遗传学.docx

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遗传学

一、名词解释（15分）：

1.　基因型：

　　个体的基因组合即遗传组成，如花色基因型 CC、Cc、cc。

2.　基因连锁：

　　是指原来为同一亲本所具有的两个性状在F2中有连系在一起遗传倾向的现象。

3.　杂种优势：

　　指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的F1，在生长势、生活力、繁殖力、产量等方面优于双亲的现象。

4.　基因的剂量效应：

　　细胞内某基因出现次数越多，表现型效应越显著。

5.　性导：

　　Hfr菌株中F因子的错误环出，产生了携带有供体菌遗传物质的F'因子。

接合时供体基因随F'因子的转移到受体菌中。

6.　孢子体不育：

　　由孢子体基因控制雄配子的育性，孢子体带有可育基因，其配子体均可育。

7.　溶原性细菌：

　　含有温和噬菌体的遗传物质而又找不到噬菌体形态上可见的噬菌体粒子的宿主细菌。

8.　跳跃基因：

　　指可作为插入因子和转座因子移动的DNA序列。

9.　顺反测验：

　　根据顺式表现型和反式表现型来确定两个突变体是否属于一个基因或顺反子。

10. 孟德尔群体：

　　个体间能相互交配，使孟德尔因子代代相传的群体。

最大孟德尔群体是一个物种。

二、填充题（20分）：

1.　基因型为AaBb杂合体自交2代后，则基因型全部纯合的比例占9/16，一对基因纯合的比例占3/8，全部杂合的比例占

　　1/16。

2.　二个基因间的重组率为0.165，则其距离为16.5遗传单位。

3.　染色体结构变异类型有缺失、重复、倒位和易位。

4.　大肠杆菌之间可借助于噬菌体而实现其基因交流和重组，一般由烈性噬菌作媒介的称为普遍性转导，而由温和噬菌

　　体作媒介的称为特殊性转导 。

5.　来源于农垦58的水稻光敏核不育系，在长日照条件下的育性是不育的，可用于制种；

　　在短日照条件下的育性是可育的，可用于繁种。

6.　遗传学研究的是生物遗传和变异规律及机理；而进化论是研究生物物种起源和演变的过程。

7.　Southern杂交是检测DNA；而Northern是检测mRNA。

三、是非题（10分，在括号内写上 √ 或 ×）：

1.　通过着丝粒连接的染色单体叫同源染色体……………………（×）

2.　纯合显性高秆豌豆与杂合高秆豌豆杂交的子代全是高秆……（√）

3.　控制数量性状的基因是微效多基因，这类基因的

　　突变属于微突变…………………………………………………（√）

4.　普通小麦与二倍体大麦一样，其单倍体就是一倍体…………（×）

5.　高等植物叶绿体基因组中的GC含量高于核基因组，因此可以用密度梯度离心的方法分离叶绿体DNA………（×）

6.　染色体的一级结构由DNA和核小体组成，而核小体的核仁部分则是DNA、RNA和蛋白质所组成 ………………（×）

7.　细菌结合过程中，一般情况接合中断后，受体细菌仍为F－，F因子仍留在供体内……………………………（√）

8.　物种是具有一定形态和生理特征以及一定自然分布区的生物类群 ………………………………………………（√）

9.　有一个双突变杂合二倍体，如果有互补作用，则代表它们属于两个基因位点 …………………………………（√）

10. 个体发育过程的实质是基因的被激活或被阻遏 ……………（√）

四、 选择题（10分）：

1.　两对连锁基因之间发生过交换的孢母细胞百分率有7%，则产生交换配子（重组型配子）的百分率为（A）。

　　A.3.5% 　　B.7.0% 　　C.14%D.1.0%

2.　试验地均匀、管理一致，对育种试验将（B）。

　　A.无影响 　　B. 提高遗传率 　　C. 降低遗传率 　　D. 稳定遗传率

3.　许多植物中的芽变属于（A）。

　　A. 基因突变 　　B. 染色体数目变异　　C. 染色体结构变异　　D. 细胞突变

4.　同源四倍体马铃薯（2n=48）的单倍体在减数分裂时最多可以形成的二价体数为（D）。

　　A.48 　　B.36 　　C.24 　　D.12

5.　单基因控制的孢子体核不育雄性系，不育系与恢复系的杂种F1花粉的可育花粉率为（D）。

　　A.25% 　　B.50% 　　C.75% 　　D.100%

6.　以下哪一种生物的遗传物质不是DNA（C）？

　　A. 大肠杆菌 　　B.T4噬菌体 　　C. 烟草花叶病毒 　　D. 肺炎双球菌

7.　细胞质和细胞核遗传特点具有相同之处和不同之处，下列哪一种遗传方式为细胞质遗传所特有的（B）。

　　A. 正反交表现不同 　　B. 基因改良与定位困难　　C.F1为母本性状 　　D. 基因突变频率高

8.　PCR扩增基因的引物是（C）。

　　A．DNA或RNA片段 　　B.RNA片段 　　C.DNA片段 　　D. 氨基酸片段 

9.　影响群体遗传平衡的因素很多，如突变、迁移、遗传漂变和选择等，其中起次要作用的是（C）。

　　A. 突变和选择 　　B. 突变和迁移 　　C. 遗传漂变和迁移 　　D. 选择和迁移

10. 下列那一个不能作为基因工程的载体（D）。

　　A. 细菌质粒 　　B. 柯斯质粒 　　C. 酵母菌人工染色体 　　D. 限制性内切核酸酶

五、问答题（45分）：

1.　某生物有3个不同的变种，各变种的某染色体的区段顺序分别为：

ABCDEFGHIJ、ABCHGFIDEJ、ABCHGFEDIJ。

试论述

　　这3个变种的进化关系。

　　答：

这3个变种的进化关系为：

以变种ABCDEFGHIJ为基础，通过DEFGH染色体片段的倒位形成ABCHGFEDIJ，然后以

　　通过EDI染色体片段的倒位形成ABCHGFIDEJ。

2.　为什么说DNA是生物体的主要遗传物质？

　　答：

DNA作为生物的主要遗传物质的间接证据：

①.每个物种不论其大小功能如何，其DNA含量是恒定的。

②.DNA在

　　代谢上比较稳定。

③. 基因突变是与DNA分子的变异密切相关的。

　　　　DNA作为生物的主要遗传物质的直接证据：

①. 细菌的转化已使几十种细菌和放线菌成功的获得了遗传性状的定

　　向转化，证明起转化作用的是DNA；②. 噬菌体的侵染与繁殖 主要是由于DNA进入细胞才产生完整的噬菌体，所以

　　DNA是具有连续性的遗传物质。

③. 烟草花叶病毒的感染和繁殖说明在不含DNA的TMV中RNA就是遗传物质。

3.　简述基因组遗传图谱与物理图谱的异同。

　　答：

遗传图谱的构建是根据任一遗传性状（如已知的可鉴别的表型性状、多型性基因位点、功能未知的DNA标记）的

　　分离比例，将基因定位在基因组中。

因此，遗传图谱是根据等位基因在减数分裂中的重组频率，来确定其在基因组

　　中的顺序和相对距离的。

物理图谱的构建不需要检测等位基因的差异，它既可以利用具有多型性的标记，也可以利

　　用没有多型性的标记进行图谱构建，它将标记直接定位在基因库中的某一位点。

　　　　实际上这两种途径都需要利用分子遗传学的技术和方法。

尽管这两种图谱是分别构建的，但是它们可以相互借

　　鉴、互为补充，作为基因组图谱利用。

4.　就你目前所学到的遗传知识，说明基因是什么？

　　答：

基因在DNA分子上，一个基因相当于DNA分子上的一定区段。

孟德尔在遗传试验中采用豌豆为试验材料，根据试

　　验提出遗传因子假说，创立了分离规律和独立分配规律。

1909年约翰生提出了基因这个名词，取代了孟德尔的遗传

　　因子。

摩尔根等人对果蝇、玉米等的大量遗传研究，建立了以基因和染色体为主的经典遗传学。

认为基因是一种化

　　学实体，是以念珠状直线排列在染色体上。

它具有的特性：

（1）具有染色体的特性，自我复制与相对稳定性；

（2）基

　　因在染色体上占有一定的位置，是交换的最小单位；（3）基因是以一个整体进行突变的，是一个突变单位；（4）

　　基因是一个功能单位。

经典遗传学认为基因是一个结构单位，又是一个功能单位。

　　　　随着遗传学在广度和深度上的发展，从孟德尔和摩尔根时代的细胞学水平，深入发展到分子水平。

分子遗传学

　　的发展一方面揭示了遗传密码的秘密，使基因的概念落实到具体的物质上。

即基因在DNA分子上，一个基因相当于

　　DNA分子上的一定区段，携带有特殊的遗传信息，这类遗传信息或被转录为RNA或被翻译成多肽链；或对其它基因的

　　活动起调控作用（调节基因、启动基因、操纵基因、重组子、突变子等）。

另一方面，在微生物遗传分析中查明，

　　基因并不是不可分割的最小遗传单位。

（1）突变子是在性状突变时，产生突变的最小单位，可以小到一个核苷酸对；

（2）在发生性状的重组时，可交

　　换的最小单位是重组子，一个交换子可只含一对核苷酸；（3）一个起作用的单位是一个作用子（顺反子），它所包

　　括的一段DNA与一个多肽链的合成相对应，平均的大小500~1500个核苷酸。

因此，经典遗传学中的结构单位，包含

　　大量的突变子或重组子。

基因是为一个多肽链编码，功能上被顺反测验或互补测验所规定。

一、名词解释（15分）：

1.　变异：

是指亲代与子代之间、子代个体之间存在着不同程度差异的现象。

2.　等位基因：

位于同源染色体对等位点上的成对基因。

3.　性连锁：

控制某性状的基因位于雌、雄体共有的性染色体（X或Z染色体）上，因而该性状的表现与该性染色体动态相联系，伴随性别而遗传的现象。

4.　基因的位置效应：

因基因位于染色体的不同位置上而表现出不同的表现型效应。

5.　母性影响：

由于母本基因型的影响，使子代表现母本性状的现象叫做母性影响，又叫前定作用。

6.　部分二倍体：

当F+和 Hfr的细菌染色体进入F-后，在一个短时期内，F-细胞中对某些位点来说总有一段二倍体的DNA状态的细菌。

7.　Hfr菌株：

包含一个整合到大肠杆菌染色体组内F因子的菌株。

8.　隔裂基因：

指一个基因内部为一个或多个不翻译的编码顺序（如内含子）所隔裂的现象。

9.　反式调控：

调控蛋白质发生突变，形成的蛋白质不能与这个基因的启动子结合，影响到与这个蛋白质结合的所有等位基因位点，导致这些基因不能表达的现象。

10. 染色体基因库：

将基因组的一部分（如一个染色体）用来构建基因库。

二、填充题（20分）：

1.　个体的基因组合称为基因型，个体所表现的性状称为表现型。

2.　基因定位就是确定基因在染色体上位置，主要是确定基因之间的距离和顺序。

3.　在不存在环境互作效应的情况下，控制数量性状的基因效应主要包括加性效应、显性效应和上位性效应等。

4.　大肠杆菌 F 因子能够以三种状态存在：

（1）.没有F因子，即F-；

（2）.包含一个自主状态的F因子，即F+；（3）.包含一个整合到自己染色体组内的F因子，即Hfr。

5.　写出质核互作不育类型中不育系、保持系和恢复系的基因型：

不育系S（rr），保持系N（rr）和恢复系N（RR）/S（RR）。

6.　cDNA库是以mRNA为模板，经反转录酶合成互补DNA构建的基因库。

7.　Ti质粒有5个主要的功能区，它们是质粒转移、冠瘿碱代谢、复制原点，以及T-DNA和毒性区域vir。

8.　基因组学是遗传学研究进入分子水平后发展起来的一个分支，主要研究生物体全基因组的分子特征。

三、是非题（10分，在括号内写上 √ 或 ×）：

1.　基因突变是摩尔根首先发现并肯定的…………………………（√）

2.　一般农艺性状的狭义遗传率要小于广义遗传率………………（√）

3.　臂间倒位杂合体减数分裂后期可观察到染色体桥形象………（×）

4.　在偶倍数的异源多倍体中，由于减数分裂时同源染色体能联会成若干二价体，故能表现出与二倍体相同的性状遗传

　　规律……………………………………………（√）

5.　在细菌的部分二倍体中，通过单交换能产生遗传重组型……（×）

6.　除某些病毒以外，所有生物的遗传物质均是DNA……………（√）

7.　由于母性影响所表现的遗传现象与细胞质遗传相似，故亦属于细胞质遗传的范畴………………（×）

8.　质粒是细菌细胞内独立于细菌染色体而自然存在的、能自我复制、易分离和导入的环状单链DNA分子 ……（×）

9.　最大的孟德尔群体可以是一个物种 …………………………（√）

10. 遗传漂变一般是在小群体里发生的 …………………………（√）

四、 选择题（10分）：

1.　贝特生连锁遗传现象的试验材料是（C）。

　　A. 蚕豆　　B. 果蝇　　C. 香豌豆　　D. 红色面包霉

2.　中间缺失杂合体联会所形成的环或瘤是由（A）所构成的。

　　A. 正常染色体　　B. 缺失染色体　　C. 一对染色体　　D. 二对染色体

3.　狭义遗传率指的是（C）占表现型总方差的百分率。

　　A. 遗传方差　　B. 显性效应方差　　C. 加性效应方差　　D. 上位性和互作效应方差

4.　下列作物在同等强度的电离辐射诱变处理下，突变频率最高为（A）。

　　A. 黑麦（2X）　　B. 小麦（6X）　　C. 小黑麦（8X）　　D. 三者无差异

5.　单基因控制的配子体核不育雄性系，不育系与恢复系的杂种F1花粉的可育花粉率为（B）。

　　A.25% 　　B.50% 　　C.75% 　　D.100%

6.　中断杂交试验中，两个位点间1分钟的时间相当于重组值（B）。

　　A.10%　　B.20%　　C.30%　　D.40%

7.　真核生物染色体一级结构为核小体，核小体主要成分为（D）。

　　A. 三种组蛋白 +DNA　　B. 组蛋白 + 非组蛋白　　C. 五种组蛋白 +DNA　　D. 四种组蛋白 +DNA

8.　Southern杂交的探针是（B）。

　　A.RNA片段　　B.DNA片段　　C.RNA或DNA片段　　D. 氨基酸片段

9.　下列那种现象不属于同型异位现象（A）。

　　A. 寿星桃　　B. 六只手指　　C. 双头蛇　　D. 多花瓣突变

10. 下列那种情形属于细胞的全能性（C）。

　　A.海胆受精卵经过两次卵裂形成4个卵裂细胞　　B.细胞衰老　　C.花药培养形成单倍体植株　　D. 果实细胞膨大

五、问答题（45分）：

1.　有一个双突变杂合二倍体，其基因型是 ，如果有互补作用，表示什么？

 如果无互补作用，表示什么？

　　答：

有互补作用：

表示该表现型为野生型，a、b两突变不是等位的，是代表两个不同的基因位点。

无互补作用：

表示该表现型为突变型，a、b两突变是等位的，是代表同一个基因位点的两个基因座。

2.　将两个互补生理缺陷的细菌菌株混合后，获得了一个野生型的菌株类型，其原因是什么？

 请设计试验进行验证。

　　答：

可能是由于转化、结合或转导引起的菌株间的基因重组。

可参照戴维斯的U型管试验，将两菌株放入培养，后代中发现如无重组类型，则该遗传重组类型为接合产生的；后代中如有重组类型，可能是转化或转导产生的；可进一步试验，在U型管中加入DNA酶，检测后代有无重组，如无重组则为该类型为转化产生的，如有则是转导产生的。

3.　经典遗传学和分子遗传学关于基因的概念有何不同？

　　答：

经典遗传学认为：

基因是一个最小的单位，不能分割；既是结构单位，又是功能单位。

具体指：

⑴. 基因是化学实体：

以念珠状直线排列在染色体上；⑵. 交换单位：

基因间能进行重组，而且是交换的最小单位。

⑶. 突变单位：

一个基因能突变为另一个基因。

⑷. 功能单位：

控制有机体的性状。

　　　　分子遗传学认为：

⑴.一个基因是DNA分子上的一定区段，携带有特殊的遗传信息。

⑵. 基因不是最小遗传单位

　　，而是更复杂的遗传和变异单位。

现代遗传学上认为：

 ①．突变子：

是在性状突变时，产生突变的最小单位。

一个突变子可以小到只有一个碱基对，如移码突变。

②．重组子：

在性状重组时，可交换的最小单位称为重组子。

一个交换子只包含一个碱基对。

 ③．顺反子：

表示一个作用的单位，基本上符合通常所描的基因大小或略小，包括的一段DNA与一个多链的合成相对应，即保留了基因是功能单位的解释。

⑶. 分子遗传学对基因概念的新发展：

结构基因：

指可编码RNA或蛋白质的一段DNA序列。

调控基因：

指其表达产物参与调控其它基因表达的基因。

重叠基因：

 指在同一段DNA顺序上，由于阅读框架不同或终止早晚不同，同时编码两个以上基因的现象。

隔裂基因：

指一个基因内部被一个或更多不翻译的编码顺序即内含子所隔裂。

跳跃基因：

即转座因子，指染色体组上可以转移的基因。

假基因同已知的基因相似，处于不同的位点，因缺失或突变而不能转录或翻译，是没有功能的基因。

4.　理论综合题：

在某一种植物中发现一株具有异常性状的个体，请设计一个对该异常性状进行遗传分析的实验方案（包括方法、过程和可能取得的结果）。

　　答：

可将具有异常性状植株的后代与没有异常性状原始植株的后代种在相同条件下，观察两者的差异，如果两者没有差异，则可证实该异常性状是环境引起的。

　　　　当确定该异常性状是由遗传变异引起时，可做正反交，如果出现正反交的杂交子代表现型有差异，则可证实该异常性状是由细胞质基因控制；如果正反交的杂交子代表现型没有差异，证实该异常性状是由细胞核染色体基因所控制.当确定该异常性状是由细胞核染色体基因所控制时，就可进一步进行不同的遗传实验，明确控制该异常性状表现的遗传机理（如质量性状或数量性状、显性性状的类型、基因对数、是否独立遗传、有无基因互作以及是否属于染色体结构或数目变异等）。

　　　　同时将矮秆株与原始高秆植株进行杂交，如果F1 表现为矮秆株，且F2 出现3矮∶1高的分离比例，说明该矮秆性状受制于一对显性基因；如果F1 仍表现为高秆株，F2 可出现3高∶1矮的分离比例，说明该矮秆性状受制于一对隐性基因，必要时需采用验证的方法进行验证。

如果是两对或两对以上基因控制的性状，F2 将出现基因互作的分离比例；

　　染色体结构或数目变异等情况则可以通过镜检的办法进行判断和分析。

一、名词解释（15分）：

1.　质量性状：

表现不连续变异的性状，可以明确的分组，求出不同组之间的比例。

2.　基因连锁：

是指原来为同一亲本所具有的两个性状在F2中有连系在一起遗传倾向的现象。

3.　修饰基因：

基因作用微小，但能增强或削弱主基因对基因型的作用。

4.　突变的平行性：

亲缘关系相近的物种因其遗传基础比较近似而发生相似的基因突变的现象。

5.　Hfr菌株：

包含一个整合到大肠杆菌染色体组内的F因子的菌株。

6.　部分二倍体：

当F+和Hfr的细菌染色体进入F―后，在一个短时期内，F―细胞中对某些位点来说总有一段二倍体的DNA状态的细菌。

7.　母性影响：

由核基因的产物积累在卵细胞中所引起的一种遗传现象。

8.　重叠基因：

指同一段DNA编码顺序，由于阅读框架的不同或终止早晚的不同，同时编码两个或两个以上多肽链的基因。

9.　顺式调控：

基因的启动子位点发生突变，调控蛋白不能与其结合，该基因就不能表达,但不影响其它等位基因的表达，这种突变称为顺式调控。

10. 孟德尔群体：

个体间能互相交配，使孟德尔遗传因子代代相传的群体。

二、填充题（20分）：

1.　当减数分裂形成配子时，每对同源染色体上的各对等位基因发生分离，而位于非同源染色体上的基因之间可以自由组合。

2.　在互作效应中，表现型均为白花、基因型分别为CCpp和ccPP的双亲杂交结果表现为互补作用，其F2和测交后代的表现型比例分别为9紫：

7白和1紫：

3白。

3.　狭义遗传率较高的性状，在杂种早期世代进行选择的效果比较显著；而狭义遗传率较低的性状，则宜在杂种后期世代进行选择。

4.　杂交一代优于双亲的现象叫做杂种优势。

5.　小麦是异源六倍体（AABBDD），其染色体组（X）的染色体数为7，配子染色体数为21，最多可以产生21种单体。

6.　写出质核互作不育类型的不育系、保持系和恢复系的基因型：

不育系S（rr），保持系N（rr），恢复系S（RR）/N（RR）。

7.　细胞全能性是指个体某个器官或组织已经分化的细胞在适宜条件下再生成完整个体的遗传潜力。

8.　遗传学研究的是生物遗传和变异规律及机理；而进化论是研究生物物种起源和演变的过程。

9.　Ti质粒有5个主要的功能区，其中T-DNA区是携带外源基因到受体细胞的区域。

三、是非题（10分，在括号内写上 √ 或 ×）：

1.　生物进化程度与染色体数目无关………………………………（√）

2.　连锁遗传现象最初是由摩尔根发现的…………………………（×）

3.　双亲都正常，可能有一个色盲的儿子…………………………（√）

4.　连续自交的结果是后代中可以形成多种纯合基因型…………（√）

5.　由噬菌体作为媒介进行细菌遗传物质重组的过程叫转导，而普遍性转导可以转导细胞染色体组的任何部分 ……（√）

6.　缺失分为顶端缺失和中间缺失两种类型，虽然这两种缺失类型对生物体的生长发育有一定的影响，但它们都能在细胞

　　中稳定遗传……………………（×）

7.　椎实螺F1的左旋或右旋特性与母本表型一致，因此为细胞质遗传性状……………………………………（×）

8.　基因组学是进一步研究全基因组的基因功能、基因之间的相互关系和调控机制为主要内容的学科……（×）

9.　有一个双突变杂合二倍体，如果有互补作用，则代表它们属于同一个基因位点…………………………（×）

10. 物种是具有一定形态和生理特征以及一定自然分布区的生物类群…………………………………………（√）

四、 选择题（10分）：

1.　已知茶树染色体数2n＝30，则卵细胞染色体数目为（B）。

　　A.60条　　　B.15条　　 C.30对　　　D.15对

2.　基因型为AaBbCc的两个个体杂交（三对基因独立分布），它们后代中表现出三种显性性状的个体比例为（A）。

　　A.27/64　　　B.9/64　　　C.3/64　　　D.?

1/64

3.　两对连锁基因之间发生过交换的孢母细胞百分率有7%，则产生交换配子（重组型配子）的百分率为（A）。

　　A.3.5%　　　B.7.0%　　　C.14%　　　D.1.0%

4.　小麦熟期为120天的品种与熟期为160天的品种杂交,F1熟期平均为140天,F2群体中会出现熟期为120天和160天的植株，

　　则是属于（B）。

　　A. 连锁遗传　　B. 数量遗传　　C. 互补遗传　　D. 独立遗传

5.　小麦单体与正常染色体系进行杂交，F1单体的比例约为（C）。

　　A.100%　　　B.75%　　　C.50%　　　D.25%

6.　以下哪一特点不符合细胞质遗传的特点（B）。

　　A. 偏母遗传　　B. 突变率低　　　 C. 不分离　　　D. 正反交遗传表现不同

7.　以下哪一种生物的遗传物质不是DNA（C）。

　　A. 大肠杆菌　　B.T4噬菌体?

　　　C. 烟草花叶病毒　　　D. 爱滋病毒

8.　PCR扩增基因采用的引物是（B）。

　　A.RNA片段　　　B.DNA片段　　 　C. 氨基酸片段　　　　D.DNA或RNA片段

9.　下列属于同型异位现象的是（A）。

　　Ａ.　双头蛇　　　Ｂ.　寿星桃　　Ｃ.　金心黄杨　　　　Ｄ.　红眼果蝇

10. 影响群体遗传平衡的因素很多，如突变、迁移、遗传漂变和选择等，其中起主要作用的是（B）。

　　A．突变和遗传漂变　　B. 突变和选择　　 　C. 突变和迁移　　　D. 迁移和遗传漂变

五、问答题（45分）：

1.　可以采用什么方法验证分离规律和独立分配规律？

为什么？

　　答：

测交法：

利用具有隐性性状的亲本与F1进行测交，根据测交后代的比例可知被测个体的基因型。

其根据是F1会产

　　生一定比例的不同配子； 

　　　　自交法：

利用F2自交产生F3株系,然后根据F3的性状表现，证实所设想的F2基因型。

其根据是具有