英汉动物名词文化内涵比较与翻译五.docx

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英汉动物名词文化内涵比较与翻译五

英语知识

英语中的“as+adj+as+n”结构是一种常用的比喻型结构,能构成丰富多彩的习语,其中n多为动物名词。

由于人类在与动物打交道的过程中熟悉并掌握了各种动物的身体形态,生理特征和生活习性并把动物的这种习性与人的某些特性结合起来,

　　从而出现了人们借助于动物的某些特点来喻人喻事的语言现象。

有相当一部分动物在英汉语中有相同的联想特征,如:

狐狸的狡猾,羔羊的温顺,蜜蜂的勤劳与忙碌,驴子的愚钝,蜗牛与乌龟的行动迟缓等等。

当出现这种文化重叠现象时,可采用直译的方式保留其形象。

正如彼得·纽马克所说“Symbolsormetonymscanbetransferredprovidedthatthereiscultureoverlap.Thisappliestomanyotheranimals,?

”

　　（见PeterNewmark2002:

108）如:

1、asstupidasanass.（愚蠢如驴）

　　2、asbusyasabee.（像蜜蜂一样忙碌）

　　3、asmadasadog.（像疯狗一样）

　　4、ascraftyasafox.（像狐狸一样狡猾）

　　5、asfatasapig.（肥得像猪一样）

　　6、asblackasaraven.（黑得像乌鸦）

　　7、ashungryasawolf.（饿狼似的）

　　8、asslowasasnail.（慢得像蜗牛）

　　9、asuglyasatoad.（丑得像癞蛤蟆）

　　10、asfreeasabird.（像鸟儿一样自由）

作为一个会议口译译员，应该全面发展，不仅能搞同声传译工作，也要能搞即席传译工作，二者缺一不可。

由于同声传译比即席传译更加容易学习和掌握（这点恐怕同很多人的想象相反），所以，作为初学者，在掌握即席传译技术以前，最好先搞一段时间的同声传译工作。

也就是说，应该先到只使用同声传译的会议上去工作。

但是，在实际工作中，这种只使用同声传译的会议是很少的。

由于工作需要，绝大多数会议总免不了要建立若干个委员会、工作组、起草组等附属机构。

这些机构往往在没有同声传译设备的小会议室里开会，这就需要进行即席传译了。

遇到这种情况，所有搞同声传译工作的译员，都可能被抽调到这些附属机构中去担任即席传译工作。

如果某些人做不到这一点，那么他们的那份工作就要不合理地落到他们的同事身上，给别人增加负担。

所以，在大学的翻译系或翻译学校里，都把同声传译和即席传译的全面发展作为培养学生的标准，达不到这一标准，就不能取得毕业证书。

此外，译员为了保证自己的工作顺利进行，还必须根据自己的兴趣爱好开展适当的业余活动，如体育运动、娱乐游戏、从事业余研究和写作等。

只有这样，他才能有健康的身体和饱满的精神，以胜任口译这一高度紧张的脑力劳动工作。

作为一个会议口译译员，应该全面发展，不仅能搞同声传译工作，也要能搞即席传译工作，二者缺一不可。

由于同声传译比即席传译更加容易学习和掌握（这点恐怕同很多人的想象相反），所以，作为初学者，在掌握即席传译技术以前，最好先搞一段时间的同声传译工作。

也就是说，应该先到只使用同声传译的会议上去工作。

但是，在实际工作中，这种只使用同声传译的会议是很少的。

由于工作需要，绝大多数会议总免不了要建立若干个委员会、工作组、起草组等附属机构。

这些机构往往在没有同声传译设备的小会议室里开会，这就需要进行即席传译了。

遇到这种情况，所有搞同声传译工作的译员，都可能被抽调到这些附属机构中去担任即席传译工作。

如果某些人做不到这一点，那么他们的那份工作就要不合理地落到他们的同事身上，给别人增加负担。

所以，在大学的翻译系或翻译学校里，都把同声传译和即席传译的全面发展作为培养学生的标准，达不到这一标准，就不能取得毕业证书。

此外，译员为了保证自己的工作顺利进行，还必须根据自己的兴趣爱好开展适当的业余活动，如体育运动、娱乐游戏、从事业余研究和写作等。

只有这样，他才能有健康的身体和饱满的精神，以胜任口译这一高度紧张的脑力劳动工作。

作为一个会议口译译员，应该全面发展，不仅能搞同声传译工作，也要能搞即席传译工作，二者缺一不可。

由于同声传译比即席传译更加容易学习和掌握（这点恐怕同很多人的想象相反），所以，作为初学者，在掌握即席传译技术以前，最好先搞一段时间的同声传译工作。

也就是说，应该先到只使用同声传译的会议上去工作。

但是，在实际工作中，这种只使用同声传译的会议是很少的。

由于工作需要，绝大多数会议总免不了要建立若干个委员会、工作组、起草组等附属机构。

这些机构往往在没有同声传译设备的小会议室里开会，这就需要进行即席传译了。

遇到这种情况，所有搞同声传译工作的译员，都可能被抽调到这些附属机构中去担任即席传译工作。

如果某些人做不到这一点，那么他们的那份工作就要不合理地落到他们的同事身上，给别人增加负担。

所以，在大学的翻译系或翻译学校里，都把同声传译和即席传译的全面发展作为培养学生的标准，达不到这一标准，就不能取得毕业证书。

此外，译员为了保证自己的工作顺利进行，还必须根据自己的兴趣爱好开展适当的业余活动，如体育运动、娱乐游戏、从事业余研究和写作等。

只有这样，他才能有健康的身体和饱满的精神，以胜任口译这一高度紧张的脑力劳动工作。

作为一个会议口译译员，应该全面发展，不仅能搞同声传译工作，也要能搞即席传译工作，二者缺一不可。

由于同声传译比即席传译更加容易学习和掌握（这点恐怕同很多人的想象相反），所以，作为初学者，在掌握即席传译技术以前，最好先搞一段时间的同声传译工作。

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但是，在实际工作中，这种只使用同声传译的会议是很少的。

由于工作需要，绝大多数会议总免不了要建立若干个委员会、工作组、起草组等附属机构。

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所以，在大学的翻译系或翻译学校里，都把同声传译和即席传译的全面发展作为培养学生的标准，达不到这一标准，就不能取得毕业证书。

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此外，译员为了保证自己的工作顺利进行，还必须根据自己的兴趣爱好开展适当的业余活动，如体育运动、娱乐游戏、从事业余研究和写作等。

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