人教版小学四年级语文下册第八单元复习知识分享.docx
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人教版小学四年级语文下册第八单元复习知识分享
人教版小学四年级语文下册第八单元复习
小学四年级语文下册第八单元复习
一、教材简析
本单元课文全市中外古今的经典故事。
其中有篇幅短小、发人深省的寓言故事;有内容通俗、情节引人入胜的民间故事;有想象神奇的神话故事。
《纪昌学射》教育我们要勤奋好学、专心致志、持之以恒。
《扁鹊治病》教育我们不要讳疾忌医,要虚心接受别人的批评、帮助,不能掩饰自己的缺点、错误。
《文成公主进藏》赞扬了文成公主为了民族团结,不怕困难,用于自我牺牲的精神。
《普罗米修斯》赞扬了普罗米修斯不畏强暴、英勇无畏、勇于献身的精神。
《渔夫的故事》教育我们应知恩图报,不能恩将仇报。
第29课寓言两则
纪昌学射扁鹊治病
扁鹊
站了一会儿
又来拜访
再次拜访
掉头跑了
跑到泰国
蔡桓公
不高兴
很不高兴
非常不高兴
奇怪
派人去请
疾病
皮肤
皮肉之间
肠胃
骨髓
无药可救
针刺眼皮 眼力 眼睛不眨
虱子渐大 渐强 大如车轮
(要勤奋好学、专心致志、持之以恒)
1、主要内容及中心:
《纪昌学射》:
纪昌想学习射箭,向飞卫请教。
飞卫让他练眼力,先练眼睛盯着一个目标,一眨不眨,后练把极小的东西看成一件很大的东西。
纪昌都照做之后,飞卫才开始教他开弓、放箭。
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。
说明做什么事情都要从基础做起,坚持不懈练好基本功,才能成大器。
《扁鹊治病》:
这则寓言通过写蔡桓公不听扁鹊劝告,讳疾忌医,最后病死的故事,告诉我们对于小病、小问题,要防微杜渐,及时听取别人意见改正,不能讳疾忌医,否则会有大祸。
2、重点语句:
①“纪昌回家之后,就开始练习起来。
”“纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。
”
句解:
这两句话写出了纪昌学习态度的虚心和认真。
(他虚心听从老师指导,并且真正按着老师的要求去做,一点也不犹豫,一刻也不耽误。
)
②“妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。
两年以后,纪昌的本领练得相当到家了……”
句解:
这两句话写出了纪昌练习眼力的决心、毅力和恒心。
(说他有决心,是因为他练习的目标不是静止不动的,而是来回穿梭的梭子,这就增加了追逐目标的难度;说他有恒心、毅力,是因为他躺在织布机下面,并且一躺就是两年,其学习之劳苦可想而知;并且,据说他练习看虱子时又用了三年。
前后利用五年时间练习基本功,其恒心和毅力可见一斑。
)
③“蔡桓公听了很不高兴,没有理睬他。
”“蔡桓公听了非常不高兴。
”“蔡桓公觉得奇怪,派人去问他。
”“派人去请扁鹊给他治病。
”
句解:
这些句子,前几个句子都表明蔡桓公对扁鹊的话不以为然,嫌他胡说自己有病而生气、愤怒。
后来他的“奇怪”,是奇怪扁鹊的行为不同以往──掉头跑了,不再讲自己有病,直到听了扁鹊的解释也无动于衷。
病入膏肓后再找扁鹊,是说他开始相信扁鹊说的话了。
④“过了十来天,扁鹊又来拜见蔡桓公……”“十来天后,扁鹊再一次来拜见……”“五六天之后,蔡桓公浑身疼痛……”“不久,蔡桓公病死了。
”
句解:
这些带有时间的句子,隐含着写出了蔡桓公的病由轻到重的发展过程,暗含了要防微杜渐的道理。
并且,从扁鹊在月余时间,不管蔡桓公的态度怎样,几次来提醒蔡桓公的病情,劝戒他及时治病,足见其医德的高尚。
第30课文成公主进藏
委派使臣求婚
测试使臣智慧 加强民族
文成公主进藏 团结、互助
往来更加密切
主要内容及中心:
课文写松赞干布派使臣向唐朝求婚,皇帝出题考察使臣的智慧,见使臣很聪明,便答应了求婚。
文臣公主经历了重重困难,最终到达拉萨和松赞干布结成了夫妻。
从此,西藏地区和内地的联系更加紧密了。
赞颂了文成公主的聪明才智,和对两地发展做出的巨大贡献。
第31课普罗米修斯
起因:
盗取火种
经过:
受到惩罚
结果:
重获自由
人物评价:
不畏强暴、意志坚定、勇敢并具有献身精神
1、主要内容及中心:
课文写天神普罗米修斯不忍心看人类过没有火的悲惨生活,偷盗火种遭受宙斯折磨,最后获救的故事,赞颂了他的勇敢、善良、坚强不屈的精神品质。
2、重点段落:
3-8自然段,普罗米修斯经历的折磨和心的想法
①火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:
“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。
”
句解:
这表明普罗米修斯盗火种之举是正义的,也是大胆的,因而火神敬佩他。
从中也可以看出火神也是富有正义感但较软弱的神。
第32课渔夫的故事
渔夫救魔鬼 渔夫机智勇敢
魔鬼要杀渔夫
渔夫智斗魔鬼 魔鬼凶残愚蠢
主要内容及中心:
通过描写渔夫打捞宝瓶,放出魔鬼,魔鬼却要杀渔夫,最后渔夫智斗魔鬼脱险的故事,赞扬了渔
语文园地八
口语交际
有关书的名言:
对于书,我们都不陌生。
书,好书,到底会给人带来什么呢?
在我们以前,有很多有成就的人都说过读书的作用。
列宁说:
‘书籍是巨大的力量。
”
高尔基说:
:
“爱护书籍吧,它是知识的源泉。
”“没译本书都在我面前打开了一扇窗户,让我看到一个不可思议的新世界。
”
伏尔泰说:
“我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再依次读这本好书的时候,仿佛又和老朋友重逢。
”
莎士比亚说:
“书籍是全人类的营养品。
”
歌德说:
‘读译本好书,就像和许多高尚的人谈话。
’
别林斯基说:
“好的书籍是最贵重的珍宝。
”
二、歇后语在句子中的作用——使句子形象生动
1“水滴穿石——非一日之功”,没有坚持不懈的努力,张小亚是不会取得这么好的成绩的。
2他对人了解得很深刻,讲起某人的特点来,那真是王羲之写字——入木三分。
3你才有了一次好成绩,看,一大意又落后了。
这真是应了那句话:
关羽失荆州—骄兵必败。
趣味语文
水车车水,水随车,车停水止
风扇扇风,风出扇,扇动风生
花甲重逢,增加三七岁月
古稀双庆,更多一度春秋
一、字词:
1、词语盘点。
2、多音字:
脏(zàng心脏zāng脏话) 塞(sāi塞车 sè阻塞 sài边塞)
撒(sǎ撒网,sā撒欢) 恶(ě恶心、è凶恶、wù厌恶)
教(jiāo教书jiào教育) 宁(níng安宁nìng宁愿)
3、同义词:
满意—满足高明—高超连忙—急忙断定—肯定碰巧—凑巧敬佩—佩服
立即—立刻饶恕—宽恕违抗—违背坚决—坚定悲惨—悲苦驱赶—驱逐
弥漫—布满逐渐—逐步起誓—发誓口吻—口气聚精会神—全神贯注。
笑逐颜开—眉开眼笑
4、反义词:
开始—结束成功—失败答应—拒绝惩罚—奖励坚定—动摇屈服—抗争
违抗—顺从聚精会神—心不在焉
5、解词部分:
拜见:
拜会,会见。
到家:
达到相当高的水平或标准。
聚精会神:
集中精神。
百发百中:
每次都命中目标,形容射箭或射击非常准。
无能为力:
没有能力,没有办法。
碰巧:
凑巧。
隆重:
盛大庄重。
气急败坏:
上气不接下气,形容十分慌张或恼怒。
敬佩:
敬重佩服。
愤愤不平:
很生气的样子。
笑逐颜开:
眉开眼笑。
无恶不作:
没有什么坏事不干,形容做尽了坏事。
恩将仇报:
用仇恨报答恩惠。
第一部分 基础知识积累与运用
一、看拼音,写词语。
lǐ cǎi cháng wèi qū gǎn jìng pèi chéng fá zhuó shí gān zàng huǒ yàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、仔细读下面的句子,用横线划出错别字,再把正确的字写在括号里。
1、你的眼睛要牢牢的钉住一个目标,不能泛!
( )( )( )
2、当阿波罗架着太阳车从天空中弛过的时候,他跑到太阳车那里,拿取了一棵火星。
( )( )( )
3、 聚津会神( ) 吉详如意( ) 一生不响( )
遥身一变( ) 恩将仇抱( ) 区寒取暖( )
三、选择恰当的词语填空。
因为……所以…… 虽然……但是…… 不仅……而且…… 即使……也……
1、我( )要把你投到海里,( )要把你怎样对待我的事告诉别人。
2、( )松赞干布真的去世了,我( )要去看看。
3、( )文成公主撒了这把羊毛,( )路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。
。
简朴 简单 简洁 简略
1、老师说时间不多了,她就( )地介绍一下算了。
2、她讲话一向( )明了,从不拖泥带水。
严格 严厉 严峻 严肃
1、刘老师的神情非常( )。
2、老师对我们的要求一向很( )。
3、由于贪玩,爸爸( )地批评了我。
四、补充下列词语或歇后语。
百( )百( ) ( )寒( )暖 气急( )
笑( )开 ( )弓( )箭 无( )不( )
——非一日之功
——后来居上
——入木三分
——骄兵必败
五、选择句子中划线词的正确意思,把序号写在括号里。
劲:
①力气 ②精神 ③神情,态度 ④兴趣
1、下棋没劲,不如打球去。
( )
2、瞧他那股骄傲劲。
( )
3、我喜欢青年人那股冲劲。
( )
4、用劲,否则你就输了。
( )
善:
①善良②友好 ③熟悉 ④擅长
1、多做善事,益处多。
( )
2、他不善于交际。
( )
3、他待人友善。
( )
4、这个人很面善,好像在哪里见过。
( )
六、句子沙龙。
1、她的脸红了。
(改为比喻句)
2、全体学生和少先队员参加了植树活动。
(修改病句)
3、这是一次幸福的航行,一次终身难忘的航行,我不会忘记。
(改为反问句)
4、我们坚持锻炼身体。
我们能不断增强体质。
(用关联词连成一句话)
第二部分 阅读积累与运用
一、课内阅读。
(一)、阅读下列片断,回答问题。
纪昌对自己的成绩感到很﹙满足满意﹚,以为自己学得差不多了,就再次去拜见飞卫。
飞卫对他说:
“虽然你已经取得了不小的(成绩 成功),但是你的眼力还不够。
等到练得能够把极小的东西,看成一件很大东西的时候,你再来见我吧!
”纪昌记住了飞卫的话。
回到家里,又开始练习起来。
他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口。
然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。
那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得( )像车轮一样。
1、这个片段选自课文《寓言两则》中的 。
2、“绑”字用音序查字法应查音序( ),音节( ),用部首查字法应查部首( ),再查( )画,组词( )。
3、认真读文,划去括号中不恰当的词语。
4、选择正确的词语填在文中的括号里。
果然 突然 竟然
5、请在文中找出下列词语的近义词。
拜访( ) 牢记( )
6、纪昌是怎样练习把小东西看成大东西的?
请用“——”在文中划出来。
7、从纪昌练习眼力这个过程,你体会到了什么?
(二)、读《普罗米修斯》片段,回答问题。
很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过.一个又一个长夜。
就在这时候,有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间,看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命危险,到太阳神阿波罗那里去拿取火种。
有一天,当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候,他跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿取了一颗火星,带到人间。
自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
1、“驱”的音节是( ),部首是( )
2、给文中带点的字选择恰当的解释,画上“√”。
生:
①生育②生命③果实没有成熟④食物没有煮过或者煮得不够冒:
①向外透;往上升②不顾③冒失;冒昧④冒充
3、文中有两对反义词,它们是:
( )--( ) ( )--( )
4、“悲惨”表现在
5、普罗米修斯拿取火种后,人类的生活发生了什么变化?
二、阅读下面短文,完成练习。
从山崖上滴下来的小珠,正好滴在一块坚硬的石头上。
它决心把石头滴穿。
这件事让河中的大浪知道了大浪便哈哈大笑 对小水珠说 嘿 凭你那点力气 能把石头滴穿真是笑话 小水珠说:
“不信,我俩比比看,你把河边的石头打个洞,我滴穿这块石头。
九百九十九天以后,看看是怎样的结果?
”“容易,容易!
”大浪哈哈大笑,觉得小水珠小得可怜,九百九十九天肯定不会滴穿石头,而自己的力气大着哩,别说能把石头打个洞,就是把石头摧毁也容易!
大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后,小水珠对准石头的一个点,滴呀滴呀,不管刮风下雨,也不管白天黑夜,坚持不懈,辛勤地工作着。
而大浪却不同,高兴时“哗——”地冲一下,不高兴时就懒洋洋……
九百九十九天过去,小水珠便来找大浪:
“你快来看吧,我已经把这块石头滴穿了,银色的小圆洞还透着光呢!
”
大浪听了,着急了,赶快使出全身的力气,“哗——哗——哗——”连续几声,可是河边的石头仍然一动不动。
1、我能在段前的“ ”上加上合适的题目。
2、请给第一自然段加上标点符号。
3、从短文中找出下面词语的反义词。
困难——( ) 柔软——( ) 黑夜——( )
4、这篇短文是按什么顺序写的?
请在正确的答案后面打“√”。
(1)按时间顺序写的。
( )
(2)按事情发展(事情的起因、经过、结果)的顺序写的。
( )
(3)按空间位置的顺序写的。
( )
5、大浪为什么立即答应和小水珠比赛?
6、读了这篇短文,你明白了什么?
十一、作文
给远方的亲友写一封信,汇报一下自己的学习情况。
信的内容要真实具体,注意书信格式要正确,语句要通顺。