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关于修养的作文12篇范文精选
关于修养的作文（12篇）
修养这东西，人家都以为是出自名门才能得到，其实是一种普通常识，只要稍微注意，就可学到，和你的出身没有关系。
没有修养的人，是懒惰的人。
不求上进的人，无可救药，一见大场面，即刻出丑，在外国旅行，被人歧视，也是活该的。
当今大机构聘请职员，最后的面试大都在餐厅中进行。
主人成心迟到，看你是不是一坐下来就先点菜不等别人。
酗不酗酒，也即刻知道，忍不住的人一定先来一杯烈的。
菜上了，看你拿筷子，姿势正不正确倒没太大关系，那碟炸子鸡，你有没有乱翻之后才夹起一块，就决定了你的命运。
吃东西时，啧啧有声，更是大忌。
有修养的人哪里会做出这种丑态？
吃就吃，为什么还要啧啧啧啧？
父母没教你，那你的家庭也没修养。
不过这是上一辈人的错，不能完全怪你。
但是你在社会的混，连这一点小小的餐桌礼貌都学不会，派你去和大公司谈生意，人家听到你啧啧啧啧，先讨厌了，一定谈不成。
有些时候，不必从餐桌看到，连面也不必见，听你的，已经知道。
“等一下！
〞你说。
管理阶层已皱眉头，为什么不会说请等一下？
这个“请〞字，难道那么难说出口？
“是谁找他？
〞
为什么不能是：
“请问您是……〞
没有修养的女人，比没有修养的男人更加不能容忍。
快去向苏州姑娘学习吧，她们每句话都像是征求你的同意。
即使命令手下：
“把那个东西拿来！
〞也会变成：
“请你帮我把那东西拿来好不好？
〞
修养这事，是自发的，自己肯学，一定会，并非高科技。
谁都希望别人的理解。
当被误会时，被人理解，就象别人伸给你有力的肩膀，象是在你急渴时候给你一碗清甜的泉水。
当别人理解你时，你可曾想过去理解别人呢？
屹立的山谷，只有你对着喊，他才会给你回音；理解就是缕缕的春风，带给你的是清爽和惬意。
被理解是一种幸福，理解别人更是一种素养的表达，理解可以让你的交往散发着属于你的魅力。
一个善于理解员工的领导，总是能够受到员工的爱戴；反之，一个善于理解领导的员工，总能得到领导的器重。
这里表达了理解是改善员工与领导之间代沟的秘方。
在我们的生产中，你对员工在某些情况下的言行多一些理解，员工同样也对你多了一份信任和感谢。
这里，理解是一把钥匙。
现实的社会，更需要这样的理解，人与人的交往非常频繁，同样人与人之间也存在着巨大的差异。
只有理解，才能消除隔膜和岐见；只有理解，才能让压抑的心情得到释放；只有理解才能走向沟通和团结。
无论怎么样，我们一定要以推已及人的胸怀多给别人一些理解，多一些换位思考。
这样就会少很多的误解和伤害，这样世界也变的阳光。
不要光希望别人的理解，也要主动去理解别人。
主动理解别人就象心灵盛开的美丽，纯洁，热烈而馨香四溢的花朵。
这样的馨香，可以感染别人，也可以陶醉自己。
你想成为这样馨香的花朵吗？
1.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
2.内容前后内容关联不够紧密，局部内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
3.表达简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
4.详略安排不当，主次不够清楚。
5.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
6.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
7.主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
8.观点明确，好恶立场清楚，使人一目了然。
9.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
10.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
11.中心不够明确，立意不够清晰。
12.主题含混晦涩，文意渺茫模糊，写作目的不清。
13.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
14.表达不清晰，说服力不强。
15.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
16.情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，表达了情节的曲线美，引人入胜。
17.情节曲折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
18.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的开展过程表达了作者的创新构思。
19.情节开展较平缓，缺乏一定的起落性。
20.情节变化平淡无奇，缺乏新意。
饱食、暖衣，逸居而无道德那么近于禽兽。
——题记
中华民族自古至今“礼仪之帮〞而闻名，想当年楚国大夫屈原应忧国难而投江，三国诸葛亮心胸开阔，七擒七纵，老子所说的“做一无人就要讲一无道德〞……像这一切无不表达出中国人的道德所在。
弹指一间，人类进入了21世纪。
在漫长的岁月中，中国从分裂到统一，从衰落到兴盛。
以新的面貌站了起来，向世界证明了自己，但如果没有道德，社会将变成怎么样u
南阳的一件事情，让很多人惊心。
一位心理医生竟在进学校门口砍杀了多名学生，造成8死5重伤的悲剧。
那一张张图片，一声声叫喊，你们知道吗，那是为什么？
清华大学学生用硫酸泼向黑熊面孔，只为了证明一个愚蠢的想法。
血不停地涌动着，不时传来皮毛烧焦声，它愤怒了，它尽全力站起来，重重捶打着铁栏杆，垂死挣扎向人类示w。
漫漫的，鲜红的学流满了大地……
这些行为说明了什么，社会在进步，但人类的道德观念切在下降，陶醉在花红柳绿之处，忘记了当人的根本原那么：
德。
如果想要成才就绝不能忘记德，不能就会使社会停滞不前。
“致无下之治者在人才，成无下之才者在教化〞一个没有教化的人不可说是有才，对社会也有可能成为威胁，没有道德观念的人如何生存如何进步。
正如孟子所说的“得无天下英才而教育之〞。
说的就是教育的重要性，而如何学的教育在于你是否懂得观念。
如果你想成为一个真正的有才之人，就应该提高自己的道德修养。
道德修养可以改变人的一生，可以让你站在顶峰之顶而永不倒，成才应重道德。
孔子家儿不知骂，曾子家儿不如怒，所以然者，生而善教道德生。
意大利诗人但丁说过：
“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。
〞我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。
我们中华民族历来崇尚道德。
无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。
宋代文人苏辙就曾写道：
“辙生好为文，思之至深。
以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。
〞这就说明，道德是做人的根本准那么。
怎样做一个有道德的人？
我个人认为，首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之〞。
三国时期的刘备曾经以此教导过他的儿子。
我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。
积跬步，以至千里；汇小溪，以成江海。
我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而缺乏道，细小而缺乏为。
做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。
不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。
要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。
古往今来，沧海桑田。
虽然时光在流逝，时代在变迁，但是道德建设的重要性不仅没有消减，反而与日俱增。
我们党和政府对公民的道德建设十分重视。
人们常说：
道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。
让我们从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和保卫者，做一个有道德的人。
今天我读了?
修养的作用?
一文，使我感触很深。
本文主要写了22个毕业生去国家某部委实验室参观时发生的事情。
部长的秘书为他们倒水，他们表情漠然，还挑三拣四，当轮到林晖时，他轻声说：
“谢谢，大热天的，辛苦了。
〞后来部长来了，送他们纪念手册，大家都坐着，很随意地单手接过，轮到林晖时，他站起来，身体微倾，双手接住手册说了声：
“谢谢您!
〞两个月后，林晖被分到该部委实验室。
大家一定认为这只不过是两声“谢谢〞，就能被录取。
那么你错了，这一声“谢谢〞表达出你的修养道德。
然而，就是这两声“谢谢〞，让我感触很深。
前段时间，教师叫我们查找有关“修养〞的名言，可我只是随意查查，不当一回事。
当看到这篇文章时，我就觉得自己错了。
是的，修养很重要。
在我的身边有一件事，使我觉得，我们的修养远远不够。
那是发生在今天早上的一件事。
早上上英语课时，英语老师让同学们上黑板做题，由于题很多，老师只叫了一局部人上去，过了一会儿，老师说：
“做完的同学赶紧下来。
〞她站在过道上，正准备继续叫人上去，这时一位同学站在老师后面说：
“你挡住了我的路了，我怎么走?
〞老师听见了非常生气。
通过这件事，我认为，那位同学只要说一声：
“老师，请让一下。
〞这样不但能表达出他本身的修养，还不会让老师生气，让同学不开心。
修养是一个民族的自尊。
是呀，只要我们礼貌一点，只要说一声“谢谢，请〞等等，在一些微缺乏道的地方，就能表达出你本身的修养。
你的修养，能让大家快乐。
让我们记住：
有修养的人很快乐!
勿忘修养
天空无语，但有鸟儿为它欢快地歌唱；大地无言，但有万物为它点缀着美丽；大海无言，但有鱼儿为它谱写生命的乐曲。
同样，人即使无语，他表现出的修养自会诠释生命的价值。
长时间迷失在物质、金钱、名利的洪流之中，我们与世推移、随流逐波。
渐渐地，虚无的金色迷住了我们的双眼，无底的欲望倾斜我们心中的天平，让我们抛弃了道德的修养，为名利所驱使。
当金钱的罪恶弥漫了大地，利欲的风雨遮盖了天地，人们才意识到道德修养的重要意义。
此时修养已蜷缩在世界的一隅，等待着世人的醒悟与拯救。
天空的阴霾总会散去，风雨最终为明媚的阳光代替。
修养又一次受到人们重视，被人们提起，世间将焕发昔日安详、和平的光辉。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远〞，诸葛亮道出了修养二字的深刻；“高山仰止，景行景止〞，古人的话诠释了人心中修养的尺度；“勿以善小而不为，勿以恶小而为之〞，刘备的告诫更启示着人们要从点滴做起，提高修养。
修养是你在别人失意时一句体贴的话语，是别人帮助你时一句简单的道谢，甚至一个眼神、一个动作，都能表达一个人的修养。
溪水潺潺地欢唱为寂静的山间增加了活力，群星的闪烁展示了夜空的美丽，海燕的搏击更为大海增添了生命的力度。
修养呢?
修养如一阵春风，吹散了人们脸上的乌云，绽开欢乐的笑颜；
修养如一盏明灯，让人们在黑暗中不致于迷失自己，坚守着人生的方向；
修养如一段阶梯，指引着人们向着真、善、美的目标不断迈步、前进。
让我们背起智慧的行囊，驾起修养的风帆，向更高更远处，起航前行。
你问：
“什么是修养？
〞我说：
“便如古时人之所言的君子一般，他们就是修养的表达。
〞你又说：
“假设是如此的话，那假设是想成为君子的话，可是十分的艰难。
〞我回道：
“不难，不难。
〞
记得上周末，读司马光所写的?
资治通鉴?
时，看到这么一句话：
“才德全尽谓之“圣人〞，才德兼亡谓之“愚人〞；德胜才谓之“君子〞，才胜德谓之“小人〞。
〞那么，疑问便有了。
何为德？
我认为，德即是道德，也是自己为人的操守，自己的坚持，自己的底线。
我记得前年时，有一位年事很高的老奶奶在路边晕倒了，倒地之后，过往的行人匆匆，却无人敢上前将其扶起，这就是“不德〞，有违道德的底线。
其实，我也明白你们在顾虑些什么。
无非就是害怕将那位老奶奶扶起之后，又来讹诈自己的钱财。
可是，你想过没有？
当扶起之后，你的良心将安，你的心绪将宁。
这也将向世人宣告，这世间自有一片朗朗乾坤。
相信我吧，公正自在人心，你的担忧，本就“莫须有〞，做了即是做了，没做即是没做。
“清者自清，浊者自浊〞。
犹记昔日，陶渊明，身居官场，却洁身自好，不为五斗米折腰。
记得小学学过?
春?
，这篇文章的.作者朱自清，因自己的坚持，誓死也不肯接受美国的救济粮，而活活饿死。
但是，我相信，那时的他，必定是含笑而去的。
“天子一怒，伏尸百万，流血千里；匹夫一怒，血溅三尺，流血五步。
〞一切的一切，只因有人触碰了本不该触碰的存在，僭越了底线。
自己的尊严，荣誉，是要靠自己来维护的。
自己的底线，神圣不可侵犯！
其实，修养的树立。
很难，也很容易。
难的是你找不到方向，辨不清黑白，分不清是非。
所以，我认为，你还是多多读书吧。
记得，高尔基曾言：
“
今天，我们上了一堂品社课——日本大地震时的国民素质。
结合这段时间媒体上对日本大地震的报道，让我想到了许多：
在大地震中，和固定都不能使用了，人们只能到公共亭去打。
即使是在灾难面前，日本人仍井然有序地排队打，整个过程中没有争抢，也没有人插队，大家都自觉地遵守秩序。
有时候我在想，如果这样的灾难发生在我们的国家，我们将如何反响呢？
联想到这次抢购食盐事件，一个谣言就可以让我们惊慌失措，无序争抢，让我不禁十分羞愧。
在大地震中，许多人都跑到了地震避难所里，有许多人被迫坐在楼梯上。
他们自动地坐在楼梯的两边，留出中间的通道让行人通过。
这又让我联想到了我去考四星口语时的经历。
那时，等候孩子的家长三三两两地坐在楼梯上，并且是想坐哪儿就坐哪儿，毫无秩序，我们下楼梯时，只能在人群中穿梭，十分不方便。
这又让我感到羞愧难当。
虽然这次地震的规模十分巨大，到达了9、0级，但人们在面临地震发生时，并没有像无头苍蝇一样到处乱撞，这与他们平常的防震演练息息相关。
那里的学校每月都会进行几次地震逃生演练，地震真正发生时，人们只要把地震当作一次普通的演练，就可以安然逃生了。
每个学校的体育馆就是大家的避难所。
但我们中国只有很少的学校进行过防灾演练，更不要谈专门的避难场所了。
这次日本大地震给我们的启示是，要加强素质教育，从小养成“与人方便〞的良好习惯。
同时要加强防灾减灾的演练，要防患于未然。
我看了?
中国小学生20xx年阅读年选?
后,使我感触最深的是“修养是人的第二身份〞这篇文章。
文章里的留学生因为半夜回家使劲关门、噼噼啪啪地走路和大声咳嗽,以及小便时不掀开马桶垫子,被英国人认为他既是正在接受高等教育的中国留学生,也是一个浅陋的、缺乏修养的人。
也许,有些人会认为是英国人过于苛刻,而我却不这样认为。
我支持英国人的观点。
考取学位和谋得一个好的职业固然重要,但与人相处时良好的习惯和修养同样重要。
如果说学位、职业代表了一个人的身份的话,那么习惯和修养就是人的第二身份。
替别人着想、顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养，而修养正是表达在小事上的，人们会以此去判断一个人。
我在看中国的足球赛时,发现了一个情况:
一些中国球员有个习惯,在众目睽睽之下往球场上吐痰。
我认为,这是缺乏修养的表现,这不仅损坏了个人的形象,还损坏了球队的形象,以及中国人的形象。
在我看来,有好的修养,不但要注意自己的行为,还要注意自己的言语。
文中那位朋友不雅的口头禅令人生厌。
虽然那句口头禅不过是无所指的语言习惯,那位朋友说出来也是无心的,但那是没有顾及别人感受的表现。
修养很重要,希望我们小学生从小养成良好的习惯,不打架,不骂人,尊老爱幼等,做一个有修养的人。
什么是修养？
或许是表达一个国家文明程度的大事，或许是让人难以注意到的小事。
每个人都需要修养，哪怕是与人谈天时小声说话，哪怕是做出一个小小的文明举动，都表达了一个人的修养。
小心自己的行为，一举一动都可能暴露出你的修养哦。
比方我，有时也会做出没有修养的举动。
熟悉我的人都知道，我是一个生活中特别疯的女孩，用她们的话讲我就是一个人来疯。
我性格大大咧咧，特别不注意自己的形象。
女孩儿嘛，难逃穿裙子的噩梦，在外面还好，我会注意一点，可一回到了家里，我就会站没有站样儿，坐没有坐样儿。
记得有次特别为难，我坐在沙发上看一个综艺节目，结果看着看着一下儿就着了迷，穿着裙子的我把裙子一拎双腿一岔，便坐成了一个十足的北京瘫。
刚开始我倒没有发觉，可这时爸爸走了出来，有些生气地挡住了我的电视。
我一开始还没反响过来，突然像被电了一下似的，我一惊，连忙把姿势坐好，爸爸好似很满意似的，走开了。
故事到这儿就结束了吗？
不，还没有。
一波刚平，一波又起。
看到电视中的一个艺人倒立，我又再次尝试起来，一翻，哇，成功啦！
可是爸爸又白了我一眼，我又连忙翻了起来，离开了危险区域，原来啊！
刚刚裙子也倒立了起来。
一个人的修养可能很少被人发现，而一个人没有修养的行为却很容易引入注目。
我们要有一双善于发现的眼睛，学习别人有修养的行为，让自己变得更好，让这个社会变得更好。
我们更要有一颗日三省吾身的心，时刻反省自己的行为，有没有表现出良好的道德修养。
或许，有些人就是没有读书的料，没有“根〞兴旺的神经，功课不是错字连篇，就是考试“满江红〞；或许，有些人就是天生读书的料，只需要用“根〞手指头，功课不是“顶呱呱〞，就是考试“吓吓叫〞。
现在已经不是“万般皆下品，唯有读书高〞的封闭时代，而是“行行出状元〞的开放社会，俗话说：
“一样米养百样人〞，并是所有人都是十全十美、有个冰雪聪明的脑袋；但是，“品行〞可以靠后天的养成，同样可以受到众人的尊崇。
孟子主张“人性本善〞，没有个聪明的脑袋瓜，也要有个善良的心吧！
别让自己成为一无所有的人！
我曾经困惑的问着爸爸：
“学生时期最重要的事是什么啊？
〞“品行！
〞爸爸斩钉截铁，果断的说着，像是个打不破的定理。
虽然他开着车，但他坚决语气毫无不重视的意思。
“那读书呢？
难道不是学生最重要的吗？
〞“假设可两者兼备，那么为上；假设要选一，那么品行为首，读书为后。
〞一直以来，这句话每当我碰上瓶颈时，总是浮现于我的脑海里，久久不能忘怀。
“尊师重道〞、“知书达礼〞，假设无法“知书〞，至少要持有着“达礼〞。
人的学历不代表一切，会读书的人不一定会是有用的人，不代表前途无量；而有良好的为人处世态度跟品行，不一定都是穷人，但他们却是拥有世界的一切。
“态度代表一切〞这是每个老师共同的话，辗转的传入我耳中，我早已铭记在心，我不再是为“考试〞而考试的学生，而是为“态度〞而考试，我不是为“利益〞而谄媚，而是为“品行〞而表现……“生命诚可贵，爱情价更高，假设为“品行〞故，两者皆可抛〞。
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