书法教案.docx

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书法教案

书法教案

第一课时左右结构

（一）

教学要求：

1、掌握左右结构中左窄右宽型的书写要领。

2、练习书写左窄右宽的字。

教学重点：

根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。

教学时间：

1课时

教学准备：

小黑板

教学过程：

一、揭示课题

今天，我们来学写左右结构的字。

二、指导

1、出示小黑板：

涯

2、学生观察字形。

3、讨论交流。

左窄右宽的字，左部要写得窄些，而右部要写得宽一些。

4、教师范写。

5、学生练写。

6、分析常见病因。

⑴左窄右宽：

①宽窄比例错误。

②缺少“避就”而碰撞。

三、练习

1、描红、临写“洁、强、借、扬、破、眼、赔、极、幅”等字

2、完成“想一想”。

在左窄右宽字中，两边笔画的多少与宽窄有没有关系？

为什么？

四、课后练习。

第二课时左右结构

（二）

教学要求：

1、掌握左右结构中左宽右窄型的字的书写要领。

2、练习书写左宽右窄的字。

教学重点：

根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、揭示课题

今天，我们来学写左右结构的字。

二、指导

1、出示小黑板：

判；涯

2、学生观察字形。

3、讨论交流。

左宽右窄的字，左部要写得宽些，而右部要写得窄一些。

4、教师范写。

5、学生练写。

6、分析常见病因。

左宽右窄：

①宽窄比例错误。

②撇画太斜。

三、练习

1、描红、临写“知、那、到、劲、如、斯、形、刚、都、影、邻、彩”等

2、完成“想一想”。

在左窄右宽和左宽右窄的字中，两边笔画的多少与宽窄有没有关系？

为什么？

四、课后练习。

第三课时左右结构（三）

教学要求：

1、掌握左右结构中左短右长型的字的书写要领。

2、练习书写左短右长型的字。

教学重点：

处理好左右的宽窄关系。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、揭示课题

今天，我们来学写左右相等和左边短小的字。

二、指导

1、出示小黑板：

堵

2、学生观察字形。

3、讨论交流。

⑴左右相等的字，左右两边的宽窄要写得大致相等。

⑵左边短小的字，左边的位置要偏上一些。

4、教师范写。

5、学生练写。

6、分析常见病因。

左边短小：

①“土”部太低。

②“土”部太长。

三、练习

1、描红、临写“难、确、诉、饿、决”等。

2、完成“想一想”。

左边短小的字，左边部分应该放在什么位置？

四、课后练习。

第三课时左右结构（四）

教学要求：

1、掌握左右结构中左长右短的书写要领。

2、练习书写左长右短的字。

教学重点：

处理好左右的宽窄关系。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、揭示课题

今天，我们来学写左长右短的字。

二、指导

1、出示：

松船

2、学生观察字形。

3、讨论交流。

左长右短的字，右边的位置要偏上一些。

4、教师范写。

5、学生练写。

6、分析常见病因。

三、练习

1、描红、临写“把、松、仙、姐、祝、积、记”等。

2、完成“想一想”。

右边短小的字，右边部分应该放在什么位置？

四、课后练习。

第五课时左右结构（五）

教学要求：

1、掌握左右结构中左高右低字的书写要领。

2、练习书写左高右低的字。

教学重点：

处理好左右的宽窄关系。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、揭示课题

今天，我们来学写左高右低的字。

二、指导

1、出示：

幻耙

2、学生观察字形。

3、讨论交流。

⑴右边部分短的字，右边部分的位置要低一些。

⑵左右部分都短的字，就要写成左高右低。

4、教师范写。

5、学生练写。

6、分析常见病因。

⑴右边短：

①“巴”部太长。

②“耒”部太短。

⑵左右都短：

①左右平齐。

②左右都太长。

三、练习

1、描红、临写“胡、阿、绿、部、灯、新、断”。

2、完成“想一想”。

书写“右边短”的字应注意什么要点？

把左右都短的字写成左高右低的根据是什么，你能说一说？

四、课后练习。

第六课时左右结构（六）

教学要求：

1、掌握左右结构中左低右高字的书写要领。

2、练习书写左低右高的字。

教学重点：

处理好左右的宽窄关系。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、揭示课题

今天，我们来学写左低右高的字。

二、指导

1、出示：

幻池

2、学生观察字形。

3、讨论交流。

左边部分短的字，右边部分的位置要高一些。

4、教师范写。

5、学生练写。

6、分析常见病因。

⑴右边短：

三、练习

1、描红、临写“池、油、注、胜、值、松”等。

2、完成“想一想”。

书写“左低右高”的字应注意什么要点？

四、课后练习。

第七课时左右结构（七）

教学要求：

1、掌握左右结构中左右宽窄相等、左右长短相等及左右高低相等字的书写要领。

2、练习书写中左右宽窄相等、左右长短相等及左右高低相等的字。

教学重点：

处理好左右的宽窄关系。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、揭示课题今天，我们来学写中左右宽窄都相等、左右长短相等及左右高低相等的字。

二、指导

1、出示：

功数

2、学生观察字形。

3、讨论交流。

左右宽窄都相等、左右长短相等及左右高低相等的字，书写时该如何占位？

4、教师范写。

5、学生练写。

6、分析常见病因。

三、练习

1、描红、临写“钢、颗、数、粮、校、沿”等。

2、完成“想一想”。

书写“左右宽窄、左右长短、左右高低”的字应注意什么要点？

四、课后练习。

第八课时左偏旁

（一）

教学目标：

1、学会左偏旁单人旁、双人旁、竖心旁的写法和练习带有这些偏旁的字。

2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。

3、点燃学生的写字兴趣。

4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。

教学重点难点：

单人旁，双人旁、竖心旁的写法。

课前准备：

范字，书写用品。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、课前交流，欣赏引趣

1、导入：

每个人都很向往美，会用自己的一生追求美。

外表美确实很好看，让人感到赏心悦目。

那么我们的字也是一样，当我们每个人把自己写的字展现在别人面前时，就好像我们把自己展示给大家。

所以，写好每一个笔画，走好每一条路，写美的字做美的人。

2、欣赏班里优秀的作业本，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，激发写字兴趣。

二、复习双姿，做好准备

1、复习坐姿：

身正、肩平、臂开、足安。

2、复习执姿：

一尺、一拳、一寸（三个一）。

三、复习笔画

1、出示基本笔画

2、背诵基本笔画口诀

四、指导单人旁、双人旁、竖心旁的写法，掌握技巧

1、单人旁

（1）书写要领：

第一笔是短撇，斜度在45—60之间，第二笔竖在撇的中部下笔，写成上露下垂。

整个形状成三角形，顶角朝上。

教师示范写并作讲解。

（2）指导练写有单人旁的字（提醒注意双姿）。

（3）师生互动：

对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好的奖励画星。

（4）小结：

：

注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔。

2、双人旁：

（1）书写要领：

第一撇较短，第二撇略长，呈平行之势，两撇起笔一定要上下直对。

竖不要写得太长。

（2）描描写写。

指导学生描红时，要求笔画连贯，一气呵成。

临写时要注意笔画的起笔、收笔位置，既要注意笔画间的联系，也要注意体会笔画运笔过程中的轻重缓急。

（3）自己练练

3、竖心旁

（1）书写要领：

左点稍长，右点短小较平。

竖在左半格，居中正直，不得与点相连。

（2）指导练写有竖心旁的字（提醒注意双姿）。

（3）师生互动：

对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好的奖励画星。

（4）小结：

：

注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔。