四川省成都七中育才学校学年七年级下学期期中测试语文试题无答案.docx
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四川省成都七中育才学校学年七年级下学期期中测试语文试题无答案
成都七中育才学校2017-2018学年度下期期中测试七年级语文试卷
命题人：
张鹏程李潇玮审题人：
余灵试卷说明：
全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；完成时间120分钟。
A卷分第I卷和第卷，第I卷为选择题，第卷为其他类型的题。
请将答案写在答题卷上。
A卷（共100分）第Ⅰ卷（选择题共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1.下列加点字注音全部正确的一项是（）
A.选聘．（pìn）门槛．（kǎn）哺．育（fǔ）锲．而不舍（è）
B.粗拙．（ó）晌．午（ǎ）澎湃．（pài）深恶．痛绝（wù）
C.秩．序（ì）荒僻．（pì）惩．罚（é）鲜．为人知（ǎn）D.诧．异（à）字帖．（è）污秽．（ì）大庭．广众（tí）
2.下列语句中，书写正确的一项是（）
A.我们夫妇散步，看见一个破破落落的大院，里面有几间蹋败的小屋。
B.深霄灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。
C.我想起幽远的车铃，晴天里马儿带着串铃在溜直的大道上跑着。
D.望黄河滚滚，奔向东南。
惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。
3.下列语句中，加点成语使用有误的一项是（）
A.许多无名英雄为了建立新中国而抛头颅、洒热血，他们的大无畏精神可．歌．可．泣．。
B.《我是演说家》栏目中的选手在谈到奉献的意义时候，讲得动人心，鼓壮志，
气．冲．斗．牛．，直击听众心灵深处。
C.我们不要把精力全放在微．不．足．道．的事情上，而要从大局出发，大处着眼，统
筹规划。
D.在戏剧节演出中，小明表现十分出众，动作惟妙惟肖，眼神细腻传神，在所有
演出同学中显得锋．芒．毕．露．。
．
4.下列语句中，没有语病的一项是（）
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
（一）孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤
岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
（二）卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：
“汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
”翁曰：
“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射！
”翁曰：
”以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：
”我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
5.下列语句中，加点词解释有误的一项是（）
A.蒙辞．以军中多务辞：
推托
B.见．往事耳见：
了解
C.但微颔．之颔：
点头
D.康肃笑而遣．之遣：
派遣
6.下列语句中，加点词的意义与用法相同的一项是（）A.自以．为大有所益B.结友而．别
公亦以．此自矜而．钱不湿
C.蒙乃．始就学D.康肃笑而遣之．乃．取一葫芦置于地以我酌油知之．
7.下列选项中句子翻译有误的一项是（）
A.孤岂欲卿治经为博士邪！
（译：
我难道想要你钻研经书当博士吗？
）
B.卿今者才略，非复吴下阿蒙！
（译：
以你现在的才干谋略来看，不再是原来那个吴下阿蒙了。
）
C.汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
（译：
你也懂射箭吗？
我的射箭技艺难道不精湛吗？
）
D.以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
（译：
老翁将一枚铜钱从葫芦口放进去，然后慢慢用勺舀起油滴入葫芦。
）
8.下列对文章理解与分析有误的一项是（）
A.《孙权劝学》全文记事简练，只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片段。
B.《孙权劝学》一文注重以神态心理表现人物，语言言简义丰，生动传神，富
于情味。
C.《卖油翁》中，从陈尧咨与卖油翁的对话里，可以看出陈尧咨的盛气凌人。
D.《卖油翁》中，“我亦无他，惟手熟尔”体现了卖油翁不卑不亢的沉稳，智慧的应对。
三、默写（共6分）
第Ⅱ卷（非选择题共76分）
9.默写古诗词中的名篇名句（6分）
（1）补写下列名句的上句或下句。
（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分。
）（2分）
①马上相逢无纸笔，。
（岑参《逢入京使》）
②，不问苍生问鬼神。
（李商隐《贾生》）
③，壮士十年归。
（《木兰诗》）
（2）请在李白的《春夜洛城闻笛》和杜牧的《泊秦淮》两首诗中任选一首默写。
（4分）
，。
，。
四、现代文阅读（共10分）
跳跃在扁担上的吆喝声
杨桃（温江）
○1吆喝声常常是带着节奏和韵律，随着扁担的晃动弹出来的，像跳跃在扁担上的精灵，让平静的乡村多了一丝热闹的风景。
○2吆喝声时常招来一群孩子的围观，大大小小的孩童一阵风似的跟着，村子顿时闹腾起来。
○3“补锅儿、补鼎罐哟！
”“磨刀，磨剪子啦！
”“打醋，打酱油噢！
”“剪头发啦！
”
○4不同的吆喝声，时常在不经意间闯入村庄，像夜空里的一道亮光，瞬间刺破乡村的宁静。
○5吆喝声大多来自手艺人或小商贩，他们走街串巷，村东头到街西口，吆喝声也贯穿着村子。
声声吆喝声，是他们在艰辛岁月中的坚强与不屈，是他们对生活与家庭的责任与担当。
○6吆喝声后，屋子里做饭的张大妈提着瓶子跑出来，要打酱油；正砍猪草的李大婶，拿着两块钱要买两块凉粉；连自留地割菜的陈大爷也赶紧跑回家，端出
鼎罐，要补个洞。
○7手艺人不慌不忙地放下担子，左手挽着绳子，右手扶着扁担，熟练地掏出家伙什，在院坝摆开来。
○8一边忙乎，一边跟人介绍着，比如补了的锅要先用水泡下用起才不大容易漏水，比如凉粉凉拌了好吃，剪刀长时间不用要上点煤油之类的，还不厌其烦地解决前来招呼生意的人各种疑问。
○9小孩子死死围在旁边，生怕一不留心就错过了精彩部分。
○10外婆是个好心人，经常主动给手艺人倒水，甚至还招呼人吃午饭。
走街串巷久了，免不了口干舌燥。
○11六月的天，火辣辣的。
外婆招呼细撇儿进屋吃午饭，他是我们队上推凉粉的，都认识。
○12细撇儿挑着担子进屋，没留神踩坏了幺姨学校发的小鸭儿，幺姨不高兴了。
弄得他怪不好意思的，外婆赶紧招呼他坐下，打圆场说不关事。
○13出门在外，诸多不便。
在家千日好，出门时时难。
走南闯北的手艺人，吃苦耐劳，忍辱负重。
他们时常风餐露宿，衣不蔽体，食不果腹，漂泊的生活，别提多不自在，有时还受人冷落。
○14但是，日子就那么过下来了。
有时，哪怕是给他们一个微笑也会格外温暖，更别提是夏日里一碗凉水，寒冬里的一把火，甚至是夜幕降临时的留宿。
○15跳跃在扁担上的吆喝声，像穿行在村子的旋律。
外人听着热闹、悦耳动听。
担子下却是心酸和希望。
○16无论是何种感受，这些吆喝声把村子填充得格外饱满。
（选自2018年4月14日《华西都市报.浣花溪》，有删改）10.文章最后一段写到“这些吆喝声把村子填充得格外饱满”，请你阅读全文，说说“吆喝声”为什么可以将村子“填充得格外饱满”？
（3分）
12.请分析本文中外婆对待发出吆喝声的手艺人和杨绛对待拉车的老王在态度方式上有何相同之处？
（4分）
五．作文（共60分）
13.出发，可以说是人生常态。
一种期待，一次召唤，一个承诺……凡此种种都可能成就一次出发，让你去经历，去收获……
请以“记得那一次出发”为题写一篇文章。
要求：
①写记叙文；②立意自定，要有真情实感；③不少于700字；④不得
抄袭套作；⑤不得出现真实的人名、校名、地名。
一、诗歌鉴赏（4分）
B卷（50分）
村夜白居易
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出门前望野田，月明荞麦花如雪。
1．首句用“苍苍”和“切切”分别描绘出了“霜草”和“虫”的什么特点？
（2
分）
2．“一切景语皆情语”，从这首诗的景物描写中，我们不难看出作者的情感是变化的，请你说说作者前后情感有怎样的变化？
（2分）
二、文言文阅读（12分）
樵髯传
（清）刘大櫆
樵髯翁，姓程氏，名骏，世居桐城县之西鄙．。
性疏放，无文饰，而多髭①须，因自号曰“樵髯”云。
少读书聪颖，拔．出凡辈。
于艺术匠巧嬉游之事，靡不②涉猎，然皆不肯穷竟．其学，曰：
“吾以自娱而已。
”尤嗜弈棋，常与里人弈。
翁不任苦思，里人或注局
凝神，翁辄颦蹙③曰：
“我等岂真知弈者？
聊用为戏耳。
乃复效．小儿辈，强为解事④！
”时时为人治病，亦不用以为意。
诸富家尝与往来者，病作，欲得翁诊视，使僮奴候之。
翁方据棋局哓哓⑤然，竟不往也。
翁季父官建宁，翁随至建宁官廨⑥，得以恣情山水，其言武夷九曲幽绝可爱，令人遗弃世事，欲往游焉。
（选自《中华散文精粹·明清卷》，有删节）
【注释】①髭：
胡须②靡不：
无不。
③颦蹙：
皱眉皱额，比喻忧愁不乐④解事：
懂事，这里指懂得下棋的技艺。
⑤哓哓（āo）：
争辩声。
⑥廨（è），指旧时官吏办公的地方。
3．下列语句中加点词的解释，不正确的一项（）（2分）
A.世居桐城县之西鄙．鄙：
浅陋
B.拔．出凡辈拔：
超出
C.然皆不肯穷竟．其学竟：
学完
D.乃复效．小儿辈效：
模仿
4．.翻译文中画线句子（6分）
（1）我等岂真知弈者？
聊用为戏耳。
译文：
（2）诸富家尝与往来者，病作，欲得翁诊视，使僮奴候之。
译文：
5．对“樵髯翁”其人，你是否欣赏？
请结合文章内容，简要说明理由。
（4分）
三、现代文阅读（22分）
（一）名著阅读（4分）
6．下面关于《骆驼祥子》的表述，有误的一项是（）（2分）
A.《骆驼祥子》是老舍的长篇代表作，作品围绕着祥子买车的梦想，写他三起三落的人生经历，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情。
B.祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。
C.老舍在文章中采用经他加工提炼了的北京口语，生动鲜明地描绘北京的自然景观和社会风情，正确生动传神地刻画北平下层社会民众的言谈。
D.小福子的死是继虎妞难产而死后给祥子的又一次打击，推动了祥子由一位淳朴、正直、善良、能吃苦的青年变为懒惰、麻木的行尸走肉。
7.阅读以下材料，回答问题。
（2分）
她脸上的神情很复杂：
眼中带出些渴望看到他的光儿；嘴可是张着点，露出点儿冷笑；鼻子纵起些纹缕，折叠着些不屑与急切；眉棱棱着，在一脸的怪粉上显出妖媚而霸道。
看见祥子出来，她的嘴唇撇了几撇，脸上的各种神情一时找不到个适当的归宿。
她咽了口唾沫，把复杂的神气与情感似乎镇压下去，半恼半笑，假装不甚在乎的样子打了句哈哈：
“你可倒好！
肉包子打狗，一去不回头啊！
”她的嗓门很高，和平日在车厂与车夫们吵嘴时一样。
材料中的她是：
，她的性格特点是：
。
（二）现代文阅读（18分）
孔林二月兰李木生
①兰花，多贵族。
二月兰，却是世界上两万多种兰花里的平民，当然易被忽视，常遭践踏，只是愈抑愈扬，再大的强力也按捺不住，蓬勃的生命就在七八千年里生生不息着。
②如北大燕园中曾经伴着季羡林度过风雨的二月兰，南京理工大学冷杉园里常与市民耳鬓厮磨的二月兰，都是那样的气象独具，名传于世。
可是，最能动我心魄又让我惊诧不已继而深爱不止的，还是中国曲阜孔林的二月兰。
③清明前后，当你在夹道而列的千桧柏里，走过一千多米长的林前神道，再穿过高大的红墙与森严的古侧柏相夹的长长的甬道，当你终于停在孔林门下，仰面注视着林门上古韵滞重的“至圣林”三个篆体大字，正让胸间充溢着肃穆与沧
桑之感的时候——你怎么也不会想到，迈过这个短促而又高大的门洞，竟是一个如初生婴儿般清新娇嫩、又如新娘样羞怯热烈的紫蓝色的世界！
二百多万平方米的二月兰，正怒放着扑怀而来，让你一下子投入在梦幻般的世界里，庄严的孔林陡然亲切生动。
④人们也许会先入为主地直奔孔林的孔子墓园，而对这花的海洋视若无睹。
但是二月兰自在地开放着，不求闻达，不谋地位，无欲则静地在天地之间释放着也享受着自己生命的美丽与快乐。
⑤紫里泛着蔚蓝，蓝里透出着雪白，白里又浸染着淡红，全沐在春日嫩黄的阳光里，人就仿佛远离了尘世，神游于这彩色雾岚般的梦幻之中。
这时，隐约着却是早已沁入在空气里与心脾间的爽冽和畅的清香。
让人忍不住一次次深长地呼吸吐纳。
这可是天上地下难以寻找的气息啊，草香，泥土香，树木香，去秋落入在草丛中的黄叶的香，全被二月兰的清雅之气酿成了一种非凡而又家常的圣洁之香。
就连鸟的啼叫与太阳金色的光羽，都熏染着二月兰的味道。
⑥二月兰每一株单一的茎上，都诞生着长幼有序的十七八个花的兄弟姊妹—
—最幼的米粒大小地绿着，有白苍的绒毛隐约在初绿间；稍大一点的花蕾，刚咧开星点的唇，闪烁着粉白的笑意；将开未开的，则将四片花瓣两两相叠卷成马蹄型的筒状，露着几分调皮与待放的急切。
一旦开放，就如纵情展翅，那恣意伸展的四片花瓣，会让人以为是翩然的双蝶在飞，六枚微颤的金蕊则俨然是蝴蝶的须了。
时有真蝶飞临，又恍若兰的开放，竟惹得蜜蜂绕追，缠绵不去。
⑦次第的开放，犹如前赴后继，也就能在一两个月里，不管晨昏，只见精神抖擞的二月兰，而不见它们的萎顿。
⑧其实，二月兰也是脆弱的、容易受到伤害。
为了春日的绽放，其茎的底端几乎耗干了水分，而接近花序的上部，则又嫩又脆，饱满着血液般的汁水，一碰就断的。
只是看似柔弱的，比石头更有着坚忍与柔韧的力量。
⑨二月兰没有柏树的四季常青，却能让一个一个活泼崭新的生命组成谁也无法扑灭的浩大的阵势。
而林墙再高大威武，也无法挡住全部的阳光，跳出墙之阴影的二月兰当然尽着性子开放，就是处在墙的阴影之下从而晚开的二月兰，也是毫不退让，一直逼到墙的根部，不顾一切地生叶萌蕾。
那种支支棱棱不怯不退的气度，那种迟早也要绽放的倔强，倒直白地捅开了墙之虚弱的老底。
⑩今大旱，又冷的时间久长，连松柏都现着些锈色。
只有一株一株的二月兰，努力地生与长，在这死别之地生聚成蓬勃的紫蓝色的海洋，就连从林中穿过却早已干死了的洙水，也澎湃起紫蓝色的潮汛。
⑪林的冬之静雪、秋之红叶、夏之浓绿当然各有着非常的美妙，但是惟有这
春天里的二月兰，已然成为一种“现象”，既能与乡亲百姓亲密无间，又可以感
动润泽八方学人的心灵。
改用唐人一句话，正可谓“生不用有名与钱，但愿一识二月兰”。
（节选自《散文百家》，有删改）
8．阅读③到⑦段,简要概括孔林二月兰的特点？
（6分）
9．请简要分析文章第②段的作用。
（4分）
10．本文语言生动，请赏析第⑥段的划线句子。
（4分）
将开未开的，则将四片花瓣两两相叠卷成马蹄型的筒状，露着几分调皮与待放的急切。
11．作者为什么发出“生不用有名与钱，但愿一识二月兰”的感慨呢？
请联系文章内容回答。
（4分）
四、语言运用（12分）
12．三月成都，天朗气清。
在这个美好的春天里，七中育才学校组织了丰富多彩的文体活动，让人目不暇接。
请仔细阅读并完成下列题目：
（1）请用简洁的语言概括这段材料的主要内容。
（4分）
阳春三月，万物生辉，3月12日升旗仪式上，七中育才第二十一届校园艺术节正式拉开了序幕，育才校园里又将开启一场师生同参与、精彩共创造的艺术盛宴。
艺术节是学生展示才艺、提升能力的舞台，更是凝聚班级，展现团队力量的契机！
育才的艺术节既带着同学们在艺术的世界里发现美、欣赏美、创造美，也关注着每一个学生在活动参与中底色的厚重与亮色的彰显！
每年的艺术节，每个班级都是全班总动员，共享艺术魅力，共展青春风采！
今年，在以往“班级合唱”经典项目的基础上，开始尝试致敬经典的“戏剧表演”，期待着今年艺术节别样的精彩！
（2）随着合唱节的圆满结束，七中育才的球类活动月又拉开了序幕。
操场上随处可见同学们刻苦训练的身影。
请你为育才“球类活动月”写一则宣传语吧！
（4分）
（3）杨晓峰听说球类活动月的种种活动时对你抱怨说：
“怎么又有活动啊，我一点也不想参加，半期就要到了，万一影响我的学习成绩可怎么办呀？
”作为他最好的朋友，你可以这样对他说：
“”（4分）
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