期中考试总结教师讲话稿.docx
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期中考试总结教师讲话稿
期中考试总结教师讲话稿
期中考试总结教师讲话稿
老师们，又一次期中考试已经结束，现对本次期中考试试卷、成绩等进行分析总结，希望能对我们今后的教学有所促进。
一、成绩通报
1、各班积分。
（略）
2、各班分数段比较。
班级
七
七
七
七
七
七
七
前10名
3
3
1
3
前50名
10
11
5
4
11
1
8
前100名
21
16
14
9
22
5
13
前150名
28
26
19
17
25
15
19
班级
八
八
八
八
八
八
八
前10名
3
1
2
1
1
2
前51名
10
8
7
8
5
7
6
前100名
19
12
12
13
15
16
13
前151名
24
24
23
19
18
21
22
班级
九
九
九
九
九
九
九
前10名
1
1
2
2
3
1
前51名
5
6
13
13
7
3
4
前100名
15
15
17
23
15
7
8
前150名
20
25
25
28
25
13
14
二、总体分析
从本次期中考试成绩来看，长线学科和短线学科正在形成均衡发展的态势;各学科教师和学生都涌现了一批领跑者，为我们的教学工作和学习树立了榜样和标杆;在优生的培养上有了较明显的效果，七年级有6人达到了700分以上，各科全优学生有21人;八年级有27人达到了750分以上，有23人各科全优;九年级500分以上20人，有10人全优;特别是七年级翁定坤、甘涛、杨熠、周妍、吴宗彦、封文雅、甘志涛，八年级王亭亭、王烯钰、杨晓红等同学，语数外都达到100分以上，其它各科都达到了90分以上。
这些成绩的取得，得益于学校互学比教良好风气的形成，更得益于我们全体老师敬业乐业、无私奉献的精神。
但同时我们还应该看到还有很多不足：
1、各年级各学科之间不平衡，从总积分上来看，七年级最高与最低相差270分，八年级最高与最低相差260分，九年级相差340分，从各学科来看，七年级语文最高与最低相差60多分，数学相差50多分，英语相差70多分，八年级数学相差接近100分，物理相差60多分，九年级数学相差60多分，英语相差60多分，政治相差近100分。
2、从分数段分布情况来看，八年级各班相对均衡，而七、九年级各班之间差距较大。
七年级的4、6班、九年级的6、7班与其它各班有一定的距离。
3、部分成绩靠前的学生成绩不均衡，跛腿现象严重。
如七年级沈龙康、杨乐源、郭双、屈新纪、九年级袁易、刘志桉、刘淇等。
4、是学生的解题能力还不高，审题不准，大部分学生对于基础性知识靠死记硬背，遇到能力提高的题目变式或者课本以外涉及到生活信息的题目就无所适从。
学生对社会对生活的体验和关注度不高，知识面不宽。
（如时事政治的了解等）。
5、学生的逻辑思维能力不强。
6、学生两极分化严重，比如七年级数学个别班级差生率比及格率大（如七年级 、7班）。
三、原因分析
1、学生良好的学习习惯和学习的自觉主动性还不强，大多数同学都是被动学习，缺乏积极探究勤奋钻研的求知精神。
2、教师敬业，全身心投入到了教学中，但缺乏对学生具体情况的了解分析，不能做到有的放矢，因材施教，忽视了一个一个知识点的循序渐进和巩固提高。
只站在了教师的高度而未能站在学生的角度思考教学。
3、注重了教学常规各环节的完成，注重了学生的辅导，忽视了课堂教学实效性的思考和辅导的效果。
对重难点、考点和知识点的落实不到位。
4、教师时间抓得过紧过死，学生自由安排的时间太少。
学生疲于应付学习任务，禁锢了学生的思维，影响了学生能力的提高。
5、集体备课的作用发挥不够，部分教师对教材、对大纲的钻研不够，一人备课，集体偷懒的现象还普遍存在。
在组织集体备课前，很多教师对教材、对学情不能做前瞻性的分析和思考，所以导致集体备课质量不高。
6、教师教学关注课堂多，关注课外少;关注课本多，关注生活少老师们都很注重教学质量的提高，但在教学实际中，只注重了课本直观知识的教学，缺乏对学生能力提高培养的思考。
如文科如何拓宽知识面，扩大信息量;理科变式适应能力的训练等。
四、后期工作要求
1、各年级组、备课组要组织本组教师利用本周的集体备课时间，认真客观的分析期中试卷，反思我们的课堂教学，积极探讨解决的办法及提高的措施。
特别是在如何提高学生的解题能力、举一反三的能力、知识拓展延伸的能力等方面要加强探讨和提高。
2、进一步落实集体备课，加强集体研讨。
各备课组要认真开展“磨课”活动。
即：
集体备课主备人先主讲，其他教师听课后认真评课，评课后再讲，讲完再评。
在“磨课”的同时要将教学技艺的提高聚焦课堂，将学生能力的培养放眼课外。
3、提高课堂教学技艺。
课堂教学要取得理想的效果，教师除了备好课，还必须具有多种课堂教学的艺术。
包括组织教学的艺术、启发引导的艺术、合作交流艺术、表扬激励的艺术等。
平时也可以看到，同一篇教案，不同的人上效果也可能不一样，这就是教学的艺术和教师的基本素养，但如何才能做好一点，关键是要教师课外下功夫，深钻教材，设计好教学每一环节，其次要锤炼自己的教学语言，特别是对学生追问，评价时，精当的语言，能对学生思维的启发起到很重要的作用。
4、教师要抓纲务本，处理好教材和教辅资料之间的关系。
教师要结合学生实际，灵活的，有创造性的使用教材，现在很多教师手头资料很多，学生也做了很多练习，但效果并不是很好，问题就在，没有对教材和资料进行研究和筛选，盲目的让学生做，这样学生累，教师累，得不偿失。
对辅导材料的印制，必须经教务处签字后方可印制，严格控制在学校对各学科的要求数目内。
打印室要随时统计通报各学科印制数量，超出部分费用由打印人员和学科教师共同承担。
5、注重基础，加强培优辅差，关注全体学生。
特别是学习有困难的学生，教师要加强辅导，做好学生思想和心理疏导工作，要让每一个学生都有信心，不能放弃任何一个学生。
6、根据学校教师帮带活动方案及各年级包保措施的要求，认真落实帮扶计划，校委会成员根据安排联系的备课组，参与到各备课组的每一次集体备课活动。
并进一步加强对课堂、作业、辅导等各环节的巡查。
每巡查一节课即随机检查该教师的备课、作业等环节的落实情况。
7、认真落实常规教学各环节，特别是备课环节，不仅要有集体备课，还要有二次备课和辅备材料，常规检查若没有二次备课和辅备材料视为不合格。
其次是作业要精选精练，杜绝机械、重复的练习和无效练习。
8、各学科教师要整体配合、协调，不能只顾自己所代学科，一定要关注学生的学科平衡状态，对于上一中目标生，特别是偏科学生，所有教师要齐心协力，做到各学科平衡发展。
一是教师要关注这一部分学生，帮他们找原因找方法;二是学科教师要给这部分学生让路，让他们有足够时间和空间弥补自己弱视学科。
9、通过“晒”教师课堂，促教师主动钻研。
校委会决定对课内比教学成绩靠后的和教学常规有问题的教师以及优秀的教师，采用指定性录课和随机性录课，每周例会或集中学习时间，针对所“晒”课堂进行评课。
以上看法和思考有可能不是很全面和准确，有不够客观的分析，请大家谅解。
对于教学工作有好的经验或建议也请大家直言。
谢谢大家!
期中考试总结教师讲话稿
老师们、同学们：
大家好!
在这个已有寒意的季节，我们欢聚在一起，召开XXXX学年第一学期期中考试总结表彰大会。
首先，让我们向开学以来辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢!
向在本次期中考试中获得奖励的同学表示热烈的祝贺!
我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰，却开学以来尽心尽力、孜孜以求的学子，在做人与求学的路上勤奋而执着地前行的同学们。
本学期开学以来，我校在陈校长的正确领导下，全校教师积极努力为给在座的同学们创造一个良好的学习环境做出了不懈的努力，同学们经过这半学期的学习，你们都取得了一定的进步，在自己的人生道路上迈出了坚实的步伐。
令人感到高兴的是，在你们中间涌现出了一批像侯珂、丁竞男、马林森、王凯，刘佳番等一大批学习刻苦、成绩突出的优秀学生。
他们在课堂上、班级中、校园里播撒下了辛勤的汗水和聪明才智，获得了骄人的成绩，也赢得了广大师生的普遍认可和赞誉。
更为重要的是，他们通过自身的勤奋和努力向我们证明了一个真理：
一个人要想取得非凡的成就必须依靠坚贞不屈的品格和百折不挠的顽强意志。
同学们，作为老师，我想对大家说：
我知道上学并不是一个人的唯一，我也知道条条大路通罗马，但是上学是一个人成功的最好的出路。
我相信在将来，无论成绩好坏，大家都能在生活中找到一个自己的位置，但我依然想说，你必须尽你所能地去学习。
人生的路其实是一段段的，你们现在正行走在学业路上，下一段路是怎样的，无从得知，那么就着眼眼前，活在当下，边走边看吧!
游戏生活是容易的，尽情玩乐也是痛快的，可是，当你们挥手告别学生生活时，心中空空洞洞，不也是一种遗憾吗?
而且更为让人痛心的是，时光经过不会再回头!
也许有时，我们觉得太累了，那就发发牢骚吧，不管怎么样，还是要尽力去学;努力去做，尽力而为，也许几年后，也许某一时刻，当一个大馅饼砸到你头上，你可以摸摸发瞢的脑袋说：
哦，原来成功就在这!
期中考试已经结束，一次考试并不代表将来。
我希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。
也希望本次受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。
我们也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。
在今后的日子里，我希望同学们牢记八个字目标、态度、勤奋、恒心。
目标是前进的灯塔。
一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。
生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。
最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。
因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。
在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。
反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。
所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标与长远目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。
态度是人生的方向盘。
态度决定一切，有这样一句话：
“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。
学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。
谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?
所以说，我们首先要调整心态，找个理由让自己心情好，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
勤奋是成长的阶梯。
书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。
有句诗这样写到：
“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。
文学大师冰心说过：
“成功的花，人们惊羡她现时的明艳!
然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
”但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。
有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在?
我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。
所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获!
恒心是成功的基石。
在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。
考试失利的同学也未必是坏事，失败乃成功之母，有人说我怎么总是遇到成功的母亲。
是的，关键是你没有能抓住成功的父亲。
失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。
人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。
我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。
有这样一句格言：
"在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只要别忘了赶路"
新的起点，新的梦想、新的要求。
我们中三教师们要在新的起点上把握新课程理念，开发课程资源，优化课堂结构，运用现代教学设施，促进所有学生的全面发展;努力提高自己教育教学的质量和管理水平;积极地营造良好的教风、学风和班风，为全体学生生动活泼地成长创造良好的育人环境。
我衷心的希望，在座的每一位中三同学能充分利用有限的时间调整好心态，以坚定的信念和充分的准备苦战今年。
老师们也将会与你们并肩做战到最后一天。
并期待着你们进步，企盼着你们的成功。
为了把梦追我们一起飞，风雨兼程一路高歌把她追，不管雨多大天多黑，再苦的日子都很有滋味，直到大功告成钞票成堆，等待明年中考胜利我们干杯!
“路一旦选定就要勇敢地走到底，弓一旦举起就要射出有力的一箭”。
你不要因一度的失意而郁郁寡欢，逐日消沉，应拥有“风力掀天浪打头，只须一笑莫须愁”的潇洒。
“雄鹰漫道真如铁，而今迈步从头越”，由于有行动才有希望，走过去前边便是一片天!
让我们告别已沉落的初中往事，走在没有脚印的初中校园，背上行囊好好再赶一程，追赶人生的第一个梦想，记住老师的话“用开始的心做永远的事，尽最大的努力，莫让遗憾留人间!
”流水年华，老师相信你们会追赶上人生的第一个梦想，会描绘美好的明天，展示青春的壮丽，揭示人生的意义。
成功与失败往往只差一步，不到最后绝不放弃。
只要有百分之一的希望，我们就用百分之百的努力。
坚持就是胜利，在座的各位同学既然能坚持到现在，那就证明你已战胜了别人，坚信自己会成功，最后的胜利一定属于我们!
我们在耐心地等待XX胜利的那一天!
期中考试之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步!
用你们优异的成绩迎接XX年新年的到来，向你们的家长报喜!
用你们勤奋的双手描绘XX中考的辉煌!
用你们聪明的智慧创造实验学校灿烂的明天!
发扬航天精神顽强拼搏超越梦想续写实验学校辉煌的篇章!
谢谢大家，我的发言完了!
期中考试总结教师讲话稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
下午好!
今天，我们捧着累累的硕果，迎着明媚的阳光，怀着满腔的热忱，迎来了我校期中考试总结表彰大会。
在这里，我谨代表学校和我个人向受表彰的同学们表示热烈的祝贺，并借此机会向辛勤耕耘在我校教育教学战线上的广大教职员工表示衷心感谢!
今天会议的主要议题是全面总结本学期开学以来教育教学工作，全面分析期中考试质量。
会议的目的就是希望全校师生认清形势，查找差距，理清思路，振奋精神，凝心聚力，为全面提升学校教育教学管理水平，提高教育教学质量而不懈努力。
下面向全校师生总结一下前半学期我校的教育教学主要工作：
一、学年伊始，教导处要求所有任课教师，制订好本学期教学工作计划，并在工作中加强落实和监督。
二、组织和领导教研组进行教研活动，把握新课标的新理念，更好地服务于教学工作。
第8周组织教研组长检查了教师的教案，学生的作业。
三、做好常规检测工作，切实使用好各种单元测练题。
要求任课教师加强对日常教学质量的评估，特别是要做好试卷的讲评，从中提高同学们分析问题，解决问题的能力。
四、重视毕业班的教育教学工作。
落实各科教学进度，制订可行的复习计划，实施了周考制度。
召开了毕业班中考动员大会，理顺升学与就业、理想与前途的关系，做好了升中考试前的各项准备工作。
五、精心组织期中考试，在曾文苑校长的领导下，在全体教师的积极努力和配合下，期中考试工作已圆满完成。
下面向全校师生汇报期中考试各项统计情况（见我校中考各科成绩统计表）。
下面向全校师生通报在本次期中考试中获得优异成绩的同学名单（各年级总分前三十名，名单略）
六、在前半学期，出现了许多勤奋好学，要求上进的同学。
比如：
七
（1）班郑丽敏，邹丽娟;七（3）班唐琼，邹金娜，巫文庶，唐小清等;七（4）班邹丽娟，邹丽敏，唐国强，唐建伟;八
（2）班曾静，唐建城，唐静，叶运海叶金华，唐文璐;九（3）唐方涛、唐达等。
七、在前半学期，班团干部做好班主任的得力助手，为管理班级起了很大的作用。
如八（4）班唐丽琴，黄志军，邹惠燕等。
八、重视发展同学们的智力，结合上级批示精神，积极组织九年级同学全面参加全国数学、物理、化学学科竞赛。
同时指导语文科组组织全校同学进行中华古诗文知识竞赛。
九、当然，学校是一个大家庭。
每个人都有长处和短处，所以也存在一些不很现象。
表现在无心学习（上课讲话、搞小动作，不做课堂练习、不准时完成课外作业等），纪律散漫（上课迟到、不服从班团干部或学生会干部的管理和例行检查，课余时间任意进出校园等），行为不端（不穿校服、外出上网吧、随心所欲地乱丢东西、夜行更走等）。
在最近的几年里，我校教育教学事业取得了较快发展，教育教学质量稳步提高，结构明显优化，学校名气也日渐提升，管理有了一定的突破。
在曾文苑校长的努力下，学校的办学条件得到了极大改善，学校的社会地位和影响明显提高，这些极大地促进了我校的教育教学，激发了我校师生员工的工作和学习的热情;浓厚和谐的校园人文氛围，在我校已初步形。
广大学生也正沐浴着党和教师们的教育关怀，健康、快乐地成长，我们的校园呈现出勃勃的生机。
这些成绩的取得，是我校广大师生员工共同努力、社会关心、家长支持的结果。
这些成就，将为进一步深化我校教育改革、加快我校教育发展夯实了根基，为新起点创造新气象奠定了坚实的基础。
同学们：
新起点，新希望。
成绩只能代表过去，辉煌必将成为历史，人生里程将开始新的起点。
在此，我再次向你们受表彰的同学们表示热烈祝贺和衷心祝福!
国以才立，政以才治，小康大业，人才为本。
我们所面临的时代，是一个迫切需要人才的时代。
在坐的你们风华正茂、意气奋发，寄托着国家和民族的希望，肩负着国家发展、民族复兴的重任。
希望同学们珍惜美好时光、大好形势和良好的机遇，牢固树立远大的理想，严格的要求自己，刻苦学习，发奋图强，立志成才，为学校的辉煌发展、人生的精彩演绎作出自己新的更大的努力，以自己的才干和实际成绩回报学校、老师、家长的培养和期望。
同学们：
新起点，新使命。
21世纪的竞争就是人才的竞争。
我们要在21世纪的时代大潮脱颖而出，就必须拥有比别人更多的才能。
不进则退，徘徊也会被淘汰出局。
作为21世纪的中学生，我们必须清醒地认识自己，认清形势，从现在开始立大志、树新的形象，展示新的面貌，全面谋划自己的人生目标和措施，发奋图强，为以后考上理想的学校打下坚实的基础!
为此，我希望全体同学应该努力做到以下要求：
上课认真听讲，开动脑筋，不懂就问;课外多阅读书刊杂志，以扩展知识面，为将来考上大学，走进社会、建设祖国打下坚实的基础!
“学校兴亡，我的责任”，我校未来精彩的历史也要靠你们今天这些在坐的同学们共同来书写。
学校的发展和辉煌是我们的责任，是我们每一个人义不容辞的责任。
尊敬的老师：
新起点，新要求。
人民群众接受高质量教育的需求，最终需要通过学校来实现;为经济建设和社会发展培养合格人才的重任最终需要学校来完成。
在此我希望广大教师们要在新的起点上全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，把握新课程理念，开发课程资源，优化课堂结构，运用现代教学设施，促进所有学生的全面发展;切实加强自身师德师风建设，忠诚于人民的教育事业，把自己造就成具有良好的职业道德、较强的业务水平的人类灵魂工程师;要不断地深化教育教学改革，加强常规课堂管理，表率地践行教科研，努力提高自己教育教学的质量和管理水平;积极地营造良好的教风、学风和班风，为全体学生生动活泼地成长创造良好的育人环境。
各位老师、同学们：
让我们紧紧抓住教育发展的战略机遇，紧密结合自身的实际，长远规划，埋头实干，站在新的起点上，向着更高的、更美好的目标奋进。
谢谢大家!
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