小学数学毕业班常识与能力升学模拟测试题.docx
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小学数学毕业班常识与能力升学模拟测试题
小学数学毕业班知识与能力升学模拟测试题
姓名 班级 学号 得分
一、填空题。
(每空1分,共20分)
l、一个数的亿位上是5、万级和个级的最高位上也是5,其余数位上都是0,这个数写作( ),省略万位后面的尾数是( )。
2、0.375的小数单位是( ),它有( )个这样的单位。
3、6.596596……是( )循环小数,用简便方法记作( ),把它保留两位小数是( )。
4、<<,( )里可以填写的最大整数是( )。
5、在l——20的自然数中,( )既是偶数又是质数;( )既是奇数又是合数。
6、甲数=2×3×5,乙数=2×3×3,甲数和乙数的最大公约数是( )。
最小公倍数是( )。
7、被减数、减数、差相加得1,差是减数的3倍,这个减法算式是( )。
8、已知4x+8=10,那么2x+8=( )。
9、在括号里填入>、<或=。
1小时30分( )1.3小时 1千米的( )7千米。
10、一个直角三角形,有一个锐角是35°,另一个锐角是( )。
11、一根长2米的直圆柱木料,横着截去2分米,和原来比,剩下的圆柱体木料的表面积减少12.56平方分米,原来圆柱体木料的底面积是( )平方分米,体积是( )立方分米。
12、在含盐率30%的盐水中,加入3克盐和7克水,这时盐水中盐和水的比是( )。
二、判断题。
对的在括号内打“√”,错的打“×”。
(每题1分,共5分)
1、分数单位大的分数一定大于分数单位小的分数。
( )
2、36和48的最大公约数是12,公约数是1、2、3、4、6、12。
( )
3、一个乒乓球的重量约是3千克。
( )
4、一个圆有无数条半径,它们都相等。
( )
5、比的前项乘以,比的后项除以2,比值缩小4倍。
( )
三、选择题。
把正确答案的序号填入括号内。
(每题2分,共10分)
1、两个数相除,商50余30,如果被除数和除数同时缩小10倍,所得的商和余数是( )。
(l)商5余3
(2)商50余3 (3)商5余30 (4)商50余30
2、4x+8错写成4(x+8),结果比原来( )。
(1)多4
(2)少4 (3)多24 (4)少24
3、在一幅地图上,用2厘米表示实际距离90千米,这幅地图的比例尺是( )。
(1)
(2) (3) (4)
4、一个长方体,长6厘米,宽3厘米,高2厘米,它的最小面的面积与表面积的比是( )。
(l)l:
3
(2)1:
6 (3)l:
12 (4)l:
24
5、甲数是840, ,乙数是多少?
如果求乙数的算式是840÷(l+),那么横线上应补充的条件是( )。
(1)甲数比乙数多
(2)甲数比乙数少
(3)乙数比甲数多 (4)乙数比甲数少
四、计算题。
(共35分)
1、直接写出得数。
(5分)
529+198= 305-199= 2.05×4=
8×12.5%= 0.68+0.32= 0.75×8=
2、用简便方法计算。
(6分)
25×1.25×32 (3.75+4.1+2.35)×9.8
3、计算。
(l2分)
5400-2940÷28×27 (20.2×0.4+7.88)÷4.2
4、列式计算。
(6分)
(l)0.6与2.25的积去除3.2与l.85的差,商是多少?
(2)一个数的比30的25%多1.5,求这个数。
5、计算体积。
(单位:
米)(3分)
6、下图中每格都代表1平方厘米,请你尽量利用方格纸中的点和线,分别画出面积是6平方厘米的平行四边形、三角形、梯形,并分别作出一条高。
(3分)
五、应用题。
(30分)
1、一个长方形和一个圆的周长相等,已知长方形的长是10厘米,宽是5.7厘米。
圆的面积是多少?
2、三新村开展植树造林活动,5人3天共植树90棵,照这样计算,30人3天共植树多少棵?
3、甲乙两列火车同时从相距500千米的两地相对开出,4小时后没有相遇还相距20千米,已知甲车每小时行65千米,乙车每小时行多少千米?
4、王老师领取一笔1500元稿费,按规定扣除800元后要按20%缴纳个人所得税,王老师缴纳个人所得税后应领取多少元?
5、小明读一本故事书,第一天读了24页,占全书的,第二天读了全书的37.5%,还剩多少页没有读?
6、生产一批零件,甲每小时可做18个,乙单独做要12小时完成。
现在由甲乙二人合做,完成任务时,甲乙生产零件的数量之比是3:
5,甲一共生产零件多少个?
小学语文毕业升学考试模拟试卷及答案
一、积累运用。
(35分)
1.看拼音填写汉字,再选择一个词语造句。
(8分)
téng miǎo zhàng yù líng shì
( )王阁 ( )小 ( )单 ( )寒 ( )听 ( )好
hào jiǎo
( )尽 ( )健
造句:
____________________________________________________________________。
2.将下列句子中画线的部分换成一个成语。
(4分)
(1)演出开始了。
大家争着向前,唯恐落在后面,一个个向舞台前奔去。
( )
(2)吃过晚饭,爷爷便讲起《水浒传》来,他的声音时高时低,偶尔略一停顿,突然又大声讲了起来,一会儿便吸引来了许多小听众。
( )
(3)中国的长城从古至今在世界上享有很高的声誉。
( )
(4)小刚是个左撇子,大家都觉得好奇,可时间长了,看惯了就再也没谁觉得奇怪了。
( )
3.写出与下面成语相关的人物主角。
(6分)
初出茅庐( ) 破釜沉舟( ) 指鹿为马( )
完璧归赵( ) 卧薪尝胆( ) 入木三分( )
4.把左右两边的诗句和对联用线连起来。
(12分)
千锤万击出深山 烟花三月下扬州 山河增秀色 祖国无处不春风
吾家洗砚池头树 一枝红杏出墙来 神州有天皆丽日 大地浴春晖
故人西辞黄鹤楼 烈火焚烧若等闲 少壮不努力 花间岁月新
春色满园关不住 朵朵花开淡墨痕 迟日江山丽 东风送和煦
沾衣欲湿杏花雨 不及汪伦送我情 春雨洗尘埃 老大徒伤悲
桃花潭水深千尺 吹面不寒杨柳风 雪里江山美 春风花草香
5.口语交际。
(2分)
每个同学都喜欢看电视,但是人们对此的看法不一,有的说好,有的说不好。
现在请你来谈谈对多看电视的看法。
好:
______________________________________________________________________
不好:
____________________________________________________________________
6.综合改错。
(3分)
春天到了,少先队员们来到《红领巾园地》,播下了蓖麻种子。
一场春雨后,种子发芽、生根了。
红领巾们经常天天轮流给蓖麻施肥、浇水。
蓖麻在队员们的精心下,一天天长大,终于接出了饱满的蓖麻子。
(6处错误)
二、阅读短文,完成练习。
(35分)
(一)书是知识的宝库
书是知识的宝库。
人们常说:
“开卷有益。
”当你打开五彩缤纷的图书,你便在知识的海洋中遨游。
动人的小说,美丽的诗歌,感人的童话……让你爱不释手,给你带来无穷的快乐。
书不仅是知识的宝库,而且是我们的良师益友。
一位大文豪说:
“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。
’’寂寞时,它会给我们以安慰;有疑难时,它会给我们解答;遇到挫折时,它会给我们鼓舞和力量;迷失方向时,它会指引我们向光明的前程迈进。
1.联系上下文理解下列词语。
(2分)
(1)五彩缤纷:
_______________________________________________
(2)爱不释手:
_______________________________________________
2.这段话中的省略号表示:
_____________________________________________(2分)
3.用“ ”画出文中的排比句。
(2分)
4.用“____”画出全文的中心句。
(2分)
5.读了这篇短文,能联系你读书的经历,谈谈读书带给你的益处吗?
(4分)
___________________________________________________________________________
(二)最优秀的人是谁
古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾——他多年的得力助手,居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。
事情是这样的:
苏格拉底在(A)人已衰老,接近死亡之际,知道自己时日不多了,就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。
他把助手叫到床前说:
“我的蜡所剩不多了,得找另一根蜡接着点下去,你明白我的意思吗?
”
“明白,”那位助手连忙说,“您的思想光辉是得很好地传承下去……”
“可是,”苏格拉底慢悠悠地说,“我需要一位最优秀的承传者,他(尽管 不但)要有相当的智慧,(还是 还)必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到,你帮我寻找和发掘一位好吗?
”
“好的,好的。
”助手很温顺很尊重地说,“我一定竭尽全力地去寻找,以不辜负您的栽培和信任。
”
苏格拉底笑了笑,没再说什么。
那位忠诚而勤奋的助手,不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。
可他领来一位又一位,总被苏格拉底一一婉言谢绝了。
有一次,当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时,(B)病势严重,无法医治的苏格拉底硬撑着坐起来,抚着那位助手的肩膀说:
“真是辛苦你了,不过,你找来的那些人,其实还不如你……”
我一定加倍努力 助手言辞恳切地说 找遍城乡各地 找遍五湖四海 我也要把最优秀的人选挖掘出来 举荐给您
苏格拉底笑笑,不再说话。
半年之后,苏格拉底眼看就要告别人世,最优秀的人选还是没有眉目。
助手非常惭愧,泪流满面地坐在病床边,语气沉重地说:
“我真对不起您,让您失望了!
”
“失望的是我,对不起的却是你自己。
”苏格拉底说到这里,很失意地闭上眼睛,停顿了许久,才又不无(哀愁 哀怨)地说,“本来,最优秀[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]的就是你自己,只是你不敢相信自己,才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实,每个人都是最优秀的,差别就在于如何认识自己、如何发掘和重(zhòng chóng)用自己……”
1.认真阅读短文,填空。
(4分)
短文用倒叙的写法叙述了______________________的事。
读后让我们明白:
那位忠诚而勤奋的助手之所以未成为最优秀的人,是因为_________________________________。
2.画去文中括号里不恰当的注音或词语。
(2分)
3.联系上下文,选择文中带点词语的意思。
(4分)
(1)栽培:
A.种植,培育。
B.培养、造就人才。
C.照顾,提拔。
文中“栽培”的意思应选______________。
(2)眉目:
A.眉毛和眼睛,泛指容貌。
B.纲要,条理。
C.事情的头绪。
文中“眉目”的意思应选____________。
4.选择下面合适的成语,准确概括文中画线部分的内容。
(2分)
风烛残年 风卷残云 生死攸关 病入膏肓
(A)处_________________________________ (B)处_____________________________
5.联系上下文仔细读读下面的话,回答问题。
(3分)
苏格拉底说:
“我的蜡所剩不多了,得找另一根蜡接着点下去,……”话中第一个“蜡”指________________;第二个“蜡”指__________________。
苏格拉底说这话的目的是想____________________________________________________________________。
6.读了短文你有何感想?
请把它写下来,也可用名人名言来表达。
(5分)
___________________________________________________________________________
7.给短文第八自然段加上标点。
(3分)
三、习作(从两题中任选一题完成)。
(30分)
1.要求:
读读古诗,想象古诗所写情境,再将其改写成记叙文,题目自定。
所 见
(清)袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
[注释]林樾:
树阴,这里指树梢。
2.题目:
《给中学老师的一封信》
提示:
就要进入中学了,为了让中学老师尽快地了解我们,赏识我们,我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己,如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等,还可以谈谈进入中学后的打算。
想怎么写就怎么写,要注意信的格式。
信中不要出现真实的校名和人名。
(字数不少于400字)
参考答案
一、1.滕 渺 账 御 聆 嗜 耗 矫 矫健:
他迈着矫健的步伐走在检阅的队伍中。
2.
(1)争先恐后
(2)抑扬顿挫 (3)举世闻名 (4)习以为常
3.诸葛亮 项羽 赵高 蔺相如 勾践 王羲之
4.千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。
吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
山河增秀色,大地浴春晖。
神州有天皆丽日,祖国无处不春风。
少壮不努力,老大徒伤悲。
迟日江山丽,春风花草香。
春雨洗尘埃,东风送和煦。
雪里江山美,花间岁月新。
5.略。
6.春天到了,少先队员们来到《红领巾园地》(“红领巾园地”),播下了蓖麻种子。
一场春雨后,种子发芽、生根了。
红领巾(少先队员)们经常(去掉“经常”)天天轮流给蓖麻施肥、浇水(施肥应放在浇水后)。
蓖麻在队员们的精心(加呵护)下,一天天长大,终于接(结)出了饱满的蓖麻子。
二、
(一)1.
(1)五彩缤纷:
颜色丰富而漂亮。
(2)爱不释手:
非常喜欢,舍不得放下。
2.省略了其他类型的图书。
3.排比句:
寂寞时,它会给我们以安慰;有疑难时,它会给我们解答;遇到挫折时,它会给我们鼓舞和力量;迷失方向时,它会指引我们向光明的前程迈进。
4.中心句:
书是知识的宝库。
5.如开拓视野,增长知识、陶冶。
(二)1.苏格拉底使用多年的得力助手,在半年多的时间里也没能给他找到一个最优秀的关门弟子 他不敢相信自己就是最优秀的,把自己给忽略、耽误、丢失了
2.画去:
尽管 还是 哀愁 chóng
3.
(1)B
(2)C
4.风烛残年 病入膏肓
5.苏格拉底的生命 苏格拉底的传人 在自己弥留之时,找一个传人,把自己的思想光辉传承下去
6.要学会发现自己,相信自己。
7.“,”,“,,,。
”
三、略。