邵阳市语文六年级下册第二组第8课《各具特色的民居》同步练习A卷.docx
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邵阳市语文六年级下册第二组第8课《各具特色的民居》同步练习A卷
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一、基础题(共22题;共149分)
1.(3分)把笔画相同的字写在一起。
叶 江 鸟 用 我 在 早 来
五画________
六画________
七画________
2.(16分)形近字组词。
栅________ 虏________ 粘________ 惦________
删________ 虎________ 拈________ 踮________
萧________ 幔________ 倚________ 倔________
潇________ 慢________ 奇________ 崛________
3.(8分)我能分辨它们的不同,然后组词。
挪________ 趴________ 扭________ 供________
娜________ 扒________ 纽________ 拱________
4.(4分)读句子,写出下划线词语的近义词。
(1)你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量。
________
(2)要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!
________
(3)因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音。
________
(4)风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
________
5.(6分)写出下面词语的近反义词。
近义词:
羞耻—________ 懦弱—________ 傲慢—________
反义词:
谦虚—________ 懦弱—________ 美观—________
6.(12分)给形近字组词
罗________ 惊________ 躺________ 浴________ 垫________ 枕________
萝________ 掠________ 趟________ 欲________ 势________ 沈________
7.(12分)查字典,填表。
查划线的字
音序
音节
部首
选择正确的解释(填序号)
留意
________
________
________
①保留②接受,收容③注意力放在某地方________
好闻
________
________
________
①名声②听见③用鼻子嗅气味________
挑促织
________
________
________
①拨弄②选择③用细长的物件逗引________
8.(10分)查字典填空。
(1)“嘛”用部首查字法,应查________部,再查________画。
用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________
(2)“涂”用部首查字法,应查________部,再查________画。
用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________
9.(12分)比一比,选字组词。
(1)谁 堆 推 难
土________ ________动 困________ 舍我其________
(2)泡 炮 跑 袍
火________ ________步 水________ 旗________
(3)偷 榆 愉 喻
________树 ________快 比________ 小________
10.(5分)读拼音写词语
①地主fēnfù________长工们将màizi________割了。
②爸爸让我chánɡshì________着miáohuì________一下新kāipì________ 的花园的景色。
11.(8分)补充成语。
巧________天工 波涛________涌 笔走________蛇 戛________而止
________籁之音 余音绕________ 轻歌________舞 行________流水
12.(4分)读一读划线字,并连一连。
方块________ hǎn
叫喊________ kuài
跟________着 shénɡ
绳________子 ɡēn
13.(5分)指出下面句子的修辞手法。
①死亡在洪水的狞笑中逼近。
________
②一路上,你是上级,是保姆,是勤务员…… ________
③山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
________
④您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
________
⑤可是今天,跟志愿军叔叔分别的今天,你怎么落泪了呢?
________
14.(3分)选择合适的词语搭配起来
A回家 B到水面上来 C起篮子
①游________
②挎 ________
③跑________
15.(5分)把陈述句换成把字句。
①孙悟空击败了牛魔王。
②小方以班级利益为重的言行感动了老师。
16.(4分)按课文《难忘的泼水节》的内容填空
清清的水,________,________!
周总理和傣族人民________,________,是那么开心。
17.(4分)我会填(根据课文内容填空)。
①妈妈送我一只小鸟,绿色的
________,
________的嘴巴,两只眼睛
________的,
________可爱。
18.(8分)(2019五下·景县期末)看拼音,写词语。
xiūsè
róngmào
jiāngyǜ
suōlì
________
________
________
________
chīdāi
gānjú
xìjiáomànyàn
fùtāngdǎohuǒ
________
________
________
________
19.(3分)读一读,选出不是一类的词。
(1)黄牛 花猫 鸭子 小鸟 苹果________
(2)杏子 苹果 桃子 花朵 鸭梨________
(3)橡皮 语文 尺子 铅笔 笔袋 ________
20.(3分)(2019二下·龙华期中)读句子,选出恰当的词语。
(1)门前开着一大片________(五光十色 五颜六色)的鲜花。
(2)看来都漏在来时的路上啦!
鼹鼠先生很________(懊恼 懊丧)。
(3)只见他手握铁锹,________(兴致勃勃 津津有味)地挖着树坑。
21.(12分)把下列的词语补充完整,再按要求分别写出两个你积累的四字词语
花________叶茂 ________然挺立 怦然一________ 热泪________眶
多________多彩 手不释________ 不________思索 改天________地
①描写人物品质的:
________、________
②描写花木的:
________、________
22.(2分)下列说法正确的是()
A.“世”字共有四笔
B.“伙”字的部首是“亻”。
C.“祝”字第一笔是“フ”
D.“度”字全包围结构。
二、阅读题(共1题;共25分)
23.(25分)阅读下文,回答问题
有一年春天,在欧洲瑞士的一个车站,一列漂亮舒适的空调列车正在准备启程,站台上站满了送行的人。
他们送的是一批特殊的客人——燕子。
燕子是候鸟,能长途飞行,怎么还用专列送呢?
事情是这样的:
这年春天,成千上万的燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦。
当地气温骤降,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。
燕子经过长途跋涉,已经非常疲劳,加上找不到食物,饥寒交迫,濒临死亡。
瑞士政府知道了这个情况,决定用火车把燕子送到温暖的地方。
于是,政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来,寻找燕子,把它们送到火车站。
听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着料峭的春寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈一起,在覆盖这皑皑白雪的山间岩缝里,寻找冻僵的燕子。
一天下来,她一个人就救护了十几只燕子。
她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。
列车开动了。
载着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方。
燕子在车厢里叽叽喳喳,仿佛在向人类致谢。
(1)我会给划线的字注音。
________
________
________
________
濒临
疲劳
踏着
载着
(2)我会写出下列词语的量词。
一________车站 一________列火车 一________小姑娘
一________燕子 一________客人 一________大雪
(3)成千上万只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了什么麻烦?
(4)“听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着料峭的春寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。
”从这几句话你看出了什么?
(5)发挥想象说一说,“燕子在车厢里唧唧喳喳”,它们会说些什么呢?
参考答案
一、基础题(共22题;共149分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
19-2、
19-3、
20-1、
20-2、
20-3、
21-1、
22-1、
二、阅读题(共1题;共25分)
23-1、
23-2、
23-3、
23-4、
23-5、