三年级下册教案.docx

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三年级下册教案

第1课第一课时认识“我的电脑”

[教学目标]：

1、认识Windows的基本界面，知道快捷方式、图标、桌面、任务栏、屏幕保护等概念。

2、学会调整电脑中的日期和时间，会修改桌面背景，能设置屏幕保护，设置个性化的Windows界面。

[教学重点]：

认识桌面，调整显示器属性（改背景图和设置屏幕保护）。

教学难点：

理解任务和快捷方式的概念。

[教学过程]：

一、说一说Windows的基本界面是怎样的？

可以分成哪几部分？

明确任务栏、图标、快捷方式等概念。

1、任务栏：

告诉我们电脑正在执行哪几项任务，它们分别是什么。

如书本上的任务栏上显示电脑正在执行两个任务，它们分别是“写字板”和“计算器”。

A、任务间的切换：

只要用鼠标单击任务栏上相应的任务即可。

B、调整时间：

用鼠标双击任务栏上的时间，我们可以看到一个包括日历和时钟的窗口。

2、快捷方式：

好像是电脑桌面上的特色菜，它使我们访问自己常用到的软件变得更方便。

我们可以根据自己的爱好，随时调整。

启动时，只要双击该快捷方式即可。

练一练：

数一数，你的电脑肯几个快捷方式图标。

二、桌面背景图案

我们知道，Windows桌面的背景图案是可以改变的，那么该怎么改呢？

1、单击[开始]按钮，选择[设置]中的[控制面板]，双击[显示器]，就可以看到“显示属性”窗口。

2、在“墙纸”列表中选择自己喜欢的墙纸。

在窗口中的“显示器”上可以看到改变后的效果。

教你一招：

在桌面的空白部分单击鼠标右键，选择[属性]，可以直接弹出“显示属性”。

三、设置屏幕保护程序

1、在“显示属性”窗口中单击[屏幕保护程序]。

2、在“屏幕保护程序”下拉框中选择想要的屏幕保护程序。

3、在“等待”中设置时间，表示多少时间无人操作启动屏幕保护。

四、课堂练习

1、把桌面换成自己喜欢的背景图案。

2、看一看各种屏幕保护的效果。

3、将电脑的时间换成自己的生日，然后恢复。

教后记：

第二课时

[教学目标]：

1、认识“我的电脑”，能区分软盘、硬盘、光盘。

认识文件夹图标和常用文件的图标（包括位图文件、声音文件和影片文件图标）。

2、学会新建文件夹和给文件夹更名，并将图片另存到自己的文件夹下。

1、培养文件资料要分类整理存放的习惯。

[教学重点]：

学会打开我的电脑，认识文件和文件夹。

[教学过程]：

一、谈话引入

电脑中有些什么资料，怎样使用这些资料呢？

今天我们一起来学习。

二、打开“我的电脑”

双击桌面上的[我的电脑]图标，屏幕上就会出现“我的电脑”窗口，列出电脑中的软盘、硬盘和光盘等资源。

1、菜单栏

2、工具栏

3、软盘、硬盘和光盘

试一试：

选择“我的电脑”中的某个盘符，单击工具栏上的属性按钮，看看会出现什么。

三、浏览硬盘内容

在“我的电脑”中双击硬盘C或D，就可以看到C盘或D盘的内容了。

盘中有文件夹和文件。

看不到时，请使用上下滚动条。

注意：

不同的图标代表不同类型的文件。

四、建立自己的文件夹

建立一个属于自己的文件夹，就可以把自己的画、作文等文件都可以放到这个文件夹上。

这样，以后用起来就很方便了。

1、在“我的电脑”中，打开C盘下的MYDOCUMENTS文件夹。

2、单击屏幕右下角En图标，选择[智能ABC输入法]。

3、单击菜单栏上的[文件]选项，在弹出的菜单中选择[新建]命令。

4、单击“新建”菜单中的[文件夹]命令，窗口就会出现一个名为“新建文件夹”的文件夹图标。

5、输入方文。

6、把鼠标指针移到方文外部并单击，名为“方文”的新文件夹就建好了。

教你一招：

如果要更改已建好的文件或文件夹名称，只要在需要更名的文件或文件夹上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择[重命名]，就可以输入新名称了。

五、使用软盘

将软盘插入电脑的软盘驱动器内，双击“我的电脑”中的[3.5英寸软盘]，就可以看到软盘上的内容了。

注意：

软盘使用后，要及时取出，放好。

教后记：

第2课第一课时认识键盘

[教学目标]：

1、认识键盘的四个基本分区。

2、知道基本键，掌握基本键的指法及正确的击键方法。

3、认识回车和空格键的基本用途。

[教学任务]：

基本键练习。

[教学重点]：

基本键的指法和击键方法。

[教学过程]：

一、谈话引入

键盘，是我们与电脑交流信息的另一种重要工具。

要学会用键盘，首先要了解键盘的各个分区和几个常用键的功能。

二、键盘的各个部位

键盘一般分为四个区。

主键盘区、功能键区、光标控制键区、小键盘区。

主键盘区：

主要用来输入文字或命令。

功能键区：

提供一些专用功能。

光标控制键区：

用于控制光标等。

小键盘区：

主要由数字键和光标控制键组成。

三、基本键及击键方法

ASＤFＪＫＬ；称为基本键。

平时两个大拇指放在空格键上，其他八个手指对应地放在这八个基本键上。

击键时，动作要做到迅速、轻快，不能拖泥带水。

四、常用键的功能

1、回车键Ｅnter

2、空格键：

教后记：

第二课时基本指法

[教学目标]：

1、了解手指分工，掌握上排字母的正确指法。

2、知道使用计算机时正确坐姿。

3、认识退格键、ESC键和光标键的基本功能。

[教学任务]：

上排字母键练习。

[教学重点]：

掌握上排字母的正确录入。

[教学过程]：

一、谈话引入

使用键盘，必须养成良好的操作习惯。

二、正确的坐姿

坐姿端正，不仅能提高击键的速度和准确率，而且不容易疲劳。

正确的姿势应是身体坐直，双脚平放，两眼平视屏幕。

三、手指分工

每个手指除了分别管好各自的基本键外，还分工负责其他键。

“包”键到指，每个手指各自管好自己的“领地”。

四、上排字母键的击键方法

基本键好像是手指的家，击上排字母键时，负责那个键的手指迅速从基本键移到那个键上。

击后，马上回到基本键上。

五、常用键的功能

1、退格键Backspace

退格键的作用是把光标前面的字符删去。

这样，如果你打错了字，就可以马上改正。

2、光标键

这组键可是我们经常要用到的，它们可以上、下、左、右移动。

3、退出键ESC

往往在撤消某个操作或退出某些界面的时候，要它帮忙。

六、练习：

1、进入指法练习游戏软件，按照软件上的提示，练习打下面的字母。

yyyyttttuuuurrrriiii

eeeeoooowwwwppppqqqq

yuioptrewqpppppqqqqq

jufrhygtkidelosw;paq

yyttuurriieeoowwpqq

2、在下列各键原来所在的位置上画出虚线框，并写出键名。

教后记：

第4课初识“写字板”

[教学目标]：

1、学会启动写字板，认识写字板的基本界面。

2、学会用智能ABC输入中文。

3、在写字板中录入文章，并保存。

[教学任务]：

在写字板中录入文章。

[教学重点]：

认识写字板的界面，能输入文章。

[教学过程]：

一、谈话引入

“写字板”是Windows中重要的文字处理工具，它可以进行文字的输入、修改、修饰等，还可以用它写信、做作文、制作贺卡等。

二、走进“写字板”

用鼠标单击[开始]，依次打开[程序]、[附件]，单击[写字板]，就可以进入“写字板”。

认识“写字板”窗口：

1、工具栏：

输入文章时，各种工具可派大用场。

2、格式栏：

可以使你的文章更美观。

3、书写区：

你可以在这儿随意写字。

三、进入和退出汉字输入状态

1、进入汉字输入状态

单击En按钮，选择[智能ABC输入法]。

现在。

你就可以在写字板中写文章了。

2、临时回到英文状态

在输入中文的过程中，如果临时需要输入英文，可以不退出中文输入法，临时回到英文状态。

教你一招：

按Ctrl+Shift键就可以改变输入法，

也可以用Ctrl+键快捷地进行中英文输入状态的切换。

鼠标单击智能ABC输入法工具栏上的AC，这个按钮就会变成A，表示转到英文输入状态了。

要回到中文状态，只要单击A按钮就可以了。

3、退出汉字输入状态

单击任务栏右边的输入法按钮AC，选择[英杰语]，就可以回到英文输入状态了。

四、保存你的文件

在电脑中，一篇文章、一幅图画、一段音乐都是一个文件。

编辑文章时要随时保存自己的文件。

1、单击工具栏中的保存按钮。

2、在对话框中输入文件的名字海报。

3、单击保存，将输入的文件储存起来。

练习：

在“写字板”上输入一部分海报内容并保存到文件夹中。

教后记：

第5课输入汉字

[教学目标]：

1、学会打开文件。

2、掌握智能ABC的词组输入。

3、掌握滚动条的使用。

[教学任务]：

在写字板中录入词组。

[教学重点]：

词组输入的方法。

[教学过程]：

一、谈话引入

在汉语中，许多汉字都是以词组和形式出现的。

一个一个输入汉字速度太慢了！

为什么不试试以词组为单位的汉字输入方法？

二、打开文件

1、单击工具栏中的打开按钮。

2、在对话框中输入文件的名字海报。

3、单击对话框中打开按钮，将原来保存的文件在“写字板”中打开。

三、词组输入

用智能ABC输入词组时，我们只要依次输入词组中每个汉字的拼音就可能了。

例1：

用智能ABC输入法输入词组神奇。

1、依次键入每个汉字的拼音字母shengqi，按空格键。

2、在选字框中选择序号2，选取所需的汉字神奇。

教你一招：

选择默认框中的文字，可直接按空格键。

例2：

用智能ABC输入法输入词组出版社。

试一试：

输入：

电脑实验祖国小学生一心一意

四、简化输入

智能ABC输入法在输入词组时，允许只打词组的声母。

例如：

输入环境一词，只需输入hj，再按一下空格键，就可以找到了。

如果你输入huanj或者hjing，也能很快找到环境这个词组。

当然，你要是不希望出现太多的候选词组，也可以将拼音输全。

五、使用滚动条

文章太长了，使用滚动条可以看到没有显示出来的内容。

向左看、向右看、向前看、向后看。

练习：

在“写字板”上继续上节课的内容，完成海报中词组的输入并保存。

教后记：

第6课输入汉字和符号

[教学目标]：

1、掌握中文标点和英文标点的切换及各个标点和键的对应，掌握引号、书名号、破折号、省略号的输入。

学会输入完整的文章。

2、学会输入特殊符号。

教学任务：

在写字板中录入各种标点。

教学重点：

掌握常用标点和对应的键名。

[教学过程]：

一、谈话引入

一篇完整的文章应加上标点符号。

因此我们来学习怎样输入标点符号。

二、进入中文标点输入状态

一般情况下，电脑转换到汉字输入状态时，也相应地进入了中文标点输入状态。

注意：

单击.，，图标变成。

，，就可以输入中文标点符号了。

中文标点符号表

名称

中文标点

对应键

名称

中文标点

对应键

句号

。

.

双引号

“”

“”

逗号

，

小括号

（）

（）

顿号

、

\

书名号

《》

<>

省略号

……

^

破折号

——

-

现在就可以一边输入汉字，一边输入标点符号了！

二、输入句子

学会了标点符号的输入，我们就能够在“写字板”中写完整的句子了。

例1：

输入下面的句子：

键盘，计算机一双灵巧的“手”。

1、输入键盘，击<,键，输入，。

2、输入计算机一双灵巧的。

3、第一次击Shift+“‘键，输入上引号“。

4、输入手，第二次击Shift+“‘键，输入下引号”。

2、击>.键，输入。

。

试一试：

奇数次操作Shift+“‘会出现上引号“，偶数次操作Shift+“‘会出现下引号”。

例2：

输入下面的句子：

认识电脑大管家——Windows。

1、输入认识电脑大管家，击Shift+—键，输入——。

2、击Ctrl+空格键，进入英文状态。

3、击CapsLock键，转大写字母，输入W。

4、再击CapsLock键，转小写字母，输入indows。

3、击>.键，输入。

。

试一试：

输入上页表格中的各个中文标点。

教你一招：

单击输入法状态右侧的按钮，可以打开或关闭软键盘。

用鼠标右击按钮，会弹出下面的菜单。

选择[标点符号]，你就可以输入更多的标点了。

当然，你还可以用这种方法输入其他符号。

练习：

打开上节课输入的海报文件，加上中文标点。

教后记：

第7课第一课时修改文章

[教学目标]：

1、掌握文字的插入、删除、修改及查找替换。

2、掌握光标控制。

[教学任务]：

修改文章。

[教学重点]：

修改的方法和光标的控制。

[教学过程]：

一、谈话引入

在“写字板”上写文章，会出现各种各样的错误，需要及时地进行修改。

告诉一个好消息漏了！

“电脑学校”即将就要开学了多了！

欢迎你假如“电脑学校”错了！

二、打开要编辑的文章

1、单击工具栏上的打开按钮。

2、在对话框中选择要编辑的文件。

3、单击对话框中打开按钮打开，打开文件。

三、移动光标

在修改文章时，我们首先要将光标移到需要进行个性的位置。

（认识光标和鼠标指针）

在写字板上，光标移动的方法有两种。

1、键盘移动

控制键

光标移动方向

控制键

光标移动方向

←

左移一格

PageUp

向前翻一页

→

右移一格

PageDown

向后下翻一页

↑

上移一行

Home

移至行首

↓

下移一行

End

移至行末

2、鼠标移动

将鼠标指针移至要修改的地方，单击鼠标。

说明：

移动光标，这个方法最快。

四、编辑你的文章

1、插入

在告诉一个好消息上插入大家。

告诉|一个好消息，大家期盼已久的“电脑学校”即将就要开学了！

①把光标移至告诉和一个之间。

②输入大家。

2、删除

在电脑中有两个删除键（BackspaceDelete），可以删去多余的字符。

Backspace可以删除光标前一个字符，Delete可以删除光标后一个字符。

在“电脑学校”即将就要开学了中删去就要。

方法一：

①将光标移至就要的后面。

②按Backspace键，依次删除光标前面的要、就两个字。

方法二：

①将光标移至就要的前面。

②按Delete键，依次删除光标后面的就、要两个字。

3、修改

在输入过程出现错字，可以先删去错误的字，再插入正确的字。

将欢迎你假如“电脑学校”中的假如改为加入。

①将光标移至错误处。

②按Delete键，删去错字假如。

③光标处直接插入加入。

五、查找与替换

如果想在文章中查找某些内容，或者把文章中的多次出现的某些文字全部个性为其他文字，一次次改太麻烦，通过查找与替换就省事了。

将文章中所有的电脑学校改为电脑俱乐部。

①单击[编辑]菜单中的[替换]，这时电脑会问你查找内容和替换内容。

②在“查找内容”后输入电脑学校。

③在“替换为”后面输入“电脑俱乐部”。

④单击[全部替换]按钮。

看一看，文章中的“电脑学校”是不是全部变成“电脑俱乐部”了。

六、练习

修改病句：

1、我们一起少年队员学雷峰做好事去。

2、小学生小学生应该在学校做一名遵守纪律的模范。

教后记：

第二课时修改文章

（二）

[教学目标]：

掌握块的定义、复制、移动、删除。

[教学任务]：

利用块方式修改文章。

[教学重点]：

定义块的方法，理解块操作。

[教学难点]：

定义块。

教学过程：

一、谈话引入

写文章有时会出现一段连续的内容需要删除、复制或移动。

“写字板”提供了一种以“块”为单位的操作方式。

利用块操作，我们可以对文章中一段连续的内容进行快捷的编辑。

二、块定义

可以这样定义“块”：

先将鼠标指针移至“块”首，单击并拖动鼠标至“块”尾，涂黑部分就是“块”的内容。

三、块操作

在操作时常用到工具栏中三个重要的按钮：

[剪切]、[复制]、[粘贴]。

剪切：

可以把“块”从文章中剪到“剪贴板”中。

复制：

可以把文章中的“块”在“剪贴板”中另外复制相同的一份。

粘贴：

可以把“剪贴板”中的“块”粘到需要的地方。

教你一招：

在“写字板”中，剪切、复制前必须先定义“块”。

四、用“块”来修改文章

在修改一段连续的内容时，我们应该先选定“块”的内容，把它定义在“块”里面，然后进行相应的块操作。

1、删除：

利用块操作方式，可以对大段内容进行删除。

例1：

将如果愿意至精美的贺卡……这一段文字全部删除。

①将如果愿意至精美的贺卡……这一段文字定义成“块”。

②单击[剪切]按钮，删除选定的“块”。

试一试：

在剪切时，不小心删除了不该删的内容，请试试撤消按钮。

2、移动：

利用块操作方式，可以对文章中大段内容的位置进行调整。

例2：

将访问电脑出版社---“写字板”，与参观电脑美术室---“画图”，两句话的位置对调。

①将访问电脑出版社---“写字板”，定义成“块”。

②单击[剪切]按钮，将“违犯”剪切下来。

③将光标移至甚至前面。

④单击[粘贴]按钮，将剪下的文字粘贴在参观电脑美术室---“画图”后面。

3、复制：

利用块操作方式，也可以对大段相同的内容进行复制，以提高输字效率。

例3：

将“电脑学校”分别复制到文章第二段、第三段相应位置上。

①将“电脑学校”定义成“块”。

②单击[复制]按钮，将“块”另外复制相同的一份。

③将光标移至加入后。

④单击[粘贴]按钮，复制的内容粘贴到加入之后。

⑤再将光标移至我们的后。

⑥单击[粘贴]按钮，将复制的内容再粘贴一份到我们的后面。

教后记：

第8课第一课时图文并茂

[教学内容]：

在图画中加上合适的文字（英文）。

[教学目标]：

1、学会给图画加上文字（英文）。

2、能够制作各种漂亮的效果字（投影字、阴影字）。

[教学重点]：

文字工具的使用。

[教学难点]：

各种漂亮的效果字的制作。

[教学过程]：

一、给图画加上文字

讲解P37上的例题：

在下图中加入pingguo.

1、用鼠标点击A，这时指针变成┼。

2、把指针移到合适的位置，按下左键不放，拖出一个矩形框，用来写文字。

3、键入pingguo

4、在颜料盒中单击红色，字就变成红色。

二、对文字进行修饰

讲解P38上的例2：

做阴影字happynewyear。

1、单击文字工具并在画布上拖出一个矩形框，键入happynewyear。

字体颜色为黑色，在字体对话框中确定文字大小为36，单击B设置为粗体。

2、在画布的空白区再输入同样大小的黄色happynewyear。

3、单击菜单栏上[图象]，确认没有设置“不透明处理”。

4、选定黄色happynewyear，将其移到黑色happynewyear上方，阴影字就做好了。

三、学生练习：

1、P38上的试一试：

选取不同的颜色，重复[例2]中的第二、三步，做出不同的漂亮的阴影字。

2、P38：

把自己的名字的拼音输入到画图中，并做出。

教后记：

第二课时

[教学内容]：

在自己的图画中加上合适的文字。

[教学目标]：

学会在图画中加上文字，使用移动、复制的方法。

[教学过程]：

一、在图画中输入文字

结合书本P39的例题讲解。

1、调出全拼输入法

2、单击工具箱中的文字按钮A。

3、拖动鼠标，拉出大框后放开鼠标左键。

4、输入文字“Pingguo”。

（如无工具箱，则在查看中找）

5、打开字体列表框，单击其中的字体名“楷体”。

6、打开字号列表框，单击其中的字号点数20。

7、鼠标移到文字框外并单击左键，文字框消失后，文字的位置、格式等就固定下来了。

二、把写字板里的文字复制图画中

结合课本P40上的例题讲解：

1、打开画图窗口，画好图画。

2、打开写字板窗口，后打开“我的文档”文件夹中的“吕工田输入的《太阳》”的写字板文件。

3、选定文字，单击复制。

4、单击任务栏上的画图按钮。

5、打开画图窗口中编辑，单击其中的粘贴，写字板中的内容就会出现。

6、选择透明处理，后再移动即可。

三、移动、复制和清除选定的内容

1、移动选定的内容

2、复制选定的内容

3、清除选定的内容

作业：

利用画图与写字板软件，画一幅配上诗或儿歌的画。

教后记：

第9课留下美丽

[教学内容]：

学会保存自己的作品，学会打开自己的文件。

[教学目标]：

认识文件及文件夹，会保存自己的成果。

学会自己打开自己的文件。

[教学过程]：

一、认识文件、文件夹

1、文件：

所有保留在计算机中的信息，无论是图画还是文字、声音、程序等，都称为文件。

2、文件夹：

为了便于管理文件，人们在计算机中建立了许多文件夹，将文件分门别类地放在产同的文件夹中。

3、认识“我的文档”文件夹：

计算机自动建立的一个文件夹。

一般在桌面上可以看到。

4、练一练：

打开“我的文档”文件夹，看看里面有没有文件。

如果有，数数共有几价目，有几种类型，其中有几个写字板文件，几个画图文件。

二、保存工作成果

画一幅美丽的图，并把它保存下来

1、单击选单栏上的文件选项，出现文件选单。

2、单击保存选项，出现另存为对话框。

3、敲击删除键Delete删去对话框中计算机自动取的文件名“未命名”三个字。

4、输入自己取的文件名“fangwen”。

5、单击右下角的保存即可。

学生练习：

P35

三、打开已保存的文件

详见P35

四、作业：

P35练一练、试一试

教后记：

第10课复制图形

[教学目标]：

1、学会对图块的定义及对定义好的图块进行移动、裁剪、复制。

2、培养学生良好的审美情感。

[教学重点]：

图块的移动、裁剪、复制。

[教学难点]：

设置成透明，进行的移动、复制。

[教学过程]：

一、谈话引入：

已经画好了的图画，如果有些地方觉得不满意，是不是还能修改呢？

“画图”软件除了能画图外，还有修改的功能，能让你的画更精彩。

今天我们来学习图画的错位。

二、选定图块

在工具栏中，有两个定义图块的工具。

（矩形图、任意形状图块）要根据实际需要选择使用。

三、图块的选定和移动

讲解P36的例1：

1、用鼠标选中工具（矩形图）。

2、用画矩形的方法把图片的一部分框住。

3、把指针移到框内，这时指针变成

4、按住鼠标左键不放，拖动鼠标，这时，图块会跟着移动。

移到合适的位置，松开鼠标左键即可。

5、重复2—4的步骤，并使每部分图片呈阶梯状对齐，就可以将上面的图片变成错位图了。

四、图块的裁剪

讲解P37的例图主要学会使用Delete键

五、图块的复制与粘贴

讲解P37的例图

六、作业与练习

1、学生练习P38页的双喜图，教师指导。

教后记：

2、作品讲评。

第11、12课巧用翻转变化自如

第1课时

[教学目标]：

图块的缩放、翻转、拉伸、扭曲。

[教学重点]：

能够改变图块的大小、方向等，使图画更具有美感。

[教学难点]：

图块的缩放。

[教学过程]：

一、改变图块的大小（图块的缩放）：

1、讲解P33的例1：

将下图中的鱼放入鱼缸中。

2、学生在老师的指导下进行练习：

（1）用鼠标选中这时指针变成┼。

（2）设置透明处理。

（3）用画矩形的方法把鱼框住。

（4）移到左上角的控制点上。

（5）按住左键拖动鼠标，到适当大小时放