鄂教版五下科学总复习知识点归纳.docx
《鄂教版五下科学总复习知识点归纳.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鄂教版五下科学总复习知识点归纳.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
鄂教版五下科学总复习知识点归纳
第一课形形色色的动物
1、举例说说不同的动物各生活在什么样的环境中。
有哪些有趣的事情？
金丝猴，高山密林；象，丛林河谷地带；鹿，森林边缘或草原；鸵鸟，热带草原；虎，森林灌木丛中；天鹅，浅水中。
动物在形态，饮食、运动，防御等方面各有有趣的事情。
如蜂鸟善飞，却不会走路。
鳄鱼色凶猛异常，却双目色盲。
象有特别灵敏的听觉，能捕捉到老鼠的脚步声。
2、说说那些动物昼伏夜出，那些动物有冬眠的习性？
昼伏夜出：
蝙蝠、猫头鹰、虎、鼠、蚯蚓等。
冬眠：
蛇、青蛙、乌龟、蝙蝠、刺猬等。
3、北极熊在我们这不能生活，为什么？
动物的生活栖息地，随着漫长的时间和地球板块的移动，而逐渐适应了的。
北极熊也是如此，生活在冰天雪地里的北极熊，不能适应我们这个地方的气温了。
4、举例说说动物的名称及特点？
最大的动物，鲸；最高的动物，长颈鹿；夜间活动的动物，猫头鹰；在寒冷地方生活的动物，北极熊。
第二课动物吃什么
1、举例说明不同的动物吃什么食物？
并说说不同的动物为什么吃不同的食物？
如猴子吃杂食，老虎吃肉食，梅花鹿吃草食。
动物要维持生命就要消耗食物作为能量；不同的动物身体结构不同、生活环境的差异，需要不同的食物。
2、按食性分动物分为那几类，并举例。
可分为三类，即肉食动物，如猫、狮子、老虎、豹子；草食动物牛,马,羊,驴,兔子,长颈鹿；杂食动物，如猫、狗、鸡、鸭、鱼、蚂蚁、老鼠狗、狼）三类。
3、说说猫、狗、鸡、兔平时喜欢吃得较多的食物有那些？
猫，吃老鼠和鱼；狗，吃肉骨头。
鸡，虫子和谷子。
兔子，吃草，胡萝卜。
4、动物为什么要吃食物？
动物吃的食物是一样的吗？
为什么不同的动物吃的食物不同？
答：
动物吃食物是为了从食物中获取营养和能量。
动物吃的食物各不相同。
因为不同的动物生存环境不一样，身体的结构也不一样、生活的习性也不一样，所以，他们的食性也不一样。
第三课动物怎样运动
1、猫是怎样走路的？
四肢着地，左右交叉前行。
也就是说，迈出前左腿的时候，同时迈出右后腿。
再迈出前右腿的时候，同时迈出左后腿。
2、狗是怎样走路的？
用四条腿走路，即左前腿配右后腿,右前腿配左后腿。
3、猫和狗在行走、奔跑时四条腿脚移动特点有什么特点？
行走时：
左前、右后，右前、左后。
奔跑时：
两后腿同时蹬地身体腾空而起，下落时，左前、右前依次下落，两后腿同时着地再同时蹬地.
4、请概括说明动物有些运动方式？
有爬行，行走，奔跑，跳跃，飞行，游泳等。
5、不同的动物运动方式为什么不同？
因为不同的动物生活环境不一样，身体构造特点不一样、生活习性也不一样，所以他们受以上因素的影响,动物的运动方式也不一样。
6、说说蜗牛身体分为几个部分，它没有腿，它是怎样运动的呢？
蜗牛身体分为：
眼睛，头，触角，腹足，壳。
蜗牛的腹部生有一种能动的肉足，叫腹足，这就相当于蜗牛的脚。
蜗牛行动的时候，腹足下面能分泌出粘液，减小摩擦，有利于它爬行。
7、如何观察猫或狗的运动。
可找一块面积较大的空地，铺一层细沙，用食物作诱饵使猫或狗行走观察，用DV拍摄其行走与奔跑的过程并播放慢动作来观察。
观察时不能让动物受到惊吓。
第四课动物的防御
1、青蛙等动物的颜色对他们的生存有什么作用？
青蛙身体颜色是属于保护色，而竹节虫和尺蠖身体的颜色、形态被称为拟态，就是模仿一些物体来保护自己，以免被天敌发现，两者都是属于保护作用，可以提高生存几率。
2、举例写出动物防御特点：
乌龟，蜗牛缩进壳内保护；鳄鱼，鮟鱇以身体衍生物为诱饵；蜥蜴，海参以身体部位脱落为掩护逃避攻击；箭毒蛙，蝾螈以身体外表鲜艳颜色为警告，保护自己不被攻击；河豚，变色龙以迅速增大身体面积或高度恐吓敌人，变色，保护自己不被捕食者及猎物发现。
竹节虫，枯叶蝶长相似树枝，拟态；章鱼乌贼，遇敌时会喷出含有麻醉剂成分的墨汁，迷惑敌人。
3、在自然环境中，我们不容易观察到一些动物，这是为什么？
它们通过保护色或者拟态与周围环境及颜色相似，有效的保护了自己，所以不容易观察。
4、实验题动物保护色实验
实验步骤：
一、准备红、黄、绿条形塑料片各10片。
二、随意撒在花坛边的草丛里。
三、每一次让一个同学用10秒钏时间去捡，并计时。
四、做好统计表，并统计。
结论：
草绿色的塑料片因和草的颜色、形状相近，不易找全，而被草丛“保护”起来了。
第五课动物的繁殖
1、动物繁殖习性与它们的生存有什么关系？
动物的繁殖方式跟他们所生活的环境有关，所有的习性都是动物长期适应自然环境的结果。
是为了保存自身而做的选择结果。
生存习性是会和繁殖习性相适应相协调的。
他们的目的只有一个就是自身存活下来并能使得自身物种能不至于灭绝。
2、举列说明动物繁殖分类。
动物繁殖分为胎生和卵生。
胎生，如蝙蝠、海豹、海狗、海豚、狒狒、穿山甲等；卵生如鸡、鸭、鱼、青蛙、乌龟、蝴蝶。
）
3、鸡在孵卵前的表现。
不时发出咯咯声，四处张望，寻找合适的产卵地方。
4、母鸡在孵卵过程中怎样把卵全部纳进自己的羽翼下，它会翻动鸡蛋吗，为什么？
产出小鸡要多少天。
母鸡会张开翅膀，应用身体和头部的运动把卵全部拿进自己身体之下。
会翻动鸡蛋，因为只有借助母体温度后，才能孵化。
孵化需要21天。
5、同是卵生或胎生，各种小动物的繁殖习性（或诞生方式）为什么又存在不同呢？
动物的繁殖方式是它们适应环境的结果。
如鱼不产许多卵，就不能保证鱼类物种得以延续。
第六课多彩的生命
1、举列动植物生长要经历几个阶段。
及特点。
蛇：
卵，幼蛇，成蛇（外形变化不大，但要经过几次蜕皮）；鸡：
受精卵（鸡蛋）---雏鸡---青年鸡---成鸡
菜青虫：
卵幼虫成虫，蝴蝶
凤仙花：
发芽，幼苗，开花，结果，种子。
蚕：
卵，幼虫，蛹、成虫。
2、研究题：
研究问题：
蚂蚁怎么运动。
研究方法：
什么方法能更清楚观察到蚂蚁的足？
把蚂蚁放入一个透明的瓶中，并配合放大镜进行观察。
怎样让蚂蚁运动时留下足迹？
①让蚂蚁在细沙上爬行。
②把蚂蚁的足上粘上墨汁后放到白纸的中心让他运动（或爬）。
③让蚂蚁在面粉上爬行。
④让蚂蚁在半干的稀泥巴上爬
观察到那些现象？
蚂蚁身体特点：
蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，有六足。
蚂蚁运动时足的运动方式：
它身体两侧各有三条腿,每侧的前腿、后腿和另侧中间的一条腿组成，像一组三角架。
当一组腿行走时，另一组腿就支撑着身体，保持平衡。
（依靠足里的肌肉的收缩和舒张运动）
3、说说苔藓、蕨类植物繁殖特点？
藻类，苔藓，蕨类植物是靠孢子来繁殖的，能直接发育成新个体，它们的生命过程具有不完整性。
第七课植物的繁殖
1、植物有哪些繁殖方式。
答：
植物用根、茎、叶、种子、孢子等繁殖。
具体分为二类，即有性繁殖（有性分为孢子和种子）和无性繁殖（也称营养繁殖，有播种、扦插、分株、嫁接、根状茎、鳞茎、压条等）。
1、孢子繁殖（无性繁殖）：
由植物体散发出孢子进行繁殖。
如藻类植物和蕨类植物。
（包括藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物和蕨类植物五类。
孢子植物一般喜欢在阴暗潮湿的地方生长）如木耳、念珠藻。
2、种子繁殖：
由植物体经开花，结果产生种子进行繁殖。
如被子植物和裸子植物。
如凤仙花，牵牛花。
3、无性繁殖：
由植物体本身的某部分进行繁殖，不会产生孢子和种子。
如兰花，草莓。
2、完整的科学调查活动应包含那些内容？
（1）确定调查目标
（2）制定调查方法及计划（3）人员分工（4）调查记录（5）调查结论
3、常用的科学调查方法有哪些？
（1）询问和走访
（2）查阅书籍（3）网络查询
第八课茎繁殖
1、你知道什么叫扦插、嫁接、靠接吗？
P24
直接把植物的茎插入土壤里进行繁殖的方法，叫做扦插；把一段植物的茎接到另一株植物上进行繁殖，叫嫁接；靠接，是嫁接的一种方法。
2、月季的扦插实验
试验目的：
先猜测一下，月季剪成平面和剪成斜面的茎哪段易成活。
剪成成斜面的茎易成活
实验需要的材料：
你的做法（过程步骤）：
（1）分别取两段月季当年生的茎。
（2）将一段下端剪成平面，一段剪成斜面，并编号。
（3）将截取的茎插入土壤，保证实验条件一样。
实验中注意哪些问题？
（1）采集月季茎的部位选择
（2）修剪茎的切面要求平整（3）加工完毕后插入沙土中茎的方向（4）完毕后的保湿和遮阴
观察到现象：
茎入土部分是斜面的实验苗，其生长速度要快。
茎的入土部分是平面的实验苗，生长缓慢。
实验结论：
扦插时茎入土部分是斜面的实验苗易成活。
3、说说月季的扦插的方法步骤？
答：
可分为四步，一是收集茎段；二是茎段的处理；三是插入繁殖用介质。
（4）后期管理
4、植物扦插后期管理应注意那些？
（1）插后的茎段放置在阴凉通风处。
（2）扦插完后一次性浇透水。
（3）保持环境湿度，每天3—4次喷水，以叶面打湿为准。
（4）扦插完后茎段不可以拨出。
5、植物靠接中应注意事项有哪些？
（1）切割用的工具必须进行完全消毒。
（2）选取的植物必须同科，且是可以采取靠接方式繁殖的植物。
（3）茎的愈合期较长。
第九课移栽植物苗
1、分析题：
小明为绿化环境，想在自己家门前移栽几棵小树，可他移栽了几次，小树都没成活，分析下，小明移栽时可能有哪些寺方做得不对？
P26
答：
可能在挖好树坑，起运树苗，精细栽植上没做好。
应根据树苗的大小开挖适当的树坑；挖苗时应远离树苗基部，尽量少伤苗根。
栽植时，将树苗放入树坑并舒展根系，用土覆盖并拌肥压紧。
2、简要说说月季移栽的过程？
及注意事项。
（1）在花盆里盖好漏水瓦片，填上一部分土。
（2）把扦插成活的月季苗带土挖出。
（3）将月季苗放入花盆中，舒展根系，填土。
（4）用手压紧（5）一次性浇透水。
3、月季移栽后注意事项有那些？
（1）刚移栽的幼苗要放在阴凉、通风的环境中进行管理；
（2）浇水要一次性浇透；（3）注意观察土壤变化，土壤发白时就应该浇水；（4）每天注意给幼苗的叶面喷水，保持空气湿度；（5）移栽后的1—2个内不需要浇肥料，以免灼伤根系。
3、简要说说月季移栽的注意事项？
（1）瓦片的大小应能刚好罩住花盆流水孔，底层土应压紧。
（2）起苗时应尽可能保持根系周围的土不脱落，不要触碰根系。
填土要均；（3）压实土壤应用手轻，用力要均匀，避免用力过重导致土壤根系破坏；（4）一次性浇透水，以水不漫过花盆，并从流水孔流出多余水为准。
第十课苗圊里的蒲公英
1、植物种子传播方式（P30
有六种，即弹力发射，凤仙花； 随风飘散，蒲公英；自由落体接触土壤，桃；借助动物皮，苍耳；水面飘浮，莲、椰子。
动物吞吃后排泄，樱桃。
2、蒲公英它是什么形状，为什么能飞远。
蒲公英的果实排成莲座状，狭倒披针形，类似于降落伞。
由蒲公英种子很小，头顶着一簇比种子大的多的绒毛。
借助风力，绒毛就会像打开的降落伞带着种子顺风顠散。
3、有些植物为什么会生长在房屋顶上？
植物借助种子的各种传播方式，落在房屋顶上，房屋顶上的光照、温度、湿度刚好适应了植物的生长。
4、在做在做吹蒲公英种子的实验时，与风力大小有什么关系？
在做吹蒲公英种子的实验时，我们发现风力的大小直接影响蒲公英飞行的距离。
风力大果实飞行的距离远，风力小果实飞行的距离近。
第十一课生物的繁殖新技术
1、研究生物繁殖新技术意义（作用），举例。
（P31
主要在于改善生活及保护濒危动物。
具体为1、改善人类生活，保护濒危动物。
2、可以加快繁殖速度，受季节影响小，为科研和生产带来了很大的方便。
3、提高繁殖效率和经济效益。
2、什么叫克隆，目前用于什么领域？
（P32
克隆是一种生物繁殖的新技术，是指生物体通过细胞进行的无性繁殖。
克隆技术可广泛应用于医学、遗传学、生物学、畜牧等领域。
3、生物繁殖新兴技术有哪些
杂交、组织培养、太空育种、克隆、胚胎移植、细胞核移植胚胎移植、人工繁殖动物等。
第十二课水力发电站
实验：
1、水是怎样让发电机转动起来的？
水流经过大坝上的排水管道从上游流到下游时，水流以高速度冲击水轮机，并使其转动旋转，从而带动发电机，将水能变为电能。
2、水轮转动快慢与哪些因素有关
水的流量大小、水位高低、水冲击水轮位置、水轮大小。
3、观察：
发电站发电机怎么运动起来？
修大坝对发电有什么作用。
水力发电的基本原理是利用水位落差，配合水轮发电机产生电力，也就是利用水的位能转为水轮的机械能，再以机械能推动发电机，而得到电力。
4、怎样用水使小水轮转动起来？
可以通过水的流量大小，水位高低，冲击水轮叶片使水轮转动。
5、修建大坝对发电有什么作用？
一般水力发电站都修了大坝用来拦截水，大坝大量的蓄水，从而提高水位，增加水的重力势能，以达到转化为电能，增加发电量的目的。
6、生产生活中，除了用水发电外，还有哪些方面利用了水力？
大坝放水调沙，浮筒打捞沉船，水磨磨谷等。
7、水轮制作中可用什么材料及可作成什么形状？
可以用塑料或者金属片作为叶轮，叶轮可以做成平面的，也可以做成孤形的。
第十三课风力的利用
1、人们利用风力能做许多事情。
请你设计制作一个利用风力做事的装置。
（1）你准备用风力做什么事情？
做一个风向标。
（2）制作需要那些材料？
厚卡片纸一张、带软木塞的瓶子一个、编织针一支、笔帽一个、火柴棍一支、牙签四支、沙（适量）。
简要说出或画出你制作装置的形状和方法。
形状：
基本上是一个不对称形状的物体
方法：
（1）将厚卡片纸剪成箭头样和指示方向用的字母。
（2）把织针插入软木塞，尖头朝上塞入装上沙子的瓶口（瓶子里装沙为稳定瓶子用）。
（3）在软木塞的周围合适的位置插上表示方向的四个牙签。
（4）将纸箭头固定在笔帽上，再把笔帽套在织针上，即可使用。
2、风力怎样发电？
风力发电就是将空气流动的动能转变为电能。
转子上的回转叶片受风力冲动，将风力转变为回转的机械力，通过升速装置驱动发电机发电。
3、改进风车，怎样使风车能按风向的变化自动调整方向。
可以根据风向标的制作原理，改进风车，让风车本身能够转动360度，而在与风车迎风面相反的反向安装一个与风向标上类似的装置。
4、做风车时，那种风车转动的快？
怎样使风车转得更快？
质轻且带有弹性的材料做成风车转动快；要使风车转得更快要做到：
（1）增加与风接触的面积。
（2）使风车与风的方向垂直。
（3）减小风车与轴的摩擦力等。
（4）增大风力。
（1）风车正面迎着风转动最快；
（2）风车叶片的倾斜度在13—15度转的最快；（3）4叶转速快，16叶转速慢。
（4）质轻且带有弹性的材料做成风车转动快。
5、日常生活中，人们利用风做那些事情？
利用风力放风筝，扬场，帆船竞赛，风力发电，表明风向、利用风轮提水灌溉、利用风轮吸海水制盐。
第十四课煤
1、煤是什么样的？
煤是怎样形成的？
烟煤和无烟煤各有什么特点？
煤的形状：
黑色或褐色的固体状，易裂开成粼片状，块状或粉状，有的有光泽。
形成：
两三亿年前，地球上的植物非常繁盛，形成了大片的森林，后来由于地壳的运动，大量的树木被沉积的泥沙覆盖.被埋在地下的植物与空气隔绝,又受到高温、高压的作用，经过亿万年的变化就逐渐形成了煤。
烟煤和无烟煤特点：
无烟煤密度大，硬度大，燃点高，燃烧时不冒烟。
黑色坚硬，有金属光泽；烟煤，大多数具有粘结性；发热量较高。
燃烧时火焰长而多烟。
多数能结焦。
2、人怎样用煤发电？
答：
人们用煤燃水，使水蒸气从喷嘴中喷出冲击发电机的叶轮，使发电机转动产生电。
3、生活中的煤可以提炼煤焦油，煤焦油有什么用处？
答：
煤焦油可以制成合成纤维、合成橡胶、塑料、香料、染料、炸药、药品等。
实验：
1、观察褐煤、烟煤、无烟煤有什么方法？
结果怎样？
观察方法是：
用放大镜观察，会发现三者在颜色、颗粒、质地松紧等方面的区别；用手捏，发现三者的软硬、光滑与粗糙等不同；用实验的方法观察，能知道三者在燃烧过程中以及燃烧后的不同。
同时做好观察记录。
2、煤燃烧产生热量是怎样使发电机转动起来的？
（注意要那些实验材料）
煤在燃烧中产生的热能使水加热，加热过程中，水所产生的蒸汽就能推动小风车转动。
第十五课石油
1、人们是怎样得到汽油和柴油的？
（P45
汽油和柴油是从石油中提炼出来的。
石油是埋藏在地下的液体矿物。
2、原油（即石油）可以提炼得到那些物质？
可以提炼到石油气、汽油、煤油、柴油、润滑油、凡士林、石蜡、沥青等。
3、石油的提炼物各有什么特点？
石油气：
气体或液体，无色或黄棕色，有特殊臭味，易燃易爆。
汽油：
液体，正宗97#汽油为翠绿色,部分牌号汽油均为浅淡黄或浅黄红色，如果是红色则为含铅汽油，
煤油：
纯品为无色透明液体，含有杂质时呈淡黄色。
略具臭味。
易挥发。
易燃
柴油：
润滑油：
凡士林：
石蜡：
沥青：
3、石油可提炼：
石油气、燃料油、凡士林、润滑油、石蜡、沥青、石油气可提炼：
合成纤维、塑料、香精、农药、合成橡胶。
4、天然气来自由哪，有什么作用？
石油矿藏中往往伴随有天然气，可以用作燃料和化工原料。
第十六课金属
实验1、实验目的：
研究铜、铁、铝共同特点P49
实验材料：
（1）铜、铁、铝
（2）电路材料（3）酒精灯、烧杯、石棉网、载物台等。
（3）砂布（4）小锤
方法过程：
（1）连接到电路上
（2）把实验材料一端置于水中（3）用砂布打磨（4）用小锤敲砸
可能观测到现象：
（1）小灯泡发亮
（2）实验材料发热（3）实验材料发亮，有光泽（4）实验材料变扁、变长。
结论：
容易导电、容易传热、有金属光泽、
延展性好、
2、生活中有哪些和铜铁铝有相同特点的材料？
如锌、铅、锡、金、银、钨等。
第十七课矿产
制作：
1、请写出一个矿物制作标本的方法。
（1）准备一些小方盒和玻璃瓶，或制作一些小方盒。
（2）将收集的金属矿物和能源矿物及其提炼物分别装入小方盒和小瓶中。
（3）制作标签。
（4）贴标签。
2、说说铜铁铝相同点和不同点？
答：
铁有光泽、灰白色、较软、延展性好；
铜有光泽、紫红色、比较软、延展性好；
铝有光泽、银白色、比铁软、延展性好。
具体不同表现在：
硬度，质量，密度、色泽等的不同。
3、用小刀和铜钥匙刻划矿石，如何判断矿石硬、较硬、较软、软？
用小刀和铜钥匙都不能刻划出痕迹，说明矿石硬；能用小刀刻出痕迹但不能用铜钥匙刻划出痕迹，说明矿石较硬；能用铜钥匙刻划出痕迹但不能用手指甲划出痕迹，说明矿石较软；能用指甲刻划出痕迹，说明矿石软。
4、什么叫矿产，矿物的作用是什么？
通常人们把聚集在一起的具有开采价值的矿物叫做矿产。
矿物可以做燃料，可以提炼出金属。
第十八课矿产资料的利用与保护
1、我们应怎样保护矿产资源？
第一，矿产、土地是不可再生资源，我们要强化资源管理意识，政府要当好理财人；第二，搞好资源的开发和利用规划，制止乱采滥挖行为；第三，必须坚持资源有偿使用的原则，第四，提高资源的利用率，第五，使用土地要有理有节制，第六，管理部门要加大监察力度，
2、我们家乡有哪些矿产资源？
开发利用情况怎样？
湖北省主要有铁、煤、铜、磷、石膏、岩盐等。
枣阳境内已发现的矿藏资源有23种，鹿头镇金红石矿，太平镇的大理石，吴店镇滑石，均有计划有节制的在正确开发。
3、为什么说我国是世界上矿产资源丰富的国家，同时又是矿产资源不足的国家？
我国矿产资源丰富是因为我们国家地大物博，矿产资源的储藏量居世界前列，但人均拥有矿产资源量却较小，而且生产领域不够用。
4、我国在矿产资源开采和利用方面存在哪些问题？
答：
表现在我国在矿产资源的寻找、发现、评价、开发、利用等方面取得了很大成就，但也存在一些问题，如：
矿产开采浪费严重，综合利用率低，勘探开发中环境污染严重等。
第十九课我们需要清新的空气
1、大气的污染源和污染物有哪些？
空气危害有哪些？
答：
工业、生活炉灶和采暖锅炉、交通运输；对人体危害，对动植物危害，对材料的危害，对大气的影响。
2、人们在生产生活中大量地使用各种燃料作能源，这些燃料在燃烧时会怎样呢？
燃料在燃烧时会产生大量的烟尘，破坏空气质量，使空气受到污染，从而影响人类健康、动植物正常生长。
3、实验：
分析燃烧时排放烟尘的现象
（1）实验材料：
蜡烛、石棉网、白色粉笔、试管夹、火柴、煤油灯
（2）方法：
一、点蜡烛，用试管夹夹住石棉网，并将石棉网置于烛火上方约5厘米处。
二、观察石棉网变化。
三、讨论石棉网上出现变化的原因。
（3）注意事项：
一、不玩火。
二、防止烧到手。
三、仔细观察石棉网上的变化。
四，观察完后，用白粉笔使石棉网“恢复原样”。
（4）现象：
石棉网变黑
（5）结论：
燃料都会产生黑色的烟尘，它们会污染空气。
第二十课“捉住”灰尘
1、实验研究：
公路旁、树林中、池塘边三个地方空气中灰尘多少的问题。
1、先猜一猜那个地方灰尘多，那个地方少？
公路旁灰尘多，树林中灰尘少。
2、你的做法：
一、用记号笔给马赛克写上编号。
二、将双面胶贴在马赛克上。
三、把贴好双面胶的马赛克放置到不同的环境中，然后将双面胶一面撕开对着空气。
记录下实验时间。
四、静置相同的一段时间后，收回进行观察记录。
3、实验中应注意哪些问题？
一、尽可能的保证双面胶“捉”灰尘的时间相同。
二、将马赛克放在不易被别人碰到的地方。
三、回收马赛克时手不要碰到双面胶表面。
4、实验中可能观察到现象：
通过观察发现：
在相同时间里，在相同面积内公路旁灰尘多，树林中灰尘少，池塘边较少。
5、实验结论：
内公路旁灰尘多，树林中灰尘少，池塘边较少。
6、你认为灰尘多的原因：
2、简答：
空气中灰尘是从哪里来的？
答：
工业废气、粉尘；汽车尾气，道路飞尘；工地飞尘；采石场碎石场；沙尘暴、地面浮尘被卷起、燃烧现象等。
3、简答：
灰尘对人类的利与害？
灰尘对于人类有利：
假如空气中没有灰尘，天空就没有风雪雨露，没有霞光，彩虹。
没有灰尘，天上的就难以形成云。
没有灰尘，宇宙中的许多有害射线会毫无阻挡闯进地球表面，并对人类和各种生物产生致命的威胁。
灰尘对于人类有弊：
灰尘是人类健康的大敌，因为它带着许多细菌病毒和虫卵到处飞扬，传播疾病。
过多的灰尘还会造成环境污染。
灰尘对电脑的危害很大造成CPU过热烧毁的后果。
4、如何使空气中的灰尘尽可能地减少？
一方面要减少漂浮在空气中的灰尘，加强植树造林活动等，另一方面要控制会制造灰尘的人类行为。
5、衡量空气质量好坏材料是什么？
空中的悬浮物是衡量一个地方空气质量好坏的重要标准。
第二十一课一次性的生活用品
一、简答题
1、你使用过那些一次性的用品？
纸巾、纸杯、一次性筷子、一次性饭盒、塑料袋、浴帽、浴巾等、一次性牙刷、饮料瓶、纸张
2、使用一次性用品有哪些好处？
一次性产品用起来方便；卫生，可防止一些病菌的传染；可回收；
3、一次性用品的害处？
这些一次性产品虽然用起来方便，但废弃也快，废弃后不得不花大量的人力、物力、财力去清除和治理，同时也会给人类和自然带来巨大的危害。
总归为三点：
破坏市容环境；影响人体健康；影响作物生长；危及动物动物安全；占用土地，影响土质。
4、对使用一次性有品建议：
在制造上用可降解塑料做原料，在管理上限制使用、正确使用,节约使用；在用后物处置上做到循环回收使用，使用后正确填埋。
思考并讨论：
一次性筷子不像塑料制品那样污染环境，我们是不是可以随意大量使用，为什么？
答：
不可以随意大量使用，原因如下:
（1）随意丢弃，影响环境卫生并且易造成第二次污染。
（2）砍伐树木，影响造林，减少氧气，造成水土流失，严重时会引发洪水。
（3）浪费木材。
（4）不卫生。
因为在生产和运输过程中筷子没有封口，灰尘等一些杂物通过风很容易进入
升级会员 