小学行风建设工作总结6篇.docx

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小学行风建设工作总结6篇

小学行风建设工作总结

____年，在县教育局、镇中心学校和学校校委会的正确领导下，我校行评工作从____月上旬启动，于本月底结束，共经历了动员部署、查找问题、整改、集中测评、总结五个阶段。

回顾我校行风建设工作，总结如下：

一、制定行风评议方案，落实行风评议内容

1、规范办学行为。

是否严格落实国家教学计划，开齐开足课程，依据相关规定科学安排学生作息时间，不违规乱办班、乱补课、乱收费。

义务教育阶段中小学校是否严格执行国家就近入学、免试招生的政策，做到不____任何形式的入学考试，不以奥赛成绩或其他竞赛成绩作为招生录取的依据，不分快慢班。

2、教育收费。

是否严格执行国家教育收费政策，严格收费审批权限，做到不擅立收费项目、不擅自提高收费标准；是否落实教育收费公示制度，在学校醒目位置公示收费项目、标准、审批文号、____电话，做到“未经公示，不得收费”；是否严格服务性收费和代收费的范围、标准，坚持学生自愿和非盈利原则；是否严格执行教辅资料使用管理规定，落实“一科一辅”要求和学校推荐、学生自愿原则；幼儿园是否严格执行省学前教育收费管理规定，是否在保教费之外以特色班、兴趣班、蒙氏班等名义另行收取费用和向幼儿家长收取与入园挂钩的费用；是否落实教育收费治理工作责任制，落实校长第一责任制。

3、阳光治校。

是否坚持校务公开、党务公开和落实教职工代表大会制度，学校出台的制度规定是否符合国家法律法规及上级主管部门的规定；招生工作是否规范、公开；学生资助政策及程序、资助对象、资助标准、资助资金到位、投诉及处理等情况是否公开；校园安全工作制度是否健全、落实；学校与社会沟通渠道是否畅通，是否开通投诉____、意见箱或____，及时受理群众投诉；是否落实家长委员会制度和教师家访制度，办学理念、办学水平和教育质量是否得到学生及家长的认可。

4、师德师风建设。

是否将师德师风建设列入教师聘用和考核体系；是否关爱学生，做到不体罚和变相体罚学生，不歧视侮辱学生；是否做到不以权谋私，不收受和索要学生及家长的钱物和有价证券、购物卡；公办教师是否做到不进行有偿家教和到社会办学机构兼职授课。

完善领导机制，规范行风建设

二、落实行风评议步骤，突出问题和整改工作。

按照行风评议方案，我校行评工作于____月上旬启动，____月底结束，分为动员部署、查找问题、整改、集中测评、总结五个阶段。

针对我校在民主评议政风行风中发现的突出问题，学校决定有针对性地抓好三个方面的整改工作。

加强师风师德建设，重点是有教师受社会上一些不良风气影响，一是进行____，缺少对教学工作的研究，只停留在日常例行的教学工作，没有及时总结经验，提高自己的教育教学水平；二是极个别教师上课时脱岗、随意调课、上课时接手机，以及体罚、变相体罚学生和歧视后进生的问题。

这两个问题由教导处负责落实整改，具体责任人是邹元和副校长、张沿园长。

2、加强学生养成性教育，重点从文明卫生习惯的养成抓起。

由于我们学校学生年龄小，班额普遍大，学生行为习惯的培养上有所欠缺，如乱丢果皮纸屑、课间活动秩序紊乱、追逐赶打现象严重、学生文明礼仪习惯差、学生学习习惯没有经过严格的训练等等。

为了解决这一系列迫在眉捷的问题，经学校研究，决定在全校开展“以行为习惯养成教育为抓手，实现校风、教风、学风的大转变”的活动，建立了《环潭镇小学生行为习惯养成教育实施方案》，从落实班级周会的“五星评选”活动入手，督促落实学生养成性教育。

本项工作由政教处负责落实整改，具体责任人是胡品海副校长和邹元刚主任。

三、形成学校行风评议机制，全面提高了教职工的职业道德水平

通过行风评议工作，我校将形成行风建设领导小组和日常工作经常化，问题查找日常化和整改目标责任到人，学校关工委和家长学校成员为行评测评对像定期测评。

我们还将形成开展全体教职工参与的师德师生教育活动，并注重各种制度的建设，规范了教师的行为，提高了教师的专业道德素质。

例如，我们____了一系列的师德教育活动。

以学习“____和____为契机，对全体党员教师进行了各项教育活动，增强了全体党员教师的责任感，发挥了他们的先锋模范作用；在日常管理中落实“常规教学日查制度、教学资料月查制度、教职工学习制度、____备课与二次备课制度”等。

通过活动的开展及制度的建立，激发了教师忠诚于党的教育事业、无私奉献、为人师表、教书育人的热情，杜绝了从事以营利为目的的第二职业和有偿补课的行为；弄虚作假、宣扬封建迷信的行为；随意指责训斥学生的行为；语言粗俗随便、让家长请客的行为，无____、无纪律等有损____荣誉和不利团结的行为；教师的职业道德水平有了显著提高，教师的工作积极性、主动性明显增强，有力的促进了学校教育教学工作的有序开展。

经过这一系列工作的努力，我校行风建设、民主评议行风工作取得了阶段性成效，全体教职工进一步解放思想，转变作风，与时俱时，开拓创新，为学校教育教学工作注入了生机与活力。

今后，我校将____教师进一步深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规，加强对教师进行思想政治教育，不断学习实践“____”、____和____精神，为我校行风建设和办人民满意的学校作出自己的贡献。

随县环潭镇小学

第二篇：

ＸＸ小学行风建设工作总结我校认真贯彻“____”思想，以“十六”大文件为指导，坚持在改革中求发展，求创新，以贯彻实施新课程标准为抓手，全面贯彻党的教育方针，以减轻学生过重负担，全面提高学习质量为目标，认真实施科教兴校战略，在上级教育部门的关心下，在全体教师的共同努力下，教育教学质量稳步提高，完成了预期制订的各项工作。

一、加强党建工作，建设一个高效、民主、廉洁的领导班子。

领导班子建设好不好是衡量精神文明建设是否取得成效的重要标志，因此，加强精神文明建设，首先要从严治党，搞好党风廉政建设，____和领导干部在群众中发挥表率作用，为此，我校在创建活动中目标明确，就是在创建“好班子”的基础上创建区文明单位。

1、开展“两个条例”的学习活动。

根据主题活动内容，针对领导和党员思想实际，我校先后____党员学____员“二个条例”的学习活动，观看____倡廉录像，提高党员干部的思想觉悟，使党员干部真正起到带头模范作用，思想得到解放，进一步树立了执政为民的思想。

2、民主管理，依法治校。

我校把“民主管理，依法治校”当作一项民心工程来抓，通过民主选举推选出教职工代表，实行教职工代表大会制度，负责督促教师遵纪守法，实行岗位职责和师德规范，建立教师德、能、勤、效考查制度，监督学校政务、财务工作，领导做到廉洁从政，使教师参政议政。

为了充分发挥教师工作积极性，增强教师的主人翁意识，让教师参与到学校管理中来，学校领导班子从增加办事透明度入手，实行政务和财务公开，进行民主管理。

首先，学校实行重大事情领导____讨论决策再交教职工大会讨论通过的制度；其次，鼓励党员、教师献计献策，集思广益对所提建议实行答复制度，这一制度得到了教师们的积极响应，大家纷纷出谋划策，部分建议已经得到落实并取得了实效。

所有这些都体现了我校领导班子的民主作风。

二、加强师生思想道德教育，打造师生新形象

1、加强学生思想品德教育，培养学生高尚的道德情操

青少年是祖国的未来，加强青少年的思想道德教育工作，促进青少年健康发展，是关系到党和国家前途命运的大事，是建设有中国____事业兴旺发达的关键所在。

为此，我校非常重视学生思想道德教育和人生观教育，利用每周____节的思想品德课对学生进行思想教育，____学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

结合少先队主体活动，____学生参加公益活动，如____学生到街上打扫卫生，发动学生为困难群众捐款等，提高学生的公众道德意识和高尚的道德情操。

____师生向贫困地区和家庭捐款捐物，捐款数额达元。

2、加强政治学习，提高教师思想道德修养

为了贯彻落实区教育局____开展师德教育活动的指示精神，我校成立了由副校长为组长、少先队总辅导员为副组长的师德教育工作领导小组，制订了师德教育活动方案，首先以教研组为单位____教师学习《公民道德建纲要》、《中小学教师职业道德》。

再通过讲座、论坛等形式进行宣传教育。

然后结合实际查问题、找差距。

大家畅所欲言，各抒己见，并结合自身实际谈体会，通过讨论，大家都认为师德教育是一项长期的工作，它对深化学校素质教育，对提高学校办学品位和教师职业道德素质有着重要的意义。

通过学习，教师们纷纷表示，应以积极的态度参加到师德教育活动中，不断提高自身道德修养，更好的为教育工作服务。

3、规范教师道德，树立教师形象

学校把师德教育放在教师队伍建设的首要地位，作为学校的重点工作抓紧、抓实、抓好。

利用周一政治学习、师德报告会等____教师认真学习，大力加强师德、师风建设。

使教师在思想上注重以人为本，在工作态度上注重服务学生，在工作作风上注重廉洁从教，在教育行为上注重依法执教，塑造教育良好形象。

在教师中开展“树教育新风，塑教师形象”活动，内强素质，外树形象，形成了一支在“实”字上寻动力，在“深”字上挖潜力，在“活”字上求发展教师队伍。

例如：

我校蒋艳萍老师放弃自己的休息时间为学生补课，家长一时不理解，认为老师影响他按时接孩子，竟然到校长室告状。

蒋老师知道情况后，将心比心，并没有责怪家长，而是一如既往的对待孩子，反过来看到那个学生天冷衣单，把自己____的衣服带来给学生穿上。

家长知道后十分感激蒋老师，把表扬信写到了学校。

____年，我校被评为常州市“巾帼文明示范岗”。

三、深入开展创建精神文明建设活动，提高师生文明意识

创建文明单位活动是落实两个文明一起抓的有效途径，是提高人民素质的载体。

为此，我校领导非常重视，建立有以校长为首的创建文明单位领导小组，制定计划、方案，由职工代表大会讨论通过，使之成为全体教职工奋斗的目标，并____教师扎扎实实地开展各项创建活动。

首先，学校____教师学习上级有关精神文明的文件，《教师职业道德规范》，区教育局“办人民满意的教育”，召开专题报告会、班队会等形式进行宣传学习。

通过学习把创建活动推向深入，提高师生的文明意识。

新时期德育工作是学校工作的灵魂，人的思想道德品质教育，关乎国家民族命运，不应是一种空泛的宣传，也不应是一种理论上的说教，应该是一种实实在在的工作，是一个点滴积累的过程。

我们就是从小事抓起，教育学生从小事做起。

学校里倡导以养成教育为重点，从“规、激、正”三个字做文章。

“规”。

抓养成教育，我们遵循“低、小、严”的原则。

低—起点低，标准要求低。

强调只要孩子去做，一时做不好也没关系，只搞过关、达标。

小—从小事抓起。

把按时起床、洗手脸、收拾书包、回答问题要立正、交作业用双手、听课做作业精力集中、见到纸片随手捡起、不吐痰、不追逐等各项编成儿歌，一一抓落实。

严—严格管理。

没有严格管理，任何工作都不会收到实效。

校长室、教导处、少先队对养成教育进行全过程跟踪检查、全方位监控，使鸣小学生的行为都得到规范，并逐步升华为习惯，形成鲜明的形象特质。

“激”：

激发情感，对学生进行情感教育。

爱国主义教育、____主义教育其实质是情感教育。

我们从培养学生的情感入手，进行“爱国、孝敬、仁爱、明理、诚信”的新传统教育。

“爱国”，举办专题图片展、书画展、____观看爱国主义影片、书籍等活动，让学生去感受祖国变化，了解爱国人物，接受正面教育和熏陶。

____上半年，我校在中国少年报____的“民族精神代代传”读书比赛中，____名学生获奖。

“孝敬”：

把三八节定为“母亲节”，做一件让妈妈高兴的事。

重阳节定为敬老节，为祖父母送一个小礼物。

“仁爱”：

学会体贴，学会理解，学会宽容，讲文明，懂礼貌。

“明理”：

明辨是非，公正无私，有正义感。

“诚信”：

诚实、守信，一诺千金。

“正”。

就是严于律己、心地善良，处事公平。

通过社会与生活课、班会课，通过演讲、辩论、讲故事、说心里话等多种形式教育学生，及时认识自身缺点并改正缺点，努力做到严于律己，公正待人。

我们还让学生参加到学校管理之中，负责学校日常管理工作。

设立文明监督岗，负责楼内的卫生、纪律检查。

班级设立值日班长，负责一天的班级日常管理。

各个岗位都经过竞争上岗，从细微处培养他们平等、民主、自主意识，不断增强他们的自我约束能力、独立思考能力以及创新精神。

为及时梳理德育工作思路，使德育教育向科学化迈进。

德育领导小组带领教师开展专项德育科研，就《小学生心理受挫原因及疏导对策的研究》进行课题研究，用理论指导实践，实践中积累了丰富的德育工作经验，该课题在____年____月成功结题，并被评为区优秀教研成果奖。

我校先后开展的活动主要有：

1、《办人民满意的教育》师德教育活动；

2、开展红读教育活动；

3、开展班主任工作教育讲座活动；

4、开展“‘文明班级’、‘五好家庭’、‘三好学生’”评比活动；

5、开展“学科教学竞赛”活动；

6、开展文体、科技比赛活动；

7、开展“交通、法制教育”活动；

8、开展“爱物百日评活动”活动等，活动均取得了可喜的成绩，进一步提高了学校的文明程度。

四、积极开展科技、文艺和体育活动，促进学生全面发展

我校积极开展艺术教育研究，通过不同的艺术形式，启迪他们的智慧火花，培育他们的艺术细胞，发掘他们的艺术天赋，促进他们向更高层次发展，把促进学生综合素质的全面发展作为宗旨，为学生特长的发展提供了条件。

学校成立各类活动小组，如文艺方面有鼓号队，声乐、舞蹈、钢琴队；体育方面有田径队、男女排球队；美术有绘画、陶艺；信息和劳科技，各队（组）平时积极____学生开展各项活动，并取得了很好的成绩。

学生的积极性调动起来了，教师的教学水平上去了，教学成绩的不断取得，也就顺理成章了。

师生参加各级各类比赛，取得丰硕的成果。

黄璐在武进区美术教师基本功比赛中，获一等奖；张雪良在武进区美术评优活动中获一等奖；杨鲁英在武进区音乐教师基本功比赛中获二等奖；王雪芬参加武进区音乐评优活动或二等奖。

____多名学生的美术作品获得国家级的奖励；由学生创作的书法、绘画作品等陈列在学校艺术长廊，更增添了校园人文氛围，熏陶了师生审美的心灵。

同时，学校文艺组多姿多彩的文艺节目不但丰富了校园文化生活、活跃了师生身心，而且在各级各类文艺汇演比赛中展示了鸣小高雅的艺术水平。

舞蹈《丫丫闹春》、《海娃与企鹅》、《动感宝贝》、《爸爸的军帽》在湖塘元宵文艺晚会中获优秀奖，合唱《雪绒花》《各国儿童心连心》《茉莉花》《歌声与微笑》都获武进区英语歌咏比赛一等奖、常州市

一、二等奖。

体卫创新，全面育人。

我们不断探索素质教育下的快乐体育教学，进一步开展好以“早锻炼、早操、晚活动”为主的学校群众性体育活动，确保学生每天有一小时以上的体育活动时间，同时结合不同季节适时____田径运动会、排球比赛、跳绳比赛等丰富多彩的体育比赛活动，从而使学生具有良好的身体素质，体育合格率、体锻达标率、体锻优秀率分别达____%、____%和____%以上。

五、开展法制和安全教育、增强师生法制观念，做守法公民

学校是育人的地方，学生的安全是教师的责任。

我校一直把学生安全作为首要工作抓紧抓好，认真执行食品卫生法规，时常对学生进行防火、防盗、防骗、防震、防水、防电、防食物中毒和防交通事故等安全教育，定期检查校舍安全，落实防范措施，防止重大事故发生。

注意经常强化师生安全、守纪和文明意识，使社会治安综合治理各项指标达到标准。

坚持对师生员工进行民主法制治安防范教育，要求师生自觉遵守国家法律、法规，做守法公民。

此外，学校设有兼职法制教育副校长周文伟；兼职法制教育辅导员盛小松，负责学校法制知识宣传和法规教育，结合每年____月____日“禁毒日”进行禁毒宣传，并____学生参加了拒绝____的图片展览活动。

通过活动，使全校师生知法、守法。

教师和学生的法制观念得到了很大的提高，学校治安状况良好，无教职工越级____事件，更无违纪违法行为，无“黄、赌、毒”现象。

六、加强校园建设、美化绿化学校，创设良好育人环境

学校按省一级学校标准配备教育教学设施。

我们对照评估标准，逐项排查，针对问题和薄弱环节，扎扎实实进行整改，在上级部门的支持下，投入多万元用于添置教育教学仪器，改造塑胶跑道，增建电子阅览室和营造校园文化氛围等，进一步优化育人环境，为创建省一级学校打下牢固的基础。

经过努力，现在学校环境优雅美观，校园绿草如茵，具有浓厚的文化氛围，学校运动、教学、生活三区布局合理、错落有致。

拥有宽敞明亮的教学楼、办公楼，____米环形塑胶跑道运动场；教学设施先进、齐备，共有____个功能室与教育教学相配套，现代信息技术教学设备先进，电子阅览室和两个网络教室等为学校教育教学插上了现代化的翅膀。

我校还充分利用校园环境资源，全面构建，立体布局，创设让文化设施启智的人文环境。

学生书画、艺术长廊等散发出浓郁的文化气息，抓住师生学习生活的每一个去处，让每一面墙壁都说话，让一草一木、一砖一瓦都育人。

校园的电子显示屏、警示句、宣传栏、雕塑“奋进”等，处处、时时提醒学生：

鼓励自己志向远大，警示自己一心向学，相信自己潜力无穷，鞭策自己学会做人。

校风校训、教风学风、办学理念等都已上墙，加强对学生人文精神的培养和熏陶，入心入脑，化为自觉行为，从而给与学生精神的鼓励、意志品质的锻炼。

七、认真执行计划生育政策，人人争当计划生育标兵

计划生育是我国的一项基本国策，也是创建精神文明建设的一项重要内容。

学校给予足够的重视，成立了有女工计划生育管理工作领导小组，实行____负责制。

领导小组负责制定本校计划生育管理办法，指导和监督计划生育措施的落实情况。

由于我校计划生育工作做得细，两年来，广大教职工积极宣传计划生育政策，个个严格执行计划生育政策，学校计划生育各项指标均达标，我校被评为“巾帼文明示范岗”。

八、坚持走“科研兴校”之路，全面提高教育教学质量

教育要发展，特色是生命。

为了培养____世纪人才，我们结合学校特点，以培养学生强健____体魄、顽强拼搏精神、实践创新能力为目标，以“排球”和“数学实践活动”为我校校本课程。

我校是常州市“排球传统项目学校”，从____年以来，我校男、女排球队在武进市小学生排球比赛中，年年荣获冠亚军；在常州市小学生排球比赛及常州市软式排球比赛中，也屡荣获冠亚军。

排球传统项目的开展，学校领导起着至关重要的作用。

十多年来，历经几任校长，他们都把排球作为学校特色来抓，投入大量经费。

学校每年添置排球要五六千元，业余训练经费、比赛经费每年达几万元。

____年学校投资二百三十万元筹建排球训练馆，为排球队提供了更优越的条件，为取得更辉煌的成绩奠定了扎实的基础。

我校各班都成立了男、女排球队，他们在体育课上认真学习排球技术，课后能积极训练，这为学校排球队源源不断地提供了强大的后备力量。

学校每年举行一次全校性的排球比赛，并形成传统。

____年级为对空垫球比赛；三四年级为对墙垫球比赛；五六年级为正式排球比赛。

在赛前一个月，学校的田径场、排球场、篮球场全都是各班运动员刻苦训练的身影。

低年级的班主任、体育教师手把手地教学生垫球，中高年级的校排球运动员也能担当教练的责任，辅导并训练班级排球队。

比赛期间，班主任、体育教师可以说忙得不亦乐乎，学生啦啦队更是____似火，标语种类繁多，加油方式各异，使排球比赛的气氛变得更加激烈、紧张，运动员也能尽情地发挥自己的水平。

我们学校把“数学实践活动”作为校本课程，开发编制了《数学实践活动》教材。

课程开发组老师在编制过程中经历了换脑筋（学习理论，转变观念）→动脑筋（课程开发的实施）→伤脑筋（课程实施是不断修改、完善，再开发，再修改，再完善的过程）。

这种校本课程的开发给老师的是一种挑战，一种责任，我们在行动中研究，在研究中反思，在反思中提高。

在此基础上，我们根据各年级课程目标，自主选材，自编活动内容，设计活动方案、活动案例、撰写专题论文等，在多方面取得了显著的成绩：

有____篇专题论文在《小学教学实验与改革》等省级刊物上，有____篇专题论文在区市级论文评比中获奖。

数学实践活动，为学生提供了一种有别于学科课程的学习形式。

这类课程，不仅内容与学生的生活经验相关，活动的时间灵活，活动的空间广阔，而且没有作业负担，学生完全摆脱了失败的阴影，不仅在活动取得收获和学习取得成功后欢欣鼓舞，单单参加活动本身就给孩子们带来无尽的愉悦。

因此，学生兴趣很大，能主动地将数学学习与生活联系起来，主动将数学学习与其它学习结合起来，用数学的眼光去看世界，用数学的思想去思考问题。

我校小学生自办小报二百多张，写数学日记二百多篇，学生的数学兴趣高涨，学生自发参加《小学生数学报》上的一些活动，徐罗娜、张键等____位学生撰写的数学小论文刊登在《小学生数学报》上，在《小学生数学报》____的“我们爱数学”活动竞赛中有____多人次获奖。

展望未来，我校全体师生正以饱满的精神的昂扬的斗志迎接新一轮基础教育改革的挑战，继续开展精神文明创建活动，把创建活动推向深入，齐心协力，向文明单位迈进，为办人民满意教育不懈奋进。

第三篇：

小学行风建设工作总结184眉山市东坡区永寿镇中心小学

小学行风建设工作总结

（二）

根据眉东教监[____]____文件精神，参照眉东教监[____]____文件实施意见和眉东教人[____]____文件要求，我校进行了校风建设工作自查评估，现将此项工作总结如下。

一、建立行风建设工作领导小组，健全工作制度。

学校成立了以李俊林校长为组长，其余各村小负责人、部门负责人和职工代表为成员的行风建设工作领导小组。

健全了工作制度，做到行风建设有计划、有步骤、有措施地进行。

并开展了一系列活动和检查工作，学年末总结考评。

二、内强素质、外树形象、优化师德师风。

首先从理论高度，提高认识。

____教职工进一步学习____，学习《公民道德建设纲要》和《教师职业道德规范》，其次____教职工积极参与到“____”普法学习考试中，增强以德治教的观念，提高了依法执教的水平。

严禁以教谋私，以权谋私。

将教师思想政治工作和职业道德建设纳入校风建设的重要内容之中，开展教师思想政治素质和师德修养自评、互评、考核小组终评的活动。

全校教职工师德良好，作风纯正，无违规违纪行为发生，获得家长、社会的好评。

本年度“____”普法c级考试人人成绩优良，学校被推荐为“区级依法治校示范学校”（待批）。

三、继续推行校务公开、增加工作透明度。

学校每期都将各方面重大事务提交职代会讨论，校务委员会协商、形成决定，公诸于众。

学校管理

民主气氛浓厚，学校凝聚力强。

四、从全社会____教育的热点、难点切入，努力搞好校风、学风、教风、行风等纠风工作。

1、进一步执行教育部《____小学减轻学生过重负担的紧急____》，禁绝各科教学乱印、乱订、滥发教辅资料行为。

2、开展“三进”、“十查”、“三评”活动，切实转变教风作风，服务于学生，服务于社会和学生家长，使学校、家庭、社会联系渠道畅通，形成教育合力。

3、坚持“一证一册一据”收费制度，代管费按四____文件执行、项目、标准不超标。

使用结算到人。

严格执行财经收支两条线的规定。

学校无乱收费。

4、学生伙食团管理至细至严。

遵循学生家长自愿的原则，收取午餐伙食费。

伙食团财、物收支责任到人，日清月结，及时公布。

饭菜货真价实，按卫生防疫部门要求，达到卫生安全标准，试尝留样，确保安全。

使家长满意，让社会放心。

五、坚决贯彻省教育厅颁发的《教师职业行为“八不准”》的要求，对有些方面的规定加强了监督。

东坡区永寿镇中心小学

____年____月____日

小学行风建设工作总结（三）

按照上级有关部门的文件精神，结合我校师德行风建设中的实际情况，学校党支部、校行政对全校师德建设工作进行了认真反思和广泛的宣传动员，把师德建设推向了更新的____。

提出了“学校要发展以质量为本、师德为魂”的宗旨，全校教师在自己的本职岗位上，教书育人求发展，教学相长促提高，真正使课堂焕发出了生命的活力。

规范教学、规范管理、规范服务、尊师爱生在校园内蔚然成风，一种新型的平等和谐的教学氛围正