河南省七年级下学期期末语文试题A卷.docx

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河南省七年级下学期期末语文试题A卷

河南省2019年七年级下学期期末语文试题A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是

A．蒙骗/蒙蔽   蹊跷/独辟蹊径   咬文嚼字/味同嚼蜡

B．岐山/歧视   星宿/风餐露宿   视死如归/岿然不动

C．监督/监生   横祸/雅趣横生   馋涎欲滴/搀前落后

D．契合/楔子   诟病/藏污纳垢   半身不遂/天遂人愿

2.下列词语字形有误的一项是

A．赞誉   殚精揭虑   如雷灌耳

B．蜿蜒   栩栩如生   清荣峻茂

C．翩然   花团锦簇   趾高气扬

D．赋予   鞠躬尽瘁   画龙点睛

3.下列句子填在横线上的顺序最恰当的一项是（）

我第一次如此贴近地凝视它，这才发现         。

这使我在爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感。

①植株借以顽强地向前生长

②卷须先端发育成小的吸盘

③它的绿莹莹的枝蔓上长有卷须

④爬上墙后分泌黏液死死地吸附在壁上

A．①④③②

B．③②④①

C．③②①④

D．④①③②

二、现代文阅读

阅读《说和做——记闻一多先生言行片度》选段，回答后面的问题。

闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。

起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！

他在给我的信上说：

“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！

”

他“说”了，跟着的是“做”。

这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。

现在，他“说”了就“做”。

言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：

“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。

”

这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！

在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：

你们站出来！

你们站出来！

他“说”了。

说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

他“说”了：

“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。

”

他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人。

他，是行的高标。

4.文段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？

5.说说“闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面”这句话在文中有什么作用？

6.从人物描写的角度赏析文中划横线的句子。

7.“他，是口的巨人。

他，是行的高标”这句话的含义是什么？

完成下面选文，完成下面小题。

⑴小区的后面有一块荒地，由于规划中的工程迟迟没有开展，一直荒芜着，几年内逐渐被植物占领。

远处飘来的树种、草籽儿和泥土中潜伏的草根儿，短暂地得到了生长空间，长成蓬勃的野草丛和像小孩胳膊一样粗的树苗。

夏天远远望去，像一片绿色藩篱，冬天则剩下光秃秃的树枝和草杆儿。

⑵去年冬天，曾经有人点火，不小心点燃了山上的枯草。

火迅速被扑灭，然而这一片植物便不再是绿化带，而是成为火灾隐患。

为了防止类似的事情再发生，推土机出动了，把那一片草和树都连根拔起，在坎坷不平的沟壑处才有几棵得以幸免。

⑶然而植物的生命力就是顽强，到了夏天，荒地上居然又是一片绿意，生长着灰灰菜、茼麻、曼陀罗、狗尾巴草，甚至连芦苇都有。

雨后的水洼里还会出现一种类似鲎（hòu）的生物，可见附近曾经有一片湿地。

⑷早上的阳光下，粉色的打碗碗花开了一片，煞是好看，许多人愿意去荒地上玩耍，有一种久违了的野意。

城市里的植物大都经过规划，花坛里是整齐划一的冬青和女贞，开放的花朵经过人工精心培育，草坪上也是买来的，好看得拘谨。

⑸荒地上却展开了本真的生物多样性，野生的榆树、柳树、杨树、桑树、构树，是本土常见的树种，生长得自由散漫，却让人感觉它们是生机勃勃的。

⑹小朋友常在那一片探险，有一天发现了一棵歪倒的桑树，一半的树根已经裸露在外面，却依然顽强地活着，叶子间甚至结着一些小小的紫红色的桑葚。

小朋友欣喜若狂，摘了捧在手心里，手太小，不时从指缝间露下几个。

他迟迟不愿离去，每天都惦记着过去看看。

但很快，这棵树被其他人发现了，桑葚也随之不见了，连没熟的也都没有了。

小朋友有些懊恼。

那桑葚未必有多好吃，由于树的营养不良，果实甚至有些干瘪，但在城市里，这是难得的采摘乐趣。

⑺我的很多童年记忆都在初夏，喜欢到田野里转悠，总觉得大地像个宝库一般，有许多东西可吃、可玩。

小孩子走路踢踢踏踏的，为的是打草惊蛇，让它们不要突然出现了吓人。

蛇不多，倒是有许多浅棕色的蜥蜴在泥地里跑着，有时也梗起脑袋来，像在打量着什么，又像在编织着展望着美好的未来。

⑻有一阵我喜欢掐各种常见的野草。

记得有一种野生翠绿纤弱，却一节一节分明，揪一下就断掉一截，我便常常揪了来玩。

往草芯里插上自动铅笔的细铅芯，想造出新的不一样的铅笔来，可往铅笔盒里一放，第二天草就变得绵软了。

当小发明家的愿望又落空了。

⑼我又捉一些虫子——蝼蛄、金龟子、天牛，还有一种灰色的小甲虫，把它们放在纸盒子里。

再打开纸盒子时，会有一股难闻的味道，我又嫌恶地把它们放了出去。

又一次在野地里遇到一棵低矮的野生香椿，兴奋地掐了好多叶子，回到家，大人说那其实是臭椿，不好吃的。

⑽这些微小的事情，像是童年的秘密，并不为家里人所知，长大后自己也不再提起，甚至有些恍惚：

真的发生过吗？

仿佛是在梦里。

生命里有许多时刻是独自度过的，在属于自己的空间里探索自然和世界，做些傻里傻气甚至冒险的事情。

这些事毫无意义，但又意义深远，塑造了生命的河床。

⑾现在城市里的孩子们，大都没有了独处的空间，离自然也很远，片刻不能离开大人的视线，被许多双眼睛盯着——没办法，孩子是家的中心，大人为他们精心规划了生活，总担心他们落后于人，容不得半点行差踏错。

他们是一定要幸福圆满的。

⑿儿童的私人空间，也像城市里的一片荒地那样难得了。

8.如果把选文题目命为“荒地与童年”或“荒地里的儿童私人空间”，你认为哪个更恰切？

请说说理由。

9.第⑽段开头说“这些微小的事情，像是童年的秘密……”，作者回忆了自己童年哪些“微小的事情”呢？

请用简练的语言概括。

10.选文开头连用3个段落写荒地的植物，第⑷段划线句子却笔锋一转，写“城市里的植物”，作者的用意是什么？

请谈谈你的见解。

11.选文笔调清新，语言鲜活。

请从修辞的角度，任选一题，赏析下面句子。

⑴远处飘来的树种、草籽儿和泥土中潜伏的草根儿，短暂地得到了生长空间，长成蓬勃的野草丛和像小孩胳膊一样粗的树苗。

⑵蛇不多，倒是有许多浅棕色的蜥蜴在泥地里跑着，有时也梗起脑袋来，像在打量着什么，又像在编织着展望着美好的未来。

三、句子默写

12.填空题。

（1）叶圣陶,又名____,二十世纪著名作家、____、____。

（2）张中行是当代知名____、____家。

（3）学而不厌,____,何有于我哉?

（4）仁者见仁,____。

四、课内阅读

阅读课内文言文，完成后面小题

爱莲说

宋·周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣。

13.下面句子朗读停顿划分有误的一项是

A．晋陶渊明/独爱菊

B．濯清涟/而不妖

C．予独爱/莲之出淤泥而不染

D．水陆/草木之花

14.解释文中加点词语。

（1）独（__________________）

（2）濯（__________________）

（3）鲜（__________________）

15.翻译文中画线句子。

（1）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

（2）莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣！

16.从原文中找出作者喜欢莲花的原因。

并说说作者运用托物言志手法通过莲花寄托的志向。

五、诗歌鉴赏

龚自珍《己亥杂诗》赏析

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

17.作者龚自珍是          （朝代）末年的思想家、文学家。

18.解释下面诗句中加点词语的意思。

（1）浩荡离愁白日斜                      

（2）吟鞭东指即天涯         

19.“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达了作者怎样的思想感情?

（在对诗的字面意思理解的基础上，感受其深层的含义。

）

六、名著阅读

20.《骆驼祥子》中祥子经历了三起三落是我们最为熟知的。

请结合相关情节，回答下面问题。

（1）简述祥子前两次买车失败的原因。

（2）这两次失败对祥子的心理变化有怎样的影响？

七、综合性学习

21.专题与语文实践活动。

学校开展了“汉字”专题实践活动，你也参与其中。

【宣传倡议】王旭同学以泰州市育才中学的名义写了一份倡议书，请你帮他完善。

关于开展“规范汉字书写、传承中华文化”活动的倡议书

全体同学：

汉字形美如画，音美如歌，意美如诗。

工整、美观地书写汉字，不仅可以令人耳目一新，更可以给人带来美的享受。

为引导广大同学重视汉字的书写，增强对中华传统文化的热爱之情，特向全体同学发出“规范汉字书写、传承中华文化”的倡议：

一、重视书写态度，培养正确的坐姿、握笔的姿势以及按正确的笔顺、笔画、结构书写的习惯。

二、积极开展“规范汉字书写”评比和展示，营造良好的校园文化氛围。

同学们，让我们一起感受汉字之美，传承我们中华优秀的传统文化吧。

2018年1月18日

（1）请你根据倡议书的格式要求，找出其中的两处错误并加以改正。

A.________________B.________________________.

（2）倡议书中划线句子是个病句，请指出其错误类型并加以改正。

错误类型：

_________________改正：

________________________

【看图识字】请结合下面两幅图及古文字，在横线上用楷书写出对应的简化汉字。

__________                  ___________.

【仿例造句】请仿照划线句子，从“牧、休、采”三个汉字中任选一个，在横线上将句子补充完整。

汉字作为中华瑰宝，既形体优美，也有丰富的意蕴。

看那“明”字，左边的“日”散发出耀眼的光芒，右边的“月”就像是弯弯的玉钩悬挂在空中，光亮清晰。

看那“________”字，________________________________________________________________________。

八、作文

22.题目：

其实这并不难

要求：

（1）写一篇600字左右的文章；

（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

二、现代文阅读

1、

2、

三、句子默写

1、

四、课内阅读

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、