鲁教版八年级物理上学期51 质量及测量同步练习试题含详细答案解析.docx

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鲁教版八年级物理上学期51质量及测量同步练习试题含详细答案解析

5.1质量及其测量

一．选择题（共18小题）

1．下

列客观估计符合生活实际的一项是（　　）

A．人的正常体温大约39℃

B．一只普通鸡蛋的质量5kg

C．教室的课桌的高度约8dm

D．一瓶矿泉水瓶的容积约500L

2．下列数据中符合实际的是（　　）

A．一块学生三角板质量约40g

B．某中学生立定跳远成绩为4m

C．某中学生身高为1.6m

D．娄底的春天平均气温为37℃

3．关于普通中学生，下列数据比较符合实际情况的是（　　）

A．正常体温是39℃B．质量约为500kg

C．身高约为170mD．走路速度约为1.1m/s

4．一本人教版八年级下册物理课本的质量为（　　）

A．150tB．150kgC．150gD．150mg

5．“盎司”属于英制计量单位，可以作为质量单位，也可以作为容积单位。

作为质量单位时，如图一个普通鸡蛋大约2盎司，请你估计1盎司与以下哪个质量最为接近？

（　　）

A．0.3kgB．30gC．3gD．300mg

6．用测量工具进行测量时，如果操作不当，会使测量值有偏差，这是应该避免的。

下列说法符合事实的是（　　）

A．用托盘天平测质量时，未将天平调平就直接称量，测量值可能会偏大

B．用体温计测体温前，没有用力甩体温计，测量值可能会偏小

C．用刻度尺测长度时，刻度尺没有与被测物体平行，测量值会偏小

D．用累积法测细金属丝直径时，若绕线时缠绕不紧密，测量值会偏小

7．某同学在做“用天平测物体的质量”的实验时，先把天平放在水平桌面上，但忘了把游码移到标尺左端的零刻度处，而是在0.2g处他调节平衡螺母，使横梁平衡了然后在左盘放入被测物体，右盘加放砝码，当放上10g和5g的砝码各一只，再游码移至标尺0.5g处时，天平横梁恰好平衡，那么被测物体的实际质量为（　　）

A．14.8gB．15.2gC．15.3gD．15.5g

8．关于质量，下列说法中正确的是（　　）

A．静止的物体有质量，运动的物体无质量

B．石块有质量，空气没有质量

C．地球上的物体有质量，太空中的物体没有质量

D．一切物体都有质量

9．如图所示，将从商店购买的0.46kg茶叶，放到体重秤称，以判断茶叶是否足量，肯定能得到的结论是（　　）

A．茶叶不足0.46kgB．茶叶超过0.46kg

C．能得出正确的判断D．没法得出正确判断

10．在用托盘天平测物体质量时，指针总是摆来摆去。

为了判断天平是否平衡，下列做法中最正确的是（　　）

A．用手阻挡横梁的摆动，使指针静止下来

B．用嘴向托盘轻轻吹气，使指针尽快停下来

C．观察指针在中央刻度线两边的摆幅度是否相等

D．耐心等待指针自然停下

11．关于使用托盘天平的说法，正确的是（　　）

A．测量时，物体要放在天平的右盘中

B．必须使用镊子加减砝码，但可用手直接移动游码

C．若砝码被磨损后质量减小，测得物体的质量也会偏小

D．调节平衡螺母时，若指针偏向刻度盘右侧，应将平衡螺母向左调节

12．下列情况中，物体质量发生变化的是（　　）

A．把菜刀表面磨光

B．从月球带回地球的岩石标本

C．将铁丝拉长

D．冰熔化成水

13．一位八年级学生的质量约为（　　）

A．50mgB．50gC．50kgD．5t

14．下列物体质量最接近50g的是（　　）

A．一只母鸡B．一张课桌

C．一只鸡蛋D．一本八年级物理教材

15．下列物体中，质量约为2×106mg的是（　　）

A．一颗图钉B．一本初二物理课本

C．一只母鸡D．一把木椅

16．为了较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量（约有1000个），以下方案中最合理的是（　　）

A．量出将这些垫圈叠起的总厚度L和一个垫圈的厚度l，

即为垫圈总数

B．量出将这些垫圈叠起的总厚度L和十个垫圈的厚度l，10

即为垫圈总数

C．用天平测出这些垫圈的总质量M和一个垫圈的质量m，

即为垫圈的总数

D．用天平测出这些垫圈的总质量M和十个垫圈的质量m，10

即为垫圈的总数

17．周六的某天。

在家的张智同学为了得出物理课本中，一张纸的平均质量（忽略封底和封面与其它页码的质量差别）。

没有天平，他灵机一动，把物理书放在家里的电子体重计上，结果体重计没有反应。

他拿着物理书站在体重秤上，显示52.3kg。

他空手再次站在体重秤上显示51.9kg。

反复几次，结果都一致。

他又数出这本物理书的总共58张。

于是，用400克除以58张，得出一张纸的质量。

对于这次探究，正确评价是（　　）

A．张智同学肯动脑筋，方法科学可行，结果可靠可信

B．这次探究方法科学，但由于这台体重秤最少变化为100g，误差极大，测出的人体质量及物理书的质量结果均不可靠

C．测出的人体质量可靠，测出的物理书本质量也可信，但算出的一张纸的质量不可靠

D．测出的人体质量可靠，测出的人体和书本总质量也可靠，但算出的一本书的质量不可靠，一张纸的质量也不可靠

18．用托盘天平测一张邮票的质量，下列方法中最理想的是（　　）

A．将一张邮票直接测量

B．测100张相同邮票的质量，再除以100

C．测螺帽与一张邮票的总质量再减去测得的螺帽质量

D．测2张邮票质量，再除以2

二．填空题（共11小题）

19．我们可以用天平测一盒大头针数目，方法如下：

先测出一盒大头针质量为M1克，再测出50个大头针的质量为M2克，则一盒大头针数目为　　。

20．实验室常用天平测物体质量，在称量待测物体的质量时，误将砝码和待测物体位置放反，平衡后如图所示，则待测物体的质量是　　g。

21．如图所示，此时天平已平衡，则所测物体的质量是　　g。

22．如图所示，用天平测量冰块的质量，此时天平平衡。

若水的蒸发忽略不计，一段时间后，部分冰熔化成水，则此时天平　　（选填“左端下沉”“右端下沉”或“仍然平衡”）；测量后，将砝码放回砝码盒时，发现有砝码上粘有一小块橡皮泥，则测得的冰块质量　　（选填“偏大”“偏小”或“与真实值一致”）。

23．在“用天平测一枚回形针的质量”实验中，将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺的　　处，发现指针如图所示，他应将平衡螺母向　　调，使天平横梁平衡。

测出10枚回形针的质量为m，则一枚回形针质量是　　。

24．在今年初中学业水平考试理化实验技能考试中，某同学在用调节好的托盘天平称一物体的质量时，在天平的右盘加减砝码过程中，他发现：

当放入质量最小的砝码时，指针偏右；若将这个砝码取出，指针偏左。

则要测出物体的质量，该同学下一步的正确操作是：

取出质量最小的砝码，　　。

天平平衡时，天平右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示，则该物体的质量为　　g。

25．某人在调节天平时，忘了将游码归“0”，这样测量结果会偏　　；若调节天平时，游码指在0.2g的位置，测量质量时，左盘放入被测物体，右盘放砝码，当放上10g和5g的砝码各一只时，天平横梁恰好平衡，那么被测物体的质量为　　g

26．实验室中测量质量的工具是　　，一只鸡蛋的质量约为50　　，一名初中生的体重约为500　　。

（后两空填物理量的单位）

27．一个中学生的质量约为50　　（填上合适的单位），若将他送到“天宫一号”，他的质量将　　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

28．请在下面的数字后面填上适当的单位：

（1）一张的邮票的质量约是50　　；

（2）一卡车钢材的质量约是5　　；

（3）一个鸡蛋的质量约是50　　。

29．在下面的横线上填入适当的单位

（1）成年人的质量：

70　　

（2）一杯水的质量：

200　　

（3）一头大象的质量：

10　　

（4）一枚一元硬币的质量：

10　　。

三．实验探究题（共3小题）

30．天平是实验室里测量质量的工具，它有着严格操作步骤。

实验课上，小明未听讲解就操作起来，这一场景被老师拍了下来，作为操作错误的案例。

同学们在这张图片里（如图）发现了三处错误，分别是：

（1）　　；

（2）　　；

（3）　　。

31．小明使用天平测小石块的质量。

测量前，他将天平放在水平桌面上，然后进行天平横梁平衡的调节。

调节完成后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所示。

（1）请你指出小明调节天平横梁平衡的过程中遗漏的操作步骤：

　　；

（2）完成遗漏的操作步骤后，为了调节横梁平衡，他需向　　（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使指针指到分度盘中央刻度线或在中央刻度线两侧等幅摆动；

（3）调节横梁平衡后，小明将小石块放在左盘，在右盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示，则小石块的质量为　　g。

32．托盘天平是一种精密测量仪器，某实验室天平的配套砝码及横梁标尺如图。

（1）小科发现砝码盒中的砝码已磨损，用这样的砝码称量物体质量，测量结果将　　。

（2）小科观察铭牌时，发现该天平的最大测量值为200g，但他认为应为210g。

你认为小科产生这种错误想法的原因是　　。

（3）小江认为铭牌上最大测量值没有标错，但砝码盒中10g的砝码是多余的，而小明认为砝码盒中所有的砝码都是不可缺少的。

你认为谁的观点是正确的，并说明理由：

　　。

参考答案

一．选择题（共18小题）

1．解：

A、人的正常体温大约37℃左右，故A错误；

B、一只普通鸡蛋的质量50g左右，故B错误；

C、课桌的高度约8dm，符合实际，故C正确；

D、一瓶矿泉水瓶的容积约500ml，故D错误。

故选：

C。

2．解：

A、一枚一元硬币的质量为6g，学生用三角板的质量略小于此数值，在5g左右。

故A不符合实际；

B、中学生立定跳远的成绩一般在2m左右。

故B不符合实际；

C、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高略小于成年人，在160cm＝1.6m左右。

故C符合实际；

D、娄底的春天最高气温不超过30℃，平均气温远低于30℃，更不可能到37℃．故D不符合实际。

故选：

C。

3．解：

A、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小。

故A不符合实际；

B、中学生的质量在50kg左右。

故B不符合实际；

C、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，在165cm＝1.65m左右。

故C不符合实际；

D、中学生正常步行的速度在1.1m/s左右。

故D符合实际。

故选：

D。

4．解：

一个苹果的质量在150g左右，八年级下册物理课本的质量与此差不多，在150g＝0.15kg＝1.5×10﹣4t＝1.5×105mg左右。

故选：

C。

5．解：

一斤（500g）鸡蛋可称8～10个，那么一个鸡蛋的质量约为50g；一个普通鸡蛋大约2盎司，估计1盎司的质量在25g左右，与30g比较接近。

故选：

B。

6．解：

A、当指针不在分度盘中央而偏右时，就开始称量，说明在未加砝码时，右边已经重了。

在称量时，左物右码，若右盘中加入m克砝码，只有左边加入多于m克的物体才能使天平达到平衡，则实际称量的物体的质量是大于m克，即测量值与物体的实际质量相比偏小。

同理，当指针不在分度盘中央而偏左时，就开始称量，测量值可能会偏大，故A正确；

B、当使用没有甩过的体温计测体温时，如果所测温度高于体温计原来的示数，温度计的液柱会继续上升，如果所测温度低于温度计原来的示数值，温度计的示数就是原来温度值，所以测量值不可能会偏小，故B错误；

C、用刻度尺测长度时，刻度尺没有与被测物体平行，测量值会偏大，故C错误；

D、若在绕金属丝时，没有密绕而是留有间隙，会使测量的线圈长度偏大，导致测得的直径偏大，故D错误。

故选：

A。

7．解：

调节天平横梁平衡时，游码在0.2g处，现在的零刻度是在0.5g刻度处，所以物体的质量为：

m＝10g+5g+0.5g﹣0.2g＝15.3g。

故选：

C。

8．解：

因为质量是物体所含物质的多少，物体是由物质组成的，所以一切物体都有质量，故ABC错误，D正确。

故选：

D。

9．解：

由图可见，该体重秤的分度值是1kg，也就是说一小格表示1kg；茶叶的质量是0.46kg，小于秤的分度值，称量起来误差太大，因此不能做出正确的判断。

建议选用分度值较小的秤进行测量。

故选：

D。

10．解：

在用托盘天平测物体质量时，通过增减砝码和移动游码使指针指在分度盘中线处，测出物体的质量；若指针总是摆来摆去，观察指针在中央刻度线两边的摆幅度是否相等，若相等，则横梁平衡，可以读出物体的质量。

故选：

C。

11．解：

A、称量时，被测物体放左盘，砝码放右盘，故A错误；

B、砝码要用镊子夹取，不准用手拿，是因为手上会有汗或者脏东西，一是容易使称量变得不准，另外时间长了，容易把砝码腐蚀，游码也用镊子移动，故B错误；

C、正常情况下砝码上标的质量是砝码的实际质量，例如某砝码上标有50g的字样，这个砝码的质量就是50g。

如果这个砝码磨损了，其实际质量就会小于50g，用此磨损的砝码去称物体的质量，当天平平衡时，物体的质量等于砝码的质量小于50g，而你仍按标准值读数，读出来是50g，所以测量结果就比实际值偏大，故C错误；

D、天平的指针偏向刻度盘的右侧，说明左盘偏高，所以平衡螺母应向左移动，故D正确。

故选：

D。

12．解：

A、把菜刀表面磨光，所含有的铁物质在减小，质量也会变小，故A符合题意。

B、从月球带回地球的岩石标本，物体的位置发生了变化，但质量不变，故B不合题意。

C、铁丝拉长，物体的形状发生了变化，但质量不变，故C不合题意。

D、冰熔化成水，物体的状态发生了变化，但质量不变，故D不合题意。

故选：

A。

13．解：

成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，约50kg＝0.05t＝5×104g＝5×107mg左右。

故选：

C。

14．解：

A、一只母鸡的质量在2kg＝2000g左右，故A不符合题意；

B、一张课桌的质量在15kg＝15000g左右，故B不符合题意；

C、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤＝500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右，故C符合题意；

D、一本八年级物理教材的质量在200g左右，故D不符合题意。

故选：

C。

15．解：

2×106mg＝2×103g＝2kg。

A、一颗图钉的质量约0.5g。

故A不符合题意；

B、一本初二物理课本的质量约300g。

故B不符合题意；

C、一只母鸡的质量约2kg。

故C符合题意；

B、一把木椅的质量约10kg。

故D不符合题意。

故选：

C。

16．解：

（1）一个垫圈的质量太小，小于天平的感量，无法直接测量。

小橡胶垫圈的数量（估计为1000个），将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度是一件很困难的事情，不可采用。

故ACB错误。

（2）用天平测出这些垫圈的总质量M和10个垫圈的质量M10，

＝10

即为垫圈的总数，方法可用，故D正确。

故选：

D。

17．解：

A、电子体重计的分度值较大，无法区分人的质量与人加书的总质量，这种方法不可行，结果也不可信，故A错误；

B、这次探究方法并不科学，由于这台体重秤最少变化为100g，误差较大，可以用来测出的人体质量，但不能用来测出物理书的质量，故B错误；

C、测出的人体质量可靠，测出的物理书本质量并不也可信，因此，算出的一张纸的质量更不可靠，故C错误；

D、测出的人体质量可靠，测出的人体和书本总质量也可靠，但由于误差较大，算出的一本书的质量并不可靠，一张纸的质量也不可靠，故D正确。

故选：

D。

18．解：

A、一张邮票的质量小于天平的感量，不可能用天平直接测量。

此选项办法不可采用。

B、称量100张相同邮票的质量，用所得结果除以100，即得一张邮票的质量，此选项所述办法可以采用。

C、由于一张邮票的质量太小，所以测螺帽与一张邮票总质量与测螺帽的质量差别不大，故此选项办法不可采用。

D、一张邮票质量太小，2张邮票的质量仍小于天平的感量，故此选项办法不可采用。

故选：

B。

二．填空题（共11小题）

19．解：

（1）调节天平，再用天平测得一盒大头针的总质量为M1；

（2）用天平测出50枚大头针质量为M2，则一枚大头针的质量为：

；

（3）则盒内大头针的数量n＝

＝

。

故答案为：

。

20．解：

用托盘天平测量物体的质量时，误将砝码和待测物体位置放反，即误将被测物体放在右盘，而将砝码放在左盘了，所以被测物体的真实质量等于砝码的总质量减去游码对应的刻度，

则被测物体的真实质量m＝50g+5g﹣3.2g＝51.8g。

故答案为：

51.8。

21．解：

物体的质量：

m＝50g+10g+3.4＝63.4g。

故答案为：

63.4。

22．解：

（1）部分冰熔化成水后，只是状态发生了变化，物质的多少没有变，即质量不变，因此部分冰熔化成水，在这个过程中天平仍然平衡。

（2）利用天平测物体的质量时，天平平衡后，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度。

若砝码粘上橡皮泥，则砝码质量等于砝码的实际质量加上橡皮泥的质量，因此砝码质量增加，而读数时仍然按照物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，没有计算橡皮泥的质量，所以测得的冰块质量偏小。

故答案为：

仍然平衡；偏小。

23．解：

在使用天平测量时，将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺的0刻度线处；发现指针偏右，故他应将横梁右端的平衡螺母向左调，使天平横梁平衡。

由于一枚回形针的质量不能测量，所以测出100枚回形针的质量为m，则一枚回形针质量是

，这种方法就是物理中常用的积累法。

故答案为：

零刻度线；左；

。

24．解：

由题意可知，所放入最小砝码的质量偏大，此时应该取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调，相当于往右盘中增加更小的砝码，能使天平的横梁平衡；

由图知，标尺的分度值是0.2g，游码左侧指在2.6g处，则该物体的质量为：

m物＝20g+10g+2.6g＝32.6g。

故答案为：

将处在零刻度位置的游码向右调；32.6。

25．解：

（1）某人在调节天平时，忘了将游码归“0”，相当于称量物体质量前已有了读数，所以在称量时测量结果比真实值偏大；

（2）调节天平横梁平衡时，游码在0.2g处，即现在的零刻度是在0.2刻度处，称量时没有移动游码，所以物体的质量等于砝码的质量，即物体质量为：

m＝10g+5g＝15g。

故答案为：

大；15。

26．解：

（1）质量的测量工具是天平。

（2）一斤（500g）鸡蛋可称8﹣﹣10个，那么一个鸡蛋的质量约为50g；

中学生的质量一般在100斤即50kg左右，根据重力与质量的关系可得重力G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N；故一名中学生所受的重力约为500N符合实际。

故答案为：

天平；g；N。

27．解：

成年人的质量在70kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右；

若将他送到“天宫一号”，他的位置发生变化，但质量与位置无关，所以质量将不变。

故答案为：

kg；不变。

28．解：

（1）一张邮票的质量非常小，一般在50mg左右；

（2）一卡车钢材的质量较大，在5t左右；

（3）10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤＝500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右。

故答案为：

（1）mg；

（2）t；（3）g。

29．解：

（1）成年人的质量约70kg；

（2）一杯水的质量约200g；

（3）一头大象的质量约10t；

（4）一枚一元硬币的质量约10g；

故答案为：

kg；g；t；g

三．实验探究题（共3小题）

30．解：

从图中看到的三处错误是：

（1）砝码放到了左盘，待测物体放到了右盘；

（2）用手拿砝码。

夹取砝码时，要用镊子夹取，不能用手拿，防止腐蚀砝码，影响测量结果。

（3）调平衡时游码未归零；

故答案为：

（1）砝码放到了左盘，待测物体放到了右盘；

（2）用手拿砝码；（3）调平衡时游码未归零。

31．解：

（1）使用天平时，应先把游码移到标尺的零刻度线处，即游码归零，再调节平衡螺母使天平平衡，而小明调节天平横梁平衡的过程中遗漏了游码归零这一步骤。

（2）甲图中没有将游码移至零刻度线，横梁就平衡了，如果将游码调零，则指针会偏向分度盘左侧，此时要使横梁平衡，则应将平衡螺母向右调节；

（3）由图知，小石块的质量m＝50g+20g+5g+3.4g＝78.4g。

故答案为：

（1）游码调零；

（2）右；（3）78.4。

32．解：

（1）砝码磨损后，自身质量变小；当测量同一物体的质量时，需要增加砝码或多移动游码，才能使天平重新平衡，则测量结果大于物体实际质量。

（2）小科观察铭牌时，发现该天平的最大测量值为200g，而由图可知砝码的总质量是205g，标尺的最大刻度是5g，所以小科认为该天平的最大测量值应为210g；

即：

小科产生这种错误想法的原因是他认为砝码的总质量是205g，标尺的最大刻度是5g；

（3）当被测物体的质量为162g时，则需要的砝码有100g、50g、10g，游码需拨至标尺上的2g处，如果少了10g的砝码，无法利用其他砝码及游码使天平平衡，无法测得其质量；

可知小明的观点正确，因为少了10g砝码，运用其他砝码及游码无法完成某些200g以内的质量值的称量；

故答案为：

（1）偏大；

（2）小科认为砝码的总质量是205g，标尺的最大刻度是5g；

（3）小明的观点正确，因为少了10g砝码，运用其他砝码及游码无法完成某些200g以内的质量值的称量。