邵阳市语文六年级下册第二组第8课《各具特色的民居》同步练习A卷.docx

1、邵阳市语文六年级下册第二组第8课各具特色的民居同步练习A卷邵阳市语文六年级下册第二组第8课各具特色的民居同步练习A卷一、 基础题 (共22题；共149分)1. （3分） 把笔画相同的字写在一起。叶 江 鸟 用 我 在 早 来五画_六画_七画_2. （16分） 形近字组词。栅_ 虏_ 粘_ 惦_删_ 虎_ 拈_ 踮_萧_ 幔_ 倚_ 倔_潇_ 慢_ 奇_ 崛_3. （8分） 我能分辨它们的不同，然后组词。 挪_ 趴_ 扭_ 供_娜_ 扒_ 纽_ 拱_4. （4分） 读句子，写出下划线词语的近义词。 （1） 你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量。_ （2） 要不是你的勇气鼓舞我，我还下不

2、了决心哩！_ （3） 因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。_ （4） 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。_ 5. （6分） 写出下面词语的近反义词。 近义词：羞耻_ 懦弱_ 傲慢_反义词：谦虚_ 懦弱_ 美观_6. （12分） 给形近字组词罗_惊_躺_浴_垫_枕_萝_掠_趟_欲 _势_沈_7. （12分） 查字典，填表。 查划线的字音序音节部首选择正确的解释（填序号）留意_保留接受，收容注意力放在某地方_好闻_名声听见用鼻子嗅气味_挑促织_拨弄选择用细长的物件逗引_8. （10分） 查字典填空。 （1） “嘛”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_ （2） “

3、涂”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_ 9. （12分） 比一比，选字组词。 （1） 谁 堆 推 难 土_ _动 困_ 舍我其_（2） 泡 炮 跑 袍 火_ _步 水_ 旗_（3） 偷 榆 愉 喻 _树 _快 比_ 小_10. （5分） 读拼音写词语地主fn f_长工们将mi zi_割了。爸爸让我chn sh_着mio hu _一下新ki p_的花园的景色。11. （8分） 补充成语。 巧_天工 波涛_涌 笔走_蛇 戛_而止_籁之音 余音绕_ 轻歌_舞 行_流水12. （4分） 读一读划线字，并连一连。 方块_ hn叫喊_ kui跟_着 shn绳_子

4、n13. （5分） 指出下面句子的修辞手法。死亡在洪水的狞笑中逼近。 _一路上，你是上级，是保姆，是勤务员 _山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 _您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀? _可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢? _14. （3分） 选择合适的词语搭配起来A 回家 B 到水面上来 C 起篮子游 _挎_跑 _15. （5分） 把陈述句换成把字句。孙悟空击败了牛魔王。小方以班级利益为重的言行感动了老师。16. （4分） 按课文难忘的泼水节的内容填空清清的水，_，_！周总理和傣族人民_，_，是那么开心。17. （4分） 我会填（根据课文内

5、容填空）。妈妈送我一只小鸟，绿色的 _， _的嘴巴，两只眼睛 _的， _可爱。18. （8分） (2019五下景县期末) 看拼音，写词语。 xi srng mojing ysu l_ch dign jx jio mn ynf tng do hu_19. （3分） 读一读，选出不是一类的词。 （1） 黄牛 花猫 鸭子 小鸟 苹果 _（2） 杏子 苹果 桃子 花朵 鸭梨 _（3） 橡皮 语文 尺子 铅笔 笔袋 _20. （3分） (2019二下龙华期中) 读句子，选出恰当的词语。 （1） 门前开着一大片_（五光十色 五颜六色）的鲜花。 （2） 看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很_（懊恼 懊丧）。

6、（3） 只见他手握铁锹，_（兴致勃勃 津津有味）地挖着树坑。 21. （12分） 把下列的词语补充完整，再按要求分别写出两个你积累的四字词语花_叶茂 _然挺立 怦然一_ 热泪_眶多_多彩 手不释_ 不_思索 改天_地描写人物品质的：_、_描写花木的：_ 、_22. （2分） 下列说法正确的是（ ）A . “世”字共有四笔 B . “伙”字的部首是“亻” 。C . “祝”字第一笔是“”D . “度”字全包围结构 。二、 阅读题 (共1题；共25分)23. （25分） 阅读下文，回答问题有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正在准备启程，站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊的

7、客人燕子。燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？事情是这样的：这年春天，成千上万的燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把燕子送到温暖的地方。于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖这皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救

8、护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。（1） 我会给划线的字注音。_濒临疲劳踏着载着（2） 我会写出下列词语的量词。一_车站 一_列火车 一_小姑娘一_燕子 一_客人 一_大雪（3） 成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了什么麻烦？ （4） “听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。”从这几句话你看出了什么？ （5） 发挥想象说一说，“燕子在车厢里唧唧喳喳”，它们会说些什么呢？参考答案一、 基础题 (共22题；共149分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、21-1、22-1、二、 阅读题 (共1题；共25分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、