师范大学人才培养方案.docx
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师范大学人才培养方案
江西师范大学人才培养方案
专业代码：
080613
一.培养目标
培养适应我国IT产业发展需要、具备计算思维和工程理念的，德、智、体、美全面发展，具有良好的思想品质与职业道德、工程意识和素质，具备较强的社会适应能力、工程实践能力和应用创新能力，具备自主学习和终身学习的意识和能力，具备良好的写作沟通技能，富于批判精神、创新精神以及团队合作精神，具备国际视野和跨文化环境下的交流、合作与竞争能力，能从事网络规划与设计、网络系统集成与网络应用软件开发、网络运营与维护管理、网络设备与网络协议的研发、网站设计，网络安全防范等技术工作的复合型人才。
二.规格要求
本专业的学生应具有爱岗敬业、求实创新、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
应具有良好的科学素养、较强的创新意识；具有全面的文化素质、良好的知识结构和较强的适应新环境、新群体的能力，以及良好的语言（中、英文）运用能力。
本专业学生主要学习计算机科学，网络工程的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的工程部署，应用研究与技术开发的基本能力。
本专业的学生应达到以下要求：
1）掌握计算机科学与网络工程领域的知识体系，要求基础扎实、宽厚，了解该领域的发展趋势；
2）掌握计算机科学与网络工程的基本理论、方法、技术和工具；
3）至少掌握一门外语，具有良好的听、说、读、写能力，能顺利阅读本专业外文书籍和文献。
4）具有自主学习能力，初步的分析问题和解决问题的能力，特别是逻辑思考和系统思考的能力；
5）具有遵循职业道德规范、合作共事、协调沟通和组织管理的能力。
三.方向介绍
本专业培养的毕业生德、智、体全面发展，具有良好的科学素养、文化修养和创新创业精神，以及良好的创新精神和团队协作精神，系统地掌握本专业的基础理论、基本方法和基本技能，具备应用计算机科学的软硬件及网络工程知识解决实际问题的能力；受过科学研究与实际应用的初步训练，能够适应学科的新发展，能运用网络相关知识与技能去分析和解决网络工程项目的实际问题，具有较强的网络工程实践应用能力与知识创新能力。
本专业毕业生可在学校、科研机构从事计算机教学和科研工作，也可在金融、通信等信息技术企事业单位从事信息系统和网络系统的开发和运维工作。
主要课程包括：
高等数学、线性代数及应用、离散数学、概率统计、信息技术导论、高级语言程序设计、数据结构、计算机网络、网络操作系统、网络安全技术、网络路由与交换技术、组网工程与管理、操作系统、数据库原理、计算机原理、计算机系统结构、动态网站开发、Web应用技术、数字逻辑基础、英语、马克思主义原理、体育等。
四.隶属专业类
计算机
五.主干学科
计算机科学与技术
六.相近专业
计算机科学与技术、软件工程、物联网、电子、通信、信息科学
七.学位课程
本专业共计7门学位课程，分别是
1）数据结构（262083）
2）计算机原理（262084）
3）离散数学（2620XX）
4）计算机网络（262085）
5）操作系统（262086）
6）组网工程与管理（）
7）网络安全技术（262068）
八.学历、学制、学位和毕业最低总学分
学历：
本科
学制：
四年
学位：
工程学士
毕业最低总学分：
160学分
九.课程体系
20XX级计算机网络工程专业课程体系
一、公共必修课（32学分）
课程
性质
课程编号
课程名称
课程英文名称
学
分
周课堂
学时
周实验
学时
课堂总
学时
实践总
学时
开课学期
先修课程号
教材ISBN
学位课程否
是否小学期
考核方式
考核方案
课程大纲
公共必修
028014
思想道德修养与法律基础
…
3
2
1
32
16
1
公共必修
0520XX
大学英语读写Ⅰ
2
2
32
1
公共必修
0520XX
大学英语视听说Ⅰ
1
2
32
1
公共必修
056001
大学体育Ⅰ
1
0
2
32
1
公共必修
056002
大学体育Ⅱ
1
0
2
32
2
公共必修
0520XX
大学英语视听说Ⅱ
1
2
32
2
公共必修
0520XX
大学英语读写Ⅱ
2
2
32
2
公共必修
028011
马克思主义基本原理
3
3
48
2
公共必修
028013
中国近现代史纲要
2
2
32
3
公共必修
0520XX
大学英语读写Ⅲ
2
2
32
3
公共必修
0520XX
大学英语视听说Ⅲ
1
2
32
3
公共必修
056003
大学体育Ⅲ
1
0
2
32
3
公共必修
056004
大学体育Ⅳ
1
0
2
32
4
公共必修
0520XX
大学英语视听说Ⅳ
1
2
32
4
公共必修
0520XX
大学英语读写Ⅳ
2
2
32
4
公共必修
037001
军事理论
2
2
32
4
公共必修
028015
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
6
5
1
64
32
4
合计（分类累计）
32
备注
注：
1.“●”表示考核方式为考试，否则为考查；“★”表示学位课程；“◆”表示小学期课程；“＆”考核方案、课程大纲为电子文本链接；
2.除“先修课程号”、“教材ISBN”、“考核方案”和“课程大纲”外其他栏目均为必填项目；
3.新增课程的编号按规则预填，有待管理信息系统审验；
二、其它公共必修学分（15学分）
其中必修4（就业2+创业2）、限选6（科学技术_人文社会≥4+艺术教育2）、第二课堂5（德育、社会实践、创新、技能、社团）
三、学科基础课（17学分）
课程
性质
课程编号
课程名称
课程英文名称
学
分
周课堂
学时
周实验
学时
课堂总
学时
实践总
学时
开课学期
先修课程号
教材ISBN
学位课程否
是否小学期
考核方式
考核方案
课程大纲
学科基础
255504
高等数学（工学类）Ⅰ
HigherMathematicsⅠ
4
4
1
64
16
1
否
●
学科基础
267061
信息技术导论
IntroductiontoInformationTechnology
2
2
2
32
32
1
否
学科基础
267164
数字逻辑基础
Digitallogic
5
4
2
64
32
1
否
●
学科基础
255505
高等数学（工学类）Ⅱ
HigherMathematicsⅡ
5
5
1
80
16
2
否
●
合计（分类累计）
17
备注
注：
1.“●”表示考核方式为考试，否则为考查；“★”表示学位课程；“◆”表示小学期课程；“＆”考核方案、课程大纲为电子文本链接；
2.除“先修课程号”、“教材ISBN”、“考核方案”和“课程大纲”外其他栏目均为必填项目；
3.新增课程的编号按规则预填，有待管理信息系统审验；
四、专业主干课（56学分）
课程
性质
课程编号
课程名称
课程英文名称
学
分
周课堂
学时
周实验
学时
课堂总
学时
实践总
学时
开课学期
先修课程号
教材ISBN
学位课程否
是否小学期
考核方式
考核方案
课程大纲
专业主干
262261
高级语言程序设计
High-levellanguageprogramming
5
4
2
64
32
2
否
●
专业主干
255215
线性代数及应用
Linearalgebraandapplications
4
4
64
2
否
●
＆
＆
专业主干
262083
数据结构
Datastructure
5
4
2
64
32
3
★
否
●
专业主干
262084
计算机原理
PrinciplesofComputer
5
4
2
64
32
3
★
否
●
专业主干
2620XX
离散数学
DiscreteMathematics
5
5
80
3
★
否
●
专业主干
262085
计算机网络
Computernetwork
5
4
2
64
32
3
★
否
●
专业主干
262086
操作系统
Operatingsystem
5
4
2
64
32
4
★
否
●
专业主干
组网工程与管理
NetworkEngineeringandManagement
4
3
2
48
32
4
★
否
●
专业主干
网络安全技术
ComputerSecuritytechnology
4
3
2
48
32
5
★
否
●
专业主干
262218
数据库原理
Databasesystem
5
4
2
64
32
5
否
●
专业主干
262221
概率统计
ProbabilityandStatistics
4
4
64
5
否
●
专业主干
网络操作系统
NetworkOperateSystem
5
4
2
64
32
6
否
●
合计（分类累计）
56
备注
注：
1.“●”表示考核方式为考试，否则为考查；“★”表示学位课程；“◆”表示小学期课程；“＆”考核方案、课程大纲为电子文本链接；
2.除“先修课程号”、“教材ISBN”、“考核方案”和“课程大纲”外其他栏目均为必填项目；
3.新增课程的编号按规则预填，有待管理信息系统审验；
五、专业限选课（20学分）
课程
性质
课程编号
课程名称
课程英文名称
学
分
周课堂
学时
周实验
学时
课堂总
学时
实践总
学时
开课学期
先修课程号
教材ISBN
学位课程否
是否小学期
考核方式
考核方案
课程大纲
专业限选
268043
互联网技术与应用
Internettechnologyandapplications
3
2
2
32
32
1
否
专业限选
262047
动态网站开发
DynamicWebsiteDevelopment
5
4
2
64
32
2
268043
否
专业限选
面向对象程序设计
Object-orientedprogramming
5
4
2
64
32
4
★
否
●
专业限选
Web高级编程
WebAdvancedProgramming
4
3
2
48
32
6
否
合计（分类累计）
20
备注
注：
4.“●”表示考核方式为考试，否则为考查；“★”表示学位课程；“◆”表示小学期课程；“＆”考核方案、课程大纲为电子文本链接；
5.除“先修课程号”、“教材ISBN”、“考核方案”和“课程大纲”外其他栏目均为必填项目；
6.新增课程的编号按规则预填，有待管理信息系统审验；
六、专业任选课（至少选5学分）
课程
性质
课程编号
课程名称
课程英文名称
学
分
周课堂
学时
周实验
学时
课堂总
学时
实践总
学时
开课学期
先修课程号
教材ISBN
学位课程否
是否小学期
考核方式
考核方案
课程大纲
实用网络技术模块
网络新技术
3
2
2
32
32
5
无线网络技术
3
2
2
32
32
5
网络程序设计
3
2
2
32
32
6
网络管理
3
2
2
32
32
6
网络攻击与防范
3
2
2
32
32
6
网络故障诊断与维护
3
2
2
32
32
6
网络路由与交换技术
NetworkRoutingandSwitching
3
2
2
32
32
5
否
程序设计模块
C++程序设计
3
2
2
32
32
3
C#程序设计
3
2
2
32
32
5
JSP程序设计
3
2
2
32
32
5
可扩展标记语言（双语）XML（Bilingual）
2
2
32
5
游戏软件开发基础
2
2
32
6
262048
基于机器人平台的VC程序设计
3
2
2
32
32
5
262050
ACM程序设计选讲
3
2
2
32
32
5
人工智能
ArtificialIntelligence
2
2
36
6
人工智能实验项目
ArtificialIntelligencePracticeProject
备注：
从第8周开始
1
2
18
6
262057
信息检索技术
2
2
32
6
程序设计语言原理
2
2
32
6
数据仓库与数据挖掘
3
3
48
6
物联网概论
3
3
3
262577
物联网信息安全
3
2
2
32
32
5
262564
云计算和物联网
3
2
2
32
32
5
262078
Web数据处理
3
2
2
32
32
5
262567
普适计算
3
2
2
32
32
6
应用密码学
3
3
48
6
262568
数字图像处理
3
2
2
32
32
5
262572
空间数据库系统
3
2
2
32
32
6
262566
海量存储技术
3
2
2
32
32
6
2620XX
并行程序设计
3
2
2
32
32
8
262072
多核程序设计
3
2
2
32
32
8
262203
程序设计方法学
2
2
32
8
考研服务模块
数据结构-操作系统综合选讲
3
3
48
6
组成原理-计算机网络综合选讲
3
3
48
6
其它
计算机专业英语
ComputerEnglish
2
2
32
3
计算机辅助设计
3
2
2
32
32
6
2620XX
电子商务与电子政务
3
3
48
8
合计（分类累计）
≥8
备注
注：
1.“●”表示考核方式为考试，否则为考查；“★”表示学位课程；“◆”表示小学期课程；“＆”考核方案、课程大纲为电子文本链接；
2.除“先修课程号”、“教材ISBN”、“考核方案”和“课程大纲”外其他栏目均为必填项目；
3.新增课程的编号按规则预填，有待管理信息系统审验；
七、专业实践课（15学分）
课程
性质
课程编号
课程名称
课程英文名称
学
分
周课堂
学时
周实验
学时
课堂总
学时
实践总
学时
开课学期
先修课程号
教材ISBN
学位课程否
是否小学期
考核方式
考核方案
课程大纲
专业限选
数据结构与算法综合课程设计
1
16
2
32
3
是
专业限选
网站开发综合课程设计
1
16
2
32
4
是
专业限选
网络工程综合课程设计
1
16
2
32
5
是
专业限选
网络安全综合课程设计
1
16
2
32
5
是
专业限选
WEB开发综合课程设计
1
16
2
32
6
是
专业实习
5
10
160
7
毕业设计
5
10
160
8
合计（分类累计）
15
备注
注：
1.“●”表示考核方式为考试，否则为考查；“★”表示学位课程；“◆”表示小学期课程；“＆”考核方案、课程大纲为电子文本链接；
2.除“先修课程号”、“教材ISBN”、“考核方案”和“课程大纲”外其他栏目均为必填项目；
3.新增课程的编号按规则预填，有待管理信息系统审验；
十.培养标准大纲
20XX级网络工程专业人才培养标准大纲
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20XX－2020年）》、《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔20XX〕4号）、教育部等七部委《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》和《关于制订20XX级本科专业人才培养方案的原则意见》等文件精神，结合我院办学实际和经验，特制订《20XX级网络工程专业人才培养标准大纲》。
网络工程专业致力于培养厚基础、会学习、知前沿、敢探索、能创新的综合型人才。
就是培养能够满足新兴技术发展需要，适应国家经济和产业结构战略性调整需要，具有一定的国际交流能力和社会责任感，具有扎实的基础理论知识和较高的综合素质，了解行业技术发展动态，能自觉运用高效的学习方法，具有较强的团队协作精神、创新意识和善于解决问题的实践能力，能运用先进的方法、技术和工具从事网络系统的基本设计、应用、部署和开发，具有国际竞争力的应用型网络工程师。
经过本科四年培养，网络工程专业的学生具有人文、社会、科学、工程等多方面的综合素质，以及较强的社会责任感和良好的职业道德。
在“知识、能力、素养”方面达到以下基本要求。
1.知识体系标准
拥有人文、社会、科学、工程以及专业领域方面的基本知识。
1.1人文社会科学知识
具有人文社会科学基础知识，包括：
1）思想政治、社会、哲学、历史、人文、艺术等社会科学知识；
2）政治、社会、经济和自然界的可持续发展知识；
3）法律、法规、经济管理方面的公共政策和管理知识。
1.2自然科学知识
具有扎实的自然科学基础，包括：
1）掌握作为工程基础的高等数学和工程数学；
2）了解信息科学的基本知识；
3）了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景。
1.3工具性知识
掌握基本的工具性知识。
包括：
1）熟练掌握英语，具有一定的英文写作和表达能力；
2）熟练掌握运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
3）了解信息科学基础知识，掌握文献、信息、资料检索的一般方法；
1.4专业知识
具有宽厚的专业知识，包括：
1）掌握计算机科学与技术的基本理论、基本原理和基本方法，具体包括离散结构、程序设计、操作系统，数据库技术、计算机原理等。
2）掌握计算机网络及通信相关原理知识。
3）掌握网络设计、组建、运营、维护等相关知识和技术，包括网络综合布线、网络系统集成、网络设计、组网工程技术、网络管理技术、网络安全技术等。
4）掌握主流网络设备的管理配置方法，包括网络交换机、路由器、服务器等硬件系统和操作系统、网络服务系统、网络应用系统的安装、配置、调试等
5）静态动态网站开发相关技术。
6）网络程序设计相关技术。
7）掌握网络的前沿发展现状和趋势
1.5社会发展和相关领域科学知识
了解与本专业相关的知识。
包括：
1）了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律、法规和设计、施工、验收规范与规程；
2）了解本专业的前沿发展现状和趋势。
2.能力体系标准
网络工程专业的能力与计算机科学与技术专业能力及有一定的重叠，又有其独特性，拥有技术应用或管理、技术开发、合作交流等基本技能，具体包括：
2.1网络协议分析设计与实现能力
1）具有初步的协议分析与设计
2
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