小学语文数学16年级 每日一练带答案10期.docx
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小学语文数学16年级每日一练带答案10期
小学语文、数学1-6年级每日一练（带答案）10期
语文
小学语文1-6年级每日一练
知识靠积累，练习就是积累的手段。
每天一个小小的语文练习，年长朋久就是提高语文学习成绩的必经之路。
一年级
一、看图选字。
（填序号）
①四 ②三 ③上 ④下
________口人
________头猪
________车
二、看图选正确的音节。
lǘ zi lúzi
shuazi suāzi
xiàǚ xiàyǔ
________
________
________
三、读儿歌，回答问题。
数星星
天上星星亮晶晶，
颗颗对我眨眼睛。
一二三四五六七，
数来数去数不清。
（1）天上的________亮晶晶，数来数去________。
①月儿 ②星星 ③数不清 ④数得清
（2）找出儿歌中的数字。
一年级参考答案
一、 ②；①；④
二、
（1）②；③
（2）一二三四五六七
三、lǘzi；shuāzi；xiàyǔ
二年级
一、查字典填空。
①“归”用音序查字法，先查首字母________，再查音节________，组词________。
②“蝶”用部首查字法，先查部首________，除去部首有________画，读音是________。
③“戴”用部首查字法，先查部首________，除去部首有________画，读音是________。
二、根据语境选一选。
（填序号）
①己所不欲，勿施于人
②不以规矩，不能成方圆
③树高百尺，叶落归根
Ⅰ“________”这句话告诉我们规矩很重要，不同的行业、不同的场合都有相应的规矩。
我们学生在上课时要遵守纪律，在公共场合要遵守秩序。
Ⅱ爷爷退休之后，想从城里搬回农村老家生活，他说，这就是“________”。
Ⅲ待人要宽容，多为他人着想，自己不愿意做的事情，不能强加给别人，“________”说的就是这个道理。
三、阅读下面的故事，然后回答问题。
喜欢捉迷藏的风婆婆
风婆婆会隐身术，喜欢和大家捉迷藏，森林里几乎哪儿都有她的身影。
可是，小动物们却看不见她。
一天，太阳烤着大地，没有一丝风。
小白兔在菜地里拔了一会儿萝卜，热得满头大汗。
他摘了一片芭蕉叶，使劲扇起来。
这时，一阵凉风吹了过来。
“风婆婆，谢谢你。
”小白兔说。
“咦？
小白兔，你怎么知道我在这儿？
”风婆婆好奇地问。
“虽然我看不见你，但能感受到你的凉爽。
”小白兔说。
一天，花鹿妈妈做了一顿丰盛的饭菜，小花鹿急着去上学，看着热腾腾的饭菜，皱起了眉头。
忽然，一阵凉风徐徐吹来，饭菜渐渐凉了。
“风婆婆，谢谢你。
”小花鹿一边吃饭一边说。
“咦？
小花鹿，你怎么知道我在这儿？
”风婆婆好奇地问。
“虽然我看不见你，但能感受到你。
”小花鹿说。
一天，小刺猬正坐在电脑前学习，忽然停电了。
他走到屋外，发现田野里一丝风都没有，一旁的风力发电机的叶片纹丝不动，小刺猬叹了口气。
忽然，一阵大风吹来，发电机的叶片快速地转了起来。
来电了，电脑又运转起来了。
“风婆婆，谢谢你。
”小刺猬坐在电脑前一边学习一边说。
“咦？
小刺猬，你怎么知道我在这儿？
”风婆婆好奇地问。
“虽然我看不见你，但能感受到你巨大的能量。
”
喜欢捉迷藏的风婆婆总是这样热心地帮助小动物们。
（1）“一旁的风力发电机的叶片纹丝不动，小刺猬叹了口气”中“纹丝不动”的意思是（ ）
A. 一点儿也不动
B. 动了一点儿
（2）根据故事的内容连一连。
小白兔 ①停电了，电脑不能用了 A风婆婆送来了凉爽
小花鹿 ②热得满头大汗 B风婆婆吹凉了饭菜
小刺猬 ③饭菜太热，急着吃完去上学 C风婆婆送来了能量
（3）你知道风婆婆还能帮小动物做什么事吗？
请写下来。
二年级参考答案
一、 G；gui；回归；虫；九；dié；十；十五；dài
二、②；③；①
三、
（1）A
（2）②-A；③-B；①-C
（3）还能帮助小动物吹干晾晒的衣物。
三年级
一、品读诗句，完成练习。
（1）听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。
①这句话运用了________的修辞手法，把________当成________来写，写出了风摇树枝的动作。
②“道别”的近义词是________。
读到这个词语，我仿佛听到黄叶在说：
“________”
（2）秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。
①由“一颗饱满的谷粒”，我们会联想到________。
②秋天的声音，还会在哪里？
请写一写。
秋的声音，在________。
二、根据提示的方法，理解下列句子中加下划线的词语的意思。
（1）一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
提示：
“叮咛”这两个字都是形声字，依据形旁猜猜词语的意思。
叮咛：
________。
（2）一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
提示：
联系上下文理解词语的意思。
歌吟：
________。
（3）听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。
提示：
联系生活实际理解词语的意思。
匆匆：
________。
三、阅读下文，回答问题
落叶
夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上金装。
登高望去，犹如一片茫茫的金海。
秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像黄莺展翅飞翔，有的像快乐的小精灵在空中跳舞，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。
地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。
我觉得秋天比春天还要美丽呢！
看，那边又飘飘摇摇落下一片叶子，我连忙跑过去，伸出双手接住了它。
哈，那叶片像一只金色的小船，它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧？
于是，我轻轻地把它放进小河。
小河水哗哗地响着，像是在鼓掌欢迎。
“小船”轻快地打了个旋，仿佛在和我依依告别，接着，便开始了它有趣的航行。
这时，一片桃形的叶子落在我的面前。
啊，还带着绿色呢！
我小心地把它捡起来，做成一只叶哨，“瞿瞿”地吹起来，听，多像牧羊人悠扬的笛声啊！
地上的落叶越来越多，我都不知道该拾哪片好了，干脆找一根细绳把叶子穿起来，戴在头上。
哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！
我珍藏了几片黄叶，来迎接下一个更美丽的金秋！
（1）秋天的落叶真美啊，在作者眼中，落叶像黄莺展翅飞翔，像________，像________。
在我眼中，落叶还像________。
（2）第②自然中，“我觉得秋天比春天还要美丽呢！
”这句话的意思是（ ）
A. 我觉得春天不够美丽
B. 我觉得秋天是所有季节中最美丽的
C. 我觉得春天是美丽的，而秋天更美丽一些
（3）体会划线字所表达的心情。
（填序号）
①惊奇 ②高兴
Ⅰ啊，还带着绿色呢！
________
Ⅱ哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！
________
（4）下面的说法对吗？
①“‘小船’轻快地打了个旋”，“小船”是指树叶。
②把叶子穿起来，戴在头上，我变成了一个“公主”。
三年级参考答案
一、
（1）拟人；大树；人；再见；再见！
（2）农民丰收的景象；每一张丰收的笑脸里
二、
（1）叮嘱
（2）欢歌，赞歌
（3）急忙地
三、
（1）快乐的小精灵在空中跳舞；舞蹈演员那样轻盈地旋转；蝴蝶翩翩起舞
（2）C
（3）①；②
（4）①正确；②错误
四年级
一、下面注音完全正确的一组是（ ）
A. 归巢（cháo） 芦苇（wěi） 萝（luō）卜
B. 冬眠（mián） 霸占（bà zhàn）田埂（gěng）
二、对于本文中三首诗的理解，错误的是（ ）
A.《暮江吟》表达了诗人轻松愉快的心情。
B.这三首诗都蕴含着人生的哲理。
C.《雪梅》诗人运用对比的手法，描写了雪梅争春的情趣，表达了诗人对雪梅的喜爱之情。
三、阅读短文，回答问题。
长春花
“六一”是我们少年儿童的节目。
节目前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。
我搬来献给学校的，是一盆长春花。
那是我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗。
爸爸告诉我：
“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。
”
有一天_____天晚了_____爸爸下班回来边脱外衣_____边问我____小明_____给长春花浇水了吗_____哎呀_____我回家_____玩都来不及_____怎么会老记着给花浇水呢_____我回爸爸的话_____爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。
一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。
那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。
爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！
从此，我不敢疏忽。
我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。
不久，长春花开了，开得多美啊！
同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像霞……在它开放的日子里，我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远，淡淡的清香。
现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又有清香的时候，我是多么高兴呀！
“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。
”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。
我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。
（1）在第三自然段的空白处加上标点符号。
有一天________天晚了________爸爸下班回来边脱外衣________边问我________小明________给长春花浇水了吗________哎呀________我回家________玩都来不及________怎么会老记着给花浇水呢________我回爸爸的话________
（2）写出下列词语的近义词。
似乎-________ 疏忽-________赞美-________ 祝贺-________
（3）第六自然段从________和________两个方面描写了长春花。
（4）这篇短文是按________顺序介绍长春花的生长过程的。
写出表示顺序的词语________。
（5）写出大家对长春花的赞美的话语。
（6）想想辅导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么？
试着把有关的句子抄写下来。
四年级参考答案
一、B
二、B
三、
（1），；，；，；：
“；，；？
”“；！
；，；，；？
”；。
（2）好像；疏漏；称赞；道贺
（3）颜色；香味
（4）时间；有一天、一天夜里、不久
（5）用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。
（6）用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。
五年级
一、解释词语。
①嗜好：
________
②恩惠：
________
③铿锵：
________
④美中不足：
________
二、比一比，再组词。
域________ 评________ 遗________
或________ 坪________ 贵________
三、阅读下文，回答问题。
有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。
其实，太阳离我们有1．5亿公里远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这么远，箭哪能射得到呢？
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。
埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。
因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。
水蒸气遇到冷，凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。
云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。
太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。
空气有冷有热，才能流动，成为风。
太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
（1）看拼音写词语。
cùncǎobùshēng
zhuāngjià
fánzhí
________
________
________
（2）想一想，我会填。
a．列数字 b．举例子
c．做比较 d．打比方
①130万个地球才能抵得上一个太阳。
________②太阳离我们有1．5亿公里远。
________③就是坐飞机，也要飞二十几年。
________
（3）如果没有太阳，会是怎样的情形？
（4）太阳和我们的关系非常密切，体现在哪几个方面？
五年级参考答案
一、
指特殊的爱好；给予的或受到的好处；形容声音响亮有力；事物虽好，但还有使人不满意的地方
二、西域；批评；遗漏；或者；草坪；昂贵
三、
（1）寸草不生；庄稼；繁殖
（2）c．作比较；a．列数字； b．举例子
（3）如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
（4）有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。
埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。
六年级
一、看拼音写词语。
（1）丁香花开了，星星般的小花zhuìmǎn________枝头，散发着淡淡的yōuyǎ
________的甜香。
（2）爸爸已经连续fú àn________工作了三个小时。
（3）这位老人回想着自己过去的生活，神情huǎnghū________。
二、你能修改下面的病句吗？
①草原上行车十分洒脱，尽管方向不错，怎么走都可以。
②这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，不但大方，又稍有点儿羞涩。
三、阅读短文，然后按要求做。
蓝鸦
北美洲生活着一种墨西哥蓝鸦，这是一种体格弱小的鸦，可是却有着惊人的繁殖速度。
在蛮荒的墨西哥草原，蓝鸦有无数天敌。
从自然条件讲，蓝鸦的生存极为困难。
只要猛禽们发现蓝鸦的巢，顷刻之间，就可能将蓝鸦群扑杀得一个不留。
面对恶劣的生存条件，十几只蓝鸦自然结合成一个群体。
它们把隐秘的巢深藏在老橡树的树冠中，借助橡树茂密的叶片，把巢遮盖得严严实实。
接下来的问题是，除了隐藏巢穴，蓝鸦几乎也不能发出叫声。
老蓝鸦可以不发出任何声音，然而，那些饥饿中的雏儿，当它们急需进食时，自然而然会发出叫声。
可是，每一声鸣叫都是潜（qiǎn qián）在的危险，都在召（zhāo zhào）唤猛禽的靠近和死神的光顾，大自然对于蓝鸦的考验，正在于此。
于是，整个墨西哥草原，虽然生存着难以计数的蓝鸦，却听不见蓝鸦雏鸟的叫声。
在一个寂静无声的世界里，蓝鸦保存了物种的繁衍。
让雏鸟不发出叫声何其困难。
在困难的时刻博爱成了拯救蓝鸦群体的力量。
蓝鸦用食物一刻不停地堵住雏儿的嘴，当雏鸟的父母离巢外出，其他老蓝鸦承担起爱的义务，给予所有雏儿如同己出的照顾，巢中的雏儿个个嘴里几乎时时都含着食物，不再发出危险的声音。
所有的蓝鸦都是同一个雏儿的父母，所有的雏儿都是同一对蓝鸦的孩子。
在蓝鸦这个大家庭里，一份爱，全体成员都可以分享。
正是爱的分工和协作，正是爱的平均分配，让蓝鸦在险恶的环境中战胜天敌。
（1）为文中划线字选正确读音
（2）按要求写出下面各词的近义词。
①从短文中找出近义词：
荒凉 隐蔽
多么 光临
②尽量多写几个：
顷刻________ 如同________
（3）在蛮荒的墨西哥草原，蓝鸦的生存条件是怎样的？
（4）为什么蓝鸦在这样的条件下却有着惊人的繁殖速度？
六年级参考答案
一、
（1）缀满；优雅
（2）伏案
（3）恍惚
二、①把“尽管”改成“只要”；②把“不但”改成“既”。
三、
（1）潜qián；召zhào
（2）荒凉（蛮荒）；隐蔽（隐秘、隐藏）；光临（光顾）；多么（何其）；刹那、即刻、瞬间、顿时等；好像、仿像、犹如、恍若、如若等
（3）蓝鸦的生存极为困难。
蓝鸦有无数天敌，只要猛禽们发现蓝鸦的巢，顷刻之间，就可能将蓝鸦群扑杀得一个不留。
（4）①蓝鸦群居生活；②它们把隐秘的巢藏得很深；③它们靠爱的分工和苏作，不让雏儿发出一点声音，使蓝鸦在险恶的环境中战胜天敌。
数学
小学数学1-6年级每日一练
常期训练孩子的口算、心算、分析等数学能力，就是为了开发孩子的智力和逻辑分析能力打下基础。
一年级
10－9＋8－7＋6－5＋4－3＋2－1
二年级
一根绳子，减去50厘米，还剩150厘米，这根绳子原来多少米？
三年级
甲班的图书本数比乙班多80本，甲班的图书本数是乙班的3倍，甲班和乙班各有图书多少本？
四年级
用简便方法计算32X25错误的是（ ）
A、（4X25）X8
B、（30+2）X25
C、（4X25）X32
五年级
在○里填上“＞”、“＜”、或“=”
4.4÷1.1○4.4
3.35÷0.98○3.35
0÷8.9○8.9
6.55÷2.2○6.55÷1.2
六年级
从甲地到乙地，小李用了3时，小张用了2时。
小李和小张所用的时间的比是（ ）：
（ ），他们的速度比是（ ）：
（ ）。
参考答案
一年级
10－9＋8－7＋6－5＋4－3＋2－1
＝（10－9）＋（8－7）＋（6－5）＋（4－3）＋（2－1）
＝1＋1＋1＋1＋1
二年级
50+150=200（厘米）
200厘米=2米
答：
这根绳子原来2米。
三年级
乙班本数：
80÷（3-1）=40（本）
甲班本数：
40×3=120（本）
答：
甲班120本，乙班40本。
四年级
C
五年级
4.4÷1.1＜4.4
3.35÷0.98＞3.35
0÷8.9＜8.9
6.55÷1.2=6.55÷1.2
六年级
（3）：
（2），
（2）：
（3）
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