨天是星期天。

”名词性偏正短

语、量词短语、“的”字短语也可以作谓语。

如“这孩子是山里人。

”2）动词谓语句是动词动词或动词性短语作谓语的句子。

大都由表示行为动作的动词充任。

谓语的主要作用是叙述，如“敌人失败了。

一小部分非动作动词及其宾语组成的谓语，其作用是对主语的说明或判断，如“村子里全是水。

”3）形容词谓语句是由形容词或形容词性短语作谓语的句子，主要作用是描写主语的性质状态。

如“他的神色有些紧张。

”4）主谓谓语句，是由主谓短语作谓语的句子。

可以分为四类：

a大主语和小主语有隶属关系，如“这出戏，主角是小花。

”b在主语是动词的受事，小主语是施事，如“造成事故的原因，我们调查清楚了。

”c大主语是动

词的施事，小主语是受事，如“他什么活儿都会干。

”d大主语表示范围、对象和关涉的事物，如“厂里的事，他比谁都在行。

”

35、什么是连动句？

常见的连动句有哪些类型？

答：

连动句是由连动短语充当谓语的句子。

常见的连动句主要有以下几种类型：

1）几个动词表示先后连续的动作，如“他随手把头上的帽子摘下来递给了媳2）前一动词或后一动词表示动作的方式，或表示依据，如“你别瞪着眼睛发愣！

”3）后一动词表示动作的目的或结果，如“小李考大学录取了。

”4）动词1和动词2从肯定和否定两方面说明同一事实，如“你别扔下妈妈不管！

”5）连动句的前一个动词也可以是“有”字，如“城隍庙有很多小商