人教版部编本语文七年级下册第三单元达标题.docx
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人教版部编本语文七年级下册第三单元达标题
人教版部编本七年级语文(下册)单元达标题
第三单元
(时间:
120分总分:
120分)
第一部分积累与运用(28分)
一、(10分,每小题2分)
1.下列加点字的音形全正确的一项是()
A.憎恶(wù)惧惮(dàn)惊骇(hài)钦佩不已(qīn)
B.荒谬(miào)震悚(sǒng)哀悼(dào )荒辟(pì)
C.取谛(dì)暑名(shǔ)絮说(xù)烦燥(zào)
D.愧怍(zuò)掳去(lǔ)滞笨(zhì)晌午(xiǎng)
2.下面词语解释有误的一项是( )
A.震悚:
身体因恐惧或过度兴奋而颤动絮说:
絮絮叨叨地说 辟头:
开头
B.塌败:
塌陷破败 滞笨:
呆滞笨拙 愧怍:
惭愧
C.发矢十中八九:
射箭射中十分之九忿然:
气愤的样子自矜:
自我矜持
D.大庭广众:
人很多的公开场合善射:
擅长射箭 默契:
不经言传而心意暗相投合。
3.下面句子中没有语病的一句是()
A.作为一种新媒介,微博为公众提供了一个广阔的交流平台。
B.通过为期三个月的市容环境整治,使老城区的面貌焕然一新。
C.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。
D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象,关键是提升公民的文明素养。
4.下列加点成语使用正确的一项是()
A.这一别具匠心的设计,赢得了评委的一致好评。
B.面对越来越高的求职门槛,许多大学生叹为观止。
C.在晚会上,同学们看到精彩的表演,忍俊不禁地大笑起来。
D.为了让学生中考能取得更好的成绩,老师们处心积虑为他们辅导。
5.指出没有用比喻的句子( )
A.那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。
B.父亲又像问自己,又像是问我。
C.额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
D.他的脸苍白得像一张纸。
二、(18分)
6.请在下面的空缺处填写名句、作者或作品题目。
(9分)
(1)李白《春夜洛城闻笛》一诗中,表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是:
,
。
(2)岑参《》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是:
,。
(3)《卖油翁》一文中、、
等语句表现了陈尧咨的傲慢无理。
(4)卖油翁和陈尧咨的一番对话是由________________________________________________引起的。
7.下面是某校在开展“我也追星”综合性学习活动中对360名初中生“追星对象”的调查统计扇形图,请根据这个“追星对象”的调查情况,回答后面的问题。
(5分)
(1)研究了图中的有关数据,你发现:
(2)看了这一统计结果,你的建议是:
8.名著阅读。
(4分)
(1)高尔基说:
“书籍是人类进步的阶梯。
”现请你从《骆驼祥子》和《红岩》中任选一部,谈一谈阅读这部小说最深的一点感受,并简要介绍你印象最深的一个情节。
(2)祥子前后有什么变化?
你认为造成祥子这种变化的原因是什么?
第二部分阅读理解(42分)
三、诗歌赏析。
(4分)
送李端
卢纶
故关衰草遍,离别自堪悲。
路出寒云外,人归暮雪时。
少孤为客早,多难识君迟。
掩泪空相向,风尘何处期?
9.诗的前四句描绘了送别时怎样的景象?
试加以描述。
(2分)
10.结合全诗,写出尾联中“空相向”“何所期”所表达的情感。
(2分)
四、阅读下面的文言短文,回答文后问题。
(14分)
[甲]陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
”翁曰:
“以吾酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“吾亦无他,唯手熟尔。
”康肃笑而遣之。
[乙]南方多没人①,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。
夫没者岂苟然哉?
必将有得于水之道者。
日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。
故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者。
故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。
注释:
①没人:
能潜水的人。
11、解释下面句中的加点词。
(4分)
(1)公亦以此自矜矜:
___________
(2)肃笑而遣之遣___________
(3)夫没者岂苟然哉苟___________(4)舟而畏之畏___________
12、翻译下面句子。
(4分)
⑴见其发矢十中八九,但微颔之。
译文:
____________________________________________
⑵日与水居,则十五而得其道。
译文:
____________________________________________
13、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________,表明卖油翁观点的语句是______________________。
[乙]文中北人“以其言试之河,未有不溺者”的原因是______________________。
(都用原文语句回答,2分)
14、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理?
(2分)
__________________________________________________________________
15、卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。
那么你呢?
请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。
(2分))
五、阅读下列短文,完成后面的问题。
(12分)
舍得
①父亲去世10年后,在我的“软硬兼施”下,母亲终于同意来郑州跟着我——她最小的女儿一起生活。
一天,母亲对先生说,星期天喊你那些朋友回家来吃饭吧,我都来了大半个月了,没见他们来过呢。
妈,他们经常在外面聚呢。
我替先生解释,母亲摇头,态度坚决地让先生在周末把他们带回家来聚一聚。
②周末一整天,母亲都在厨房忙碌。
我将母亲做好的饭菜一一端出,那几个事业有成、几乎天天在饭店应酬的哥们,立刻被几盘小菜和面食小点吸引过去。
其中一个忍不住伸手捏起一个菜饺,喃喃说,小时候最爱吃母亲做的菜饺了。
母亲便把整盘菜饺端到他面前,说,喜欢就多吃,以后常来家里吃,我给你们做。
那个男人点着头,眼圈忽然就红了,他的母亲已经去世多年,他已经很久没回过家乡了。
③一个周末的下午,有人敲门,是住在对面的女人,端着一盆洗干净的大樱桃。
女人有点儿不好意思地说,送给大娘尝尝。
我诧异不已,当初搬过来时,因为装修走线的问题,我们和她家闹了点儿矛盾。
现在她冷不丁送来刚刚上市的新鲜樱桃,我摸不着头脑,一时竟不知该说什么好。
她的脸就那样红着,有点儿语无伦次:
大娘做的点心,孩子可爱吃呢……
④有一次,得知先生一个同事的孩子患了白血病,母亲要我们送些钱过去。
因为是来往并不密切的同事,我们只想象征性地表示一下,母亲却坚决不答应,说,人这辈子,谁都可能会碰到难事,要舍得,好人一生平安。
我们听了母亲的。
⑤母亲过来半年后,先生竟然意外升职了,在单位的推荐选票上,他的票数遥遥领先。
先生回来笑着说,这是妈的功劳呢,我这票是妈给拉来的。
我们才发现,最近我们的人际关系竟然空前好起来,那种好,明显地少了客套多了真诚。
⑥这几天天气出奇的煦暖,我很想带母亲到处走走。
可母亲因为天生晕车,坐次车如生场大病,于是一概拒绝出门。
那个周末,我灵机一动,妈,我骑车带你去。
母亲笑着同意了。
⑦小心地骑到路口,是红灯,我轻轻下车,还未站稳,一个警察从人流中穿过来,走到我面前说,不许带人你不知道吗?
还在前面带。
说完,埋头便开罚单。
母亲愣了一下,攥着我的胳膊要下来,我赶忙扶稳她,跟那个年轻的警察说了声对不起,解释说,我母亲晕车,年纪大了,不能坐车,我想带她去动物园看看……警察愣了一下,这才看清我带的是一位老人,还不等他说什么,母亲责备我,你怎么不告诉我城里骑车不让带人呢?
便急着要下来。
我正不知所措,那个警察伸手一把搀住了母亲,大娘,对不起,是我没有看清楚,城里只是不让骑车带孩子----您坐好。
他忽然抬起胳膊,向母亲庄重地敬了个礼。
然后转身,举旗,以我从未见过的飒爽英姿打起标准的手势:
杂乱的人群霎时腾出一个空间,两边前行车辆魔法般定住。
年轻英俊的警察用还未脱去稚嫩的笑脸看着我,招手示意我通过。
我带着母亲,缓缓地行走在熙攘的人群中劈开的一条人行道上。
车辆静止,行人驻足,世界突然安静,空气里流动着一种久违的温情——我带着母亲在众人的目光里骄傲前行。
⑧这是我有生以来第一次受到如此特殊,如此温情,如此厚重的礼遇。
⑨母亲是在跟我第三年查出肺癌的。
那天,母亲对我说,你爸他想我了。
妈,可是我舍不得。
梅,这次,你得舍得。
她笑起来,拍着我的手。
但是这一次,母亲,我舍不得。
我说不出来,心就那么疼啊,疼得碎掉了。
⑩母亲走的那天,送葬的队伍浩浩荡荡,从村头排到村尾,除了亲戚,还有我和先生的同学、朋友、同事,以及我们社区前后左右的邻居们……很多很多人,有些是我见过但不熟悉的,有些是我根本就不认识的,大家神情肃穆,流露出哀伤和不舍。
一位老奶奶跟我说,闺女啊,你娘前世积的什么德哟,我这辈子可从来没见过这么大的场面啊!
(本文有删改)
16.下列对文章的分析和理解不正确的一项是()(2分)
A.文中的警察是一个善良、有爱心,既恪守职责,又人文执法的好警察。
B.先生意外升职是因为母亲请他的朋友吃饭、给邻居送点心和给同事的孩子捐钱。
C.我想带母亲出去走走,母亲因晕车拒绝出门。
我提议用自行车带她,母亲欣然同意。
D.母亲得了重症,预感时日不多,但她坦然面对死亡,并教育我要懂得舍得。
17.下面句中划线词表现力强,请品析。
(4分)
1现在她冷不丁送来刚刚上市的新鲜樱桃。
(2)带着母亲在众人的目光里骄傲前行。
18.文章结尾处铺陈了母亲葬礼的“大场面”,其用意何在?
(2分)
19.根据文意,谈谈母亲的“舍”与“得”给人的启示。
(2分)
20.通过阅读本文,结合《台阶》一文中“父亲”的行为,说说“家风”对我们青少年的影响。
(2分)
六、阅读下列短文,完成文后练习。
(12分)
父亲的雨
谢宗玉
①有一个人总在来雨时走出家门,那是我父亲。
②田是梯田,禾苗都是喝水长大的,但天雨常不遂人愿,所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。
夏天热,禾苗需要同人一样拼命喝水,山塘没多一会儿就被喝得见了底,村人就有些慌了。
好在天再糊涂,也不会让村人处在恐慌中太久。
雨说来就来,一堆乱云一聚,几声炸雷一响,还不等村人都从田里地里跑回家,雨就下了。
站在屋檐下,看雨中的庄稼欣欣向荣的样子,村人都一脸傻乐,乐得什么都忘记了。
只有父亲还记得要往山塘补水,他是一个小小的村民组长。
③父亲先也是站在屋檐下,傻头傻脑地看雨,突然就记起了什么的样子叫一声,哦,要去拦水,说罢提把锄头就冲进雨幕。
等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时,他已经不见人影了。
为这,父亲回来没少挨骂。
父亲并不在意,他湿淋淋地站在屋中央,垂着衣袖,笑着听母亲叨唠,仿佛挨骂是一件很快乐的事。
母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。
父亲洗澡时,母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。
④父亲年轻时很结实的,他什么也不怕,再大的风雨也敢往里钻。
风雨越大,父亲就一副越快乐的样子。
有时,父亲叫一声要去拦水,就被母亲眼明手快地拉住了。
虽然戴上母亲寻来的斗笠,但一出门,风就将它刮跑了。
父亲跟着风跑,终于跑在风前面将斗笠拾起来,然后一甩手,斗笠旋转着从大门口飘进屋来,雨水像珠子一样从笠沿四射开来,溅了我们一身。
待我们弹落身上的水珠,再看父亲时,父亲又消失在雨中不见了。
父亲在雨中的身影像个谜,一闪一闪的。
⑤在瓢泼似的雨中,道道水流从山上落下来,父亲全把它们往山塘里赶。
山塘像个气球,一下子就给吹胀了。
我想,面对一下子就水灵丰活的山塘,父亲内心应该有一种满足。
⑥但我仍怀疑父亲是为着好玩,他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。
但小孩儿不能玩雨,小孩儿只能在大雨初来时,在稀稀朗朗的雨颗中,嚎着叫着钻来钻去,迅速返回屋檐下。
所以我竟有些羡慕父亲。
⑦一年夏天,天旱了很久,大伙以为再没雨下了,就挖开山塘拼命往自己田里放水,父亲左劝右劝要节约,但没有人听他的。
后来再下雨时,父亲硬撑了两个小时没出门,但终于没忍住又冲了出去。
只有母亲看着心疼,念叨就更勤了。
⑧母亲的念叨并非多余,如今年老的父亲一身病痛,不打半点折扣。
母亲给父亲煎药时,还在不停地念叨,而父亲,也再不能笑吟吟地听她念叨了。
他躺在床上,配合母亲的念叨,咝咝咝地从牙缝里抽着凉气,他疼呢。
父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。
只不过,父亲的心里未必后悔。
(选自《青春美文》)
21.阅读文中划橫线的句子,联系上下文,回答括号中的问题。
(1)父亲并不在意,他湿淋淋地站在屋中央,垂着衣袖,笑着听母亲叨唠,仿佛挨骂是一件很快乐的事。
(为什么挨了骂父亲也不在意,仿佛是件快乐的事?
)(2分)
(2)山塘像个气球,一下子就给吹胀了。
(山塘给“吹胀”了是什么意思?
)(2分)
22.请任选一个角度(如修辞手法、词语运用、描写方法、描写角度)赏析文章第④段中划波浪线的句子。
(2分)
23.文章以“父亲的雨”为题有哪些作用?
说说你的看法。
(3分)
24.你认为父亲是怎样的一个人?
请结合文章具体内容做简要分析。
(3分)
第三部分作文(50分)
七、(50分)
25.因为有阳光,大地更欢畅;因为有雨露,禾苗更健壮;因为有希望,生命更顽强;因为有关爱,心灵更敞亮……生活中,万事万物总相关联。
你的进步,有同学的帮助;你的成长,有老师的引导;你的自信,有亲人的鼓励;你的快乐,有朋友的祝福……
请你以“因为有,我更”为题目写一篇记叙文。
要求:
(1)先将题目补充完整,然后作文。
(2)中心明确,感情真挚,600字以上,书写工整;(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等。
部编人教版七年级语文第四单元测试题
一、积累与运用
1.默写古诗文中的名句名篇。
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。
①__________,明月来相照。
(王维《竹里馆》)
②__________,对镜帖花黄。
(《木兰诗》)
③__________,独怆然而涕下!
(陈子昂《登幽州台歌》)
④此夜曲中闻折柳,__________。
(李白《春夜洛城闻笛》)
⑤__________,惟解漫天作雪飞。
(韩愈《晚春》)
⑥《爱莲说》中,周敦颐运用正衬手法塑造莲花的形象,评价菊花是“花之隐逸者也”,莲花是“__________”,更突出了对莲花的喜爱。
(2)请完整默写王安石的《登飞来峰》。
__________,__________。
__________,__________。
2.阅读下面的文字,完成下列小题。
宁静可以沉淀出生活上许多纷杂和浮燥,可以避免许多轻率、鲁mǎnɡ、无聊、荒谬的事情发生。
先哲说,“静以修身,静以养性”。
这指的是在宁静的环境中,让人摒弃俗虑杂念,排除外界干扰,进行反思,悟出真dì,从而达到陶冶性情、涵养德性、净化灵魂的目的。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。
鲁mǎnɡ(______)真dì(______)陶冶(______)
(2)文中有错别字的一个词是“______”,这个词的正确写法是“______”。
(3)文中“摒弃”的“摒”意思是______;“涵养”的意思是______。
(4)这段文字运用了______的表达方式,同时运用了______的修辞手法。
3.运用课外阅读积累的知识,完成下列小题。
(1)祥子是老舍的长篇代表作《______》中的主人公。
祥子第二次为买车攒的钱被______(填人名)敲诈去了。
(2)罗广斌、杨益言合著的长篇小说《______》,讲述了全国解放前夕,重庆地区地下党人英勇斗争的故事,刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象。
例如:
叛徒甫志高带领特务窜到乡下,______不幸被捕。
在狱中,她受尽折磨,特务把竹签钉进她的十指。
面对毒刑,她傲然宣告:
“毒刑拷打是太小的考验,竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁铸成的!
”
4.综合性学习。
常言道“百善孝为先”,尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母。
学校正在开展以“孝亲敬老,从我做起”为主题的综合性学习活动,邀请你参加。
(1)下列句子不符合“孝顺”主题的一项是()
A.谁言寸草心,报得三春晖。
——孟郊
B.父母在,不远游,游必有方。
——孔子
C.不孝的人是世界最可恶的人。
——鲁迅
D.成功的时候,谁都是朋友。
但只有母亲——她是失败时的伴侣。
——郑振铎
(2)随着社会老龄化程度的加深,空巢老人越来越多,已经成为一个不容忽视的社会问题。
结合下面漫画,说说作为儿女应如何善待空巢老人。
(3)在主题班会上,请你为节目诗歌朗诵《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。
二、阅读理解
阅读下面的文章,完成下列小题。
宗月大师
老舍
小时候,因家贫体弱,母亲有时候想叫我去上学,又怕我受人家欺侮,更因交不上学费,所以一直到九岁我还不识一个字。
母亲虽然知道读书的重要,可是每月三四吊钱的学费,实在让她为难。
有一天刘大叔偶然的来了。
我说“偶然的”,是因为他不常来看我们。
他是一个极富的人,尽管他心中并无贫富之别。
他的财富使他终日不得闲,几乎没有工夫来看穷朋友。
一进门,他看见了我。
“孩子几岁了?
上学没有?
”他问我母亲。
他的声音是那么洪亮,他的衣服是那么华丽,他的眼是那么亮,他的脸和手是那么白嫩肥胖。
我们的小屋,破桌凳,土炕,几乎禁不住他的声音震动。
等我母亲回答完,刘大叔马上决定:
“明天早上我来,带他上学,学费、书籍,大姐你都不必管!
”我的心跳起多高,谁知道上学是怎么一回事呢!
第二天,我像一条不体面的小狗似的,随着刘大叔去入学。
学校是一家改良私塾,在离我家有半里多地的一座道士庙里。
庙不甚大,而充满了各种气味……学校是在大殿里。
大殿两旁的小屋住着道士和他们的家眷。
大殿里很黑、很冷。
神像都用黄布挡着,供桌上摆着孔圣人的牌位。
学生都面朝西坐着,一共有三十来人。
西墙上有一块黑板。
老师姓李,一位极死板而极有爱心的中年人。
刘大叔和老师“嚷”了一阵,而后教我拜圣人及老师。
老师给了我一本《地球韵言》和一本《三字经》。
我于是就变成了学生。
自从做了学生以后,我时常到刘大叔的家中去。
他的宅子有两个大院子,院中几十间房屋都是出廊的。
院后,还有一座相当大的花园。
宅子的左右前后全是他的房屋,若是把那些房子齐齐地排起来,可以占半条大街。
此外,他还有几处店铺。
每逢我去,他必招呼我吃饭,或给我一些我没有看见过的点心。
他绝不以我是一个苦孩子而冷淡我,他是阔大爷,但是他不以富傲人。
在我由私塾转入公立学校去的时候,刘大叔又来帮忙。
这时候,他的财产已大半出了手。
他是阔大爷,他只懂得花钱,而不知道计算。
人们吃他,他甘心叫他们吃;人们骗他,他付之一笑。
他的财产有一部分是卖掉的,也有一部分是被人骗了去的,他不管这些,他的笑声照旧是洪亮的。
到我中学毕业的时候,他已一贫如洗,什么财产也没有了,只剩了那个后花园……他太乐善好施了。
尽管他自己的儿女受着饥寒,尽管他自己受尽折磨,他还是去办贫儿学校、粥厂等慈善事业。
他忘了自己。
就在这个时候,我和他过往得最密。
他办贫儿学校,我去做义务教师。
他施舍粮米,我去帮忙调查及散放。
在我出国以前,刘大叔的儿子死了。
而后,他的花园也出了手。
他入庙为僧,夫人与小姐入庵为尼。
在以前,他吃的是山珍海味,穿的是绫罗绸缎。
现在,他每日一餐,入秋还穿着件夏布道袍。
这样苦修,他的脸还是红红的,笑声还是洪亮的。
他自己没有钱,还须天天为僧众们找到斋吃。
同时,他还办粥厂等慈善事业。
他穷,他忙,他每日只进一顿简单的素餐,可是他的笑声还是那么洪亮……
去年,有一天他正给一位圆寂了的和尚念经,忽然闭上了眼,就坐化了。
火葬后,人们在他的身上发现许多舍利。
没有他,我也许一辈子也不会入学读书。
没有他,我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。
他是不是真的成了佛?
我不知道。
但是,我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。
我在精神上物质上都接受过他的好处,现在我的确愿意他真的成了佛,并且盼望他以佛心引领我向善,正像在三十五年前,他拉着我去入私塾那样!
他是宗月大师。
(选自《老舍全集》第14卷,略有删改)
5.请从修辞手法和表达效果两个方面赏析下面的句子。
我们的小屋,破桌凳,土炕,几乎禁不住他的声音震动。
6.文中画线的句子在文中有多处照应,请找出一处。
7.“我在精神上物质上都接受过他的好处”一句中“精神上”和“物质上”分别指什么?
8.宗月大师这个人物具有怎样的形象特征?
请结合全文简要分析。
阅读下面的文章,完成下列小题。
教养是一个人最好的名字
①有一年,一夜秋风劲,郭德纲家的柿子树叶子落尽,红红的柿子,就像院子里升起的灯笼。
很快,就有喜鹊登枝,一口一口地啄食柿子。
家中小儿急了,不由分说,就去驱赶。
老郭看到,急忙拦阻,道:
“别这么独,让它吃!
”
②接着,老郭对儿子说:
“人的一生很长,不差这一个柿子吃。
而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿子。
看它有东西吃,也是种快乐。
”
③我觉得这实在是很好的教子素材。
“别那么独,让它吃!
”天下的父母,若都把这个故事借过来教育自己的子女,孩子的教养一定不会差。
④前些日子坐火车,四个铺位的软卧包厢,除了我们三个人,还有一个空着。
车开动不久,老人说,咱们早点儿休息吧。
是啊,这几天玩累了,我们倒头便睡。
车过嘉兴,上来一位女士,轻轻敲门,见包厢里黑着灯,她便借着走廊里的灯光,放妥行李,整理好床铺,然后关好门,蹑手蹑脚上了自己的上铺。
直到躺下,她都没有开灯,哪怕是自己的床头灯。
⑤而那时,也就是晚上7点多,列车里还播放着音乐。
⑥一夜无话。
早上列车员来换车票,通知她该下车了,她便窸窸窣窣地整理。
起初,我认为她是在收拾自己的行囊,哪料,她是叠被子。
出了无数趟门,坐了无数次车,阅了无数的人,哪里见过这个被子还需要叠的?
只见她耐心地把被子舒展开,换了好几种方式,终于叠成昨晚展开之前的模样。
然后,她还把两个枕头的每个角都抻平了,抻舒展了,那“唰唰”的抻枕头的声音,听着真悦耳。
⑦她下车的那一站是山东德州。
不管她是不是德州人,因为她,这个地方一下子变得亲切起来。
你说,还需要知道女士姓什么叫什么吗?
教养就是一个人最好的名字。
9.本文写了几件事?
请用简洁的语言概括。
10.赏析文章第⑥段中的画线句子。
11.文章最后一个自然段有什么作用?
12.请谈谈你对“教养是一个人最好的名字”的认识。
在生活中你又是如何践行(至少从两个角度来谈)良好教养的?
阅读下面的文言文,完成下列小题。
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)
【乙】山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
(刘禹锡《陋室铭》)
13.解释下列加点词在文中的意思。
(1)惟吾德馨:
______
(2)可爱者甚蕃:
______
(3)可远观