文艺特长生专项测试大纲.docx

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文艺特长生专项测试大纲

文艺特长生专项测试大纲

文艺特长生舞蹈专项测试成绩低于70分者不予录取，文艺特长生专项测试成绩低于66分者不予录取（其中声乐、器乐成绩不低于56分，视唱练耳成绩不低于10分）。

音乐类

音乐类分为声乐和器乐两个专项。

测试分为专项测试和视唱练耳测试。

音乐类测试总分为100分，其中专项测试部分为80分，视唱练耳测试总分为20分。

第一部分声乐测试

一、测试办法

声乐考试的曲目分美声、民族两种，考生自备两首曲目（中外作品均可）。

考试现场抽一首背谱演唱，并自备伴奏（CD碟）。

二、评分标准（为方便统计，总分为100分，打分后再按百分比折算）

（一）在歌唱器官、生理条件健康的基础上，根据其现场歌唱的综合表现，评分标准分为低、初、中、次高、高五级程度。

1、低级程度（0-59分）

（1）0-19分

考生声音条件较差，音准节奏不好，不能或基本不能演唱所选的考试曲目。

（2）20-39分

考生声音条件一般，音准、节奏尚可，能用自然的方法勉强演唱所选的考试曲目。

（3）40-59分

考生声音条件尚可，音准、节奏无大失误，能用初级的歌唱方法演唱所选的考试曲目，但表现不够完整。

2、初级程度（60-69分）

（1）能较为完整地演唱初级程度的考试曲目，基本胜任所演唱曲目的音域要求，音高、节奏较为准确，咬字、吐字基本明晰。

（2）初步掌握歌唱发声的基本技能和正确的歌唱状态。

（3）自然音区较为松驰，中声区较为稳定，声音较为流畅。

（4）对作品的诠释基本准确，有基本的艺术表现能力。

3、中级程度（70-79分）

（1）能较为完整地演唱中级程度的考试曲目，基本胜任所演唱曲目的音域要求。

音高、节奏较为准确，咬字、吐字基本明晰。

（2）基本能运用混合声的方法进行歌唱，声音自然流畅。

（3）初步掌握声区变换的技能和调整声音的能力，声音位置基本统一。

（4）对作品的诠释基本准确，有一定的艺术表现能力。

4、次高级程度（80-89分）

（1）能较为完整地演唱次高级程度的考试曲目，胜任所演唱曲目的音域要求。

音高、节奏较为准确，咬字、吐字较为清晰。

（2）基本掌握正确的歌唱呼吸，具有一定的控制声音音色和力度的能力。

（3）声音较为统一，换声区声音稳定，基本掌握良好的歌唱共鸣。

（4）对作品的诠释较为准确，有较好的艺术表现能力。

5、高级程度（90分以上）

（1）能较为完整地演唱高级程度的考试曲目，胜任所演唱曲目的音域要求。

音高、节奏准确，咬字、吐字清晰。

（2）能够掌握正确的歌唱呼吸，具有良好的控制声音音色和力度的能力。

（3）声音统一，换声区声音稳定，能够掌握良好的歌唱共鸣。

（4）能够正确的理解和处理作品，有良好的艺术表现能力。

（二）在考试中，考生的演唱如出现以下失误，均予以扣分。

1、演唱不完整，甚至时断时续。

2、不能按曲目的调高和音域演唱。

3、音高不够准确，甚至有跑调的现象。

4、节奏不够准确。

5、速度不够稳定，变速转换不够自然。

6、整体呼吸状态紊乱甚至错误。

7、声音不够稳定，声区有明显裂痕。

8、旋律的极限音失误（高音破、低音虚）。

如出现严重失误，已明显表现出“拔高”现象时，应降档打分。

体现为：

考生演唱中出现上述失误的四种，降一挡打分;如出现上述失误的六种，降二档打分;如全部失误，降至不及格档。

第二部分器乐

一、测试办法

器乐以小号、长号、圆号、长笛、单簧管、萨克斯管、钢琴等乐器为主。

（一）考生自备两首曲目（中外作品均可），曲目名称、作者须详实。

现场抽一首背谱演奏。

（二）乐曲不反复，时间不超过8分钟。

　　二、评分标准（为方便统计，测试总分为100分，打分后再按百分比折算）

（一）器乐评分标准　　

器乐以小号、长号、圆号、长笛、单簧管、萨克斯管、钢琴为代表（其它乐器参考相关的乐器评分标准评分），根据器乐演奏的共性，制定评分标准。

　　在考生与所演奏的乐器相关的生理条件健康的基础上，根据其现场演奏的综合表现，评分标准分为低、初、中、次高、高五个等级。

　　1、低级（0-59分）

（1）0-19分　　

　　考生尚未掌握所选乐器的初级演奏方法，音高、节奏不好，不能或基本不能演奏所选的考试曲目。

（2）20-39分　　

　　考生初步掌握所选乐器的初级演奏方法，音高、节奏尚可，能勉强演奏所选的考试曲目，但表现不够完整。

　　（3）40-59分　　

　　考生基本掌握所选乐器的初级演奏方法，音高、节奏无大的失误，能较为完整地演奏所选的考试曲目。

　　2、初级（60-69分）　　

（1）能较为完整的演奏初级程度的考试曲目，基本胜任所演奏曲目的技术要求，音高、节奏基本准确，音色基本纯正。

（2）初步掌握所演奏乐器的演奏方法，姿势基本正确，动作尚为自如。

　　（3）读谱基本准确，速度基本适宜。

　　（4）对作品的诠释基本准确，有基本的艺术表现能力。

　　3、中级（70-79分）　　

（1）能较为完整地演奏中级程度的考试曲目，基本胜任所演奏曲目的技术要求，音高、节奏较为准确，音色较为纯正。

（2）基本掌握所选乐器的演奏方法，姿势较为正确，动作较为自如。

　　（3）读谱较为准确，速度较为适宜。

　　（4）对作品的诠释尚为准确，有一定的艺术表现能力。

　　4、次高级（80-89分）　　

（1）能较为完整地演奏次高级程度的考试曲目，较为胜任所演奏曲目的技术要求，音高、节奏较为准确，音色较为纯正。

（2）较为熟练地掌握所选乐器的演奏方法，姿势较为正确，动作较为自如。

　　（3）读谱较为准确，速度较为适宜。

　　（4）对作品的诠释较为准确，有较好的艺术表现能力。

　　5、高级（90分以上）　　

（1）能较为完整地演奏高级程度的考试曲目，胜任所演奏曲目的技术要求与音乐要求。

音准、音色、节奏准确。

（2）较为熟练地掌握所选乐器的演奏方法，姿势正确，动作自如。

　　（3）演奏乐谱准确。

　　（4）对作品的诠释准确，有良好的艺术表现能力。

　　　在考试中，考生的演奏如出现以下某一种失误，均予以扣分。

　　1、演奏方法不够规范，陈述作品不够完整，甚至时断时续。

　　2、演奏乐谱不够严谨，音准、节奏出现误差，音色欠佳。

　　3、速度与乐曲的要求有较大距离。

　　4、段落感觉不够分明，乐句划分不够清晰，演奏缺乏整体层次的安排和高潮的适当处理。

5、艺术表现与作品的要求有差距，风格不够纯正。

如出现严重失误，已明显表现出作品比演奏能力“拔高”的现象时，应降档打分。

具体为：

考生演奏中出现上述失误的二种，应降一档打分；如出现上述失误的前三种，应降二档打分；如全部失误，降至不及格档。

得分以实际演奏水平为依据（建议考生根据自己的能力选择曲目）。

第三部分视唱练耳

一、测试办法

（一）视唱考试的基本内容。

1、考试一律采用五线谱。

2、考试由中等速度的A、B两条视唱曲组成，由考生本人现场抽取。

3、视唱曲限定在一个升降号以内的自然大小调,和声大小调和民族调式以内。

以基本音级为主，变化音级为辅。

4、视唱曲目的旋律线包括级进、跳进的旋律音程，节奏包括单纯均等、附点、切分、连音、休止符在内的各种形态的节奏组合。

（二）练耳考试的基本内容

1、音组听写：

三音音组和四音音组，不超过一个八度的各种音程。

2、和声音程听写：

不超过一个八度的各种音程。

3、节奏听写：

包括单纯音符、附点音符、切分音、连音符、休止符等。

最小时值为16分音符的各种节奏组合。

4、旋律听写：

局限在一个升降号以内的自然大小调、和声小调、民族五声调式的两拍子和三拍子的旋律。

以上1、2、4项均提示标准音a1、3、4项的提示速度。

二、评分标准

（一）视唱（占音乐类测试总分的15%，为方便统计，测试总分为100分，打分后再按百分比折算）

按视唱情况分为5个等级。

1、低级（0-49）

速度超慢，调式调性感混乱，音高、节奏错误很多，唱名错乱，甚至几乎不能读谱。

2、初级（50-59）

速度较慢，调式感差，调性游离严重，虽然唱名基本正确，但音高关系紊乱。

3、中级（60-79）

速度适宜，调式整体感比较为明确，虽有部分段落游离，但最终能够回到正确的调中心，音程关系和节奏和部分错误。

4、次高级（80-89）

速度适宜，调式明确，调性基本稳定，有一定的音乐表现力。

但个别音或音组有音高游离，节奏有小的失误。

5、高级（90-100）

速度适宜，调式明确，调性稳定，音高准确，节奏正确，具备一定的音乐表现力。

（二）、练耳（占音乐类测试总分的5%，为方便统计，测试总分为100分，打分后再按百分比折算）

1、音组听写：

25分

2、和声音程听写：

25分

3、节奏听写：

25分

4、旋律听写：

25分

舞蹈类

一、测试办法

舞蹈专业加试包括剧目表演、基本功测试、即兴表演三部分。

（一）剧目表演：

考生自选舞蹈作品或舞蹈片段一个（时间5分钟之内）。

具体要求：

自备服装、舞蹈音乐（事先调试完好）。

（二）基本功测试：

软开度、控制、跳、转、翻。

具体要求：

自备紧身练功服。

（三）即兴表演：

音乐即兴或命题即兴。

具体要求：

较随意的练功服。

二、评分标准

测试总分为100分，剧目表演占总分40%；基本功测试占总分30%；即兴表演占30%。

第一部分剧目表演

评分标准：

满分100分

A.形体条件好，选跳的作品程度较难并且很完整，作品动作熟练，风格把握准确，节奏清晰，有较强的表演能力和肢体语言表现力，形象佳。

（90—100分）

B.形体条件好，选跳作品表现较完整，难度适中，风格把握较准确，节奏把握较准确，具有一定的表演能力和肢体语言表现力，舞蹈气质、形象较佳。

（80—89分）

C.形体条件较好，作品表现较完整，选跳作品难度较小，舞蹈节奏把握尚可，舞蹈风格的表现把握尚可，有良好的肢体表现能力，形象一般。

（70—79分）

D.形体条件一般，作品表现较完整，选跳作品难度较小，舞蹈节奏把握尚可，舞蹈风格的表现把握不够准确，表演能力与肢体表现力较弱，形象一般。

（60-69分）

E.形体条件一般，作品表现不够完整，选跳作品难度较小，舞蹈节奏把握不够准确，舞蹈风格的表现把握不够准确，表演能力与肢体表现力较弱，形象较差。

（60分以下）

第二部分基本功测试

　　评分标准：

满分100分

（1）软开度的考核（满分20分）

　　分别下竖、横叉，下竖叉同时搬后腿。

A.竖叉、横叉、胯根与地面完全贴合，脚背、膝盖、胯根开度很好，双手直臂抓后腿。

（16-20分）

B.可下竖叉、横叉，但与地面贴合度一般，脚背、膝盖、胯根开度一般，单手抓后腿。

（8-15分）

C.可下竖叉、横叉，但与地面贴合度较差，脚背、膝盖、胯根开度较差，无法搬后腿。

（2-8分）

D.不可下横叉、竖叉。

（0分）

（2）控制的考核（满分20分）

面向一点，分别搬前、旁、后腿并控制。

A.搬前、旁、后腿达到180度或大于180度，胯根位置准确，控腿时位置不变，稳定性好，做到开、绷、直。

（16-20分）

B.搬前、旁、后腿到120-170度之间，胯根位置准确，控腿时位置一般，稳定性一般，做到开、绷、直。

（8-15分）

C.搬前、旁、后腿到90-110度之间，胯根位置一般，控腿时位置不完不确定，稳定性较差，开、绷、直不够好。

（2-8分）

D.搬前、旁、后腿到低于90度，胯根位置不准确，无法控腿，稳定性较差，无法做到开、绷、直。

（0分）

（3）跳跃的考核（满分20分）

分别完成小跳、大跳、倒踢紫金冠。

A.双腿的开度较好，弹跳的高度较好，能做到开、绷、直，姿态准确。

（16-20分）

B.双腿的开度一般，弹跳的高度一般，基本做到开、绷、直，姿态一般。

（8-15分）

C.能完成上述跳跃动作或完成部分跳跃动作，但开度、高度、姿态不好。

（2-8分）

D.无法完成任何跳跃动作。

（0分）

（4）转的考核（满分20分）

1）四位转。

（10分）

A.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，动作达到3-4圈。

（8-10分）

B.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，动作达到1-2圈。

（4-7分）

C.速度、力度、稳定性较差，姿态准确可完成1圈。

（1-3分）

D.无法完成此项。

（0分）

2）平转（10分）

A.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到8-16个。

（8-10分）

B.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到5-8个。

（4-7分）

C.速度、力度、稳定性较差，姿态准确，能完成1-5个。

（1-3分）

D.无法完成此项。

（0分）

（5）技术技巧展示（满分20分）

　　考生除以上必考的4项内容外可自行完成以下技巧：

点翻身、串翻身、前桥、后桥、虎跳、小翻、上步掖腿转、飞脚、旋子360、搬前腿转、搬旁腿转、搬后腿转、吸腿翻身、圈平转、绞腿翻身、圈跪转等。

A.可完成其中3-5项，动作准确，力度、高度、速度较好。

（16-20分）

B.可完成其中1-3项，动作准确，力度、高度、速度较好。

（8-15分）

C.可完成其中1-3项，动作准确性稍差，力度、高度、速度稍差。

（2-8分）

D.无法完成此项。

（0分）

第三部分即兴表演

评分标准：

满分100分

A.对音乐有较强理解力和表现力，充分合理的运用舞蹈的表现空间。

充分合理运用道具，舞蹈结构合理，编舞手法新颖，准确体现音乐的节奏特点，同时准确体现所表现的舞蹈主题意境。

（90-100分）

B.对音乐有一定的理解力和表现力，较合理的运用舞蹈的表现空间。

较合理运用道具，舞蹈结构较为合理，能够体现音乐的节奏特点，同时体现所表现的舞蹈主题意境。

（80-89分）

C.对音乐的理解能力和表现力基本准确，能够运用舞蹈的表现空间。

较合理运用道具，舞蹈结构不够清晰，基本体现音乐的节奏特点，基本可以体现所表现的舞蹈主题意境。

（70-79分）

D.对音乐的理解力和表现基本准确，运用舞蹈的表现空间不够充分。

能够运用道具，舞蹈结构不够清晰，基本体现音乐的节奏特点，基本可以体现所表现的舞蹈主题意境。

（60-69分）

E.对音乐的理解力和表现较弱，运用舞蹈的表现空间不充分。

运用道具不够合理，舞蹈结构不够清晰，体现音乐的节奏特点较弱，无法体现所表现的舞蹈主题意境。

（60分以下）