部编七九年级年级语文上册默写及诗词理解题总汇.docx

部编七九年级年级语文上册默写及诗词理解题总汇.docx

《部编七九年级年级语文上册默写及诗词理解题总汇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编七九年级年级语文上册默写及诗词理解题总汇.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

部编七九年级年级语文上册默写及诗词理解题总汇

部编七~九年级年级语文上册默写及诗词理解题总汇

一、记忆型默写

1.树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

2.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

3.海日生残夜,江春入旧年。

4.乡书何处达?

归雁洛阳边。

5.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。

6.夕阳西下,断肠人在天涯。

7.子曰:

“学而不思则罔,思而不学则殆。

”

8.子夏曰:

“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。

”

9.夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

10.正是江南好风景,落花时节又逢君。

11.遥怜故园菊,应傍战场开。

12.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

13.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

14.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

15.三人行,必有我师焉。

择其善者而从之,其不善者而改之。

16.逝者如斯夫,不舍昼夜。

17.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

18.夫君子之行,静以修身,俭以养德。

19.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

20.夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

二、理解型默写

1.《观沧海》中诗人以奇特的想象,表现大海博大无比的诗句是:

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

2.诗人王湾《次北固山下》中有一个对偶句,蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:

海日生残夜,江春入旧年。

3.王湾《次北固山下》中抒发诗人思乡之情的诗句是:

乡书何处达?

归雁洛阳边。

4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂的诗句是:

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

5.生活中学习和思考、学习和实践是相辅相成的,我们可以想到《论语》中孔子的话:

学而不思则罔,思而不学则殆。

6.唐太宗有句名言:

“以人为鉴,可以知得失。

”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话:

择其善者而从之,其不善者而改之。

7.《行军九日思长安故园》中寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情,对早日平定安史之乱的渴望的诗句是:

遥怜故园菊,应傍战场开。

8.李商隐《夜雨寄北》中,设想相逢之日再诉今日离情的诗句是:

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

9.刘禹锡的《秋词》中,作者另辟蹊径,一反常调,以其最大的热情讴歌了秋天美好的诗句是:

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

10.《十一月四日风雨大作》中,诗人梦见自己骑战马跨过冰封的河流出征北方疆场的诗句是:

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

11.李白《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别之情的诗句是:

夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

12.杜甫的《江南逢李龟年》中通过写现在之衰,来抒发时事之凋敝、丧乱与人生之凄凉孤零的感慨的诗句是:

正是江南好风景,落花时节又逢君。

13.李益在《夜上受降城闻笛》一诗中道出征人望乡之情的深重和急切之情的诗句是:

不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

14.《潼关》中谭嗣同以大气浩然之笔抒发冲决一切人生羁绊的豪迈情怀的诗句是:

河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。

15.七年级

（1）班在年级篮球赛中输掉了第一场比赛,队员们垂头丧气,队长用《<论语>十二章》中的“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”鼓励队友,要大家坚定信心,迎接下一场挑战。

16.孔子在《论语》告诫我们要珍惜时光的句子是:

逝者如斯夫,不舍昼夜。

17.《十一月四日风雨大作》中写诗人虽年老体衰,仍愿守卫边疆保家卫国的句子:

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

18.《秋词》中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子:

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

19.诸葛亮《诫子书》中常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是:

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

20.《狼》中,点名文章主旨的句子是:

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?

八年级上册必背古诗文理解性默写

1、《三峡》/郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（quē）处。

重（chóng）岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦（xī）月。

至于夏水襄（xiāng）陵，沿溯（sù）阻绝。

或王命急宣，有时朝（zhāo）发白帝，暮到江陵，其间（jiān）千二百里，虽乘奔（bēn）御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍（tuān）绿潭，回清倒影，绝山献（yǎn）多生怪柏（bǎi），悬泉瀑布，飞漱（shù）其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧（jiàn）肃，常有高猿长啸，属（zhǔ）引凄异，空谷传（chuán）响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长（cháng），猿鸣三声泪沾裳（cháng）。

1、分别写出《三峡》中描写春、夏、秋、最具有特色的句子

春冬:

清荣峻茂,良多趣味。

夏:

夏水囊陵,沿溯阻绝。

秋:

晴初霜旦,林寒涧肃。

2《三峡》中与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的句子是:

有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

3《三峡》中扣“素、绿、清、影”句子是:

则素湍绿潭,回清倒影。

4描写泉水瀑布句是:

悬泉瀑布,飞漱其间。

5文中用“重岩叠嶂,隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻,用“林寒涧肃,常有高猿长啸”写尽了深秋的凄婉幽美。

6描写三峡群山连绵不断的句子是:

两岸连山,略无阙处。

7侧面烘托三峡山势险峻的句子是:

自非亭午夜分,不见曦月。

8描写夏季水势大,交通被断绝的句子是:

夏水襄陵,沿溯阻绝

9总括三峡春冬之时景色的句子是:

清荣峻茂,良多趣味。

10写水流湍急的句子:

有时朝发白帝,暮到江陵。

其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

11写春冬三峡水的特点的句子:

则素湍绿潭,回清倒影。

12烘托三峡秋景凄凉的语句是:

空谷传响,哀转久绝。

13引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:

巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

14从色彩上对三峡景物进行描写的句子是:

则素湍绿潭,回清倒影。

15有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:

清荣峻茂.

16渲染山间空旷,境界清幽寂寥的句子:

空谷传响,哀转久绝。

17“空谷传响,哀转久绝”与前文的“高猿长啸、属引凄异_”一句相照应。

18、用比较的方法表现夏水迅疾的语句:

虽乘奔御风,不以疾也。

2、《答谢中书书》/陶弘景

山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与（yù）其奇者。

1.统领全文的语句是：

山川之美，古来共谈。

2.写山水相映之美的语句是：

高峰入云，清流见底。

3.写景物色彩配合之美的语句是：

两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。

4.写晨昏景物变化之美的语句是：

晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

夕日欲颓，沉鳞竞跃。

5.找出文中的议论句。

自康乐以来，未复有能与（yù）其奇者。

6.运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是什么?

答:

“高峰入云,清流见底”

7.讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么?

答:

两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时具备。

8.将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是什么?

答:

晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

9.最能体现作者思想感情的语句是什么?

答:

实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。

10.文中哪些语句写山,哪些语句写川。

写山:

高峰入云、两岸石壁、青林翠竹;写水:

清澈见底,沉鳞竞跃。

3、《记承天寺夜游》/苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行（xíng）。

念无与乐（lè）者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻（zǎo）、荇xìng交横，盖竹柏（bǎi）影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

1.文中描写月光美景的语句是:

庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。

2.表达作者微妙复杂的感情语句是:

何夜无月,何处无竹柏?

但少闲人如吾两人耳。

（主旨句）

3.作者游承天寺的原因:

月色入户,无与为乐。

4.《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

”一句,描绘了一个空明澄,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。

5.《记承天寺夜游》中苏轼与友共赏中庭月色,“庭下如积水空明,水中藻荇交横,。

”两句用比喻手法写出了月光澄碧中竹影斑驳的幽静迷人夜景。

6.《记承天寺夜游》中“何夜无月?

何处无竹柏?

但少闲人如吾两人者耳。

”包含着作者能尽赏这清虚冷月仙境之快意,又隐隐有宦海沉浮的悲凉之感。

7.《记承天寺夜游》中“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

”极写月光清凉明净之美,描绘出冰清玉洁的空灵境界,也映照出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。

8.文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是:

但少闲人如吾两人耳。

9.文中表现兴奋和喜悦的句子是:

欣然起行,它与“解衣欲睡”一句相照应,显得一起一伏,一沉闷一活跃。

4、与朱元思书/吴均

风烟/俱净，天山/共色。

从流/飘荡，任意/东西。

自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。

水/皆缥碧，千丈/见底；游鱼/细石，直视/无碍。

急湍/甚箭，猛浪/若奔。

夹岸/高山，皆生/寒树，负势/竞上，互相/轩邈，争高/直指，千百/成峰。

泉水/激石，泠泠/作响；好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。

蝉/则千转不穷，猿/则百叫无绝。

鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。

横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。

1.概括赞叹富春江景总领全文的句子是:

奇山异水,天下独绝。

2.写江上放舟自由情态的句子是:

从流飘荡,任意东西。

3.写富春江水清澈的:

水皆缥碧,千丈见底。

文中从侧面表现江水清澈的句子是:

游鱼细石,直视无碍。

4.《小石潭记》中“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的（游鱼细石,直视无碍）有异曲同工之妙。

5.文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙?

（有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里也,虽乘奔御风不以疾也。

）

6.写景往往采用“化静为动”的手法,使静景呈现出一种动态之美（赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句）本文中“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”等句运用了化静为动的手法。

7.从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句:

泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

8.文中表达作者人生志向的句子是:

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

9.《与朱元思书》中作者发表议论,流露出对鄙视名利,爱慕自然、归隐避世的情感诗句是:

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘返。

5、

野望/王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

6、

黄鹤楼/崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

7、

使至塞上/王维

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢侯骑，都护在燕然

8、

渡荆门送别/李白

渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

9、

钱塘湖春行/白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1、苏轼评价王维云:

“味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗。

”在《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句充分体现了诗中有画的特色,笔力苍劲,意境雄浑。

2.《野望》借用典故表达归隐愿望的句子是相顾无相识，长歌怀采薇。

3、《渡荆门送别