高考语文语文高中语文逻辑推断试题附解析.docx

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高考语文语文高中语文逻辑推断试题附解析

高考语文语文高中语文逻辑推断试题附解析

一、高中语文逻辑推断

1．请根据下面提供的八篇交流论文的题目，推断出“浙江省第四届名校长论坛”的主题。

（不超15字）

《打造强势品牌学校》《校不在老，有特色才行》《以特色学科建设为突破口创建特色学校》《创特色•树品牌•促发展》《办学特色与特色办学》《学校特色教育及其支点》《实施品牌战略，培养国际人才》《以新的教学理念创学校质量品牌》

2．下面文字有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两出问题。

“爆竹声声除旧岁”，说的是欢度春节时的传统习俗，春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但是会带来空气、噪音等环境污染问题，还可能引起火灾，一旦引起火灾，势必造成人身伤亡和财产损失，现在很多城市已经限制燃放，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。

①火灾不一定会造成人身伤亡。

②________。

③________。

3．根据内容，回答问题。

三段论是人类最基本的逻辑推理方法，包括大前提、小前提和结论三个部分的论证。

例如：

大前提：

凡是人都会死。

小前提：

苏格拉底是人。

结论：

所以苏格拉底是会死的。

有两户人家都生了儿子。

有一家的孩子死了，就将另一家的孩子偷偷地抱回自己的家。

另一家发现后与这一家争吵得不可开交，于是告到官府。

有一个知县对两个妇女说：

“你们两人一人拉住孩子的一条胳膊，谁把孩子抢到手，孩子就属于谁。

”大堂上，两个妇女就动手拉了起来。

孩子“哇”的一声哭了起来。

其中甲妇女开始时还使劲，听到孩子哭喊后，就不使劲了。

而另一个乙妇女则拿出吃奶的劲，眼看就要把孩子抢到手了。

这时，知县大叫一声“停！

”然后平静地说：

“我现在知道孩子的真正母亲是谁了。

”他用手指了指那个不使劲的甲妇女说：

“她是真正的母亲。

”

请根据所给参考示例，写出知县断案的三段论推理过程。

（每处不超过15个字）

①大前提：

________。

②小前提：

________。

③结论：

________。

4．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处存在的问题。

俗话说，儿行千里母担忧。

有了一起起血淋淋的事故的警示，自己开车出行的人越来越深刻地认识到，只有严格遵守交通规则，才不会出交通事故；不出交通事故就能保证自己在外的人身安全；自己在外平安，父母在家才能过上安逸的生活。

①不是严格遵守交通规则就不会出交通事故的。

②________。

③________。

5．下列语段在表达上有三处不同类型的逻辑错误，请参考示例的方式，说明另外两处逻辑错误。

5月8日是世界微笑日。

微笑沟通着人们的情感，所谓“一笑泯恩仇”就是说微笑能化解人们之间的恩与仇。

微笑，因为体现的都是亲切友善的情感，所以往往比语言更真实、更富有魅力。

而露平和欢愉的微笑，说明心情愉快，充实满足，乐观向上。

可以说，有微笑的人生就能趋于幸福，有微笑的社会才会更加和谐。

示例：

不合事理（否定失当）：

人们之间的“恩”，不应该被化解。

6．有甲、乙两个人，分别身兼两职，两个人的四种职业是教师、警察、书法家和作家。

请结合以下事实，推出甲、乙二人各自的职业并写出推断过程。

①书法家到北京办书法展览前，甲约了几位好朋友为他践行。

②书法家曾跟教师讨论过书法创作技巧，要“笔法、结字法、章法兼顾”。

③教师的妻子是警察的亲姐姐，她喜欢唱歌，尤其喜欢刘欢的歌曲。

7．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

共享单车使用便捷，能够促进资源的合理利用，低碳环保。

因此，只要大力推广共享单车经营模式，就能从根本上解决城市道路交通拥堵的问题。

而且，推广共享单车可以根除机动车排放废气造成的环境污染。

所以，随着共享单车的逐渐普及，城市人口的就业压力也就能得到解决。

①推广共享单车未必就能从根本上解决城市道路交通拥堵的问题。

②________。

③________。

8．下面文字有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

   “广场舞抢地盘”，严重地破坏了城市的形象。

这一现象的出现说明城市针对老年人的公共供给严重不足。

民生问题无小事，群众文化也不能小视。

解决这个问题，需要城市管理者提供更多更高质量的公共设施和公共服务。

一旦发现有噪音扰民现象，就必然发生抢地盘事件。

只要城市管理者积极管理，就能保障社区群众之间的和谐共处。

①“广场舞抢地盘”并不一定会严重地破坏城市的形象。

②________。

③________。

9．下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。

2017年，消费者权益保护协会收到有关网购的投诉量同比翻了一番。

这些消费是在网上发生的，所以，没有有效的解决办法。

火爆的网上促销活动致使商家服务和商品质量存在大量的问题。

老年人不熟悉网络操作，就会落入购物欺诈陷阱中。

在此，消费者协会提醒广大网民，选择知名厂商，选择货到付款等方式可在一定程度上减少网购纠纷的发生。

①网上消费不一定没有有效的解决办法。

②________。

③________。

10．根据以下两段逻辑推理，进行仿写。

①唐代哲学家韩愈提出“古之学者必有师”的观点。

前提一：

老师是“传道受业解惑”的人。

（师者，所以传道受业解惑也。

）

前提二：

没有人会没有疑惑。

（人非生而知之者，孰能无惑？

）

结论：

人一定要有老师。

（古之学者必有师。

）

②战国时期哲学家公孙龙“白马非马”说

前提一：

黄马、黑马是马。

（求马，黄、黑马皆可致。

）

前提二：

白马不是黄马、黑马。

（求白马，黄、黑马不可致。

）

结论：

所以，白马不是马。

（故曰，白马非马。

）

现在，请你尝试把萧伯纳的思维过程用逻辑语言整理成“三段论”。

英国的文学家萧伯纳，有一天晚上坐在路边。

一个富翁走过来问他：

“你在想什么？

我能不能用一块钱换取你脑海中的信息？

”萧伯纳说：

“不可以。

我想的东西可不值一块钱！

”富翁说：

“那你想的是什么呢？

”

萧伯纳说：

“我想的是你。

”

前提一：

________。

前提二：

________。

结论：

________。

11．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

   又到毕业季，高校校长们的毕业寄语再度成为公众热议的话题。

新媒体时代，一篇精彩的校长毕业寄语往往能够迅速传播，其影响力往往很大。

只要毕业寄语别具一格，校长就一定能够走红，每一个学生也一定能够从中感受到对社会、未来的使命感。

①校长精彩的毕业寄语不一定能迅速传播。

②________。

③________。

12．下面文字有三处推断存在问题，请参照①的方式说明另外两处。

   对一个资源型城市来说，资源面临枯竭，城市该如何发展？

在推进资源枯竭城市转型中要重点培育接续替代产业，只要加快推动产业结构升级，就会避免出现“矿竭城衰”和生态恶化等一系列问题。

资源枯竭城市普遍存在地方财力不足问题，如果能够得到中央财政的大力支持，接续替代产业的发展投入势必会顺利进行，这也意味着资源枯竭城市成功转型。

①加快推动产业结构升级，不定会避免出现“矿竭城衰”和生态恶化等一系列问题。

②________。

③________。

13．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

国内部分高等学校启用了“在线学习”平台，学生可以通过平台缴费、选课、查询作业批改情况……“在线学习”平台的启用改善了学生的学习环境，提高了教师的教学效率，能杜绝教学问题的产生。

教学问题解决了，教师就能专心教学，进而教师的专业水平就能得到提高。

教师的专业水平提高了，也就解决了学生学习困难的问题。

例：

①“在线学习”平台的启用未必能杜绝教学问题的产生。

②________

③________

14．下面文字的结论是从那些方面推导出来的，请简要概括，不超过15个字。

我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地形平缓，近海水深大都在200米以内，相对较浅。

从地质构造上看，只有营口——郯城——庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带，也很少有岛弧和海沟。

专家查阅相关资料发现，两千年来，我国仅发生过10次地震海啸。

因此，即使我国大陆海区发生较强的地震，一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化，发生地震海啸的可能性较小。

15．下面文字有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

网络投票评优活动是一把“双刃剑”。

一方面，它可以激励学生上进，必然有利于培养学生的荣誉感和上进心；但另一方面，也可能会助长学生们心底的那份虚荣和功利，从而对其产生不良影响。

只要限制网络投票评优活动，评优活动质量自然提升。

一场高质量的评优活动，如果能发挥其正面效用，就能完全避免各种负面影响。

①网络投票评优活不一定能帮助学生养成荣誉感和上进心。

②________。

③________。

二、高中语文语言表达

16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

   生态意识是反映人与自然环境和谐发展的价值观念，表现为热爱自然、保护生态、爱护环境、珍惜资源、尊重生命等。

如果人们缺少生态意识的支撑，生态文明观念淡漠，①________。

可以说，人们缺乏生态意识、特别是缺乏生态责任意识和生态道德意识，是现代生态问题的一个深层次根源。

生态责任意识要求人们具有履行生态义务的自律意识和人格素质。

②________，才能明确对自然生命共同体的生态担当。

要让生态责任意识成为全体民众共同的价值追求，③________，使正确的生态正义感、生态荣辱感、生态亲和感成为全社会共同的价值遵循。

此外，还要在全社会倡导关爱自然、善待自然、守护自然、敬畏自然的生态伦理，促使生态意识深入人心。

17．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

   中国文物的流失是国人心中挥之不去的伤恸。

这些文物凝聚了祖先们的智慧才情，更是传家之宝、传国之宝。

守护国宝便是守护祖训与文脉，随着中国综合国力的不断增强，①________。

类似何鸿燊先生捐赠“马首”的善举已经成为流失文物回家的重要方式。

然而，我们在向为流失文物回归努力的人们致敬的同时，也要注意到，在厚利驱动下，不少文物通过非法途径流失国外。

有文物专家分析，历史上文物流失，②________，而现在文物流失，主要是因为走私，且后者文物流失的数量已经大大超过前者。

“马首”归来，我们畅通了接国宝回家的“来路”。

但也必须意识到，阻止文物继续被盗卖走私出境，③________。

18．语言表达

（1）汉字属表意文字，观察汉字的形体结构，往往能产生丰富的联想，对汉字作出新的诠释。

请你参照示例，从“舒”“鸿”“墨”三个字中任选一个，拆拼汉字用富有文采的语言描述它。

（至少运用一种修辞方法）

（例）俗：

人只看到地上的谷物，而看不见空中的云朵，那就俗不可耐了。

（2）修改下面的春联，使之符合对联要求。

（可更换词语、调整词序）

冬去春来千条杨柳迎风飘，冰雪融化万朵梅花扑鼻香。

19．阅读下面的材料，按要求作答。

   在《诗经》《家》《巴黎圣母院》中，至少选择一部作品，用一组句子抒写你从中获得的教益。

要求：

至少写三句，每一句中都有比喻且三个句子构成排比。

90字左右。

20．仿照示例，感受和理解下面两个画面形象的内在含义，请为它们分别设计画外音，要求中心明确，至少运用一种修辞手法。

示例：

画面：

一个女孩在“有需要可自取”的零钱箱前驻足，把自己手中的硬币放了进去。

画外音：

你相信良善，提供便利；我心怀感恩，传递爱心。

画面一：

一个行动缓慢的老人脱下帽子，向停车礼让他的司机深深鞠躬致谢。

画外音一：

________

画面二：

四川九寨沟地震中，前方落石滚滚，一个身着迷彩服的士兵与人们逆向奔跑，跑向救灾前线。

画外音二：

________

21．你所在的学校准备刊印一期以“创新”为主题的校刊，请你写一则刊首语。

要求：

①必须含有比喻句和对偶句；②字数在100—120之间。

22．青春匆匆将我们推上高三的列车，转眼高中的时光即将和我们说再见。

在学年设置的留言板上，很多同学写下了自己的心理状态。

请你选择其中两种情况进行回复。

要求：

语言生动得体，至少使用一种修辞，每则不得超过40个字。

①因为成绩不理想而内心焦虑的同学：

________。

②因为分别在即而心情烦躁的同学：

________。

③因为马上高考而松弛懈怠的同学：

________。

23．教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思，请仿照例句写二句话。

要求：

体现景点或意象特征；句式与例句一致；运用拟人和反问的修辞手法。

例句：

蜀道，你的天梯石栈，你的畏途巉岩，你的峥嶸崔嵬，不正好激发我凌云的壮志吗？

24．请从蔺相如、廉颇、苏武、李陵和张衡这几位历史人物中，任选一位并为他写一段评语。

要求使用比喻和排比的修辞手法，不超过100字。

25．苏轼、鲁迅、徐志摩、舒婷、莎士比亚、巴尔扎克都是我们耳熟能详的著名作家或诗人，请你仿照例句，为其中一位写一段话，评价其作品的意义及其在文学上的成就。

《牡丹亭》，一部跨越生死的爱情传奇，一部浪漫绮丽的昆剧经典。

汤显祖，彰显人性，反对束缚，是当之无愧的杰出的戏曲作家。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、高中语文逻辑推断

1．树立品牌意识，办好特色学校。

【解析】【分析】根据“打造强势品牌学校”“有特色”“特色学科建设”“实施品牌战略”等等，围绕“品牌”“特色”写主题。

故答案为：

树立品牌意识，办好特色学校。

【点评】本题考查考生推断的能力。

此题首先要研读语段，找论文题目中反复出现的词语，围绕反复出现的词语推断主题。

2．限制燃放无法完全避免发生火灾；限制燃放无法完全避免环境污染

【解析】【分析】此题注意抓住语段中表述绝对的句子“现在很多城市已经限制燃放，这样就可以避免发生火灾”“只要限制燃放，就能避免环境污染”，两个句子前后的关系是“可能”，不是“必然”。

故答案为：

②限制燃放无法完全避免发生火灾；③限制燃放无法完全避免环境污染

【点评】此题考查学生语言综合表达的能力。

解答此类题目需要学生准确细致理解题目的基本意图以及题干表达的具体意思，这是解答本题的关键，本题题目是“下面文段有三处推断存在三处问题，请参照①的方式，说明另外两处问题”，文段中“现在很多城市已经限制燃放，这样就可以避免发生火灾”“而且只要限制燃放，就能避免环境污染”推断存在问题，由推断的条件，并不一定能得出所推断的结果。

仿照①的方式--“火灾不一定造成人身伤亡”把理由表述出来即可，故可以具体表达为“限制燃放不一定避免火灾”“限制燃放也不一定能避免环境污染”。

3．凡是亲生母亲都怕拉伤自己的孩子；甲（妇女）怕拉伤孩子；所以甲（妇女）是孩子的亲生母亲

【解析】【分析】该题要求学生以三段论的推理方法和过程，也就是运用大前提、小前提和结论三个部分的论证，来论证知县断案的三段论推理过程。

该材料是县官断案，关于一真一假两个母亲争夺孩子的事。

县官推断不使劲的女人是母亲，依据是，凡是亲生母亲都怕拉伤自己的孩子。

而不使劲的甲妇女怕拉伤孩子。

所以甲（妇女）是孩子的亲生母亲。

故答案为：

①凡是亲生母亲都怕拉伤自己的孩子；②甲（妇女）怕拉伤孩子；③所以甲（妇女）是孩子的亲生母亲

【点评】本题考查对语段内容推断的能力。

解答此题首先理解文段大意，理清结构层次，然后根据前后语境，推测所填内容。

根据分析。

此题是一道命题式仿写的题目，应该注重例子的引导作用，注意符合三段论逻辑，句式要和例句基本一致，语言简洁明了。

4．不是不出交通事故就能保证自己在外的人身安全的；不是自己在外平安，父母在家就能过上安逸的生活的

【解析】【分析】解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处存在的问题”，然后到语段中圈出语言表达过于绝对化的句子，尤其关注“只要……就”“一定”“必定”“只有……才”“如果……就能”等词语，接着仿照示例进行修改。

“只有严格遵守交通规则，才不会出交通事故”“不出交通事故就能保证自己在外的人身安全”“自己在外平安，父母在家才能过上安逸的生活”，这三句的表述过于绝对；示例“不是严格遵守交通规则就不会出交通事故的”把原句中的“只有……才不会”换成“不是……就不会”，仿照示例可以把另外两句中的“就能”“才能”换成“不是……就能”。

故答案为：

不是不出交通事故就能保证自己在外的人身安全的；不是自己在外平安，父母在家就能过上安逸的生活的

【点评】此题考查学生的仿写能力。

仿写大致可分为三种：

以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。

仿写时一定要首先分析所给句子的内容和结构，看是否选用修辞手法，选用了什么修辞手法，仿写时，要注意格式上的一致、内容上和上下文的衔接。

5．以偏概全（或范围绝对），微笑体现的不都是亲切友善的情感；表述绝对（或条件错误），不是有微笑的人生就能趋于幸福。

【解析】【分析】题目中两处有问题的语句分别是，“微笑，因为体现的都是亲切友善的情感”“有微笑的人生就能趋于幸福”，推断存在的问题为“都是”“就能”，不是必然关系。

“都是”表述范围绝对，“就能”表述绝对化，因此答案可以结合例句句式改写即可。

故答案为：

以偏概全（或范围绝对），微笑体现的不都是亲切友善的情感；表述绝对（或条件错误），不是有微笑的人生就能趋于幸福。

【点评】该题考查推断语句的能力，也可视为辨析病句的变型。

推断错误主要是针对表述绝对的句子，表述绝对一般属于因果关系绝对、条件关系绝对。

完成这类题目，要分析原因、条件，关注表示范围或程度的词。

6．甲：

教师、作家；

乙：

警察、书法家；

推断过程：

由①可知甲不是“书法家”，推出乙是“书法家”；由②可知“书法家”不是“教师”，结合①可知甲是“教师”；由③可知“教师”不是“警察”，推知乙还是“警察”。

【解析】【分析】题目中提示“甲、乙两个人，分别身兼两职”“四种职业是教师、警察、书法家和作家”。

由①“书法家到北京办书法展览前，甲约了几位好朋友为他践行”可知甲不是“书法家”，推出乙是“书法家”；由②“书法家曾跟教师讨论过书法创作技巧……”可知“书法家”不是“教师”，结合①可知甲是“教师”；由③可知“教师”不是“警察”，推知乙还是“警察”。

故甲的职业是教师、作家。

乙的职业是警察、书法家。

故答案为：

甲：

教师、作家；

乙：

警察、书法家；

推断过程：

由①可知甲不是“书法家”，推出乙是“书法家”；由②可知“书法家”不是“教师”，结合①可知甲是“教师”；由③可知“教师”不是“警察”，推知乙还是“警察”。

【点评】本题考查学生的逻辑推理能力。

逻辑推理方法是指人们在逻辑思维过程中，根据现实材料按逻辑思维的规律、规则形成概念、作出判断和进行推理的方法。

本题可以用延伸推导法，这种方法是通过已知信息的合理延伸来求得未知事项或未知信息的一种方法，也是通过已知的直接信息求得间接信息的方法。

7．推广共享单车未必就能根除机动车排除废气造成的环境污染；共享单车的普及未必就能解决城市人口的就业压力

【解析】【分析】题干明确说明“文段有三处推断存在问题”，故考生应先圈出表述过于绝对化的句子，要特别关注“必定”“一定”“只有……才”“只要……就”等词语。

如“只要大力推广共享单车经营模式，就能从根本上解决城市道路交通拥堵的问题”“推广共享单车可以根除机动车排出废气的环境污染”“城市人口的就业压力也就能得到解决”，再分析改句，“推广共享单车未必就能从根本上解决城市道路交通拥堵的问题”，该句把原句中的“只要……就”改为“未必”，考生可以模仿这种样式修改另外两个句子。

故答案为：

推广共享单车未必就能根除机动车排除废气造成的环境污染；共享单车的普及未必就能解决城市人口的就业压力

【点评】本题考查语言表达准确的能力。

同学们首先要阅读选段，然后分析示例，明确示例的推理角度，然后结合其语气和句式结构来分析作答即可。

8．发生了噪声扰民现象并不一定会发生抢地盘事件；城市管理者积极管理也并不一定能保障社区群众之间的和谐共处

【解析】【分析】解答此题时，要认真把握语段中上下句的逻辑关系。

根据“一旦发现有噪音扰民现象”可以推知，也可能出现其他的事件，而不一定“必然发生抢地盘事件”，语段推断错误。

“只要城市管理者积极管理”只是保障社区群众之间的和谐共处的一个必要条件，并不一定能够“保障住社区群众之间的和谐共处”。

故答案为：

发生了噪声扰民现象并不一定会发生抢地盘事件；城市管理者积极管理也并不一定能保障社区群众之间的和谐共处

【点评】本题考查考生仿用句式和逻辑推断的能力。

解答此类题型，考生首先要弄清出题人的意图，然后根据题目中所有信息进行分析，根据所给第一句可以确定仿写句子的句式，然后考虑针对什么推断来反驳，最后确定自己所写内容。

题目中所给①句是针对“严重地破坏了城市的形象”而言，另外两处有问题的语句分别是“一旦发现有噪音扰民现象，就必然发生抢地盘事件”“只有城市管理者积极管理，才能保障住社区群众之间的和谐共处”，然后照第①句的句式仿写，即可得出答案。

9．火爆的网上促销活动不一定致使商家服务、商品质量存在大量的问题；老年人不熟悉网络操作，不一定会落入购物欺诈陷阱中

【解析】【分析】本题主要考查语言表达简明、连贯、得体。

题目要求参照①的方式，说明另外两处问题。

既然是推断问题，就是推断不合理之处，做题时就要注意文段中推理之处，考生要特别注意文段中表述过于绝对化的句子，如“这些消费是在网上发生的，所以没有有效的解决办法。

”“爆的网上促销活动致使商家服务、商品质量存在大量的问题。

”“老年人不熟悉网络操作，就会落入购物欺诈陷阱中。

”要注意仿照例句精准拟写答案。

故答案为：

火爆的网上促销活动不一定致使商家服务、商品质量存在大量的问题；老年人不熟悉网络操作，不一定会落入购物欺诈陷阱中

【点评】此题考查学生综合性学习的能力。

这类题，首先要快速阅读整段文字，初步感知大体内容；其次要结合具体语境，根据上下文句子逻辑等来分析推理、判断；最后结合例句结构，写出符合题意的语句。

本题要求寻找语段中推断存在问题的表达，并以特定的句式“……不一定……”来完成语言表达。

语段中不合逻辑的语句是：

“火爆的网上促销活动致使商家服务、商品质量存在大量的问题”；“老年人不熟悉网络操作，就会落入购物欺诈陷阱中”。

然后根据句式合理表达即可。

10．我想的东西不值一块钱；那位富翁是我想的东西；那位富翁不值一块钱。

【解析】【分析】首先，审读例句可知“三段论”的结构形式是：

前提一和前提二是两个原因，第三句是在此前提下推出的结论。

然后，审读所给材料可知，萧伯纳面对富翁的提问，给出的结论是“不可以用一块钱换取我脑海中的信息”，不能换的原因是“我想的东西可不值一块钱”“我想的是你”。

最后，结合例句进行整理，把文段中的对话要变成客观表述，注意推理的结论应该是“那位富翁不值一块钱”。

故答案为：

我想的东西不值一块钱；那位富翁是我想的东西；那位富翁不值一块钱。

【点评】本题考查仿写句子的能力，能力层级表达运用E级。

本题要求进行的是“三段论”的逻辑推理仿写。

解答此题，首先要认真审读例句，明确例句的句式结构、句与句之间的逻辑关系；然后分析所给材料，理解内容，明确中心，根据例句内容之间的逻辑关系梳理出与之对应的语句；最后按要求整理出所写语句。

11．毕业寄语别具一格不一定能让校长走红；不一定每一个学生都能够从别具一格的毕业寄语中感受到对社会、未来的使命感。

【解析】【分析】此题考查语言表达准确这个考点。

此题是从逻辑推理的角度设计的。

“只要……，就……”表达过于绝对了，“每一个学生也一定能够从中感受