书作文之高校读书活动方案.docx
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书作文之高校读书活动方案
高校读书活动方案
【篇一：
大学生读书活动策划书】
“书籍点亮人生”
大学生读书活动
策
划
书
一活动简介
1活动背景
精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。
随着读书节成为现代文明的形态之一，丰富多彩的读书节活动不仅能刺激人们积极阅读，而且成为一种生活方式。
为积极开展我校文化建设，营造浓厚的校园文化艺术氛围,弘扬中华民族的优秀文化和道德，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来，引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，特举办我校“大学生读书活动”。
2活动主题
“书籍点亮人生”
3活动目的
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为了进一步丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，提高学生的阅读热情和文化素养，提升学生的阅读能力，逐步养成多读书、多思考、读好书、好读书的习惯，促进学生的全面发展。
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为华英社成员提供一个增加锻炼自我的平台。
进入大学后，学生们都想通过参加各种各样的活动来锻炼自己各方面的能力。
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通过这次活动加强我们华英社各部门各成员之间的交流，让我们华英社更加和谐，更加活跃。
4活动意义
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因为书籍是人类文化的重要载体，阅读是培养学生人文精神、科学思想的重要手段，所以此次活动可以推动大学生形成好读书、读好书的良好习惯，全面提高文化素质。
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丰富校园文化生活，给予学校社团活动注入新的活力。
通过此次活动，华英社将进一步响应学校的号召，坚持深入学习实践科学发展观，力争将学校社团活动办得有生有色。
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锻炼了我们华英社的社团成员，增强了他们的组织能力和实践能力。
通过此次活动，使华英社成员获得了一次难得的锻炼自我、展示自我的机会。
5活动时间
2010年4月16日11:
30——13：
30
2010年4月18日19：
00——21：
00
6活动流程
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4月18日18：
30组织者准时到达教室进行活动准备（调试电脑、清理会场、放置海报、再次明确活动流程和个人的任务）。
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19：
00人数到齐后，活动准时开始，首先由主持人进行有关于“大学生读书活动”的介绍（ppt）。
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19：
10主持人演讲完毕，开始放电影《心灵捕手》。
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19：
10——21：
00为电影放映时间，组织者维护好现场秩序。
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21：
00电影放映结束，观众陆续离场。
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等观众全部离场后，组织者对教室进行清理。
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事后写活动总结
7活动地点
3教104
二活动宣传
1现场宣传：
现拟定于4月17日11：
30——13：
30在一食堂下现场宣传。
（1）电脑播放音乐
（2）让同学在易事贴上些自己喜欢的书、名言、作家、读书
口号、座右铭和对工大学风及教学的看法（些的同学送书签）
（3）有组织人员发放宣传单
（4）朗读关于大学生读书活动的宣传词（无话筒、待定）华英社策划部负责活动各种宣传资料的制定及各种宣
传方案的实施。
（备注：
在活动的宣传过程中，各部门需要积极配合、支持策划部的工作。
）
借教室：
4月12日张旭良
会场布置：
桌子3张、长椅2张，笔记本1台、帐篷1个、音响、宣传单100份。
海报宣传：
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海报规格：
a1纸
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海报类型：
手画
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海报数量：
4张
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海报内容：
关于大学生读书活动
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海报张贴地点：
一、三食堂门口、活动现场
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海报绘制时间、地点：
4月13日14：
00——18：
00图书馆菁菁学园
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海报绘制人员:
海报张贴时间：
2010年4月17日—2010年4月19日
传单宣传：
（负责人：
）
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传单规格：
a4纸
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传单类型：
单面
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传单数量：
100份
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传单分发地点：
活动现场
传单分发时间：
4月17日11：
30——13：
30
其它宣传：
广播稿（由编辑部负责）
【篇二：
大学班级读书活动方案】
关于开展“读书交流会”活动的通知
各班级、学生组织：
2014年春季学期，我院团委将结合学院特色，以班级、学生组织等为单位开展“读书交流会”。
“读书交流会”简介如下：
“读书会”活动简介
一、宗旨及目的
读书会宗旨在于拓展视野、宏观思维、知识交流。
让我校学生体会在生活当中学习，在学习中提高生活的能力，多阅读、多思考。
二、意义
读书会能够激发出学生们系统思考的能力，以此为推动学生多读书的契机，增强学生们的专业认同感、自信心。
三、组织形式建议
1、要求与专业或学生组织特色相关：
如行业轶事趣谈、名人传记研读、名著阅读赏析、作品讨论等。
可利用学校、院系自有图书馆或自主购书的方式，鼓励通过学院专家教授、任课老师、班主任等，推荐专业相关书目。
2、图书漂流活动：
班级内的小型漂流，为丰富活动内容，可以增加一句话书评等内容。
3、读后感征文比赛：
班级内开展读书活动，活动结束后每位参与者写一篇读后感进行评比。
4、名著知识竞赛：
在辅导员、班主任或班干部的组织下，可以进行ppt形式的猜词、概述故事剧情、名人名言背诵等活动。
5、读书座谈会：
鼓励邀请行业校友、学院教授、任课老师、班主任辅导员和学生一起座谈，进行阅读赏析及读书指导，研究相关专业问题。
6、组织辩论、组织学生们撰写读书笔记、读书心得等。
7、以上为学院团委建议形式，各单位可按实际情况采用其他组织形式开展“读书交流会”活动。
时间安排及相关要求：
报销申请模板：
**活动全名**报销申请
尊敬的院领导：
**********************************************************************************************活动说明**************************************************************************************************此次活动合计总产生支出￥***.**元。
现申请报销活动经费￥***.**元。
***************此处可添加说明***************此致
敬礼
班级/组织__年__月__日篇二：
班级读书活动方案
班级读书活动方案
一、指导思想
俗话说：
“读书破万卷，下笔如有神。
”从遥远的古代开始，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如今的信息时代，一切飞速发展，如果不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。
好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。
以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，从中体验读书的快乐！
二、活动目标
1、通过活动，让大家喜爱读书，让好书成为我们的朋友。
2、通过活动，扩大视野，活跃思维。
3、通过活动，引导大家与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。
4、在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动口号：
“让读书成为习惯，让心灵沐浴书香！
”
四、活动构想及安排
1、结合学校“校园第二届读书节”活动方案及班级实际读书现状，制定本班读书方案。
2、班级集体读书内容：
1、《窗边的小豆豆》日本黑柳彻子
2、《绿山墙的安妮》加拿大蒙哥玛利
3、《爱的教育》意大利亚米契斯
5、《爱弥儿》法国卢梭
6、《给教师的一百条建议》苏联苏霍姆林斯基
7、《新教师最需要什么》南京大学出版社
8、《给教师一生的建议》周成平
9、《爱心与教育》李镇西
10、《教育的智慧》张平
11、《静悄悄的革命》日本佐藤学
12、《学习的快乐——走向对话》日本佐藤学
13、《心理学的故事》美国亨特海南大学出版社
14、《美国是如何培养精英的》薛涌著新星出版社
15、《教学机智》加拿大范梅南著教育科学出版社
19、《儿童文学与儿童教育》刘晓东
20、《和孩子一起跳舞》吴放
21、《听那成长的拔节声——一个幼儿教师的专业发展季节》尹坚勤
22、《给幼儿教师的一把钥匙》王化敏
23、《教育的理想与信念》肖川
24、《守望教育》刘铁芳
25、《班主任工作漫谈》魏书生
26、《优秀教师一定要知道的14件事》托德威特克尔
27、《不跪着教书》吴非
28、《彼岸的教育》李茂
29、《轻风掠过心灵：
99个感人的教育故事》张文质
30、《帕夫雷什中学》苏霍姆林斯基
32、《做一个聪明的教师》王晓春著
33、《做一流的教学能手》林华民著
35、《民主主义与教育》（美）杜威著
36、《人的教育》（德）福禄倍尔著
37、《教学教育过程最优化》（苏）巴班斯基著
38、《理想国》柏拉图
39、《捕捉幼儿敏感期》孙瑞雪
40、《好妈妈胜过好老师》尹建莉
41、《孩子把你的手给我》（美）吉诺特著，张雪兰译
42、《西尔斯亲密育儿百科》（美）西尔斯，邵艳美，唐婧译
43、《幸福的种子》日本松局直
44、《童年的秘密》蒙台梭利
47、《小王子》圣埃克苏佩里
49、《平凡的世界》路遥
50、《如何成为高效能的教师》（美）黄绍裘黄露丝玛丽
3、营造良好的班级读书氛围
（1）以身作则，从老师自身做起，引导同学们读书，捐书给班级。
（2）建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。
再次明确“图书管理员”职责，制定班级图书管理制度。
（3）记住班级读书要求“有空闲就看书”，多读书、读好书、好读书
（4）继续月读书报告的评比，促进大家养成好的读书习惯。
于每月日上交月读书报告于学习委员处，由学习委员、语文课代表、以及其他相关人员评比，于下月周日晚上颁奖，下发月读书之星荣誉证书以及奖品。
未交读书报告者扣10分一次
3、班级图书收集管理借还公约：
1、班级每一位同学国庆之前捐书3本、班主任参与捐书
2、班级设置图书管理员一名、制作图书借还记录本一本，每一周图书管理核查一次班级图书
3、班级同学借书应自觉填写借还记录本，看完之后自觉还书，以便于班级同学共同分享读书资源，借书之后妥善管理书籍，做到无毁坏、无添改书籍
学前w1班班委会
2015年7月29日篇三：
读书活动策划方案
“红色经典?
领航梦想”读书活动策划方案
一、活动背景
书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶。
它能够突破时间和空间的限制，实现不同时代、不同地域的知识和文化的传播、交流和融合。
读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。
1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活不可或缺的部分。
因此，1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。
二、活动目的
3.宣传读书，鼓励读书。
在全院范围内掀起一股读书的高潮，修养大学生的心性，营造良好的读书氛围，积极参与学校的学风、校风建设，促进学校内涵式文化的发展,加强我院精神文明建设。
4.通过活动，有效地推进“学分计点制”的人才培养改革方案。
三、活动主题：
红色经典?
领航梦想
四、主办单位：
物理学与电子工程学院
承办单位：
学生会学习部
（一）领导小组
组长：
李松柏
副组长：
李泽涛
成员：
肖俊、史锦荣、夏琦、严文娟、李金田、陈光彦、余文莉、李大勇、鄢娅菲、王思雨
（二）工作小组
组长：
陈艳
副组长：
陆亮亮、杨鹏飞
成员：
学习部干事、各班学习委员
办公室设在学院团总支学生会办公室（实验楼1314）。
五、活动时间：
2013年4月15日（第八周周一）全面开展
六、参加对象：
1.大一年级全体同学包括各班班委、学生会干事；
2.大二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部成员；
3.大二、三各班班委；
4.大二、三年级其他学生自愿参加。
（备注：
如有多职同学，不用累计读书和上交读书报告，但是，务必注明所有担任职务。
）
七、活动流程及细则：
2
1.前期准备：
宣传部积极宣传有关读书活动的信息，遴选读书活动的书目，做到信息及时更新、可靠，鼓励大家积极参与，各班宣传委员和学习委员也要积极配合。
学习部认真策划读书活动，并安排有关事宜。
2.活动规则：
书活动评价小组（学生4人、专业教师1人），由辅导员具体负责进行考核，考核合格的学生计0.5个学分，并交成绩报学院教学秘书处；各教学班推荐学生数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。
（2）二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部及各班班委、学生会干事每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书报告（字数不少于2000字的手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领）上交学院团学办公室；团学办公室组织人员进行收集、考核；推荐学生干部（干事）数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。
（3）二、三年级其他学生（不担任任何职务同学、自愿参与）每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交3
一份读书报告（字数不少于2000字的手写稿）上交学院宣传部，评选出优秀读书报告。
（4）一年级春期读书报告上交时间为第12周，第13周进行考核评价；一年级秋期读书报告上交时间为第11周，第12周进行考核评价。
（5）学生会、团学干部（干事）读书报告上交时间为春、秋期第12周；第13周进行考
核评价。
（6）学院优秀读书报告评选时间为第14周。
八、读书报告格式
读书报告是一种非常有用的实用体裁，它可以帮助我们记录复习学过的知识并提高我们的概括能力、综合能力、分析能力和评判能力。
读书报告的写法如下：
1.书目信息（书名及其出版年月、作者）
2.个人信息（班级，职务，姓名，邮箱，电话）
3.摘要（通过阅读本书，归纳出你心得的主要观点与启示）
4.关键词（3-5个词）
5.正文
（1）本书概况（主要研究内容）
（2）主要情节（人物的姓名、性格、心理以及重要故事等）、论述要点（关键性的段落、语句等）
4
（3）对此书的印象及评论（书中情节引起的联想、书中内容引起的疑问、本书令你有何提醒、启发及反思等）
（4）本书对大学生思想或专业引导所起到的作用（本书引起的思想上的转变、本书令你引发的期望、本书有何收获）。
九、注意事项
1.所有参与此次读书活动同学不得抄袭，不得网上下载，如经发现，取消本活动的一切评选项目，并全院通报批评。
2.优秀读书报告评选方案附件1。
3.奖项设置（颁发荣誉证书）
一等奖（一名）、二等奖（二名）、三等奖（三名）、优秀奖（六名）
4.参考书目附件2。
十、未尽事宜，另行通知。
【篇三：
学校读书活动方案】
新艾里蒙古族乡学校
读书活动方案
书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
读书应当是一个人日常的生活方式。
在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。
为了扩大师生阅读量，增加语言积累，活跃校园文化，促进师生的个性发展，让每一位师生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，特制订此读书方案。
一、指导思想：
1、通过读书活动，激发师生的读书热情，养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、通过读书活动，丰富师生的阅读量，大力促进师生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、通过读书活动，推进书香教研室、书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
二、参与对象：
全校教职工、中小学生。
三、活动主题：
书香伴我成长，经典照亮人生。
四、阅读重点：
国学经典类（学校教职工和学生共同阅读）、教育教学专业类（以教师阅读为主）、教育管理类（以学校管理人员阅读为主）。
五、工作任务：
1、提高认识，重视阅读。
我们将通过每周的教师例会和板报、广播、校园网宣讲读书的意义，激发师生读书的兴趣，使全体师生从思想上重视读书。
2、为切实落实师生读书活动，学校对师生读书活动提出如下要求：
（1）全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划，每学期摘记不少于10000字，感悟不少于5000字。
（2）全体学生要人手一本、甚至多本好书，学生读书、诵经典纳入活动课表和作息时间表；二、三、四年级的学生每周作四百字的读书摘录，五六年级学生每周作七百字的读书记录，七八九年级的学生每周作一千字的读书摘录，学生摘录采用日记式；五至九年级学生每月写一篇读书心得，学生读书心得与作文教学相结合；
（3）每个教研组、班级每月进行一次读书交流。
（4）读书笔记，要求字迹工整，提倡用楷书或行楷，杜绝草书。
（5）教师读书活动由办公室考核，学生读书活动由教导处负责考核。
考核不合格的教师、学生采取一票否决制，不能进入优秀教师、优秀学生评比。
3、落实阅读书目。
加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为师生借书、读书的开放港湾。
4、学期末学校开展读书笔记展评活动，评出优秀的读书笔记供大家学习。
六、保障措施
1、加强领导，健全组织。
（1）成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。
教师读书活动领导小组：
组长：
高国辉
副组长：
马春英
成员：
付永峰、金耀光、王洪波、
国娜、张东旭、包玲、
张龙、关长发、教研组长
班主任
（2）读书活动领导小组分工：
组长：
高国辉——具体负责中学部读书活动
副组长：
马春英——具体负责小学部读书活动（包括村小、幼儿园）成员：
付永峰——主要包保中学部音体美、政史地组成员读书活动
及中学部学生读书活动
国娜——主要包保中学部语文组、英语组成员读书活动张东旭——主要包保中学部数学、理化组成员读书活动金耀光——主要包保小学部第一教研组读书活动
王洪波——主要包保小学部第二教研组读书活动及一二三
年级学生读书活动
包玲——主要包保小学部第三、四教研组读书活动及四五
六年级学生读书活动
张龙——+主要包保幼儿园教师读书活动
关长发——主要包保富发村小读书活动
教研组长——主要包保本组成员读书活动
班主任——主要包保本班学生的读书活动
（3）时间安排：
4月15日前拟定出个人读书计划并完成借书4月16起开始全员读书活动
四月末各包保人要对所包保对象的读书笔记进行第一
次检查，以后每两周检查一次。
2、学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度，把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。
教研组长每周检查一次组员的读书笔记，教导处每月检查一次全体教师的读书笔记。
各班主任负责帮助学生、带领学生圈定、借阅图书，每日或每周检查学生的读书笔记，每月评选一个读书先进学生。
期末将评选出两个读书优秀教研组（中小学各一个），中学部评选出两个读书先进个人，小学部评选出三个读书先进个人，各班安照学生总数的15%评选出读书优秀学生，学校将对取得名次的优秀集体和个人进行表彰奖励。
3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。
4、成立读书小组，定期进行读书心得交流、专题讨论等
5、积极参加大安市组织的各种读书大赛、读书沙龙、征文等。
阅读不能改变人生的长度，但是它可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的物象，但是它可以改变人生的气象。
读书会让我们的更
加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽，让我们的校园更加充盈文化气息，弥漫书香。
我们相信在广大教师的积极参与下，我校的师生读书活动将会开展得更加深入，更具实效性。
2015、3
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