学校教学工作计划.docx

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学校教学工作计划

菏泽市开发区

广州路小学

学

校

教

学

工

作

计

划

（2014——2015学年度第一学期）

小学教学工作计划

一、指导思想

本学期我校的教育教学工作将在上级教育主管部门的领导下，以党的“十八大”精神为指导，坚持以科学发展观统领全局，以实现“中国梦”、“教育梦”为宏伟目标，从学校实际出发，认真践行办学理念，不断推动教育教学的改革和创新，突出内涵发展、特色发展，全面推进基础教育课程改革，不断提高学校办学质量，不断推动我校向特色文化学校的目标进行转型与提升。

二、工作思路与目标

1.加大投入，不断完善校园基础文化建设。

2.研训结合，扎实推进教师德艺双馨发展。

3.以研促教，努力探索高效课堂建设途径。

4.管教相济，大力促进学生全面健康发展。

三、工作措施

（一）注重德业双修，提升教师的政治业务素质

本学期我们深入推进师德师风建设，启动“德业兼修工程”，大力加强“学习型”教师队伍建设。

1.加强师德教育，建设具有职业精神的师资队伍

大力弘扬“爱岗敬业，爱生奉献”的高尚职业精神。

进一步激发全体老师的岗位意识、责任意识和奋进意识，引导教师树立对事业的忠诚情感，树立学习、工作、尽责、助人是享受的理念，不断提升教师的师德境界，提高学校发展的软实力。

切实规范教师的教育行为，严禁体罚或变相体罚学生、强制学生乱订教辅资料、进行有偿家教等违规行为的发生。

2.加强业务培训，大力建设“学习型”教师队伍

一是做实全员培训，做到三讲：

①讲求实际，学习2011年新版课程标准；②讲求实用，加强教师基本功、多媒体技术和网络运用及教师急需的理论、业务技能等培训；③讲求实效，丰富学习的内容，拓宽学习的方式，形成学校校本培训特色。

二是做实新老师培训。

分三步走：

①进行人生规划，制定专业发展计划。

②加强自身学习，特别是现代化理论知识的学习。

③定期汇报展示，继续举办新教师汇报课展示活动。

三是做实骨干培训。

①突出引领，继续开展新老结对的“传帮带”活动。

充分发挥学校各级骨干教师的辐射引领作用和老教师的示范引领作用，促进新教师快速成长。

②搭建台子，为事业性强、勤于钻研业务的青年教师、骨干教师的成才搭建平台，积极鼓励他们积极参加各级各类学科竞赛、优质课竞赛及各种讲学、学术研讨活动。

（二）改革常规管理，提升校本管理的科学内涵

教学常规管理是学校管理的重要内容，本学期将改革常规管理的方式与方法，加强科学管理，具体做到“三严”：

1.严格执行课程计划。

一是严格实施国家课程，督促教师切实按课程表上好每一节课。

学校行政部门做好经常性的巡课工作，做到“三查”：

查教师、查学生、查安全；“三看”：

看课堂、看课间、看活动，切实保证教育教学常规的落实。

二是建设和完善学校特色课程。

在进一步完善“国学经典教育”校本课程实施的基础上进一步推进兴趣类拓展课程的建设。

三是坚持每天15分钟英语学习活动。

英语教师负责制定好每周学习计划，安排并及时检查反馈学习效果；班主任老师要保证英语学习时间专时专用，指导学生完成英语教师安排的学习任务。

四是做好学生课外读书的辅导工作。

鼓励各班到学校图书室借阅图书供学生阅读，增加学生课外阅读量。

五是建立保证学生每天一小时校园体育活动的有效工作机制。

要把学生校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入学校课表，认真组织实施。

2.严格落实教学规范。

一是认真落实《广州路小学教学常规管理细则》，二是继续实行三级查评制度。

一级教导处查评，教导处将经常性地深入教研组、课堂，了解教育教学情况，定期检查与平时抽查相结合，认真汇总，及时反馈，分层指导，提出整改意见。

二级教研组不定期互查组内教师的备课、作业批改、单元检测等情况，并将检查结果反馈给任课教师，对存在问题的教师限期整改。

确保教学质量的提高。

三级教师自我查评，教师要以自查、反思的方式，对自己的备课、课堂成效、课堂练习、作业批改等进行自我监控和随堂监控。

3.严格监控教学质量。

一是认真指导教师做好平时的单元检测，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学；二是开展“教学质量监控”的研究。

抓好期中、期末测试质量分析，有计划地对班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进行抽查。

三是加强毕业班质量管理。

继续巩固毕业成绩，加强学校与家长的沟通与联系；准确研究和把握毕业考试动向，制定科学合理的复习计划，做到早布置、早安排，早落实。

（三）加强养成教育，务实开展学校德育工作

全体教师要继续从培养学生的基本道德品质和基本行为习惯入手，强化学生的习惯养成和责任教育。

以学生学习、生活、行为三大习惯培养为重点，抓实“生活德育”和“养成教育”两大主课题。

积极组织开展少先队各项德育主题教育和实践活动，培养学生良好的行为习惯，全面提升学生的德育素养和文明程度。

1.以学习《小学生日常行为规范》为抓手，从思想入手对学生进行文明行为习惯养成教育。

学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育，班队课由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实。

一年级班主任要做好学生的入学教育，重视岗位队伍建设，将小学生规范抓细、抓严、抓实。

2.以橱窗、板报、室内园地等德育阵地为载体，不断更新与更换内容，充分发挥育人功效。

尤其是进一步发挥好少先队的作用，发挥班主任和少先队干部的作用，进一步为学校的学生德育、常规管理服务。

（四）加强教学研究，促进教学效益不断提升

1.聚焦问题突破，彰显教研新特色

本学期学校将进一步规范和落实常规教研工作，努力做到三个“有效突破”。

一是常规教研有新突破。

学校将围绕建设“高效导学案课堂”这一主题，形成教导处与教科室抓学科的科学教研系列管理体系，在各教研组与教师之间形成一种浓厚的教研氛围。

要求做到“三要”：

即要有具体的教研活动计划、要在教研组负责下进行集体备课、组员在组内要有明确分工，形成工作合力，促进教师专业成长与学校教学质量的提高。

二是教研方式上有新突破。

本学期，我校将加强导学案教学的教研创新，提升教学研究水平，在研讨中以问题为纽带，以案例为载体，以理论为支撑，积极开展多种渠道、多种形式的教研活动。

做到“五化”：

教研行为自主化、教研主题专题化、教研内容系列化、教研形式多样化、教研手段现代化。

教研活动要由单一的无要求上课、观课与研讨到有目的，有专题的集说课、上课、评课和课例撰写为一体的“复合型”研讨。

教研手段追求现代化，确保活动质量。

三是教研实效上有新突破。

通过“高效导学案课堂”创建活动开展说课、上课、观课、议课等一系列教研活动，探讨在新课程标准精神指导下，如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，从知识练习、巩固的角度及重课堂四十分钟效率，探索提高教学质量的途径和方法。

改革学科教学质量评价机制。

对语文、数学、英语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看三率”的原则，注重评价教师平时的教学效果，全面评价班级学生学习情况。

2.关注课题研究，唱响和美主旋律

本学期，我们继续以全国“十二五”教育科学规划课题为龙头，以课堂教学为阵地，积极开展课题研究，规范研究过程，唱响“高效导学案课堂”的主旋律。

学校教科室要重视对课题的管理，增强实效，各课题组要进一步明确分工，及时修订研究计划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改进课题研究的策略与方法，保证课题研究工作的有序进行。

课题组对课题研究要有布置、有落实、有检查，对课题研究要做到前有计划，参加课题研究的老师要求做到“三勤”：

一是“眼勤”，即多阅读、多观察；二是“脑勤”，即多想、多思；三是“手勤”，即多写、多记，时时处处养成研究的意识。

同时，教科室要继续组织好教师的教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作，及时总结、宣传教师的课题成果，使之及时转化为“教学生产力”，作用于教育教学实践，充分发挥课题研究对学校内涵发展、课堂教学改革、教师专业成长的服务作用。

3.规范语言文字，打造特色新亮点

语言文字示范，抓好语言文字工作，打造学校文化亮点显得尤为重要。

本学期学校进一步将推普工作常态化。

一是要发挥国家语言文字规范化使用示范校的优势，加强师生普通话培训，规范使用普通话，使普通话真正成为校园语言。

二是要落实教育部有关文件，开设书法课，让汉字书写成为常规任务。

真正提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展，也为学校的素质教育增添新的亮点。

三是推普周期间要积极开展丰富多彩的推普宣传活动，让“传承文明、经典诵读”成为学校的特色活动。

（五）加强体卫艺教育，促进学生全面健康发展。

我们要贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的文件精神，加强学生体质测试、信息上传、分析跟踪工作。

严格落实“健康第一”方针政策和“学生每天锻炼1小时”的要求，开齐上足体卫艺健康课程，加强学生心理健康教育，全面实行大课间体育活动制度，深入开展广播操、眼保健操等阳光体育活动。

积极推进校体艺兴趣小组建设，举行书法、绘画、小制作等实践技能竞赛，打造“重要节庆有主题、常规活动有品牌、校园文化有特色”的体艺卫工作新局面。

组织好秋季运动会，确保学生身体得到锻炼、促进学生全面发展。

（六）注重安全防范，构建安稳无忧的平安校园

我们要认真落实学校安全工作预警、应急、责任追究三大机制，高度重视各种维稳工作，强化校园安全隐患月查月报制度，以维护校园治安稳定和师生生命财产安全为目标，进一步完善学校安全管理制度，营造安全文明和谐的校园环境。

要强化“小题大做”意识，深化“平安校园”创建工作，加强教育宣传，突出重点，狠抓薄弱环节，切实加强交通安全、活动安全、消防安全、食品卫生安全等教育工作。

确保学生健康安全，树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练。

突出课堂点名制度和学生未到校情况汇报制度，使全体教师必须树立四种意识：

安全工作第一意识，安全工作超前思维意识，安全工作无小事意识，安全工作责任追究意识。

加强法制教育、反邪教教育，通过法制专题等讲座、图片参观展览等途径对学生法制反邪教教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

特别针对当前学生在参与电子游戏、电脑上网等活动中表现出来的缺乏自制力，以及受社会、家庭不良影响等情况，要引导学生树立正确的价值观念，培养辨别是非的能力，促进少年儿童健康成长。

（七）科学管理后勤，营造温馨怡人的办学环境

本学期我们要继续深入实施校园“阳光工程”，科学安排经费、合理使用资金，把有限的资金全部用在教育教学上，发挥财务服务教学的作用。

后勤部门将坚持“高效”、“奉献”的服务理念，做好学校日常保障工作：

一是加强水电线路的检查、维护。

落实线路整改的资金预算。

对师生提出节水、节电、节约办公用品的倡议。

二是加强学校花木的养护管理，对苗圃里中裸露土地适时补种绿化植物，做好花卉培植工作，努力构建一个四季常绿、鲜花盛开，诗意盎然的和美校园。

三是抓好学校财产管理。

本学期重点抓好课桌椅的管理，将课桌椅维护纳入教师绩效考核管理中，抓好班级课桌椅的使用维护。

做好安全保卫、财产管理及清洁卫生工作。

学校将一如既往地做好“献爱心、送温暖”工作，维护教职工合法权益，关心教职员工身心健康，召开教工代表大会，充分发挥教代会和全体教职工的作用，提高教职工参政、议政的能力，为构建和谐健康的校园出智出力，献计献策。

2014年8月

菏泽市开发区

广州路小学

学

校

教

学

工

作

计

划

（2014——2015学年度第二学期）

小学教学工作计划

（2014——2015第二学期）

一、指导思想

本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“导学案”教学为基本点；以学习研究、检查督促为主要形式；切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。

二、工作要点

1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。

2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。

3|、强力推行“导学案”教学模式。

4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。

三、具体工作：

（一）、抓好校本培训，创学习型教师队伍。

教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。

1、加强学习，提高业务素质。

本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。

学校配备了电脑，目的是鼓励教师利用好电脑，各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。

2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。

各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。

各位教师撰写教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇（结合教研活动进行）。

3、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。

本学期，将全面推进教研工作和教研活动：

充分发挥教研组的职能作用。

各教研组本学期要开展专题系列活动。

重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。

教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间、地点，并做好活动记录。

（l），由各位任课教师自己负责组织，确定主题。

突出教研活动的实用性和可操作性，避免出现“应付”的现象；

（2）、发挥骨干教师的传帮带作用，骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作，促进教师队伍的整体提高。

活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。

（3）、为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台，切实提高教师的专业水平及业务能力。

学校对教师的学习进行严格管理。

每次学习后，教师要把学习笔记交与教务处进行核实；如未经请假擅自不去的，视为旷课。

（4）各教研组开学初要上交教研组计划，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集；

（5）、配合教办开展教学大赛，促进教师成长。

（二）、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。

１、严格执行"三表"　　①严格按课表上课，不得随意调课。

②严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度。

③按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于１小时室外活动总量。

２、严格执行"六认真"　　

①备课　

二至五年级教师备课必须按“导学案”要求，坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程（有导入语、过度语、总结语）、作业设计、板书设计、有教后反思等。

作文按篇备课。

为了避免某些教师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位教师上课的时候必须要带教案，以备听课的时候检查。

②上课　

课堂上语言要精炼、规范，知识准确。

上课期间做到"六不"，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。

③作业

　算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。

作业量要适中，家庭作业要做到有布置有检查。

教导处每周检查。

④辅导

　杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。

⑤考核　语文、数学、英语进行月考，做到课课清，段段清。

⑥总结　对测试的情况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。

３、抓好两头，促进各年级均衡发展。

作为起始年级的一年级，我们要高度重视。

从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，教师将一劳多获。

４、控制辍学率，确保学额稳中有升。

５、开展综合性评价，促进学生全面发展。

本学期要继续利用好学生的素质评价手册，严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。

并且利用好已经建立的学生成长记录袋，及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中。

6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。

教学领导坚持深入课堂听课，听课后及时交流评价、指导。

每次听课后要检查教师教案，每月进行总结。

7、本学期教学将进行“量化考核”。

四、抓好学校特色工作，挖掘校内资源。

1、本学期将利用大课间和体育课的时间，继续开展我校的特色“跳绳”活动。

2、为了让家长及社会了解我校，本学期将在5月份举行课堂教学“开放日”活动，家长可以任意进入教室听老师的课。

希望各个任课教师提前做好准备，以向家长展示。

五、抓好科研和教研工作，提高研究水平。

“本学期，我校将在三、四、五学年进行备课、上课改革，推行”导学案“模式。

在备课时，由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”，即学生的预习作业。

在上课时，通过“互助小组”即同桌（根据学习情况和能力情况分配）的研讨、互相帮助来进行教学。

互助小组的建立还有助于督促那些不爱写作业的学生及时完成作业。

六、组织各种比赛活动，激发学生学习兴趣。

以多种竞赛活动促进学生个性发展，激发学生学习兴趣。

七、具体活动安排如下：

二月

1、制订三表，制定教学计划，教研组制定教学计划。

2、组织教师学习新课标。

三月

1、教师的汇报课

2、教师的座谈会、交流会。

四月

1、开展语文、数学、综合教研活动。

2、第一次教学常规检查。

3、教学进度检查落实。

4、组织期中质量检测、总结。

五月

1、语文、数学、综合公开课。

2、教学经验交流会

3、第二次教学常规检查。

六月

1、毕业班教师座谈会。

2、各科授课完毕，综合检查。

七月

1、组织学生期末测试

2、组织教师阅卷、试卷分析、成绩统计工作

3、学校、个人学期工作总结，各项材料存档

2015、2、8

菏泽市开发区

广州路小学

教

科

研

工

作

计

划

（2014——2015学年度）

小学教科研工作计划

一、指导思想

本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

二、教学研究工作目标

1、完善各项管理制度，规范教研活动；

　　2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；

　　3、依托远程教育资源，提高教研成效；

　　4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

三、校本教研形式

以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式

　围绕教学主题，需要理论指导。

理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

　　通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

　　以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

四、具体措施：

（一）校本培训分层次、突重点

　　校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。

培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。

本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：

　　1、教育教学理论培训。

教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。

教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。

本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：

读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。

2、抓好教学常规管理

新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。

检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。

充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。

根据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。

3、教育教学方法培训。

教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？

怎样有效提高教师的教育教学水平？

怎样使教师的教育教学工作更加高效？

这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。

　　4、现代教育技术培训。

现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。

5、利用“5+1”教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。

时间不少于6小时。

（二）课题研究讲实效、出成果

　　本学年是我校准备深入课堂，加大课题研究的投入工作：

　　1、课题研究注重过程化。

教导处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。

要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。

各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。

　　2、课题研究讲求实效性。

根据学校已经形成的《课题管理制度》等规定，教导处要加强对各子课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。

教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。

各课题组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。

（三）校本教研高标准、严要求

　　学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。

　　1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。

　　2、教研活动的形