1、邵阳市语文六年级下册第二组第8课各具特色的民居同步练习A卷邵阳市语文六年级下册第二组第8课各具特色的民居同步练习A卷一、 基础题 (共22题;共149分)1. (3分) 把笔画相同的字写在一起。叶 江 鸟 用 我 在 早 来五画_六画_七画_2. (16分) 形近字组词。栅_ 虏_ 粘_ 惦_删_ 虎_ 拈_ 踮_萧_ 幔_ 倚_ 倔_潇_ 慢_ 奇_ 崛_3. (8分) 我能分辨它们的不同,然后组词。 挪_ 趴_ 扭_ 供_娜_ 扒_ 纽_ 拱_4. (4分) 读句子,写出下划线词语的近义词。 (1) 你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量。_ (2) 要不是你的勇气鼓舞我,我还下不
2、了决心哩!_ (3) 因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音。_ (4) 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。_ 5. (6分) 写出下面词语的近反义词。 近义词:羞耻_ 懦弱_ 傲慢_反义词:谦虚_ 懦弱_ 美观_6. (12分) 给形近字组词罗_惊_躺_浴_垫_枕_萝_掠_趟_欲 _势_沈_7. (12分) 查字典,填表。 查划线的字音序音节部首选择正确的解释(填序号)留意_保留接受,收容注意力放在某地方_好闻_名声听见用鼻子嗅气味_挑促织_拨弄选择用细长的物件逗引_8. (10分) 查字典填空。 (1) “嘛”用部首查字法,应查_部,再查_画。用音序查字法应查音序_,再查音节_,组词_ (2) “
3、涂”用部首查字法,应查_部,再查_画。用音序查字法应查音序_,再查音节_,组词_ 9. (12分) 比一比,选字组词。 (1) 谁 堆 推 难 土_ _动 困_ 舍我其_(2) 泡 炮 跑 袍 火_ _步 水_ 旗_(3) 偷 榆 愉 喻 _树 _快 比_ 小_10. (5分) 读拼音写词语地主fn f_长工们将mi zi_割了。爸爸让我chn sh_着mio hu _一下新ki p_的花园的景色。11. (8分) 补充成语。 巧_天工 波涛_涌 笔走_蛇 戛_而止_籁之音 余音绕_ 轻歌_舞 行_流水12. (4分) 读一读划线字,并连一连。 方块_ hn叫喊_ kui跟_着 shn绳_子
4、n13. (5分) 指出下面句子的修辞手法。死亡在洪水的狞笑中逼近。 _一路上,你是上级,是保姆,是勤务员 _山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。 _您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀? _可是今天,跟志愿军叔叔分别的今天,你怎么落泪了呢? _14. (3分) 选择合适的词语搭配起来A 回家 B 到水面上来 C 起篮子游 _挎_跑 _15. (5分) 把陈述句换成把字句。孙悟空击败了牛魔王。小方以班级利益为重的言行感动了老师。16. (4分) 按课文难忘的泼水节的内容填空清清的水,_,_!周总理和傣族人民_,_,是那么开心。17. (4分) 我会填(根据课文内
5、容填空)。妈妈送我一只小鸟,绿色的 _, _的嘴巴,两只眼睛 _的, _可爱。18. (8分) (2019五下景县期末) 看拼音,写词语。 xi srng mojing ysu l_ch dign jx jio mn ynf tng do hu_19. (3分) 读一读,选出不是一类的词。 (1) 黄牛 花猫 鸭子 小鸟 苹果 _(2) 杏子 苹果 桃子 花朵 鸭梨 _(3) 橡皮 语文 尺子 铅笔 笔袋 _20. (3分) (2019二下龙华期中) 读句子,选出恰当的词语。 (1) 门前开着一大片_(五光十色 五颜六色)的鲜花。 (2) 看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很_(懊恼 懊丧)。
6、(3) 只见他手握铁锹,_(兴致勃勃 津津有味)地挖着树坑。 21. (12分) 把下列的词语补充完整,再按要求分别写出两个你积累的四字词语花_叶茂 _然挺立 怦然一_ 热泪_眶多_多彩 手不释_ 不_思索 改天_地描写人物品质的:_、_描写花木的:_ 、_22. (2分) 下列说法正确的是( )A . “世”字共有四笔 B . “伙”字的部首是“亻” 。C . “祝”字第一笔是“”D . “度”字全包围结构 。二、 阅读题 (共1题;共25分)23. (25分) 阅读下文,回答问题有一年春天,在欧洲瑞士的一个车站,一列漂亮舒适的空调列车正在准备启程,站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊的
7、客人燕子。燕子是候鸟,能长途飞行,怎么还用专列送呢?事情是这样的:这年春天,成千上万的燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉,已经非常疲劳,加上找不到食物,饥寒交迫,濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况,决定用火车把燕子送到温暖的地方。于是,政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来,寻找燕子,把它们送到火车站。听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着料峭的春寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈一起,在覆盖这皑皑白雪的山间岩缝里,寻找冻僵的燕子。一天下来,她一个人就救
8、护了十几只燕子。她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。列车开动了。载着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里叽叽喳喳,仿佛在向人类致谢。(1) 我会给划线的字注音。_濒临疲劳踏着载着(2) 我会写出下列词语的量词。一_车站 一_列火车 一_小姑娘一_燕子 一_客人 一_大雪(3) 成千上万只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了什么麻烦? (4) “听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着料峭的春寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。”从这几句话你看出了什么? (5) 发挥想象说一说,“燕子在车厢里唧唧喳喳”,它们会说些什么呢?参考答案一、 基础题 (共22题;共149分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、21-1、22-1、二、 阅读题 (共1题;共25分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、
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