语文高三月考题.docx

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语文高三月考题

济南三中高三年级第三次月考

语文试题

注意事项：

1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。

2．每小题选出答案后，用HB或2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、（28分，每小题2分）

1．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）

A．嫡亲（dí）埋怨（mán）发酵（jiào）垂涎三尺（xián）

B．粳米（jīng）木讷（nà）牛虻（méng）毁家纾难（shū）

C．玩弄（nòng）河畔（pàn）包扎（zhā）强人所难（qiǎng）

D．债券（quàn）稽首（qǐ）按捺（nài）令人咋舌（zé）

2、下列词语加点的字读音都不相同的一组是（）

A．唾弃        沉睡       千锤百炼       捶胸顿足

B．憔悴        粉碎       猝不及防       出类拔萃

C．啜泣        拾掇       缀玉连珠       苦学不辍

D．悼念        泥淖       绰绰有余       掉以轻心

3、下列各组词语中，加点的字读音全都相同的一组是（）

A．秩序井然栉风沐雨卷帙浩繁独树一帜

B．一泓清泉宏观调控曲肱而枕鸿鹄之志

C．樯桅毗连言论精辟臧否人物嗜书成癖

D．欣逢佳节歆慕不已万马齐喑馨香满院

4.下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）

A.模样（mó）疲惫（bèi）濒临绝境（bīn）并行不悖（bèi）

B.麻痹（bì）包庇（bì）心潮澎湃（bài）步履蹒跚（pán）

C.贮藏（zhù）鞭笞（chī）瞠目结舌（chēng）解甲归田（jiě）

D.畸形（jī）机械（jiè）破绽百出（zhàn）伺机报复（sì）

5.下列加点字读音完全不相同的一组是：

（　　　）

A.惶恐皇帝装潢炎黄子孙慌里慌张

B.惊悚悚惧诉讼耸人听闻竦身一摇

C.间隔间距休闲草菅人命言简意赅

D.炮制眼泡跑跳坚船利炮抱头鼠窜

6.下列词语中加点字读音都相同的一组是：

（　　　）

A.应运而生应接不暇得心应手应有尽有

B.三年五载载歌载舞车载斗量风雪载途

C.抹尾去零抹灰上瓦拐弯抹角一笔抹煞

D.省视双亲不省人事大省大悟自我省思

7．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）

A.落笔／落照剥削／瘦削不堪靡靡之音／风靡一时

B.刹那／古刹累赘／果实累累强弩之末／强人所难

C.佣工／佣金攒射／万头攒动解甲归田／解囊相助

D.殷红／殷切绰约／绰绰有余擢发难数／数典忘祖

8．下列各组词语中，错别字最多的一项是（）

A．喝彩打圆场鞭辟人理无立锥之地

B．凋蔽黄粱梦曾经沧海如堕五里雾中

C．斡旋挖墙角难辞其咎事实胜于雄辩

D．枢纽唱双簧事必恭亲坐收鱼人之利

9.选出下列选项中有两个错别字的（）

A犯而不较礼尚往来暴戾恣睢坐壁上观

B开源截流自立更生搬师回朝冠冕堂皇

C融会贯通委曲求全适得其反察言观色

D众口铄金纵横捭阖瑕不掩瑜饮鸠止渴

10.选出下列选项中没有错别字的一项（）

A一副中药势在必行振幅幅员

B蹉跎岁月缠绵悱恻部署布置

C为国捐躯显而易见跌宕阵守

D丢人显眼关怀备至凑和宣泄

11.选出下列选项中有三个错别字的选项（）

A哀声叹气一榻糊涂名信片纷至踏来

B轰堂大笑容光焕发易拉罐默守成规

C前扑后继万古常青水蒸汽陈词滥调

D按步就班大有裨益哈密瓜风烛残年

12.选出下列选项中有一个错别字的选项（）

A气势凶凶道貌岸然直迷不悟阴霾

B呕心沥血旁征博引利令智昏殒落

C毕恭毕敬针砭时弊出类拔萃瑕疵

D拾人牙慧人才倍出绿草如荫缉拿

13、下列词语中没有错别字的一组是（）

A.册封倜傥至高无上前事不忘，后世之师

B.骁勇阑珊变幻莫测高山仰止，景行行止

C.宣泄串通惮精竭虑精诚所至，金石为开

D.历练彪柄见微知著桃李不言，下自成蹊

14、下列词语中没有错别字的一组是（）

A、溃败悠哉悠哉不胫而走衣不敝体

B、姆指煞有介事扺掌而谈荒谬绝伦

C、影牒讳莫如深秣马厉兵沓无音讯

D、坐落触目惊心矫揉造作大有裨益

二、（12分。

每小题3分）

阅读下面一段文字。

完成15～18题。

蛇人

东郡某甲，以弄蛇为业。

尝蓄驯蛇二，皆青色，其大者呼之大青，小曰二青。

二青额有赤点，尤灵驯，盘旋无不如意。

期年大青死，思补其缺，未暇遑也。

一夜寄宿山寺。

既明启笥，二青亦渺．蛇人怅恨欲死。

冥搜亟呼，迄无影兆。

然每至丰林茂草，辄纵之去，俾得自适，寻复返：

以此故冀其自至。

坐伺之，日既高，亦已绝望。

出门数武①，闻丛薪错楚②中寒率作响，停趾愕顾，则二青来也。

大喜，如获拱璧。

息肩路隅，蛇亦顿止。

视其后，小蛇从焉。

抚之曰：

“我以汝为逝矣。

小侣而所荐耶？

”出饵饲之，兼饲小蛇。

小蛇虽不去，然瑟缩不敢食。

二青含哺之，宛似主人之让客者。

食已，随二青俱入笥中。

荷去教之旋折，辄中规矩，与二青无少异，因名之小青。

大抵蛇人之弄蛇也，止以二尺为率，大则过重，辄更易。

缘二青驯，故未遽弃。

又二三年，长三尺余。

卧则笥为之满．遂决去之。

一日至淄邑东山间，饲以美饵，祝而纵之。

既去，顷之复来，蜿蜒笥外，以首触笥，小青在中亦震震而动。

蛇人悟曰：

“得毋欲别小青也？

”乃发笥，小青径出，因与交首吐舌，似相告语。

已而委蛇并去。

方意小青不还，俄而踽踽独来，径入笥卧。

由此随在物色，迄无佳者，而小青亦渐大不可弄。

二青在山中数年，渐出逐人，因而行旅相戒，罔敢出其途。

一日蛇人经其处，蛇暴出如风，蛇人大怖而奔。

蛇逐益急，回顾已将及矣。

而视其首。

朱点俨然，始悟为二青。

呼曰：

“二青!

”蛇顿止。

昂首久之，纵身绕蛇人如昔弄状。

又以首触笥．蛇人悟其意·开笥出小青。

二蛇相见，交缠如饴糖状，久之始开。

蛇人乃祝小青日：

‘‘我久欲与汝别，今有伴矣。

”谓二青日：

“原君引之来，可还引之去。

更嘱一言：

深山不乏食饮，勿扰行人，以犯天谴。

”二蛇垂头，似相领受。

遽起，过处林木为之中分。

蛇人伫立望之，不见乃去。

此后行人如常，不知二蛇何往也。

异史氏曰：

“蛇，蠢然一物耳，乃恋恋有故人之意，且其从谏也如转圜③。

独怪俨然而人也者，以十年把臂之交，数世蒙恩之主，转恩之主，转思下井复投石焉；又不然则药石相投，悍然不顾，且怒而仇焉者，不且出斯蛇下哉。

（选自《聊斋志异》，有删改）

【注】①数武：

没有多远。

②丛薪错楚：

错杂堆集的柴草。

③从谏也如转圜：

意思是听从规劝像转动圆物那样容易。

圜，yuán，通“圆”，圆的物体。

15．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．二青亦渺渺：

无影无踪-

B．辄中规矩规矩：

要求

C．饲以美饵，祝而纵之祝：

祷告

D．朱点俨然俨然：

宛然；仿佛

16．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A．与二青无少异，因名之小青因与交首吐舌

B．东郡某甲，以弄蛇为业勿扰行人，以犯天谴

C．小侣而所荐耶且怒而仇焉者

D．乃恋恋有故人之意蛇人乃祝小青曰

17．以下六句话分别编为四组，全都直接表现二青、小青情深意厚的一组是（）

①既明启笥，二青亦渺②食已，随二青俱入笥中

③教之旋折，辄中规矩，与二青无少异④蜿蜒笥外。

以首触笥，小青在中亦震震而动

⑤小青径出，因与交首吐舌，似相告语⑥我久欲与汝别，今有伴矣

A．①③④B．②④⑤C．③⑤⑥D．④⑤⑥

18．下列对原文有关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A．耍蛇人发现二青不见了之后，很是着急，但又因为以往也出现过二青自己跑掉后又回来的情况．所以他还是期待二青能够自己回来，最后果然不出所料。

B．一般耍蛇人对蛇的要求很高，如果蛇太大太重了就要丢弃了，但因为这两条蛇特别机灵驯服，所以耍蛇人舍不得丢弃它们。

C．二青在山中经常骚扰过路客人，耍蛇人听说后就让二青带走了小青，并叮嘱它们从此不要再惊扰行人，以免遭天谴，两条蛇听从了劝告，消失在山林中。

D．二青作为一条蛇尚且能够眷恋故人之情，听取主人的劝告，不再作恶，而很多人却常常恩将仇报，竟然还不如蛇这种动物。

第Ⅱ卷（110分）

注意事项：

1．将答案直接写在答题纸上。

2．答题前将答题纸上的项目填写清楚。

三、（32分）

19．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）二青含哺之，宛似主人之让客者。

（4分）

（2）独怪俨然而人也者，以十年把臂之交，数世蒙恩之王，转思下井复投石焉。

（6分

20．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

（8分）

山行即事王质

浮云在空碧，来往议阴晴。

荷雨洒衣湿，旗风吹袖清。

鹊声喧日出，鸥性狎波平。

山色不言语，唤醒三日酲①。

注：

①酲：

chéng，酒后神志不清，诗中指困惫状态。

（1）古人写诗很讲究炼字，此诗的第三联有两个字用得生动、传神，请你指出这两个字并简要赏析。

（3分）

（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？

请结合全诗简要分析。

（5分）

21．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（14分，每空一分）

（1）遥襟甫畅，逸兴遄飞。

，。

（王勃《滕王阁序》）

（2）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，，

如是而已。

（韩愈《师说》）

（3）其声呜呜然，，，余音袅袅，不绝如缕。

（苏轼《赤壁赋》

（4）四十三年，，。

（辛弃疾《永遇乐》）

（5）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

，。

（杜甫《登高》）

（6）打开唐宋诗词，到处都可以听到风吹雨落声。

写“喜雨”的如韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“，。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，把雨写得那么细腻、匀称、滑爽而又滋润。

还有杜甫《春夜喜雨》中的“好雨知时节，当春乃发生。

，”。

四、（18分）阅读下面的文字，完成22～25题。

（18分）

死于美丽中赋渔

谁能想到，忠贞于爱情的新西兰椋鸟竟会因一位风流成性的国王的垂青，而全族覆灭。

新西兰椋鸟的羽毛，绚丽多姿、流光溢彩，呜叫婉转缠绵、惹人爱怜。

雄鸟的喙像啄木鸟，可以啄开树皮，而雌鸟的喙细长弯曲，能够啄出藏在树缝里、雄鸟无法捕捉的小虫子。

“夫妻”配合默契，形影不离。

不知是因为它们的美丽，还是因为它们的如胶似漆，新西兰的土著毛利人把它们当做心中的神物。

毛利人中还流行着这样的说法：

知果新婚的男子梦到椋鸟，妻子就会怀孕，并且会生个女孩。

在举行一些盛大仪式时，部落的酋长会用椋鸟来祭祀他们的神灵。

毛利人与椋鸟相依相存。

从公元950年他们的祖先库珀乘着独木舟来到新西兰起，到1840年英国殖民者到来之前的这900年时间里，部落的祭祀并没有减少椋鸟的数量。

可是——1840年，英国海军军官豪伯森率领舰队，耀武扬威来到了新西兰。

英国人迫使毛利人酋长签下《威坦奇条约》，把这片土地并入大英帝国的版图。

蜂拥而至的欧洲人焚烧森林，抢夺土地。

失去了安身之地的椋鸟们盘旋在昔日的栖所，一时间一片悲鸣……

然而健壮威武的毛利人是天生的战士，他们操起长矛，甚至用牙齿，向英国人发起攻击。

毛利人前赴后继，到1872年战争结束，20多万毛利人剩下不到4万。

而他们的神鸟，就只能默默承受自己的命运了。

20世纪初一个英国国王的来访，终于给了新西兰椋鸟最后一击。

声名狼藉的爱德华是英国女王维多利亚的长子，他继承王位不久，就访问了新西兰。

欢迎他的人们，送给他一支美丽的椋鸟羽毛。

这个风流的浪荡子，随手把羽毛插在了自己的帽子上。

意想不到的是，用椋鸟羽毛装饰帽手，立刻成为风靡欧洲的时尚。

1907年12月28日，生物学家在森林里发现了最后一只已经死去的新西兰椋鸟，有人在它的尸骨旁立了一块纸板，上面写着：

再见，新西兰。

与椋鸟同时告别新西兰的，还有一种名叫垂耳鸦的鸟。

不过，椋鸟是因为它的美丽而死，垂耳鸦却是死于它的“丑陋”。

和椋鸟一样，垂耳鸦的雄鸟也有像啄木鸟一样的喙，雌鸟的嘴也是细长而弯曲，它们同样形影不离地分工合作，只有在一只死后，另一只才会另觅配偶。

可是垂耳鸦羽毛灰黑，“哇、哇”的呜叫令人毛骨悚然，人们往往把它视作不祥之兆。

人们讨厌它，只要看到，便立即猎杀。

垂耳鸦东躲西藏，远离人类，可是随着森林被毁，垂耳鸦无处藏身，纷纷饿死。

1907年，最后一只垂耳鸦在孤独中死去。

一种物种因为美丽而消亡，另一种物种却因为丑陋而灭绝，这个地球，是人类主宰的地球，动物的生与死似乎一直由人类来定夺。

更让人感慨的是，曾经用长矛、牙齿对抗异族入侵的毛利人，也有可能在本世纪末消亡。

这一次，杀害他们的凶手不是西方的枪支弹药，而是西方的饮食及生活方法。

面对这次入侵，毛利人毫无抗拒。

医学专家分析说，一只汉堡包对毛利人的伤害要远比对白人大得多。

日渐肥胖的，毛利人普遍患上了糖尿病。

如果找不到有效解决糖尿病的办法，如果不能回到自己的生活方式，一个民族就可能面临消亡的境地。

毛利人以入梦的椋鸟来预兆生命的繁衍，椋鸟消失了，毛利人也会消失吗？

（选自《人与自然》2009年12期，略有改动）

22．文中第二自然段写新西兰椋鸟的美丽有何作用？

（4分）

23．本文写了死于美丽的椋鸟，为何还要写死于“丑陋”的垂耳鸦？

（4分）

24．“面对这次人侵，毛利人毫无抗拒”，作者为什么要这么说？

（4分）

25．结合全文，谈谈你对题目“死于美丽”的理解和思考。

（6分）

（1）理解：

（2）思考：

五、（60分）

26．阅读下面的文字,根据要求作文.

曾祖父是名好木匠.他有一句口头禅:

“注意了,留一道缝隙!

”木工讲究疏密有致,粘合贴切,该疏则疏,不然易散易落。

时下,许多人家装修房子,常常出现木地板开裂,或挤压拱起的现象,这就是太“丰满”的缘故。

高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一道缝隙,给组合材料留足吻合的空间,便可避免出现这样那样的问题。

想来,我那曾祖父的木匠绝活肯定是在这一点上下足了功夫。

其实,在现实生活中,做人、处事以及许多方面也和木匠的工艺原理一样。

请以“留一道缝隙”为话题,写一篇不少于800字的文章。

要求:

自定立意,自选文体（不要写成诗歌）,自拟标题.所写内容必须在话题范围之内。

答题纸

姓名学号班级考号

三、（32分）

19．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）二青含哺之，宛似主人之让客者。

（4分）

（2）独怪俨然而人也者，以十年把臂之交，数世蒙恩之王，转思下井复投石焉。

（6分）

20．

（1）古人写诗很讲究炼字，此诗的第三联有两个字用得生动、传神，请你指出这两个字并简要赏析。

（3分）

（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？

请结合诗句简要分析。

（5分）

21．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（14分，每空一分）

（1）遥襟甫畅，逸兴遄飞。

，。

（王勃《滕王阁序》）

（2）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，，，

如是而已。

（韩愈《师说》）

（3）其声呜呜然，，，余音袅袅，不绝如缕。

（苏轼《赤壁赋》）

（4）四十三年，，。

（辛弃疾《永遇乐》

（5）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

，。

（杜甫《登高》）

（6）打开唐宋诗词，到处都可以听到风吹雨落声。

写“喜雨”的如韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“，。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，把雨写得那么细腻、匀称、滑爽而又滋润。

还有杜甫《春夜喜雨》中的“好雨知时节，当春乃发生。

，”。

四、（18分）

22．文中第二自然段写新西兰椋鸟的美丽有何作用？

（4分）

23．本文写了死于美丽的椋鸟，为何还要写死于“丑陋”的垂耳鸦？

（4分）

24．“面对这次人侵，毛利人毫无抗拒”，作者为什么要这么说？

（4分）

25．结合全文，谈谈你对题目“死于美丽”的理解和思考。

（6分）

（1）理解：

（2）思考：

座号：