人教部编版四年级上学期语文第3课《现代诗二首》同步练习C卷.docx

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人教部编版四年级上学期语文第3课《现代诗二首》同步练习C卷

人教部编版四年级上学期语文第3课《现代诗二首》同步练习C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础知识积累与运用（共8题；共55分）

1.（8分）（2019一上·新会期中）按要求分类。

ri     iu   f  yun   w   b  üe  an  zi

声母：

________、________、________

韵母：

________、________、________

整体认读音节：

________、________、________

2.（2分）（2020四下·兴化期末）下列加横线字的读音全部正确的一组是（）

A.琥珀（hǚ）       奢侈（shē）       屏息（píng）       枝折花落（shé）    

B.绮丽（qǐ）       哺育（pǔ）       徜徉（cháng）       曝着阳光（pù）    

C.先驱（qū）       繁衍（yǎn）       沮丧（jǔ）       不卑不亢（bēi）    

D.绽放（diàn）       欺侮（wū）       挣扎（zhá）       坚持不懈（xiè）    

3.（10分）（2019一下·阳江期中）想一想，填一填。

晴    情    晴    清    请

眼睛    ________问    ________水    ________天    心________

4.（6分）形近字组词

脾________                    飘________

碑________                    漂________

5.（12分）比一比，再组词。

敝________

禽________

贼________

准________

梁________

惠________

敞________

擒________

绒________

淮________

粱________

慧________

6.（6分）选择题。

（1）读句子，选择合适的词语概括“我”当时的心情。

不安           自豪            伤心           兴奋

①我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。

________

②我用最漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。

________

③我把头埋得低低的。

诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。

________

④我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。

________

（2）下面各组句子中没有错别字的一组是（）。

A.路划难走，父亲便背着我上学，我背着书包伏在他背上。

B.我用自己手中的笔，把那只栽着父爱的小船画出来就好了！

C.那天母亲数落了我一炖。

D.老头朝最里边的一个角落一指。

（3）下面各组字的读音完全相同的一组是（）。

A.缴 交    

B.傍 榜    

C.兼 嫌    

D.茧 简    

（4）“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。

”这句话写出了母亲的（）。

A.难过    

B.辛劳    

C.痛苦    

D.伤心    

（5）下面的说法有错误的一组是（）。

A.《慈母情深》的作者是梁晓声。

B.《父爱之舟》的作者是吴冠中。

C.“居安思危，戒奢以俭。

”唐代房玄龄的一句话。

D.《“精彩极了”和“糟糕透了”》作者是美国的巴德·舒尔伯格。

7.（5分）写出下面句子运用的修辞手法，再任选其中一种写一句话。

（1）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

                    ________

（2）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？

                 ________

（3）这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。

                ________

8.（6分）根据要求造句。

（1）用“精神”的不同意思写两个句子。

①________

②________

（2）见到“饱经风霜”这个成语，我的眼前就浮现出这样一张脸：

________

（3）读一读，用加下划线的词语写句子。

有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

二、诗歌鉴赏（共3题；共49分）

9.（18分）阅读诗歌，回答问题。

可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，

它淘气地一画，

大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了，

一个个果子熟了。

稻子一片金灿灿，

五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃，多待会儿好吗？

我多想把这些美妙的景象永远留住，

可是来不及了，

因为冬姐姐马上就要来了。

那么，

再见吧，秋娃娃，

咱们明年再相会！

（1）在横线上填上合适的词语。

________的树叶   ________的果子   ________的稻子   ________的秋菊

（2）“我”不能把这些美妙的景象留住，是因为（）

A.因为冬姐姐马上就要来了。

B.因为秋娃娃太淘气了。

C.因为我不喜欢秋娃娃了。

（3）从“秋娃娃你多待会儿，好吗”可以感受到作者________的感情。

（4）想象一下，第二年秋娃娃又来了，“我”会对秋娃娃说些什么呢？

（5）在你的眼中，秋天又是什么呢？

她又是如何把秋天打扮得更美丽的呢？

10.（15分）课外阅读。

树

艾青

一棵树，一棵树

彼此孤离地兀立着

风与空气

告诉着它们的距离

但是在泥土的覆盖下

它们的根伸长着

在看不见的深处

它们把根须纠缠在一起

（1）本诗的开头，“一棵树，一棵树”，采用________的手法，着意强调和突现________。

（2）“风与空气/告诉着它们的距离”运用________的手法，把一种看不见，摸不着的关系写________。

（3）诗的第二小节，由“彼此孤离地兀立着”的形象，进行相反联想，慧眼独具，“在看不见的深处”，看到“________”。

（4）“根须纠缠在一起”象征着________。

11.（16分）阅读《金陵酒肆留别》，感受诗中的送别之情。

金陵酒肆留别

[唐]李白

风吹柳花满店香，吴姬①压酒②劝客尝，

金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞③。

请君试问东流水，别意与之谁短长？

【注释】①吴姬：

吴地的青年女子，这里指酒店中的侍女。

②压酒：

压糟取酒。

古时新酒酿熟，临饮时方压糟取用。

③觞：

酒杯。

（1）对题目中的“留别”理解正确的一项是（）。

A.留在酒店话别    

B.别后留住金陵    

C.临行前写诗留赠友人    

D.终究不舍决意留下不再离开    

（2）金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。

①诗句中“欲行”的人指________，“不行”的人指________。

②这两句诗中能体现离别之情的关键词是________。

请用自己的话讲述当时的情景：

________。

（3）诗的最后两句将离别的情深意长与________进行了比较，这两句诗与李白的《赠汪伦》中的“________，________”有异曲同工之妙。

参考答案

一、基础知识积累与运用（共8题；共55分）

答案：

1-1、

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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5-1、

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二、诗歌鉴赏（共3题；共49分）

答案：

9-1、

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9-2、

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9-3、

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9-4、

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9-5、

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