高中语文学习方法15篇.docx
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高中语文学习方法15篇
高中语文学习方法15篇
高中语文学习方法15篇
无论在学习、工作或是生活中，每个阶段都有需要学习的内容，找到适合的学习方法，能够让大家学习更有效率！
为了关怀大家正确高效的学习，下面是我细心整理的高中语文学习方法，仅供参考，期望能够关怀到大家。
高中语文学习方法1
有些同学语文学得并不马虎，但成果却不抱负，而有些同学语文学得并不怎么努力，成果却很好。
这让很多同学感到很困惑，到底怎样才能学好语文呢？
我个人以为语文要通过多种途径去学习，而不能只靠课堂上老师的讲解，不能只靠课本上的几遍文章。
第一、要多看书，这是每个同学都有的体会。
通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培育语感，还能学到不少文学常识，以及一些新颖好玩的观点。
如今的语文考试，阅读占了相当大的比例，不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。
要想在课堂上把全部这些力气统统培育起来是根本不行能的事，只能靠课外的努力。
我比较宠爱看?
美文?
、?
小说月报?
等杂志，假设怕铺张钱，我们可以登陆一些好的网站看免费的文章，如大型门户性教育网站国家教育在线，其中的“美文赏析〞一栏每天更新，时下最新最好的美文都可以在国家教育在线网站上准时看到。
在这里我可以经常看到一些内涵丰厚的文章，使自己也变得爱思考起来，尤其在写作时，我更是经常受到它的启发。
其次、勤翻字典也是一种好方法。
例如，做拼音题时，就翻翻?
新华字典?
，把自己以前读得不精确 的字记在一个小本子上，考前再看一看，印象就比较深。
做词语用法的题目时，就翻?
现代汉语词典?
或?
成语词典?
。
不要局限在要查的那个词上，最好能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能学到不少新词。
这个工作最好能每天都做，每天记几个，积少成多。
第三、在写作方面，除了多看书看报外，同学们最好每天写日记，写日记是平常熬炼写作力气的一个重要途径，久而久之，写作力气就能得到很大的提高。
日记不只可以提高写作技巧，还可以关怀我们记忆很多事情，不至于考试的时候没有事情可写。
宠爱听歌的同学可以记些写得好的歌词，考试的时候用一下不失为一种很好的方法。
常记常用，写作水平自然会有所提高。
第四、勤于利用网络资源。
近年来，网络飞速进展，时至今日网络已经成为我们学习语文的重要途径。
这不仅是由于网上有海量的资源，更重要的是我们通过网络可以找到最适合自己的语文老师。
一个语文老师一个教学风格，很可能另一个老师会对你语文成果的提高有很大关怀，尤其是名校名师会来到我们面前。
语文成果的提高重在平常的积累，确定要踏踏实实地把功夫练到家高中政治，高考的时候才能考出好的成果。
同学们千万不能局限在课本上，要在课下通过多种途径，尤其要擅长利用优质的网络资源去学习，这样才能在高考时取得优异成果。
高中语文学习方法2
一、多读书。
“书籍是全人类的养分品〞，“腹有诗书气自华〞，“读书能使人头脑充实〞，可见，读书对人们来说是多么重要。
就学习语文而言，广泛的阅读，更能开阔我们的视野，陶冶我们的情操，大大扩大我们的学问面，拓宽和活泼我们的思路，而且，通过大量阅读，我们将学会分析和鉴赏，提高我们的文化素养，还可开创我们写作的源头活水。
经常读书的同学不但写作水平高，而且语文成果大多名列前茅。
事实证明，要想学好语文，不读书是万万不行的。
期望我们的同学在今后的语文学习中，多读书，读好书。
二、多动笔。
俗语说“好记性不如烂笔头〞，这就要求同学们在多读书的根底上还要多动笔，养成记日记和摘抄读书笔记的习惯。
把平日的所见、所闻、所想、所感记录下来；在阅读过程中，把书中秀丽 词句和精彩片断等摘抄下来，建立起自己的语文学问仓库，时间久了，语文力气就会在这种耳濡目染，潜移默化中，渐渐提高，说起来就“出口成章〞，写起来就“下笔成文〞。
不会再毁灭“书到用时方恨少〞、“巧妇难为无米之炊〞的犯难。
三、多实践。
“生活是个大课堂〞，“天地阅览室〞，“万物皆书卷〞，大家都知道，语文与生活的外延相等，特殊近几年来，随着“大语文教学观〞的建立，语文试题多元化、开放性，我们要学好语文，再如过去“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书〞，单纯依靠语文课堂是确定不够的。
高中语文学习方法3
一、四个本，记什么
1、课堂笔记本：
预习及上课时老师提到的生字词，上课时老师提到的简介、课文写作背景、文学常识、段落大意、老师的比较重要的板书、课堂上进展的落实到笔头的练习。
有时可能老师会讲一些学习方法，要用红笔登记这些方法，要重点突出。
课文中具体分析的关键句子、词语可以记在书上，也可以记在课堂笔记本上。
要“勤记〞，语文老师讲课，不行能让你把它说的每一个都登记来，你要自己学会找重点，登记来。
在不知不觉中，重要的学问就印在脑子里了。
2、错题整理本：
每学完一个单元，可以把本单元的字词、做题过程中做错的题集中整理在错题本上。
这样考试前拿过来错题本就可以找到自己薄弱易错的地方，便于系统复习。
3、积累本：
主要是积累关于阅读和写作的材料。
平常学习累了、烦了可以读点文章当放松，把触动你的、有文采的登记来，同时把你阅读这些句子时的感受写出来，算是熬炼一下文字表达力气。
4、作业本：
老师明确要求写在作业本上的作业。
二、如何预习
①段落序号：
先把课文的段落序号标出来，便于梳理文章。
②生字词：
通读一遍课文，把生字、生词即自己不生疏、不明白、不会写、拿不准读音的用红笔标出来，读一遍过后，解决生字词，在错题整理本上写一遍，积累起来。
上课时，再跟老师出示的生字词比照，假设有没有预习到的，再添加上。
假设是文言文或古诗，除了整理生字词，还要把课本下边的解释标到课文中去，这样便于阅读时更快地理解课文。
③：
依据课文解释和手头上的资料，了解简介，重点记忆其作品、所属流派、朝代等，在解释中标出，并把解释中没有而参考资料上有的重要信息，整理到课本解释处，这样信息就比较集中、完好了。
再结合上课时老师出示的，进展补充。
④分层次、概括大意：
读两遍课文后，要试着去分析文章的构造层次了，了解大体讲了几个方面的问题，依据这几个主要问题把课文分层，那这几个问题根本就是段落大意了。
三、如何阅读理解？
大体来讲是四个步骤：
整体把握。
大体了解课文内容。
划分层次。
分析课文讲了几个方面的问题，依据这几个主要问题分层，并概括每层大意。
每个层次会有一个中心愿思，假设能体会到这个中心愿思，可以试着找中心句，假设没有中心句就要试着自己概括。
分析段落。
一般每个段落也都有一个中心愿思，所以也会有一个中心句，中心句一般会在段落的开头或结尾，比较少的状况下会在中间。
找关键句。
关键句一般会直接说明的看法、观点、情感。
找关键词。
有的关键词是能说明的看法、观点、情感；有的那么是文采出众，用得生动传神。
阅读留意事项：
留意写作背景。
古人说：
知人论世，弄明白文章创作的时代背景、文学背景能特殊有效地关怀理解文章。
考试时，要学会审题。
看清要求作答的是什么，题目对这个答案有什么限定条件，只有审准题，才可能作对、做好题。
考试过后，对过答案后，要具体分析答案，看标准答案是怎样对应题目要求的，题目要求有几个要点，答案有几个要点。
要擅长总结题目类型，比方古诗词鉴赏一般经常考察什么，现代文、文言文又经常考察那几个方面的问题，要擅长总结，并接标准答案来练习答题方法。
四、文学鉴赏：
文学鉴赏是什么？
简洁来说，就是文章好在哪里，文章、诗歌写得好通过什么表达出来呢？
无外乎一下这些方面，即文学鉴赏可以通过一下这些方面、角度，再结合具体的文章来开放。
1．“表达方式〞包括：
记叙、说明、谈论、描写、抒情。
2．“修辞手法〞包括：
比方、比较、借代、夸大、对偶、排比、设问、反问等。
3．“表现手法〞包括：
托物言志、寓情于景、寓情于事、托物言志、写景抒情、直抒胸臆；比照、衬托、象征、衬托、想象、联想、反衬、衬托、托物起兴、乐景哀情、渲染；动静结合，虚实相生、抑扬结合；侧面描写、正面描写；直接抒情、间接抒情等。
4．“构造手法〞包括：
开门见山、卒章显志、画龙点睛、伏笔照应、铺垫悬念、承上启下、首尾照应；顺叙、倒叙、插叙等。
高中语文学习方法4
有句话说：
“学习的外延就是生活的外延。
〞学科的和仅做题目是不够的，而是要理清思路。
语文大致分为这样几个局部：
现代文和文言文阅读、诗歌鉴赏和，每个局部的考点各有侧重,高中历史。
现代文阅读的考点如修辞、句式等，其具体要求可以翻阅?
手册?
，明确考点对答题的精确 性有着重要的作用。
但是阅读的考点是依托于文本呈现的，因此对文章的理解是答题的关键，而阅读理解的是通过平常的大量阅读渐渐养成的，所以在课业较重的状况下也要尽量抽出一局部时间来阅读，一是培育阅读、二是积累文学素材，阅读材料的篇幅和内容可与文章相仿。
文言文阅读需要的点相对更多，实词、虚词、通假、文言句式等等。
文言文的各个点必需要在课文中理解和把握，然后通过练习加以稳固，方能娴熟的运用于文言文的答题。
诗歌鉴赏对理解力气要求较高，对整体把握和感悟的力气也要求更高。
复习这局部时，要生疏一些诗歌的根本常识和作家作品的风格流派等内容，还有一些诗歌中常用的艺术表现，如情景交融、虚实相生、托物言志等，并结合具体诗歌理解这些表现手法的形式和作用。
在做题时，照旧要明确考什么，是词句的理解还是诗歌的整体感悟，然后有的放矢的答题。
平常要多读多背多积累。
作文一看立意二看文采，并且更留意前者，审清题目是关键。
而立意和文笔都需要平常阅读和练笔的积累，并且前者还需要对社会和生活的关注和思考。
此外，对所积累的学问和技能的呈现也需要有确定的技巧，如在文章中引用诗歌和文言名句，列举与文章主体相关的人物的事例，可以拓宽文章的纵深感和文学性，仅此一例就可看出不仅要平常的积累，也要在考试中着意呈现。
另外用词丰富、句式灵敏多变也增加文采。
高中语文学习方法5
一、明确语文能给你什么？
语文能给您一口流利的一般话，使您与伴侣交往时畅通无阻；语文能给您滔滔不绝的演讲才能，使您在班级竞选中独占鳌头；语文能提高您的公关力气，使您在将来的求职中，自然得体地呈现才华；语文能使您在浩如烟海的文献中，快速检索到自己需要的材料；语文能使您写出令同行艳羡的诗歌、散文和小说。
不仅如此，语文能使您懂得什么是生活，什么是有价值的人生，什么是高尚，什么是真正的爱，什么是自我超越。
二、培育两个敏感
既然语文与我们如此贴近，那么又该如何去学习语文呢？
1、语言敏感。
我先给大家举两个例子。
我有一个好友，钢笔书法特殊秀丽，我向他讨教写字的秘诀，他给我讲了他的一次经受。
春节期间，一次他经过一家门口，觉察楹联字体俊美飘逸，于是趴在那家门前临摹，直到完全相象为止，其行为引来路人异样的目光。
我想，这是他对字比较敏感。
我本人在中学时也有过一次比较典型的体会，一日从?
语文报?
上看到一个句式，“我不想说……，我不想说……，我不想说……，这里我只想说说……。
〞在学校组织的一次作文竞赛中，我想方设法地把它用了上去，效果很好，作文获奖，语文老师在班级对我这个句子进展了高度评价。
我想，这就是所谓的语言敏感吧！
看到好的文章，听到好的歌词、广告词，听到街上行人口中的一句歇后语，看到报纸杂志上的一句名言，甚至数理化教科书上的一个词语，马上引起我们高度的警觉，赞美之、品尝之、记录之、在写作中想方设法地使用之，这就是语言敏感；在作文中，日得中，一个句子，没有找到适宜的词语，耿耿于怀，语不惊人，势不罢休，这就是语言敏感。
古人说，“文章千古事，得失寸心知〞，或许也是此意吧。
语文的外延与生活的外延相等，生活中时时处处都有语文，有了猛烈的语言敏感，每时每刻都有人在教你语文了。
2、生活敏感。
下面我给大家谈谈生活敏感。
有一天，大街上两个人骑自行车相撞，引起了争吵，有两个同学都从今经过，一个同学在日记中写道：
“今日见两个人吵架，甚是无聊，其它无事〞。
另一个同学那么在高考中这样写道：
“?
圈?
：
早晨骑车上学的路上，密密麻麻围了一群人，摆出了一个不很规章的圆圈。
在圆心位置，站着两位同胞，一只手握着自行车把，另一只手指着对方大骂。
原来是两位同胞撞了车子，引起一场口舌之战。
其实，这是小事一桩，并没有什么争吵的价值，连班也不上了，围成这不大不小的圈，更何况中国人常言‘寸金寸光阴’。
这就是生活中的一个怪圈。
〞前者认为无事可写，后者却由此看到中国人的两大弱点，一是因小失大，不珍惜时间；二是鲁迅先生批判过的看客，在中国照旧存在，围成一圈看吵闹，麻木愚昧的中国人啊！
后一位同学有比较强的生活敏感，从细小的大事中看出实质来。
一花一世界，一草一精神，自然和社会中的才智无处不在，“万物为吾师〞，应当是不灭的真理。
培育了语言敏感和生活敏感，语文学习就不再是每天40分钟了，你也不只有一位语文老师了。
这是学习语文最重要的两点。
三、了解高中语文学习的特征
我们已经进入高中学习阶段，成了梁丰人。
那么，高中语文学习有哪些显著特征呢？
我们经过商量 ，认为存在以下几个明显的特征，需要各位同学留意：
1、对于教材中的文章，在诵读背诵的根底上，更强调理解。
朱自清先生?
荷塘月色?
中“微风过处送来缕缕芳香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
〞大家几乎都能默写，但却有不少同学不知道这句话写出了芳香的什么特点，在月考中失掉了贵重的3分。
学校阶段是“大致理解的根底上熟读成诵〞，高中阶段的语文学习是“在熟读成诵的根底上具体理解〞。
走进梁丰，同学们就要学会分析和思考了。
2、课堂上，在记好笔记的根底上，更强调主动的参与。
不少同学在学校已经养成了记课堂笔记的习惯，这是很好的。
但是还不够，还需要主动的参与，主动的思维。
我们老师在上?
荷塘月色?
时，有的同学没有主动参与，主动思考，举手答复以下问题。
虽然登记了第4段的段意，但在月考时，我们考了第3段的段意概括，结果觉察很多同学没有得分。
这是什么缘由呢？
由于这些同学没有概括段意的力气。
有的内容，如中心思想、段意、文章思路等等，一旦记录下来，也就没有很大的价值了，关键在于思维的过程，形成力气的过程。
叶圣陶先生说过，课内阅读是预备，课外阅读才是运用。
教是为了到达不需要教。
只有在课堂上主动参与，主动思考，踊跃发言，才能提高思维力气，提高阅读力气，取得好的成果。
要知道，高考和生活中阅读的文章大都是我们没有读过的文章啊！
3、现，同学们这道试题会做，换了同一类的试题又不会了。
这是什么缘由呢？
就是由于我们不擅长总结规律，没有形成举一反三的力气。
在语文训练中，只有当我们找到了某一个学问点的运用规律，才算真正完成了练习的任务。
古人说，为学日增，为道日损，损之又损，以近于道。
我们想，语文学习中，我们的学问是越来越增加了，但我们对语文规律的生疏却应当越来越概括。
比方，对谈论文的生疏，开头我们可能感觉到比较困难，开头有各种形式如开门见山，引用名言，列举事例等，论证有举例论证、比方论证、引证、引申论证等很冗杂。
但经过一段时间的训练后，我们就会觉察，谈论文无非是提出自己的观点，用各种方法来论证观点。
到最终，我们写谈论文时，心里只有一个东西――中心论点，其它一切都随机应变。
再比方做病句修改的练习，假设我们将做过的练习进展归纳，就会觉察病句也无非就是那十来种类型。
以后，只要做病句修改练习，就考虑这些类型，这样事半功倍。
有人在题海中巡游，结果被题海漂移了；有人在题海中查找，结果找到了目标。
4、自修课上，在完成语文作业的根底上，更强调自我钻研，自觉读写。
有人说，语文学习三分课内，七分课外。
课内的阅读根本上是精读，是培育同学们阅读的根本素养和方法的。
而课外的阅读，是将课内获得的力气进展实践。
扩大读写量，提高读写效率，是大家公认的语文学习方法。
自觉读写，主动学习，是提高语文学习效率的重要方法。
被动状态下的学习，效率是很低的。
同学们可以找?
素养教育?
、?
语文世界?
、?
作文通讯?
、?
中同学阅读?
杂志来阅读。
自主创作小说、散文、诗歌、戏剧等文学作品向各级各类报刊投稿。
5、在学习别人语文学习方法的根底上，更强调探究适合自己的语文学习方法。
比方背诵，有人宠爱早晨背诵，有人宠爱晚上；有人宠爱分段背，有人适合整体背；有人宠爱熟读的根底上背，有人宠爱一上来就试背等等。
世界上最多的就是方法，如世界上的沙子一样多，关键看我们能不能找到适合自己的方法。
四、提高应试力气
我们语文学习有两大目标，第一为人生，其次为考试。
大家都期望自己的语文力气也能在考试中发挥出来，那么，如何提高应试力气呢？
1、有针对性地学习。
大家可以商量 一下每次的语文试卷，看看语文考什么，应当学习什么，然后针对考点进展学习、复习。
上次月考前，我们老师向大家统一介绍了?
语文月考说明?
，这是同学们复习的重要方向，也是我们命题的依据。
惋惜有的同学在月考前一天还问我们考不考课文背诵。
以后每次月考前，我们都要公布?
语文月考说明?
为同学们供应语文复习的具体目标。
2、讲究文面。
语文的简答题和作文题，对文面的要求比较高，从这次月考中我们觉察，同学们的文面意识还不强，有的乱涂乱改，有的用胶带将试卷粘了一个大洞，可以当望远镜。
文面在考试中的影响，至少在10分左右。
所以，我们老师们猛烈建议，字写得不美观的同学利用中午时间或晚自修的空余时间，练十五分钟到二格外钟。
在考试时，不要轻易涂改一个字，不要任凭划掉一句话，选适宜的钢笔或圆珠笔，留意笔水的颜色，留意字体的大小。
3、积累与记忆。
对于名篇、名句，文章中的好的词语、句子，作家作品、古代文化常识等等，需要我们积累、记忆。
4、对于语文选择题局部，也需要做确定数量的练习，请大家把语文资料?
哈佛之路高一语文?
上的练习保质保量的完成。
5、现代文阅读方面。
同学们可以经常做做这样的训练，对课文的中心进展概括，画一画课文的思路图，挑一段比较长的段落用一句话概括段义，写写课文的内容
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