宝鸡中学教师招聘考试真题及答案解析Word版.docx
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宝鸡中学教师招聘考试真题及答案解析Word版
宝鸡中学教师招聘2021年考试真题及答案解析
1：
讲课中对概念性较强的内容，可用（）
单项选择题
A、讲授法
B、演示法
C、讨论法
D、读书指导法
2：
最早提出对班级教学进行改造的是【】
单项选择题
A、“道尔顿制”
B、“哈利斯制”
C、“巴达维亚法”
D、“特朗普里制，，
3：
阅读和写作过程都可看作解决问题的过程。
所以，阅读和写作能力可以用广义的知识的掌握来解释。
（）
判断题
对
错
4：
马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）
单项选择题
A、知行统一原则
B、尊重信任与严格要求相结合原则
C、教育影响的一致性和连贯性原则
D、集体教育与个别教育相结合原则。
5：
教育学作为一门独立的学科萌芽于（）。
单项选择题
A、《学记》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《民主主义与教育》
6：
在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、资源管理策略
D、复述策略
7：
人本主义心理学认为，当代最有用的学习是让学习者“学习如何学习”，学习的重点是（）
单项选择题
A、内容
B、形成
C、记忆
D、概念
8：
在历史上持“环境决定论”观点的人物是（）
单项选择题
A、柏拉图和霍尔
B、柏拉图和华生
C、霍尔和洛克
D、洛克和华生
9：
概念原则是指具体整合这些定义特征的规则，包括（）
多项选择题
A、肯定
B、否定
C、关系
D、合取
E、析取
10：
课堂隋境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（）。
单项选择题
A、教室的布置
B、教师的行为表现
C、学生的学习方式
D、学生座位的分配
11：
从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（）。
多项选择题
A、目标激励
B、任务激励
C、环境激励
D、榜样激励
E、强化激励
12：
班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）
单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感激励法
D、榜样法
13：
品德的基础是（）
单项选择题
A、道德意志
B、道德认识
C、道德情感
D、道德行为
14：
形成性评价通常发生在（）。
单项选择题
A、教学过程之前
B、学生毕业时
C、教学过程之后
D、教学过程之中
15：
古印度种姓制度等级森严，商人属于（）
单项选择题
A、首陀罗
B、吠舍
C、刹帝利
D、婆罗门
16：
班风学风，人际关系属于（）。
单项选择题
A、学科课程
B、显课程
C、潜课程
D、整合课程
17：
教育目的与培养目标的关系是（）。
单项选择题
A、联系与静止
B、全面与片面
C、整体与部分♂∮
D、普遍与特殊
18：
学生课堂学习动机由哪些选项构成（）
多项选择题
A、认知的内驱力
B、自我提高的内驱力
C、附属的内驱力
D、交往的内驱力
E、获得认同的内驱力
19：
为了暂时记住朋复的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。
单项选择题
A、复述策略
B、精加工策略
C、组织策略
D、生成技术
20：
耶基斯－多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是（）
单项选择题
A、中等偏低的强度
B、中等强度
C、中等偏高的强度
D、越高越好
21：
定势有助于问题的解决，不会妨碍问题的解决。
（）
判断题
对
错
22：
个体逐步认识事物的种种联系、关系，直到认识其本质规律的一种思维活动是（）
单项选择题
A、理解
B、识记
C、技能培养
D、练习
23：
一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，追问怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。
原来上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选了三名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”，而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子的头上。
这个9岁的小男孩，居然被同学列出了18条“罪状”。
当天下午初二年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。
该家长当着孩子的
多项选择题
A、因材施教原则
B、疏导原则
C、以积极因素克服消极因素原则
D、尊重学生与严格要求学生相结合原则
24：
一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。
下列处理方式，最恰当的一项是（）。
单项选择题
A、不予理睬，擦掉画，开始上课
B、平静而真诚地说：
“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报。
”
C、立即查找作画人
D、批评教育学生
25：
在Excel2007工作簿中，有关移动和复制工作表的说法正确的是（）
单项选择题
A、工作表只能在所在工作簿内移动不能复制
B、工作表只能在所在工作簿内复制不能移动
C、工作表可以移动到其它工作簿内，不能复制到其它工作簿内
D、工作表可以移动到其它工作簿内，也可复制到其它工作簿内
26：
下列哪一种特征与教师聘任制不符?
（）
单项选择题
A、聘任合同是有法律效力的
B、公平、直接、透明
C、平等自愿双向选择
D、教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为
27：
学校心理辅导主要服务的人群是（）
单项选择题
A、正常学生群体
B、特殊学生群体
C、有心理问题的学生
D、极个别学生
28：
上机考试前，教练对A组学员成绩作了预测，张教练说：
我估计组长或副组长能考满分。
李教练说：
这个组不会有人考满分。
赵教练说：
我认为会有人学员考满分，模拟考试时这个组经常有人考满分。
结果证明三位教练只有一个人说对。
据此，下列选项中必然正确的是（）。
（2014年下半年）
单项选择题
A、全组都考了满分
B、全组都没考满分
C、组长考了满分
D、副组长考了满分
29：
下列哪一项不属于技能。
（）
单项选择题
A、走路
B、骑自行车
C、做梦
D、制定计划
30：
在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）
单项选择题
A、观察法
B、实验法
C、查法
D、临床个案法
31：
根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。
单项选择题
A、社会动机与个人动机
B、工作动机与提高动机
C、高尚动机与低级动机
D、交往动机与荣誉动机
32：
美育之“超美育”功能，即指（）。
单项选择题
A、直接美育功能
B、间接育德、促智、健体功能
C、超越性美育功能
D、美育的附加功能
33：
《学记》中说：
“学不躐等”。
下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?
（）
单项选择题
A、因材施教原则
B、循序渐进原则
C、巩固性原则
D、启发性原则
34：
人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。
单项选择题
A、行为对抗
B、不团结，不信任
C、拉帮结伙
D、互相为难
35：
学生品德形成的基础是（）
单项选择题
A、道德认识
B、道德行为
C、道德意志
D、道德情感
36：
我国的学校产生予（）
单项选择题
A、夏朝
B、商朝
C、秦朝
D、唐朝
37：
根据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。
（）
判断题
对
错
38：
师父带徒弟的教学模式属于（）
单项选择题
A、发现教学
B、情境教学
C、合作学习
D、程序教学
39：
教育心理学的研究重点是（）。
单项选择题
A、人类的学习与教育
B、不同年龄的心理特点
C、人类的认知活动过程
D、心理学的基本原理
40：
缺乏实验支持的迁移理论是（）。
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
41：
长时记忆最主要的编码形式是（）。
单项选择题
A、听觉编码
B、图像编码
C、语义编码
D、视觉编码
42：
教师要依法进行教育教学活动。
（）
判断题
对
错
43：
（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。
单项选择题
A、教学工具
B、教学环境
C、教学设施
D、教学媒体
44：
对《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）规定的教师“为人师表”的内容可以概括为（）①教师的行为示范②教师的语言示范③教师的衣着、仪表示范④教师的举止示范
单项选择题
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
45：
学习动机是推动学生学习的一种（）。
单项选择题
A、重要力量
B、主要力量
C、内部动力
D、外部动力
46：
在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（）。
单项选择题
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
47：
心理契约是指个体与组织之间隐含的没有明文规定的双方各自的责任及对对方的期望。
根据上述定义，下列属于建立心理契约的措施是（）
单项选择题
A、为提高员工的积极性，每月业绩最好能者享受双薪
B、为解决员工的后顾之忧，与优秀员工签订终身合同
C、为吸引优秀人才，承诺为员工提供购房免息贷款
D、结合企业的发展蓝图，为员工提供职业生涯设计
48：
专门培养教师的师范教育最早出现于（）。
单项选择题
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会
49：
导听教学是由下列哪位人物设计的?
（）
单项选择题
A、凯勒
B、波思尔思韦特
C、皮亚杰
D、罗杰斯
50：
合作教学在设计与实施上必须具备的特征有（）。
多项选择题
A、分工合作
B、密切配合
C、各自尽力
D、社会互动
E、团体历程
51：
教育结构是指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。
（）
判断题
对
错
52：
班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
（）
判断题
对
错
53：
20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一著的（）。
单项选择题
A、《教育实用心理学》
B、《教育心理学》
C、《教育心理大纲》
D、《教育心理统计》
54：
（）发明了“麻沸散”，被誉为“神医”。
单项选择题
A、扁鹊
B、华佗
C、李时珍
D、张仲景
55：
教师的课堂教学口语要符合规范，内容科学，合乎逻辑。
（）
判断题
对
错
56：
提闯导入取得良好效果的关键是（）
单项选择题
A、设计好问题
B、选择好提问时机
C、选择好提问对象
D、对问题进行有效的表述
57：
人在一定的道德意识支配下表现出来的对待他人和社会的有道德意义的活动是（）
单项选择题
A、道德感知
B、道德情感
C、道德行为
D、道德意志
58：
学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。
多项选择题
A、前制度化教育
B、义务教育
C、普及教育
D、制度化教育
E、非制度化教育
59：
教师的专业知识素养包括（）。
多项选择题
A、精湛的语言表达能力
B、精深的学科知识
C、广博的科学文化知识
D、较强的组织管理能力
E、宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识
60：
根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。
单项选择题
A、语义记忆
B、感觉记忆
C、工作记忆
D、情绪记忆
1：
答案A
解析
2：
答案A
解析
3：
答案正确
解析
4：
答案D
解析
5：
答案C
解析教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》。
6：
答案D
解析画线是复述策略，是认知策略的一种。
7：
答案B
解析
8：
答案D
解析洛克认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以让人涂抹，外部的力量决定了人的发展状况，是环境决定论的观点。
华生说：
“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法加以改变，或者使他们成为医生、动物……或者使他们成为乞丐、盗贼。
”这也是环境决定论的观点。
因此，答案选D。
9：
答案A,B,C,D,E
解析
10：
答案D
解析
11：
答案A,B,E
解析
12：
答案C
解析
13：
答案B
解析
14：
答案D
解析
15：
答案B
解析本题考查的是古代印度的种姓制度。
古代印度的种姓制度把社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，商人属于吠舍，故选B项。
16：
答案C
解析班风、学风、人际关系这些内容都不是课程计划里面专设的课程，但又是影响学生身心发展的因素，所以是潜课程。
隐性课程亦称潜在课程、潜课程、自发课程，如师生关系、学风、校风、校园文化等，是伴随显性课程而生的。
“隐性课程”一词由杰克逊在1968年出版的《班级生活》一书中首先提出的。
（本解析由张恩凯提供）
17：
答案D
解析
18：
答案A,B,C
解析
19：
答案A
解析复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。
在学习中，复述是一种主要的记忆手段，许多新信息，如人名、外语单词等，只有经过多次复述后，才能在短时间内记住并长期保持。
20：
答案B
解析
21：
答案错误
解析定势也会妨碍问题的解决。
22：
答案A
解析略
23：
答案B,C,D
解析首先B项该老师没有疏导该学生而是直接让家长签名，C项该老师没有鼓励孩子而是财务粗暴的教育方式，D项该老师没有尊重学生，靠选票在全班选出坏孩子。
所以BCD为正确选项。
24：
答案B
解析面对突发事件，B项的做法既快速地处理了突发事件，又鼓励了作画的学生，最能体现教师的教育智慧。
25：
答案D
解析Excel2007中，可以将工作表移动或复制到工作簿内的其他位置或其他工作簿中。
26：
答案B
解析公平、直接、透明是招聘的优点，并不是教师聘任制度的特征。
27：
答案A
解析
28：
答案B
解析李教练和赵教练的预测矛盾，必有一真一假，由于三位教练只有一个人说对，所以张教练说的话是错的，则可推出组长和副组长都没有考满分，排除A、C、D三项，只能选B。
注：
此题B项也不必然正确，因为由题干只能推出有人没有考满分，而不能确定是否所有人都没有考满分。
29：
答案C
解析技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。
做梦属于人的生理现象，而不是通过练习形成的合乎法则的活动方式。
30：
答案C
解析
31：
答案C
解析根据社会意义，可分为高级和低级。
32：
答案C
解析
33：
答案B
解析
34：
答案A
解析人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和行为对抗。
35：
答案A
解析
36：
答案B
解析
37：
答案错误
解析
38：
答案B
解析
39：
答案A
解析
40：
答案A
解析形式训练说是最早的关于迁移的理论，它以官能心理学为基础。
它主张迁移要经历一个形式训练过程才能产生，把迁移看作是通过对组成“心智”的各种官能分别进行训练来实现的，迁移的发生是无条件的、自发的。
形式训练说重视能力的培养和学习的迁移，强调对于有效的记忆方法、工作和学习的习惯以及一般的有效工作技术加以特殊训练．这些对学习迁移和实际教学都是有积极意义的。
但是形式训练说缺乏科学的依据，所以引起一些研究者的怀疑和反差。
41：
答案C
解析长时记忆的编码形式有表象编码和语义编码两种，其中语义编码是最主要的编码形式。
42：
答案正确
解析
43：
答案D
解析
44：
答案D
解析《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中所规定的“为人师表”这一规范的具体内容，可以概括为行为、语言、衣着、仪表、举止示范这些方面。
45：
答案C
解析学生学习的内部动力是学习动机。
46：
答案D
解析
47：
答案D
解析心理契约的一个重要特点是“没有明文规定”。
A项提供双薪、B项签订合同、C项承诺提供免息借款都属于明示的、双方明确约定的情况。
D项通过为员工提供职业生涯设计，使员工与企业发展结合在一起，企业能与员工达成并维持一份动态平衡的“心理契约”。
因此只有D项符合题目要求。
48：
答案D
解析专门培养教师的师范教育最早出现于资本主义社会。
49：
答案B
解析导听教学简称AT，是个别化教学的另一种完整的系统方法，由植物学家波思尔思韦特设计。
50：
答案A,B,C,D,E
解析略。
51：
答案正确
解析√
52：
答案正确
解析略。
53：
答案A
解析20世纪我国出现第一本有关教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一所著《教育实用心理学》。
20年代初，廖世承任教南京高等师范学校，他编写了我国第一本教育心理学的教科书。
54：
答案B
解析东汉末年，华佗发明的麻醉药剂“麻沸散”，比西方早1600多年，被誉为“神医”。
55：
答案正确
解析
56：
答案A
解析
57：
答案C
解析见“道德行为”定义。
58：
答案A,D,E
解析教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。
59：
答案B,C,E
解析
60：
答案B
解析记忆可分为三大系统：
感觉记忆系统、短时记忆系统和长时记忆系统。
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