问题分析怎么写.docx
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问题分析怎么写
问题分析怎么写
1.数学建模问题分析怎样写
如何撰写数学建模论文兼谈数学建模竞赛答卷要求当我们完成一个数学建模的全过程后，就应当把所作的工作进行小结，写成论文。
撰写数学建模论文和参与高校生数学建模时完成答卷，在很多方面是类似的。
现实上数学建模竞赛也包含了同学写作力量的比试，因而，论文的写作是一个很重要的问题。
首先要明确撰写论文的目的。
数学建模通常是由一些部门依据实际需要而提出的，或许那些部门还在经济上供应了赞助，这时论文具有向特定部门汇报的目的，但即便在其他状况下，都要求对建模全过程作一个全面的、系统的小结，使有关的技术人员（竞赛时的阅卷人员）读了之后，信任模型假设的合理性，理解在建立模型过程中所用数学方法的适用性，从而确信该模型的数据和结论，放心地应用于实践中。
当然，一篇好的论文是以作者所建立的数学模型的科学性为前提的。
其次，要留意论文的条理性。
下面就论文的各部门应当留意的地方详细地来作一些分析。
（一）问题提出和假设的合理性在撰写论文时，应当把读者想象为对你所讨论的问题一无所知或知之甚少的一个群体，因而，首先要简洁地说明问题的情景，即要说清事情的来龙去脉。
列出必要数据，提出要处理的问题，并给出讨论对象的关键信息的内容，它的目的在于使读者对要处理的问题有一个印象，以便擅于思索的读者本人也可以尝试处理问题。
历届数学建模竞赛的试题可以看作是情景说明的范例。
对情景的说明，不行能也不必要供应问题的每个细节。
由此而来建立数学模型还是不够的，还要补充一些假设，模型假设是建立数学模型中特别关键的一步，关系到模型的成败和优劣。
所以，应当细致地分析实际问题，从大量的变量中筛选出最能表现问题本质的变量，并简化它们的关系。
这部分内容就应当在论文的“问题的假设”部分中体现。
由于假设一般不是实际问题直接供应的，它们因人而异，所以在撰写这部分内容时要留意以下几方面：
（1）论文中的假设要以严格、准确的数学语言来表达，使读者不致产生任何曲解。
（2）所提出的假设的确是建立数学模型所必需的，与建立模型无关的假设只会扰乱读者的思索。
（3）假设应验证其合理性。
假设的合理性可以从分析问题过程中得出，例如从问题的性质动身作出合乎常识的假设；或者由观看所给数据的图象，得到变量的函数形式；也可以参考其他材料由类推得到。
对于后者应指出参考文献的相关内容。
（二）模型的建立在作出假设后，我们就可以在论文中引进变量及其记号，笼统而准确地表达它们的关系，通过肯定的数学方法，最终顺当地建立方程式或归纳为其他形式的数学问题，此处，肯定要用分析和论证的方法，即说理的方法，让读者清晰地了解得到模型的过程上下文之间切忌规律推理过程中跃度过大，影响论文的劝说力，需要推理和论证的地方，应当有推导的过程而且应当力求严谨；引用现成定理时，要先验证满意定理的条件。
论文中用到的各种数学符号，必需在第一次消失时加以说明。
总之，要把得到数学模型的过程表达清晰，使读者获得推断模型科学性的一个依据。
（三）模型的计算与分析把实际问题归结为肯定的数学问题后，就要求解或进行分析。
在数值求解时应对计算方法有所说明，并给出所使用软件的名称或者给出计算程序（通常以附录形式给出）。
还可以用计算机软件绘制曲线和曲面示意图，来抽象地表达数值计算结果。
基于计算结果，可以用由分析方法得到一些对实践有所关心的结论。
有些模型（例如非线性微分方程）需要作稳定性或其他定性分析。
这时应当指出所依据的数学理论，并在推理或计算的基础上得出明确的结论。
在模型建立和分析的过程中，带有普遍意义的结论可以用清楚的定理或命题的形式陈述出来。
结论使用时要留意的问题，可以用助记的形式列出。
定理和命题必需写清结论成立的条件。
（三）模型的争论对所作的数学模型，可以作多方面的争论。
例如可以就不同的情景，探究模型将如何变化。
或可以依据实际状况，转变文章一开头所作的某些假设，指出由此数学模型的变化。
还可以用不同的数值方法进行计算，并比较所得的结果。
有时不妨拓广思路，考虑由于建模方法的不同选择而引起的变化。
通常，应当对所建立模型的优缺点加以争论比较，并实事求是地指出模型的使用范围。
除注释外，论文和竞赛答卷都要求写出摘要。
我们不要忽视摘要的写作。
由于它会给读者和评卷人第一印象。
摘要应把论文的次要思路、结论和模型的特色讲清晰，让人看到论文的新意。
语言是构成论文的基本元素。
数学建模论文的语言与其他科学论文的语言一样，要求达意、干练。
不要把一句句子写得太长，使人不甚卒读。
语言中应多用客观陈述句，切忌使用你、我、他等代名词和带客观意向的语句。
在英语论文写作中应多用被动语态，科学命题与推断过程一般使用现在时态。
最终，论文的书写和附图也都很重要。
附图中的图形应有明确的说明，字迹力求端正。
有条件的，最好能把文章用计算机打印出来。
如何写好数学建模竞赛答卷一、写好数模答卷的重要性1.评定参赛队的成果好坏、凹凸，获奖级别，数模答。
2.如何分析问题
一、什么是问题？
问题就是某一事物的现状和自我期盼值的差值。
一般来说，差值越大，问题越大！
二、对问题的初步分析工作包括：
1.收集有关问题的信息--要留意区分描述性信息和人们对问题的评论信息。
2.界定问题的范围--问题涉及哪些人？
哪些部门？
与哪些事有牵连？
3.分析问题可能导致的后果。
4.分析问题产生的缘由--要留意区分哪些是问题产生的缘由，哪些是问题本身的特征。
三人在思索问题的时候，是才思灵敏还是迟钝愚笨，其差别多半并不取决于大脑本身的素养，而取决于我们如何很好地使用大脑。
爱德华.德.波诺博士是美国哈佛高校的心理学家、教授。
他在与人合著的〈学会思索教程〉一书中汇合了一套改善人们思维的简洁技巧。
德.波诺博士认为"聪慧才智体现在如何处理日常生活中的问题上，而在这方面，我们每个人都有可能做得更好些"下面是他提出的七条基本方法。
第一步全面考虑事物的优缺点及其重要性改善思维的关键性的一步就是在我们观看事物时不要局限本人的眼光。
让我们做这样一个试验：
环顾屋子里的摆设，找出有多少件红色的物体。
看完以后，闭上你的眼睛，说说屋里有多少绿色的东西。
然后再睁眼看看。
你觉得惊奇吗？
这是由于你的留意力集中在红色的东西上，使得你对其他颜色的东西视而不见。
对于一个想法也是同样。
我们多数人在头一次听到一种新的办法、一个处理问题的新方法时，就会天性地作出喜爱或不喜爱的反应，然后，就运用本人的智能为这种方法辩解，为了避开落入这一旧套，最简洁的方法就是照第一步的要求去做。
德.波诺通过下列例子解释这个方法：
在一次有关公共汽车设计问题的争论中，有人建议取消全部的座位。
你对此有何反应？
为什麽？
不管你怎麽说，现在让我们重新看待这个问题。
这次遵照第一步的方法，花三分钟的时间写下你所能找到的、有关这一想法的每一件好处、每一件坏处，以及那些谈不上好坏，而仅仅涉及利害关系的问题。
大多数人非常惊异地发觉，他们竟然列出八条、甚至十条优点（包括某些并不那麽明显的优点，比如说"汽车将会更廉价和更简单修理"），同样地列出了很多缺点以及几条有关利害的问题（比如，"温馨在公共汽车上并不是那麽重要"）完成第一步的目的是开辟我们的思索范围，不致使本人成为固有偏见的恭顺的仆人，换句话说，第一步是为了扩展我们的留意力，防止我们只见红色，不见其余。
其次步考虑全部的因素这个方法是让你通过有意识的努力，确保本人考虑过与某项打算有关的全部因素。
假设你正在考虑买一所新居子，实行其次步可以保证你提出全部该问的问题。
虽然那些显而易见的条件，比如说大小、价格、层次等都会涌现在你的脑子中，但是假如不经过深思熟虑，列出每一条有关的因素的话，你就有可能忽视其他的问题，例如：
电视的接收状况好不好？
有没有一条使你遭到约束的地方法规？
万一在天寒地动时停电，下水道能否能很快排空？
一对夫妇在夏天准备买一所房子，于是一位伴侣问他：
当树叶落光后那片地方会是什麽样？
结果证明，假如没有那些树叶遮挡的话，他们看到的会是一堆报废的汽车。
第三步考虑后果及其连锁反应第一步和其次步为我们呈现出全部的可能性，第三步将关心我们推断那种可能性最好的，人与动物的一条重要区分就在于有力量想象本人行为的后果。
而学会系统地运用这一技能将会使你得到很大的提高。
德.波诺博士的方法就是分四个阶段来设想一项打算可能带来的后果：
1.立竿见影，2.短期的（1-5年），3.中期的（5-25年），4.长期的（25年以上）。
在课堂上，德.波诺博士提出这样的问题"假如世界上的石油都用完会怎样""假如一种新的电子机器人代替工厂的工人如何办？
想象一下他们的后果》"同学惊异地看到，对于马上发生的和短期内将产生的影响和推想是如何引导他们他们预见较长时期以后可能发生的一切。
很快，他们就把握了足够的技巧，并用此方法来对本人生活中的问题作出打算。
卡里假如运用此方法，就会比现在幸福，许多年以前，他刚要去见一位年轻的女人，一块喝点什麽。
当时，他已经是已婚的中年人。
他说这不过是任凭玩玩。
但是，他只看到了眼前结果，要是聪慧的话，他会想到将来可能发生的事---他可能坠入情网，这可能会导致一场苦痛的离婚。
.被激怒的前妻可能会指使孩子们反对他。
20年后，他会成为一个中年妻子的年老的丈夫，而他棋子可能会离开他去找与本人年龄相当的男人，正像你可能会猜想到的，全部这一切都发生了。
第四步明确意图、目标和真实目的人们常常遗忘使用的一个好方法，就是在做每一件特别的事情时，开列出你全部的理由。
大多数人认为本人明确目的所在，但是那些隐蔽的、或无意识的目的常常会卷进来干扰我们。
有一个打网球的男人总是输球，由于他试图一拍就将球扣死-可是球偏偏扣在网上。
虽然他认为赢球是他的目的。
可现实上却被另一个目的所迷惑-他想露一手，追求这个目的阻碍他实现另一个目的。
明确我们的目的有助于我们制造性地处理问题。
德.波诺博士讲过这样一件事情：
一位祖母准备织毛衣，而家里刚刚学步的小孙子把毛线扯得一。
3.试卷分析怎样写
这个好说啊，LZ，你先说一下你对这次考试的看法，就是考试以前考试以后，考试的时候，有什么做的好的，有什么做的不好的，本人把他们多总结以前，总结以前学习失误的地方，今后要怎样改正，其实，看试卷分析，老师不只仅看你对试卷的看法，更重要的是看你对学习的态度，你对试卷的分析就很大程度上能看出你对整个学习的态度，LZ多总结总结本人考试中那些做的好，那些做的不好，做的好的以后连续发扬，做的不好的以后尽量改正，以及你对以后学习的一个也许的方案，最次要的你要让老师晓得你是踏实的分析你的试卷，分析你的学习，不要敷衍过去，与其敷衍了事，还不如不写，LZ，只需你本人仔细总结就好，就是好的试卷分析，盼望接受。
感谢。
4.存在问题怎样写
开题报告的基本内容及其挨次：
论文的目的与意义；国内外讨论概况；论文拟讨论处理的次要问题；论文拟撰写的次要内容（提纲）；论文方案进度；其它。
其中的核心内容是“论文拟讨论处理的次要问题”。
在撰写时可以先写这一部分，以此为基础撰写其他部分。
详细要求如下：
1.论文拟讨论处理的问题
明确提出论文所要处理的详细学术问题，也就是论文拟定的创新点。
明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、处理方法、阶段性成果、……。
评述上述文献讨论成果的不足。
提出你的论文预备论证的观点或处理方法，简述初步理由。
你的观点或方法正是需要通过论文讨论撰写所要论证的核心内容，提出和论证它是论文的目的和任务，因而并不是定论，讨论中可能推翻，也可能得不出结果。
开题报告的目的就是要请专家关心推断你所提出的问题能否值得讨论，你预备论证的观点方法能否能够讨论出来。
一般提出3或4个问题，可以是一个大问题下的几个子问题，也可以是几个并行的相关问题。
2.国内外讨论现状
只简洁评述与论文拟讨论处理的问题亲密相关的前沿文献，其他相关文献评述则在文献综述中评述。
基于“论文拟讨论处理的问题”提出，允许有部分内容反复。
3.论文讨论的目的与意义
简介论文所讨论问题的基本概念和背景。
简洁明白地指出论文所要讨论处理的详细问题。
简洁阐述假如处理上述问题在学术上的推动或作用。
基于“论文拟讨论处理的问题”提出，允许有所反复。
4.论文讨论次要内容
初步提出整个论文的写作大纲或内容结构。
由此更能理解“论文拟讨论处理的问题”不同于论文次要内容，而是论文的目的与核心。
5.数学建模怎样写摘要和问题分析
次要是把你的论文的次要内容写上，让人一目了然，如像今年的A题，则次要是将你的解题思路说清晰数学建模属于一门应用数学，学习这门课要求我们学会如何将实际问题经过分析、简化转化为一个数学问题，然后用适当的数学方法去处理。
数学建模是一种数学的思索方法，是运用数学的语言和方法，通过笼统、简化建立能近似刻画并"处理"实际问题的一种强有力的数学手段。
为了使描述更具科学性，规律性，客观性和可反复性，人们采纳一种普遍认为比较严格的语言来描述各种现象，这种语言就是数学。
使用数学语言描述的事物就称为数学模型。
在学习中，我晓得了数学建模的过程，其过程如下：
（1）模型预备：
了解问题的实际背景，明确其实际意义，把握对象的各种信息。
用数学语言来描述问题。
（2）模型假设：
依据实际对象的特征和建模的目的，对问题进行必要的简化，并用精确的语言提出一些恰当的假设。
（3）模型建立：
在假设的基础上，利用适当的数学工具来刻划各变量之间的数学关系，建立相应的数学结构。
（尽量用简洁的数学工具）（4）模型求解：
利用猎取的数据材料，对模型的全部参数做出计算（估量）。
（5）模型分析：
对所得的结果进行数学上的分析。
（6）模型检验：
将模型分析结果与实际情形进行比较，以此来验证模型的精确 性、合理性和适用性。
假如模型与实际较吻合，则要对计算结果给出其实际含义，并进行解释。
假如模型与实际吻合较差，则应当修改假设，再次反复建模过程。
（7）模型应用：
应用方式因问题的性质和建模的目的而异。
我还了解到学习数学建模的意义是：
1、培育创新意识和制造力量2、训练快速猎取信息和材料的力量3、熬炼快速了解和把握新学问的技能4、培育团队合作意识和团队合作精神5、增加写作技能和排版技术6、荣获国家级嘉奖有利于保送讨论生7、荣获国际级嘉奖有利于申请出国留学在学习了数学建模后，我有了许多体会，我认为数学建模带给我的是现在的指示，发散性思维，各种讨论方法和手段。
特殊是对我们将来人生的奠基作用，毫不夸张地说，我们将在以后的人生享受它的思慧！
通过数学建模，我学会了“我们”，培育了“三人同心，其利断金”的团队精神，数学建模教会了我坚韧和忍耐，教会我做事谨慎，言如其实，教会我凡事要有本人的创新，不能局限于俗套，它还教会我踏踏实实做人，认仔细真做事。
是数学建模让我提高了本人，在今后，我会用数学建模的思想去思索问题。
我信任，我会进步更多的！
我永久不会忘了我的数学建模课！
一、写好数模答卷的重要性1.评定参赛队的成果好坏、凹凸，获奖级别，数模答卷，是独一依据。
2.答卷是竞赛活动的成果结晶的书面形式。
3.写好答卷的训练，是科技写作的一种基本训练。
二、答卷的基本内容，需要注重的问题1.评阅准绳假设的合理性，建模的制造性，结果的合理性，表述的清楚程度。
2.答卷的文章结构题目（写出较准确的题目；同时要有新意、醒目）摘要（200-300字，包括模型的次要特点、建模方法和次要结论）关键词（求解问题、使用的方法中的重要术语）1）问题重述。
2）问题分析。
3）模型假设。
4）符号说明。
5）模型的建立（问题分析，公式推导，基本模型，最终或简化模型等）。
6）模型求解（计算方法设计或选择；算法设计或选择，算法思想依据，步骤及实现，计算框图；所采纳的软件名称；引用或建立必要的数学命题和定理；求解方案及流程。
）
7）进一步争论（结果表示、分析与检验，误差分析，模型检验）8）模型评价（特点，优缺点，改进方法，推广。
）9）参考文献。
10）附录（计算程序，框图；各种求解演算过程，计算两头结果；各种图形，表格。
）3.要注重的问题1）摘要。
包括：
a.模型的数学归类（在数学上属于什么类型）；b.建模的思想（思路）；c.算法思想（求解思路）；d.建模特点（模型优点，建模思想或方法，算法特点，结果检验，灵敏度分析，模型检验……）；e.次要结果（数值结果，结论；回答题目所问的全部“问题”）。
▲留意表述：
精确 、简明、条理清楚、合乎语法、要求符合文章格式。
务必仔细校对。
2）问题重述。
3）问题分析。
因素之间的关系、因素与环境之间的关系、因素本身的变化规律、确定讨论的方法或模型的类型。
5）模型假设。
依据全国组委会确定的评阅准绳，基本假设的合理性很重要。
a.依据题目中条件作出假设b.依据题目中要求作出假设关键性假设不能缺；假设要切合题意。
6）模型的建立。
a.基本模型：
ⅰ）首先要有数学模型：
数学公式、方案等；ⅱ）基本模型，要求完整，正确，简明；b.简化模型：
ⅰ）要明确说明简化思想，依据等；ⅱ）简化后模型，尽可能完整给出；c.模型要有用，有效，以处理问题有效为准绳。
数学建模面临的、要处理的是实际问题，不追求数学上的高（级）、深（刻）、难（度大）。
ⅰ）能用初等方法处理的、就不用高级方法；ⅱ）能用简洁方法处理的，就不用简单方法；ⅲ）能用被更多人看懂、理解的方法，就不用只能少数人看懂、理解的方法。
d.鼓舞创新，但要切实，不要离题搞标新立异。
数模创新可消失在：
▲建模中，模型本身，。
6.分析报告怎样写
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报告的写法与格式报告一、综论
（一）定义及特点报告是下级向上级汇报工作、反映状况、提出建议、回答上级询问的上行公文。
从性质和内容上划分，报告可以分为以下五类。
1.工作报告这类报告在向上级机关汇报例行工作或临时性工作状况时使用。
工作报告的目的次要是为了让上级了解下级的工作状况和动向，把握全局、指点工作，建立上下级之间的正常工作关系。
有的政策性和业务性较强的机关部门，工作报告还要构成一系列制度。
工作报告又可分为例行工作报告和专题工作报告两种。
例行工作报告次要用于定期向上级机关汇报本机关、本部门职权范围内的工作状况，最常见的是年度工作报告和工作总结报告等。
专题报告则是在一重要临时性工作完成之后或正在进行之中，特地就这一项工作的状况向上级机关汇报时使用。
2.状况报告状况报告在向上级机关汇报工作中发生或发觉某些状况和问题时使用。
状况报告和专题工作报告的作用差不多，次要是为了让上级机关了解和把握有关状况及动向。
所不同的是，状况报告的内容比工作报告更详细，更有特定的看法。
状况报告往往是就某一突发状况，某一问题或某一项工作、某一次会议的一部分事项向上级提出报告。
状况报告突出工作中的“状况”，工作报告则注意工作的“全过程”。
3.建议报告建议性报告在下级机关就工作中的严重问题和事项，特地向上级机关提出建议时使用。
这类报告的侧重点在今后工作的看法和建议上，所以其性质与请示接近
7.问题分析与处理心得开头怎样说
次要写一下次要的工作内容，取得的成果，以及不足，最终提出合理化的建议或者新的努力方向。
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以下供你参考：
转载：
总结，就是把一个时间段的状况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论，分析成果、不足、阅历等。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思索。
总结与方案是相辅相成的，要以方案为依据，制定方案总是在个人总结阅历的基础上进行的。
总结的基本要求1.总结必需有状况的概述和叙述，有的比较简洁，有的比较具体。
这部分内容次要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2.成果和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要确定成果，找出缺点。
成果有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清晰。
3.阅历和教训。
做过一件事，总会有阅历和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的阅历和教训进行分析、讨论、概括、集中，并上升到理论的高度来熟悉。
今后的准备。
依据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的阅历和教训，明确努力方向，提出改进措施等总结的留意事项1.肯定要实事求是，成果不夸大，缺点不缩小，更不能故弄玄虚。
这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清晰。
总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即便看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3.要剪裁得体，详略相宜。
材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
总结的基本格式1、标题2、注释开头：
概述状况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：
分析成果缺憾，总结阅历教训。
结尾：
分析问题，明确方向。
3、落款署名，日期
8.质量分析报告怎样写
质量分析内容
一、质量体系的检查和运转状况
质管处要把对质量体系的定期和日常检查状况进行汇总分析，指出质量体系在运转过程中存在的普遍问题和值得留意和加强的方面，并提出明确的要求和措施。
二、质量链的信息
质量链是指从物资（包括外协、外购件）选购、产品实现、产品销售到产品使用、售后服务的全部质量环节。
质管处要定期对质量链的信息进行统计分析，对严重或特别质量大事或数据要重点关注和阐述。
三、质量问题通报
对近期消失的质量事故、质量大事、潜在或可能的质量倾向进行简要通报，提出订正和/或预防措施，或提出制定订正和/或预防措施的责任单位。
四、案例分析
对具有代表性的质量事故、质量大事、潜在或可能的质量倾向，可以用案例分析的形式，公布调查结果、缘由分析和处理状况，以及订正和（或）预防措施的落实状况。
通过案例分析，以达到沟通阅历、举一反三的效果。
五、提出质量改进的课题或方向
依据质量动态和目标分析，找出车间、部门的重点质量问题后，提出相应单位质量改进的课题或方向，必要时，可提出改进的建议。
六、质量学问和质量信息引见（可选项）
质量分析是质管处的一个宣扬窗口，质管有责任和义务准时地将有关质量信息（指国家和上级专业部门在质量方面的政策、措施、活动；严重国内、国际质量旧事；质量法规、标准；公司质量旧事等）进行宣扬报导。
质管处还要通过“质量分析”，分期引见质量管理、质量改进工具在企业中的运用方法。
并引见这些工具在公司运用的详细实例，以提高大家运用质量管理工具的力量。
并表彰在质量管理和质量改进上表现优秀的单位和个人。
七、质量分析报告的时间要求
为保证质量分析能按时完成，要准时督促各部门在规定的时间内完成。
准时收集、整理有关质量信息、体系检查、质量问题、案例分析等材料。
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