中考物理专项复习第十五部分电与磁.docx
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中考物理专项复习第十五部分电与磁
第十五部分电与磁
一．知识网络
1磁性：
磁铁能吸引铁、钴、镍等物理的性质
磁现象
1磁极：
磁体上磁性最的部分。
2指向性：
水平面自由转动的磁体，指南的叫极,指北的叫极。
3吸铁性
2磁体
3磁极间的作用规律：
同名磁极，异名磁极。
4磁化：
1磁场的方向：
任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针的北极所指的方向一致。
2磁场的强弱磁感线的疏密程度表示磁场的强弱
3在磁体的外部，磁感线从极出发回到级。
1物质性：
磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质
1磁体
2磁感线
1地磁场的北极在地理位置的极附近，
2我国科学家最早发现磁偏角。
2地磁场：
1电流的磁效应：
实验表明：
（1）通电导体的周围存在；
（2）磁场的方向与的方向有关。
2通电螺线管磁场：
（1）外部磁场与形磁体的磁场一样；
（2）两端极性跟有关；
3安培定则：
四指沿，大拇指指得是。
磁场
3电生磁
1通电螺线管内插入就叫做电磁铁，是通电磁场的而增强磁场的。
2电磁铁的特点是：
通则磁性，断则磁性。
4电磁铁
1电流对磁场的作用：
电磁继电器：
它是通过控制电路的通断间接控制电路的通断。
其他主要运用是操作和控制
4电流与磁场的相互作用
1磁场对通电导体有力的作用，受力方向与磁场方向和有关
2运用：
扬声器和电动机
2磁场对电流的作用
1电磁感应现象：
运动时，电路中就会产生电流的现象。
产生感应电流的强弱与、、有关
2应用：
发电机
3交流电的相关：
4电能的优越性：
磁生电
二．练习
一．磁现象
1．物体能够吸引铁等物质的性质叫做，具有的物体叫做磁体．悬挂起来的磁体（如图），静止时总是一个磁极指南，一个磁极指北，分别叫做磁体的极和极．
2．磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫．
3．磁极间相互作用规律是同名磁极__________；异名磁极______________．磁悬浮列车是利用同名磁极相互______的原理实现悬浮,从而大大减少摩擦力,来提高列车的速度.
4．磁化是指原来没有磁性的物体在或的作用下获得磁性的过程．
5．有甲、乙两根形状完全相同的钢棒，当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，则可判断（）
A．一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性；B．一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性；
C．甲、乙都一定有磁性；D．甲、乙都可能有磁性。
6．如图水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉，若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极靠拢时，则出现的情况（）
A．将铁钉吸得更牢B．铁钉落下
C．铁钉尖端将吸向右端的铁钉D．铁钉尖端将吸向左边的铁钉
7．小宇同学为了检验某根钢条是否具有磁性，它将钢条的A端靠近小磁针的N极，发现它们相互吸引；当仍将钢条的A端靠近小磁针的S极时，发现它们仍然相互吸引，则（）
A．钢条A端为南极，另一端为北极B．钢条A端为北极，另一端为南极
C．不能确定钢条是否具有磁性D．钢条没有磁性
二．磁场
1．将小磁针放入磁场中的某一点，磁场对小磁针有_________的作用，小磁针静止后N极所指的方向就是该点的________的方向。
磁场的基本性质是它对放入其中的_______有_______的作用。
2．用条形磁铁的磁极去靠近磁针时，它们并没有接触，就发生了力的相互作用，是因为磁体的周围空间存在着．磁铁周围的磁感线都是从磁铁的极出来，回到磁铁的极．
3.地球本身是一个巨大的磁体，地磁的北极在地理，地磁的南极在地理.地磁场的磁感线是从地理极出来，回到地理极.鳗鲡、海龟、鸽子等动物就是靠来导航的.
4.下列关于磁感线的说法中，正确的是（）
A．磁感线是由小铁屑形成的
B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线
C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力
D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在
5．关于磁场和磁感线，下列说法中错误的是（）
A．磁场是有方向的B．磁感线只是用来描述磁场的一些假象曲线
C．地球的磁场叫做地磁场D．地理的北极就是地磁场的北极
6．根据指南针能指方向的事实，下列说法中不正确的是（）
A．地磁场的形状与条形磁铁相似B．地球周围空间中存在着磁场
C．指南针北极所指的方向就是地磁北极D．地磁的北极在地理南极附近
7．1991年《新闻晚报》报道一则消息：
“上海的信鸽从内蒙古放飞，历经20余天，返回上海市区鸽巢.信鸽这种惊人的远距离辨认方向的本领，实在令人称奇.”人们对信鸽有高超的认识本领提出了如下猜想：
A.信鸽对地形地貌有超强的记忆力B.信鸽能发射并能接收某种超声波
C.信鸽能发射并能接收某种次声波D.信鸽体内有磁性物质，它能借助地磁场辨别方向
那么信鸽究竟靠什么辨别方向呢？
科学家们曾做过一个实验：
把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各缚一块小铁块，而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同铜块，然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果绝大部分缚铜块的信鸽都能飞回到鸽舍，而缚着铁块的信鸽却全部飞散了.
（1）科学家的实验结果支持上述哪个猜想？
__________（填字母）
（2）缚铜块的信鸽能从很远的陌生地方飞回鸽巢是因为铜_______________磁性物质.
三．电生磁
1．奥斯特实验表明，通电导线周围存在，证明了电和磁之间是相互的．
2．通电螺线管外部的磁场和形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是极、极．当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极
3．小丽同学利用如图所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论．比较甲、乙两图可知：
；
比较乙、丙两图可知：
．
4．如图,当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的a端为极，电源的d端为极；当图中滑片P向右移动过程中，通电螺线管的磁性将（选填：
“增强”、“减弱”或“不变”）。
5．2005年是世界物理年。
下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是（）
A.爱因斯坦B.帕斯卡C.奥斯特D.牛顿
6．下列四个例子中，采用相同的物理研究方法的是（）
（1）根据电流所产生的效应认识电流
（2）研究电流时把它比作水流
（3）根据磁铁产生的作用来认识磁场（4）利用磁感线来描述磁场
A．
（1）与
（2）B．
（1）与（3）C．（3）与（4）D．
（2）与（4）
7．如图所示的通电螺线管，其中正确的是（）
8．下列说法错误的是（）
A．螺线管周围一定存在磁场
B．安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的
C．知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向
D．通电螺线管的磁极可以对调
9．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起了到会科学家的兴趣．如图，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是（）
A．通电螺线管仍保持原位置静止B．通电螺线管转动，直至A指向南，B指向北
C．通电螺线管能在任意位置静止D．通电螺线管转动，直至A指向北，B指向南
10．如图所示，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁心的螺线管，R是滑动变阻器，如果将滑片P向右端移动或者抽出铁心，则弹簧长度的变化应分别是（）
A．伸长、伸长B．缩短、缩短C．伸长、缩短D．缩短、伸长
11．如图所示，当开关闭合后，两通电螺线管会（）
A．相吸B．相斥C．先吸引，后排斥D．先排斥，后吸引
12．如图所示，正确的是（）
13．如图，根据通电螺线管周围的磁感线分布，可确定磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（）
A．N、N、S、NB．S、N、S、S
C．S、S、N、ND．N、S、N、N
14．标出图9-16中通电螺线管的N、S极.
15.在图9-17（a）中,静止的小磁针黑端是
极,请画出螺旋管的绕法;图9-17（b）中,根据电磁铁的
极,判断电源的正、负极。
四．电磁铁
1.内部带铁心的螺线管叫，电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由来控制；电磁铁的磁性强弱可以由来控制；电磁铁的南北极可以由来控制，使用起来很方便．在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越．
2．某同学的实验装置如下左图所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹簧的长度_______；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数_______，弹簧的长度将；如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，发生变化的是。
3．小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如上中图所示，下列说法中正确的是（）
A.要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动
B.电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强
C.电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大
D.若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引
4．如上右图所示，为使滑动变阻器的滑片P向右移动时，通电螺线管对条形磁铁的斥力变大，则电源和变阻器接人电路的方式可以是（）
A．G接F，E接B，D接HB．G接F，E接A，D接H
C，G接E，F接B，D接HD．G接E，F接A，D接H
5．如下左图所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器滑片P向右移动时，图中的电磁铁（）
A．a端是N极，磁性增强B．a端是S极，磁性增强
C．b端是N，磁性减弱D．b端是S极，磁性减弱
6．如上右图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点②位置。
要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是（）
A．滑片P向b端滑动B．将S拨到①位置
C．将铁芯从螺线管中取出D．将螺线管往上移动
7．下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱的是（）
A．改变通过线圈中电流的强弱B．改变线圈的匝数
C．改变通过线圈中电流的方向D．在通电螺线管中插入铁芯
8．小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入下图9-26的电路中．闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．重复了多次实验，记录如下：
50匝的电磁铁
100匝的电磁铁
实验次数
1
2
3
4
5
6
电流表示数／A
0.8
1.2
1.5
0.8
1.2
2.0
吸引大头针的最多数目／枚
5
8
10
10
16
25
（1）实验中小丽是通过电磁铁来判定其磁性强弱的。
（2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现相同时，磁性越强。
（3）分析第次的实验记录，会发现电流相同时，磁性越强。
9．在图中，标出通电螺线管和小磁针的N、S极．
五．电磁继电器扬声器
1．电磁继电器是利用的通断，来间接控制高电压、强电流的电路装置，电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种．
２.利用电磁继电器，可以用控制电路的通断间接控制电路，还可以利用电磁继电器进行远距离操纵和自动控制．
３.下列功能中，电磁继电器能完成的是（ ）
A．控制电路中电流的连续变化B．控制电路中电流的有无
C．利用低电压、弱电流控制高电压、强电流D．远距离自动控制和操作
4．在电磁继电器工作电路中的电压和电流比起控制电路来说一般是（）
A．高电压、弱电流B．高电压、强电流
C．低电压、弱电流D．低电压、强电流
5．下列装置中没有应用电磁铁的是（）
A．扬声器B．电磁继电器C．电热器D．电铃
6．如图是张强同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一种防盗报警器,其踏板放在仓库的门口,电铃和灯泡放在值班室内.观察电路可知,这个报警器的工作原理是:
有人踩踏板时_____________；无人踩蹋板时__________________.
7．如图，用热敏电阻（受温度影响阻值会发生变化的电阻）和电磁继电器组成的火警器的示意图，热敏电阻R受热后，其阻值会减小，将发生的变化是（）
A．电磁继电器控制电路中的电流减小
B．电磁继电器控制电路断开
C．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性增强足以吸引下衔铁，L2发光
D．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性减弱使得衔铁能复位，L1发光
六．电动机
1．实验表明：
通电导线在磁场中要受到 的作用，它的方向跟 的方向和 的方向都有关系．
2．直流电动机在工作时，线圈转到位置的瞬间，线圈中的电流断开，但由于线圈的，线圈还可以继续转动，转过此位置后，线圈中电流方向靠的作用而发生改变．
3．直流电动机是利用制成的．电动机基本由两部分组成：
能够转动的和固定不动的．电动机是把能转化成能的机器．
4．直流电动机模型的换向器由两个铜制的组成，并随 一起转动，每当线圈刚转过 ，就能自动改变线圈中的 ．从而达到使线圈连续转动的目的．
5．通电导体在磁场中受力而运动时（）
A．消耗了电能，产生了机械能B．消耗了机械能，产生了电能
C．消耗了机械能，产生了内能D．消耗了化学能，产生了电能
6．跟热机相比，下列各项不属于电动机的优点是（）
A．开动与停止均比较方便B．结构简单，制造便宜，占地较小
C．效率较低D．对环境没有污染
7．某个直流电动机的模型通电后不能转动，其发生的故障不原因可能是：
（）
A.磁铁磁性太弱B.电流方向接反了
C.换向器和电刷接触不良D.轴与轴架的摩擦太大
8.要改变直流电动机的转动方向，应采取的方法是（）
A.增强磁极的磁性；B.加大通电电流；
C.改变线圈中的电流方向；D.将磁铁的磁极对调.
9.直流电动机换向器的作用是（）
A．改变线圈的转动方向B．改变线圈中的电流方向
C．改变磁感线的方向D．以上作用同时存在
七．磁生电
1．发现了电流的磁场之后，法拉第发现了现象，进一步揭示了电和磁的联系，导致了的发明，实现了能转化为能．
2．电与磁的联系可以由以下三个实验来证实:
（1）如下左图所示，图中显示的是实验，它证明了通电导体周围有．
（2）如下中图所示实验证实了，实验过程中是能转化成能，它的应用实例是．
（3）如下右图所示，实验证实了，实验过程中是能转化成能，它的应用实例是．
3．我国交流电的频率赫兹．由此可知,在每秒钟内电流的方向变化了次,周期为s．
4．的一部分导体在磁场中做运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫做,产生的电流叫做．
5．关于产生感应电流的说法中，正确的是（ ）
A．闭合导体在磁场中运动时，导体中会产生感生电流
B．闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流
C．闭合导体的一部分在磁场中沿磁感线运动时，导体中产生感应电流
D．感应电流的方向与磁感线的方向、导体切割磁力线的运动方向无关
6．下列对感应电流大小无影响的因素是（ ）
A．线圈的匝数 B．磁场的方向C．磁场的强弱 D．线圈的转速
7．下列有关电磁现象的说法中，正确的是（）
A．磁场对放入其中的磁体没有力的作用B．发电机是根据电磁感应现象制成的
C．奥斯特实验说明导体周围存在磁场D．电动机工作时，机械能转化为电能
8．在电磁感应现象中（）
A．导体自身产生了电能，不需消耗其他的能量
B．消耗了机械能，得到了电能，但不遵循能量守恒
C．消耗了电能，得到了机械能，但不遵循能量守恒
D．消耗了机械能，得到了电能，且实际中获得的电能小于消耗的机械能
第九章《电与磁》单元测试题
1．磁现象可以为我们的生活提供很大的方便，以下这些做法中，不恰当的是（）
A．将磁性材料装在冰箱的门框上，制成“门吸”B．利用磁铁制成双面擦窗器
C．电视机上面放一块磁性治疗仪D．用磁带来纪录声音
2．下列装置中，没有用到电磁铁的是（）
A．电磁起重机B.电磁继电器C．电铃D.电热毯
3．以下实际应用中,没有用到磁性材料的是：
（）
A.录音磁带B.电话磁卡C.电话话筒D.收音机喇叭
4．实验室有一个旧的直流电源，其输出端的符号模糊不清，无法分辨正负极．小明设计了下面的判断电源两极的方法．在桌面上放一个小磁针，在磁针东面放一个螺线管，如图所示．闭合开关后，磁针指南的一端向东偏转．下述判断正确的是（）
A．电源A端是正极，在电源外部电流由A流向B
B．电源A端是正极，在电源外部电流由B流向A
C．电源B端是正极，在电源外部电流由A流向B
D．电源B端是正极，在电源外部电流由B流向A
5．如图所示的自动电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是（）
A．灯亮，电动机不转，电铃响B．灯亮，电动机转起来，电铃响
C．灯不亮，电动机不转，电铃响D．灯亮，电动机转起来，电铃不响
6．当一根直导线在磁场中做切割磁感线运动时（）
A．导线两端可能产生感生电压B．导线两端必定产生感生电压
C．导线中一定有感生电流产生D．感生电压和感生电流一定同时产生
7．下列说法正确的是（）
A．电动机的发明，实现了机械能向电能的大规模转化
B．发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的
C．奥斯特实验说明利用磁场可以产生电流
D．电铃是利用电流的磁效应来工作的
8．如图9-50中所示的两个模型，其中甲图是机的模型，它是根据制成的，乙图是机的模型，它是根据制成的．
9．根据图中所示的电流方向标出通电螺线管的极性．
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