幼儿园大班体育游戏学做解放军四篇.docx

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幼儿园大班体育游戏学做解放军四篇

教学资料参考范本

幼儿园大班体育游戏-学做解放军（四篇）

目录：

幼儿园大班体育游戏-学做解放军一

幼儿园大班体育游戏-小兵小兵向前冲二

幼儿园大班体育游戏-小小建筑师三

幼儿园大班体育游戏-小袋鼠收果实四

幼儿园大班体育游戏：

学做解放军

设计意图：

在一次音乐活动《学做解放军》中，我惊奇地发现孩子们对解放军这个角色充满了尊敬与信仰。

让他们谈一谈解放军有哪些本领时更是滔滔不绝，一副威武神气的样子。

于是针对孩子的这种需要，我便设计了一项有关解放军的体育游戏，并结合了我们当地有利的农村自然资源，自制了有关稻草的系列玩具。

活动目标：

1、充分利用稻草及其制品，进行体育锻炼。

2、发展幼儿跑、跳、爬、平衡等基本技能。

3、培养幼儿热爱解放军及勇敢无畏，战胜困难的精神。

活动准备：

1、若干草席、草绳、草盖、独木桥、高矮不等两堆草垛。

2、安排好两块场地。

（热身运动场地和训练场）

活动过程：

一、热身运动：

教师：

“今天我是指挥官，你们想做什么？

”（解放军）师幼一起做热身运动。

二、训练场上练本领

1、引导观察，提出要求：

师：

“训练场上有什么？

”（绳子、草席、独木桥------）“小小解放军选你自己想练的东西，想各种方法练本领。

2、幼儿自由选择器材练本领，教师指导，重点观察指导独木桥的走法。

（侧走、后退走、爬------）

3、集中、互相交流玩法。

师：

“你刚才玩了什么？

怎么玩的？

谁和他玩的不一样？

”

4、集中练习过独木桥。

师：

“刚才我看见××本领很大的，他和你们过独木桥的方法不一样，请他试试看。

”

（1）请个别幼儿示范过独木桥的的方法，并集体跟他学一学。

（2）幼儿自由地想各种方法练习过独木桥。

三、游戏：

运“手雷”

教师：

“小小解放军们，刚刚接到一个任务，要把这箱手雷飞快地运到前方战场上的篮子里去”

1、提要求：

每人拿一个手雷，想各种方法飞快地走过独木桥。

运的时候要小心，一个接一个地走过独木桥，把手雷拿好，轻轻拿，轻轻放，不然手雷会爆炸的。

运好一个飞快地跑回来运第二个。

2、幼儿拿手雷，一个换一个进行，教师观察指导。

四、游戏：

打敌人

请一幼儿去侦察是否有敌人出现，该幼儿回来报告：

敌人来啦！

教师立刻集合幼儿，并紧张地说：

“小小解放军们，敌人在前方出现了，快快准备战斗！

”

1、说明如何战斗：

跨过小河——爬过草地——走过独木桥——翻过雪山——拿起手雷瞄准敌人投出去——快跑返回

2、幼儿依次经过各障碍物打敌人，直到手雷扔完。

五、共同庆祝胜利，结束活动。

幼儿园大班体育游戏：

小兵小兵向前冲

设计意图：

每个人心里都有一个英雄梦，小朋友们也不例外，“长大要当解放军”是所有孩子的梦想，本次活动小朋友们化身小小解放军，以练习投掷“手榴弹”，并炸毁敌人碉堡为主线。

通过让幼儿自由探索、尝试、讨论从中提炼投掷的动作要领并进行理解与练习，并在游戏炸碉堡中提高投掷能力。

活动中教师自然巧妙地将目标和要求通过材料，情景、音乐、规则进行隐性调控，尊重孩子的个别差异，唤起孩子的主体意识，让所有幼儿都能在原有基础上获得发展。

活动目标：

1、练习肩上挥臂投掷，初步掌握正确的动作要领。

2、在游戏中尝试、观察、讨论与反复练习、学习解决问题，提高投远、投准的能力和目测力。

3、初步判断自己的运动能力，坚持不懈不断挑战自我，体验成功的愉悦。

活动准备：

沙包若干、空牛奶筒5个、平衡木、小桌子1张、纸箱做的碉堡、音乐、奖章、信、证书。

活动过程：

一、导入话题请一幼儿送加急信，教师朗读信的内容，引出本节课的主题，小朋友化身小小解放军，在教官的带领下，练习投掷手榴弹，并完成炸毁敌方碉堡的重任。

二、热身运动师边随音乐《小海军》有序地活动身体各部位，重点活动上肢与手腕。

（动作自编）三、探索扔“手榴弹”的方法1、出示沙包，引发幼儿的活动兴趣师：

今天我们把沙包当成“手榴弹”，请大家把它投出去，试一试看谁投得远，两只手都来试试吧。

2、幼儿自由探索，教师个别指导教师重点观察幼儿是怎样投“手榴弹”的，谁的姿势正确？

谁投得远？

为下面环节做准备。

3、教师请个别幼儿（投得远或姿势正确）进行投掷，并说说刚才你是怎么投“手榴弹”的，讨论总结肩上挥臂投掷要领，两腿分开，侧身站立，将“手榴弹”放在肩上，眼看前方，蹬腿，挥臂从肩上快速挥臂，在头前方把“手榴弹”投出去。

4、请幼儿徒手听老师口令做相应的动作2-3遍。

四、分组练习肩上挥臂投掷“手榴弹”。

1、请幼儿用正确的投掷姿势分组进行练习。

2、比一比看谁投得远，鼓励个别能力差的幼儿。

五、炸碉堡游戏1、介绍游戏玩法及规则师：

小小解放军们练好了本领，现在就要炸毁敌军碉堡。

敌人很狡猾，碉堡安置在离我们远近不同的地方，仔细观察，我们左右手各拿一个手榴弹，这路上要穿过密密的森林（绕牛奶筒走），钻过黑黝黝的洞穴（小桌子），再走过异常危险的独木桥（平衡木）来到安全区（划一条安全线），听到“预备”——投弹的口令后，立即把“手榴弹”向对面的碉堡使劲投出去，你可以根据自己的力气大小，选择不同或远或近距离的碉堡，争取把敌军的碉堡炸毁，看谁投得远，投得准。

2、幼儿游戏师：

我们一起先来演习一次。

3、放音乐《游击队之歌》幼儿自主游戏。

4、教师根据幼儿游戏情况调整“碉堡”与安全区之间的距离。

六、总结、评价，放松活动。

请一教师扮指挥官司，对幼儿游戏进行评价，并颁发奖章。

师随音乐调整呼吸，放松上肢与手腕。

幼儿园大班体育游戏：

小小建筑师

温州七幼陈翀翔

设计意图：

游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。

那么，如何抓住孩子的这一心理特点，以幼儿最喜欢的游戏形式来建构我们的教学活动呢？

我发现几乎所有的孩子都喜欢玩一种游戏叫《山上有个木头人》。

它之所以能吸引幼儿，是因为游戏中幼儿从运动到静止时，做出的各种滑稽有趣的定格动作。

《小小建筑师》这节体育游戏活动，便是由这个游戏演变而来的。

活动目标：

l、通过游戏活动，发展幼儿走跑交替、跳跃及平衡的能力，体验游戏带来的乐趣。

2、通过游戏活动，发展幼儿四肢的协调性、柔韧性和动作的灵敏性，提高幼儿听信号做相应动作的能力。

3、培养幼儿的扩散性思维和协作能力。

活动准备：

l、红、黄、蓝、绿色的塑料圈每人四个。

2、红、黄、蓝、绿色的小旗各一面。

3、大鼓一面，柱子两根。

4、录音机、磁带。

5、场地布置如图。

活动过程：

一、引出课题，引起兴趣。

幼儿人手一个小圈当方向盘举在胸前。

师：

小建筑师们。

今天我们开车去上班，好吗？

二、活动热身操。

（放音乐）工地到了，我们把车停好开始工作啦！

教师带幼儿做各种劳动的动作。

如铲土、打桩、运砖等。

三、用圈来搭建迷宫。

为了让小动物们玩得更开心，我们打算在这个动物乐园里建两座大迷宫。

今天就是请小建筑师们来建迷宫的。

不过在建迷宫之前，我这个质量检查员要先检查一下你们的技术怎么样。

（一）熟悉鼓声，练习基本动作。

你们瞧，我们的工地上有一面大鼓。

你们知道这面鼓是怎么用的吗？

l、熟悉鼓声。

教师边讲解边演示：

它有三种敲法。

（第一种——慢慢敲；第二种——快速敲；第三种——短促地敲鼓边。

）这三种不同的声音分别可以用走、跑、跳以三种动作来表示，你觉得哪种声音用哪种动作表示比较合适呢？

2、听信号做动作。

幼儿根据不同的鼓声信号练习三种动作：

慢慢敲——走，快速敲——跑，敲鼓边——跳。

3、扩散思维。

让幼儿想象不同的走法、跑法和跳法。

（如大象走、袋鼠跳等等。

）

（二）分散练习，搭建迷宫。

l、提出要求。

你们看，我们跟前都摆着四个不同颜色的圈。

现在请你们每一位建筑师都用这四个圈来搭建一个小迷宫，迷宫的形状可以是各种各样的。

看谁搭的和别人不一样。

2、幼儿操作。

3、走跑练习。

迷宫造好了吗？

那么搭得怎么样呢？

让我们一起来看看吧。

请你们听着鼓声，绕着自己的小迷宫边走边看，检查一下自己的迷宫漂不漂亮。

如果鼓声慢，我们就慢慢走；如果鼓声快，就快快跑；鼓声停，我们也要停，再做个漂亮的动作，好吗？

4、双脚跳跃练习。

刚才你们检查过了迷宫的形状和样子，漂亮吗？

那么，它里面是不是很坚固呢？

我们用另外一种方法来检查一下吧。

你们瞧，我是用什么方法来检查的？

（教师示范在圈内单脚跳和双脚跳）你们想试试吗？

现在请你们也听鼓声边跳边检查迷宫的每个角落。

鼓声停的时候，我会举起一面旗子。

举什么颜色的旗，就跳到什么颜色的圈里。

看谁跳得最好，做的动作最有趣。

（三）自由组合，合作搭建迷宫。

幼儿园大班体育游戏：

小袋鼠收果实

活动目标：

1.喜欢参加小袋鼠的游戏，感受秋天收果实的喜悦。

2.探索双人合作跳山羊的玩法，练习双手撑背跳并分腿跃过。

3.自主选择路线并按袋鼠妈妈的要求受果实。

活动准备：

材料准备：

拱形半圆若干个，袋鼠胸饰，果实，哑铃，绳子，独木桥，踏板，哑铃，音乐，板凳。

经验准备：

学习过跳山羊的动作，会双手撑背并分腿跃过。

活动过程：

一．袋鼠妈妈带着小袋鼠做运动师：

孩子们，秋天到了，许许多多的果实都成熟了，我们要出去果园收果实了，可是去往果园的路途非常的遥远，对我们的体力也是一次考验，所以，我们要锻炼好身体，特别是我们的手和腿，只有练好了本领，才能摘很多的果实回来，你们有信心吗？

注：

热身操主要以模仿小袋鼠跳，以及跳山羊的分解动作为基础，激发幼儿的兴趣。

1.幼儿拿器械进场2.利用器械做准备活动二．幼儿自由探索过障碍的方法。

1.师：

我们的小手，小腿都锻炼的很有力气了，现在就可以一起出发去果园的路上啦。

2.发现各种高低不同的障碍物，鼓励幼儿跳过障碍物。

3.发现幼儿双手撑跳的方法，鼓励其他的幼儿也尝试这种方式跨越过障碍物。

4.经验分享：

你是怎么跳的？

跳的时候发现了什么困难？

是怎么样解决困难的?

5.发现新玩法，将幼儿引入集体活动中。

三．制造障碍物1.师：

我们来到了果园外的一块空地上，果园里有好多好多的果实，可是想要摘到果实，可是要经过重重障碍和考验的，在这里，我们可以先自己练习一下，这样啊，到了果园后才不会被障碍物给难到。

2.幼儿两个人合作，相互制造障碍，并且双手撑跳跃过障碍3.加大难度，幼儿多人合作，制造多重障碍，幼儿练习连续的跳跃障碍。

4.总结：

障碍物变多时，要连续的跳过障碍物，中间要助跑，这样跳起来才有动力。

四．合作游戏：

小袋鼠收果实1.师：

小袋鼠们的本领已经连好了，现在袋鼠妈妈要带你们去果园收果实，你们准备好了吗？

2.介绍路线a:

跳过小溪——跳过高山（高）——拿到苹果b:

跨过小河——跳过高山（中）——拿到苹果c:

跳过石路——跳过高山（低）——拿到苹果d:

走过独木桥——跳过高山（矮）——拿到苹果（abcd合为一条路线）四个幼儿，由三幼儿先当障碍物，一个一次跳过，轮流四个人交替。

四个人一起到达终点，拿到果实——返回3.游戏评价五．放松运动：

小袋鼠小袋鼠运果果回家反思：

为了让孩子探索以及相互配合完成游戏，我设计了小袋鼠收果实这个活动，整个活动设计要达到的主要目的有：

1.喜欢参加小袋鼠的游戏，感受秋天收果实的喜悦。

2.探索双人合作跳山羊的玩法，学习双手撑背跳并分腿跃过。

3.自主选择路线并按要求收果实。