高中英语新人教必修1教学课件目标分析+方案设计+自主导学单元归纳提升1.docx
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高中英语新人教必修1教学课件目标分析+方案设计+自主导学单元归纳提升1
单元归纳提升
Unit1Friendship
■I.立体式复习单词
■A.基础单词
■1.6/力.心烦意乱的，不安的，不适的
"使不安，使心烦
■2.m不理睬，忽视|'
■3.血（/.平静的，镇静的M./勿.（使）平静
（使）镇定
■4.%.在户外，在野外
■5.
匕匕厶冃
•
力，力量，权力
■6・
勿./"痊愈，恢复，重新获得
■7.
n.十几岁的青少年；
■8・
ode.确实如此，正是，确切地|
■9.
感激的，表示谢意的!
■10.
n.
提示，技巧，尖，小费f©.
倾斜,
翻倒
■11.
"交换
■【答案】
1.upset2.ignore3.calm
4.outdoors
■5•
power
6.recover7.teenager
adj关
■12.vt.&n.担忧；关注一
心的；担忧的—prep.关于
■13.勿.安家；定居；停留"使定居
;安排；解决一定居的一n^_
定居；住宅区；解决
■14.0t.&勿.遭受；忍受；经历一
〃—痛苦；苦难
■15.勿.不同意一n・不同意f
—_（反义词）同意
■【答案】12.concern
；concerned；
concerning13.settle；
settled；settlement
14.suffer；suffering15.disagree；
disagreement；agree
16.dislike；like
A.
II•递进式回顾短语
2.
3.
4.
5.
6.
短语互译
合计
经历,经受
写下，记下，放下
故意
为了
nolonger/not...anylonger
get/betiredof
■8.
■9.
etalongwith
fallinlove
■10.oinin
■【答案】l.addup2.gothrough3.setdown4.onpurpose5.inorderto6.不再7.对……厌烦8.与……相处，进展9.爱上10.参加，加入
■B・用上面短语的适当形式填空
■11.It'shardtolivewithsomeoneifyoudon't
■them.
■12.Thelittleboylisteningtothe
samestory.
■13.CanIthegame?
■14.Theboymadeafaceduringtheclasstomakefunofthegirl.
15.Whenhesawtheteachercomein,he
hispenandstooduptogreethim.
16.Theyclimbedovermountains,the
bigforestandreachedtheirdestinationfinally.
17.IamwhatIusedtobe.
18.Thewaitercan!
•
【答案】ll.getalongwith12.istiredof13.joinin
14.onpurpose15.setdown16.wentthrough17.nolonger18.addup
■III.仿写式活用句型
■1.Whilewalkingthedog,youwerecarelessanditgotlooseandwashitbyacar.
■【句式仿写】住在杭州时，我常常参观
西湖。
■，Ioftenwenttoseethewestlake.
■2.Sheandherfamilyhidawayfornearlytwentyfivemonthsbeforetheywerediscovewd.
■【句式仿写】我们需要很长的时间才能
再次相见。
■3.Iwonderifit'sbecauseIhaven'tbeenabletobeoutdoorsforsolongthatPvegrownsocrazyabouteverythingtodowithnature.
-【句式仿写】是昨天老师在课堂上给我们讲了一个有趣的故事。
■theteachertoldusan
interestingstoryinclass.
■4....itwasthefirsttimeinayearandahalfthatTdseenthenightfacetoface...
-【句式仿写】这是他第二次参与怎样解决这个问题的讨论。
■Itwasthesecondtimethatthe
discussionabouthowtodealwiththeproblem.
■5•AlthoughItrytotalktomyclassmates
IstillfindithaTdtomakegoodfiiendswiththem.
■【句式仿写】我认为跟他们谈这件事没
用。
■Ithinknousewiththem.
■【答案】1.WhilelivinginHangzhou2.beforewemeetagain3.Itwasyesterdaythat4.hehadjoinedin5・it；talkingaboutit
写■作
句子成分
（一）
句子由若干部分组成，这些组成部分叫做句子成分。
根据其功能和作用，我们可以把句子成分的种类分为主语、谓语、表语、宾语、补语、定语、同位语、状语和独立成分等。
实词一般都能作句子成分，虚词在句子中只能起辅助或连接等作用，不作句子成分。
概念
句中
位置
表现
形式
©知识精要
一、主语
主语是一个句子所叙述的主体，表示句子说的是“什么人”或“什么事物”。
陈述句中放在句首或谓语之前，但在therebe结构、主语不是疑问词的疑问句和倒装句中，位于谓语、助动词或情态动词后面。
名词（短语）、代词、数词、动词不定式（短语）、动名词（短语）、the+形容词以及从句。
Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular•（名词）WeoftenspeakEnglishinclass.（代词）
Onethirdofthestudentsinthisclassaregirls.（数词）
典型Toswimintheriverisagreatpleasure.（不定式）例句Smokinjgdoesharmtothehealth.（动名词）
Therichshouldhelpthepoor•（名词化的形容词）WhenwearegoingtohaveanEnglishtesthasnotbeendecided.（主语从句）
Itisnecessarytomasteraforeignlanguage・（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）
二、谓语
概念
句中位置
表现形式
典型例句
谓语说明主语的动作，特征或状态等。
一般由动词担任，其人称和数必须与主语一致，有时态、语态和语气变化。
一般在主语后（疑问句、倒装句除外）。
li
动词（短语）、情态动词+动词原形、某些动词+不定式（如happen,wouldlike,seem等）、系动词+表语。
Hehascaughtacold・（动词）
Youmavkeepthebookfortwoweeks.（情态动词+动词原形）
Iwouldliketoinviteallmyfriendshere.（其他动词+不定式）
Wearestudents』系动词+表语）
三、表语
et
gr，之□be笥仪nkr词tu-4」,般ok一b
-
pvIrNo名（«句
OurteacherofEnglishisanAmerican•（名词）
Isityours?
（代词）
Theweatherhasturnedcold•（形容词）
Thespeechisexciting•（分词）
典型
例句
Threetimessevenistwentyone?
（数词）
HisjobistoteachEnglish』不定式）
Hishobby（爱好）isplayingfootball』动名词）Themachinemustbeoutoforder•（介词短语）Timeisup.Theclassisover•（畐U词）
Thetruthisthathasneverbeenabroad•（表语
从句）
E现场练兵
指出下列句子画线部分的句子成分和表现形式。
1•Moneyisn'teverything.
2.Thedays±etlongerandlongerwhensummercomes.
3•Hisbooksareinthisbag.
4.Theleaveshaveturnedvellow.
5.Someofthestudentsintheschoolwanttogoswimming,howaboutyou?
6•Idon'tlikethepictureonthewall.
7.Therewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.
8.Todotoday'shomeworkwithouttheteacher'shelpisverydifficult.
•Wehadbettersendforadoctor.
Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlast
year.
【答案】1.表语，代词2.谓语，系动词+表语3・
表语，介词短语4.表语，形容词5.主语，代词6.谓语，动词7.主语，名词&主语，不定式短语9.谓语，情态动词+动词原形10.主语，名词
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