初中物理中考模拟实验创新题专测有答案docx.docx

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初中物理中考模拟实验创新题专测有答案docx

xx学校xx学年xx学期xx试卷

姓名:

_____________年级:

____________学号:

______________

题型

选择题

填空题

简答题

xx题

xx题

xx题

总分

得分

评卷人

得分

一、xx题

（每空xx分，共xx分）

试题1:

利用日常生活中装饮料的塑料空瓶可以做演示液体压强或大气压强存在和性质的物理实验。

请就演示液体压强和大气压强的实验各举一个实例。

要求制作方法简单，并只附加少量其他辅助器材，写明制作方法、实验步骤和说明了什么物理内容。

试题2:

现有电压为6V并保持不变的电池组一组，“6V2A”的小灯泡一只，0~10

的滑动变阻器一只，开关一只，若干导线，连接成一个小灯泡亮度可以调节的电路。

画出满足上述要求的可能电路图，并分析所设计的小灯泡调光电路在使用时的优点和缺点，说明理由。

试题3:

小芳家里有一只用来烧开水的电热水壶，水壶铭牌上标着“220V1000W”字样。

请你帮她设计一种方法，用来测量这只水壶烧水时的效率。

写出所用器材。

测量步骤、导出计算公式。

试题4:

小刚利用一台测体重的台秤、一张纸、一盆水就粗略地测出了排球击在地面上时对地面作用力的大小。

你能说出他是怎样做的吗？

试题5:

做电学实验时需要测量约0.5安的电流,但是实验室内当时只有一个量程为0.3安的电流表.如果手边有12伏学生电源、0～50欧的滑动变阻器、电炉用的电阻丝，以及导线和开关，有什么简单办法可以把电表的量程临时地近似改为0.6安?

画出电路图,简述操作步骤。

试题6:

要学好物理就要多动手实验。

请你列举出用大塑料可乐瓶制成的三种物理实验器具，并简述制作过程及用它所演示的物理现象。

试题7:

学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能将铅球掷得更远。

陈平说：

“掷出点越高，掷得越远”。

王力说：

“掷出速度越大，掷得越远”。

李明说：

“我们还是通过实验来探究吧”。

大家经过讨论，提出了以下猜想。

猜想1：

铅球掷得远近，可能与掷出铅球点的高度有关。

猜想2：

铅球掷得远近，可能与掷出铅球时的速度有关。

猜想3：

铅球掷得远近，可能与掷出铅球的角度（投掷方向与水平方向的夹角）有关。

为了检验上述猜想是否正确，他们制作了一个小球弹射器，如图7所示。

它能使小球以不同的速度大小和方向射出，弹射方向对水平方向的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出。

他们通过7次实验得到下表中的实验数据（“射出距离”指水平距离）。

请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题。

（1）为验证猜想1，应选用序号为_______、________、_______的实验数据，

因为____________________________________________________________。

（2）为验证猜想2，应选用序号为_______、________、_______的实验数据，

因为____________________________________________________________。

（3）为验证猜想3，应选用序号为_______、________、_______的实验数据，

因为____________________________________________________________。

（4）通过上述实验，你认为怎样才能将铅球掷得更远？

试题8:

有人在夏季用简易晒水箱给水加热用来淋浴，这不仅能节省能源，而且很方便。

李明和张华想利用这样的装置估测太阳光对地球表面辐射的强度的大小，也就是说，太阳光垂直照射地球表面时，地球表面单位时间单位面积所获得的能量是多少。

实验装置如图2所示，晒水箱内部是被涂黑的，箱体外加了保温层，上面开口并盖有透明玻璃板。

在估测之前要首先弄清，透过玻璃板的太阳光能理窨占太阳辐射到玻璃板上能量的百分之几？

李明和张华各拿一块实验用的玻璃板，把阳光反射到墙上的同一个地方，他们发现，两块反射光斑重叠处的强度，和太阳光直接射到地上的强度差不多。

（1） 透过玻璃板的太阳光能量占太阳辐射到玻璃板上的能量的百分之几？

你在得出这个结论时做了什么假设？

假设的根据是什么？

（2）  请你帮助他们设计实验方案，并写出具体的实验步骤。

（3）  请你对这个实验性方案的可行性做出评价。

试题9:

王勇同学在宾馆饭店看到一种自动门，当有人靠近时，门会实现自动开闭。

王勇同学对此产生了浓厚的兴趣，他很想知道自动门是如何实现自动控制的。

为此他反复做了几次试验：

当他轻轻地靠近自动门时，门自动打开；当把一个足球滚向自动门时，门自动打开；当把一面底部装有滚珠的无色透明大玻璃板，直立着滑向自动门时，门不打开。

王勇同学根据探究试验的结果，对自动门的自控原理提出了以下几种猜想，你认为其中最合理的猜想是［  ］

A．自动门“听”到来者的声音时，通过声控装置实现自动开闭

B．自动门探测到靠近的物体发射出的红外线，通过光控装置实现自动开闭

C．自动门本身能发射出一种红外线信号，当此种信号被靠近的物体反射时，就会实现自动开闭

D．靠近门的物体通过空气能产生一种压力传给自动门，实现自动开闭

试题10:

小洪买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡。

爱动脑筋的他产生了一个疑问：

这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？

他猜想：

泡泡的产生可能与吹泡泡用的管子粗细有关，于是他设计并进行了实验，记录了如下实验结果：

请你根据小洪的实验记录回答下列问题：

（1）分析以上实验结果，可以得到什么结论？

（2）请你另外提出两种猜想，说明影响泡泡产生的因素。

（3）设计一个方案，验证你提出的其中一种猜想。

试题11:

如图所示，晒干扬净的麦子在水泥地面上堆成一个高大的圆锥形。

这堆麦子的质量到底有多少呢？

如果给你一根足够长的卷尺和竹竿，一只塑料桶，一把量程不超过10千克的杆秤，请对这堆麦子的质量做出估测，并阐述具体的步骤和办法。

试题12:

甲同学在用电炉烧水时发现电炉丝热得发红，而与它相连的导线却几乎不发热。

甲同学猜想“电阻越大，发热功率越大”。

而乙同学在用电炉烧水时发现，将两个电阻不同的电炉分别接到家庭电路中时，电阻小的电炉烧水快些，相同时间内产生的热量多些。

乙同学猜想“电阻越小，发热功率越大”。

现有镍铬合金丝做的电阻Rl和R2，阻值分别为5Ω和10Ω，两个相同的容器中装入质量和温度都相同的煤油，另有温度计、电池组、开关、导线、变阻器等实验器材。

（1）为了验证甲同学的猜想，请利用以上器材设计实验，用笔画线代替导线连接好图甲的电路。

（2）下表是验证甲同学的猜想时实验得到的数据：

从上述实验数据分析发现，发热功率与电阻的关系是 ______  。

（3）电流产生热量的多少不易直接测量。

因此，在这个实验中是通过比较 ______  来比较电阻Rl、R2产生热量的多少。

（4）为验证乙同学的猜想，请在图乙的方框中画出实验电路图。

（5）甲同学与乙同学观察到的现象似乎有矛盾，请加以分析。

 ______

试题13:

试题14:

试题15:

试题1答案:

演示液体压强的实验：

1．在不同高度处扎小孔；注入水；演示液体内部压强随深度变化。

2．在同一高度处不同方向扎小孔；瓶中装满水，盖紧盖，挤瓶，说明帕斯卡定律。

3．去瓶底，扎上橡皮膜；筒内装水，橡皮膜向下凸出，说明液体对容器底有压强。

演示大气压强的实验：

1．在盖上扎小孔；放入水中，挤压瓶后松手，水进入瓶中，说明大气压强存在。

2．去瓶底，配以活塞；放入水中，水随活塞上升而上升，说明大气压强存在。

3．用一硬纸片，做覆杯实验，说明大气压强存在。

试题2答案:

对于甲图，变阻器电阻为零时，小灯泡的最大电流为：

，小灯泡正常发光。

变阻器电阻最大时，小灯泡的最小电流为：

，小灯泡不会熄灭。

因此，小灯泡亮度调节范围较小。

（1分）

对于乙图，小灯泡的最大电流为：

，小灯泡正常发光。

小灯泡两端的电压可调到零，最小电流：

0，灯熄灭。

因此，小灯泡亮度调节范围很大。

（1分）

在小灯泡同样亮度下，乙电路的电源输出电流大于甲电路，消耗的电能多，在小灯泡电流为零不发光时，电源输出电流不为零，仍消耗电能。

因此，从消耗电能的角度来看，乙电路不经济。

（2分）

试题3答案:

器材：

温度计（量程0℃～100℃），量杯，钟表，交流电压表（量程250伏）。

步骤：

（1）用量杯向壶中注水，量杯容积乘注水次数，得到水的体积V。

（2）测水的初温t1。

（3）接通电源，开始计时。

（4）测得烧水时电源的实际电压U＇。

（5）水刚沸腾时计时结束，测得加热时间t，然后测得水的沸腾温度t2。

计算公式：

式中η--所求效率，c--水的比热容，ρ--水的密度，U--电热壶的额定电压。

试题4答案:

（1）把纸铺在地上，把球用水沾湿。

（2）用球击纸，留下图形湿迹。

（3）把被球沾湿的纸铺在台秤上。

（4）用力把球按在纸上，当球和纸上的圆形湿迹完全接触时，台秤示数即为球击地时对地的作用力。

试题5答案:

电路图如图8（3分）

操作步骤：

1（1分）照图连接电路，滑动变阻器的滑片放在电阻最大的位置，开关处于断开状态，电阻丝的端拧在电流表的一个接线柱上，端暂时不连；2（2分）闭合开关，调节滑动变阻器，使电流表达到满刻度；3（2分）试着将电阻丝的不同位置连在电流表的另一个接线柱上，以改变接入电路中电阻丝的长度，当电流表达到半偏时将这个位置拧紧在接线柱上。

试题6答案:

【解析】 ①制作量杯：

用实验室已有的量筒定量地向瓶中倒入水，并刻上刻度；

②作液体侧压强实验器：

在瓶的侧壁不同高度处扎等大的小孔，倒入水后，从水流的情况可以直观地反映液体内部的压强随深度的增大而增大。

③演示喷雾器：

用细塑料管插入加盖的盛水可乐瓶，用手使劲捏可乐瓶，水会成雾状从细塑料管中喷出。

试题7答案:

（1）3、4、5，要研究与射出点高度的关系，应该保持射出速度、射出仰角相同。

（2）1、2、7，要研究与射出速度的关系，应该保持射出点的高度、射出仰角相同。

（3）2、3、6，要研究与射出仰角的关系，应该保持射出点的高度、射出速度相同。

（4）应该尽量提高掷出点的高度、尽量提高掷出点的速度、选择适当的掷出仰角。

试题8答案:

试题9答案:

C

试题10答案:

试题11答案:

方案：

取出适当的麦子，测出其体积和质量；然后测出一大堆麦子的体积，麦子自然堆放，认为密度相同，根据质量和体积的关系，可求得一堆麦子的质量。

方法和步骤：

⑴    出一桶麦子的质量m1和体积V1  ………………（4分）

①取适当的麦子装入桶内，用杆称称出其质量为m1。

②将麦子缓慢地倒出，使之成一小圆锥形。

③用卷尺测出其周长C1，求出圆锥体底面的半径r1。

④用卷尺测出其母线长l1，求出圆锥体的高h1。

⑤利用数学公式求出小堆麦子的体积V1=

。

⑵测出大堆麦子的体积V2………（4分）

①用卷尺测出其周长C2，求出圆锥体底面的半径r2。

②将竹竿沿麦堆的斜坡放置，使其某一长度与母线相当，用卷尺测出竹竿这部分的长度即得大圆锥体母线长l2，求出圆锥体的高h2。

（说明：

也可用投影法，直接测出锥体的高h2）

③利用数学公式求出大堆麦子的体积V2=

。

试题12答案:

（1）

（2）在电流相等的条件下，电阻越大，发热功率越大（3）煤油温度升高的多少

（4）上图（5）在电流相等的条件下，电阻越大，发热功率越大；在电压相等的条件下，电阻越小，发热功率越大，所以没有矛盾

试题13答案:

试题14答案:

试题15答案: