武川县六年级上学期语文期末统考卷B卷.docx

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武川县六年级上学期语文期末统考卷B卷

武川县六年级上学期语文期末统考卷B卷

一、基础知识（共18题；共100分）

1.（3分）誊写词语

鲤鱼        鲜美               接受

2.（6分）选词填空。

（1）矗立   耸立

①这些金字塔________在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。

②埃菲尔铁塔好像一个钢铁巨人高高的________在巴黎市中心的塞纳河畔。

（2）断断续续      接二连三

①最近一段时间，这里________地发生了一些不可思议的事。

②这样哀痛的日子，________地维持了很久。

（3）只有……才……     不是……而是……      与其……不如……

①面对敌人的威逼利诱，文天祥________屈膝投降，________顽强抗争。

②革命者坚信，________在集中营里慨叹自己的命运，怨声载道，________用乐观的心态与敌人斗争。

③一位在维也纳留过学的朋友说，________来到维也纳，我们________能感受到音乐的神圣是怎样地化为平常，而这种平常又是怎样地筑成不朽的神圣。

3.（1分）（2019五下·嘉陵期中）下列划线字注音全对的一组是（）

A.无奈（lài）     咀嚼（jué）    漂泊（pō）    

B.应（yìng）声    柳絮（xü）     卸（xiè）煤    

C.系（jì）铃铛    戎（ròng）装   作揖（yī）    

4.（1分）（2019四下·峄城期末）下列选项中字形全部正确的一项是（）

A.星萝棋步    

B.一踏糊涂    

C.声色俱厉    

D.谈笑风声    

5.（1分）（2019·古浪模拟）下面公益广告和括号内主题搭配不合适的一组是（）

A.多一些润滑，少一些摩擦。

（反对战争）    

B.眼观古今中外，耳需一时清净。

（图书馆）    

C.“一游”休上壁，“到此”忆中留。

（保护地球）    

D.生命因你而奔流不息。

（义务献血）    

6.（1分）读《别挤啦》

下列对“你应当问心无愧；给别人生的权利，活的余地，不要挤，千万不要挤！

”理解正确的一项是（）

A.这句话告诉我们要加强竞争意识，但不要损人利己。

B.这句话是告诉我们当今世界的生存空间已经很拥挤了，我们应当自强自立。

C.这句话是告诉我们，生活在同一个地球上，整个世界就是一个大家庭，应该礼让、和平共处。

7.（1分）下列各项中,与例句修辞手法相同的一项是（）

例句:

巨浪伸出双臂把我猛地托起。

A.你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

B.三月的桃花水,是春天的竖琴。

C.我们怎能忘记老师的谆谆教诲?

D.夜晚飞机怎么能安全飞行呢?

原来人们从蝙蝠身上得到了启示。

8.（1分）“轻诺必寡信”这句话告诉我们（）

A.发誓的时候一定要轻轻的，这样才能得到信任。

B.轻易许诺一定会得到别人的信任。

C.轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。

D.在合作中尽量不要许诺。

9.（1分）关于搜集资料的方法，下列不正确的是：

（）

A.想象猜测    

B.查找图书    

C.网络搜索    

D.请教别人    

10.（1分）（2018·淮安模拟）把下列句子排成一段通顺完整的话，正确的排序是（）

①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念―要开出一朵鲜艳的花。

②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。

④虽然它经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭，但它依然努力地生长着。

⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它、排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。

A.①⑤②⑧④    

B.①③②⑤④    

C.⑤③④②①    

D.⑤④②③①    

11.（1分）戏剧节展演前，同学们准备在舞台两边张贴对联。

一位同学写好了上联，其他四位同学对了下联。

你认为对的最好的下联是：

（）

上联：

不大地方，可家可国可天下

A.生旦净丑，演人演戏演古今    

B.抑扬褒贬，评事评理评人生    

C.寻常人物，能文能武能神仙    

D.人间哀乐，人前人后人生里    

12.（14.0分）（2017四上·洪湖期中）根据课文内容填空。

（1）雾锁山头山锁雾，________。

（2）七月________展奇葩，八月________满枝黄。

（3）《蟋蟀的住宅》选自《________》，作者是法国著名昆虫学家________。

（4）有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”。

宋代诗人苏轼的《________》中的诗句“________，________。

”也说明了这个道理。

（5）面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“________”时，爸爸给我一点提示，我恍然大悟，这可真是“________”啊！

（填写诗句）

（6）第三单元中，我们学习了几篇童话故事，其中我对《________》印象最深，让我懂得了________的道理。

13.（3分）毕业前夕，师生之间、同学之间常常会写赠言，互相勉励，并表达美好的祝愿。

请你根据不同的对象写临别赠言。

（1）给同桌张状状写的临别赠言：

________。

（2）给班主任张老师写的临别赠言：

________。

（3）给母校的毕业赠言：

________

14.（6分）阅读下文，回答问题。

卢沟桥烽火（节选）

1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。

一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。

驻守在卢沟桥的中国士兵发现了敌情，便大声喝问：

“谁？

口令！

”一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平县城内去“搜查”。

这显然是蓄谋已久的挑衅行为。

面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当即拒绝。

日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。

“嗒嗒嗒”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。

中国守军立即开枪还击。

但由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。

第二天凌晨，日军向宛平县城发起进攻。

早有防备的中国守军同仇敌忾，奋起还击，打得日军人仰马翻。

日寇吃了亏，便拉来大炮。

随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的东门和西门被炸开了。

日军端着上了刺刀的步枪，“哇哇”吼叫着，疯狂地向县城扑来。

英勇的中国守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。

大刀向敌人的头上砍去，刀光闪闪，鲜血四溅。

在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。

当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。

到了桥头，大刀队员们齐声呐喊：

“小鬼子，看刀！

”日寇猝不及防，一个个人头滚落，尸横桥头。

这时，我们的援军又从敌人背后杀来，两面夹击，打得日寇鬼哭狼嚎，抱头鼠窜。

激战一直持续到9日凌晨，侵占桥头的日军全部被歼，卢沟桥又重新回到了中国军队的手中。

（1）“衅”字按音序查字法应先查大写字母________，再查音节________。

日军蓄谋挑衅，他们的借口是________。

（2）按照时间顺序，用简洁的语言概括选文主要内容。

1937年7月7日深夜，________。

第二天凌晨，________；当天晚上，________。

（3）选文字里行间充分表达了作者爱憎分明的情感。

在第一，二自然段中，我们能从________、________等词语中感受到作者对侵略者丑恶嘴脸的厌恶，能从________、________等词语中感受到作者对中国驻守官兵不畏强敌的敬意。

（4）2019年是抗日战争胜利________周年，你想对________（日本侵略者逝去的先烈/自己）说：

________。

15.（13.0分）课外阅读

砸 锅

生活中，事儿没办好叫“砸锅”。

人们为什么这么说，“砸锅”最初指的是什么，它是因何而来？

“砸锅”一词源于戏曲行业，是戏曲界的行话。

在戏曲表演中，经常出现不同剧种的演员同台演出的现象，人们称这种现象为“两下锅”或“三下锅”。

这里的“两”和“三”指的是两种、三种；“锅”自然指的是戏曲。

“两下锅”“三下锅”指的就是不同剧种同台演出的表演形式。

采取这种演出方式，并不是说各种戏曲杂糅在一出戏中演出，而是各戏种独立出演，保持自身戏曲风格，同台不同戏。

通过这种形式，曲艺艺人们可以相互吸收借鉴其他戏曲流派的表演长处，完善自身戏曲的不足。

不同于上述表演形式，戏曲界还有另外一种“两下锅”。

它是将两种戏剧风格融为一场戏剧中，即同一出戏剧中，前半场用一种曲风演出，后半场用另一种曲风演出。

像这样的“两下锅”比较有名的戏曲有:

京派名家梅葆玖与豫剧名家马金凤合演的《穆桂英挂帅》；京剧艺术家杨春霞与昆派艺术家蔡正仁合演的《桃花扇》；京派李宏图和汉剧李仙花合演的《蝴蝶梦》等。

这种演出形式并不常见。

随着曲艺被广大国人接受，戏曲行业的一些行话也在大众中流传开来。

“砸锅"开始指戏剧演出不成功，戏曲演员被观众喝倒彩，后渐渐引申为做事情失败。

如今，人们早已经淡化了它在戏曲中的内涵，而专指事情办砸。

（选自《图解国学知识全新图解版》）

（1）在横线上填上不同的量词。

一________戏        一________戏       一________戏

（2）找出第二自然段中的一对反义词。

________——________

（3）“砸锅”一词源于戏曲行业是指________，现在专指________。

（4）对“两下锅”“三下锅”理解正确的一项是（）

A.利用不同戏曲的表演长处在一出戏中演出。

B.各戏种独立出演，保持自身戏曲风格，同台不同戏。

C.两三种戏曲形式融为一场戏剧中。

（5）除了上文中的戏名，你还知道哪些著名京剧的名字？

（写出两个以上）

16.（13.0分）课外阅读

丹顶鹤

丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭（tuǒ）圆的，正正地长在头顶中央。

它的嘴很长，上面有一条黑道。

丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。

最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。

它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽，它走起路来姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄瞄，西瞧瞧样子十分警觉。

有时还伴着一阵舞蹈。

它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷（quán）起亭亭玉立。

不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥（kūi）探动静。

丹顶鹤真有意思！

（1）文章有________个自然段，第1自然段介绍了丹顶鹤的________，是按照________的顺序写的。

（2）文中画直线的句子采用________修辞方法。

仿写这样的句子。

（3）文章从________、________、________三个方面介绍了丹顶鹤真有意思。

（4）在文中找出文章中描写丹顶鹤走路姿态的句子。

这些句子表达了作者什么思想感情？

17.（3分）阅读文言文，回答问题。

薛谭学讴

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

（译文：

薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。

秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌。

歌声震动了林木，声响止住了行云。

）

（1）解释划线的词。

①未穷青之技________

②自谓尽之________

③秦青弗止________

④薛谭乃谢求反________

（2）翻译句子。

薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

（3）这个故事告诉我们什么道理？

18.（30分）童年时，我们曾经欢笑过，也曾哭泣过；曾经开心过，也曾烦恼过。

在这短暂而美好的时光里，发生过许许多多有趣和难忘的事。

请你选择一件来写（注意写出怎样“有趣”或为何“难忘”）。

要求：

①突出“有趣”或“难忘”，写清楚、具体，有感情。

②题目自拟。

③字数不少于450字。

参考答案

一、基础知识（共18题；共100分）

1-1、

2-1、

2-2、

2-3、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、

12-5、

12-6、

13-1、

13-2、

13-3、

14-1、

14-2、

14-3、

14-4、

15-1、

15-2、

15-3、

15-4、

15-5、

16-1、

16-2、

16-3、

16-4、

17-1、

17-2、

17-3、

18-1、