家长会班级情况分析建议发言稿.docx

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家长会班级情况分析建议发言稿

家长会班级情况分析建议发言稿

尊敬的各位家长：

上午好！

首先请允许我代表9.14班的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎！

感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会。

同时对今天的家长会影响了各位的正常工作或休息表示抱歉。

召开这次家长会的主要目的就是为了加强老师与家长之间的联系相互交流学生在校及在家的情况以便我们能够及时调整工作进一步提高教育教学质量让你们的孩子得到更大程度的发展。

总之“一切为了学生”。

我们都知道学生的发展不仅仅包括学生的学习也包括学生的品格人格的塑造与培养．我们不是也常说”先成人后成才”吗？

接下来我先谈谈我们在教育子女成人成才方面的问题．

经过在靖边六中二年多的学习我们班的学生已经基本养成了见老师问好待人接物有礼貌按校规校纪严格要求自己的好习惯．但也有一些个别的问题需要和家长们谈谈．

一是我们的学生缺乏合作精神．

未来社会需要的是合作精神团队精神所以现在我们的导学案课堂也都是以小组合作探究来让学生学习的．而我们的部分学生在学习中喜欢单打独斗从不与人交流不论会与不会都是各自为政这样导致的直接结果是自己的学习成绩进步不明显甚至有退步现象．分组合作学习这是大势所趋这是被好多人好多名校认为较好的学习方法就连我们的三岔路口＼柳河转盘打短工的民工也都是三五个人一伙出去给别人干活的．干的好大家一起干干的不好要么一起走人要么个别耍奸溜滑的人就得走（举例）再则我们也可以看的到工厂企业讲求的是团队精神就连我们的农村近年来也时常能听到那几个人办了一个合作社他们今年又怎样怎样的话．所以说学习中合作讨论是少不了的而我们的部分学生不愿与人合作讨论学习的主要原因则要么是怕别人比自己多学一点要么是自己不善于与人合作我对我们班的各小组的学习作了个统计进步的小组往往是组内每个人的成绩都能有所提高而退步的小组则总有两三个人不能和小组内成员好好交流．

学会合作不仅仅是一种学习能力的提升也是一种适应社会生活能力的锻炼希望家长们能够注重不要让我们的孩子跟不上社会的发展．

二是我们班里还有极少一部分孩子在与同学相处中表现的说好听点是精把不好听点就是自私自利每当轮到自己值日就会晚来一会儿每有活动要参加就会找些借口就连订份学习的报纸也想着是让别人订我到时候借来看看就行了．我知道我们的家长也不是不愿意让他们订．个别孩子也不是舍不得这几个钱买那些麻辣小吃的钱他们是有的．还有学生们的喝水买一桶水８块钱全班同学基本能喝一天到冬天喝水少了则甚至两天才喝一桶每个同学交一块钱能够８天或十几天不用再买水了可一部分同学就怕自己今天不喝水就不想交钱买水喝于是也就造成了班里面大部分同学每天来都买一瓶纯净水的现象．同时一些孩子的自私也表现在学习生活中每当自己的学习任务完成了就会打扰旁边的人的学习逗个笑话高叫两声缺乏大局意识．学生的心里面也都有杆秤的平时班里面谁好谁不好都有个评判每到期末的评优评贫困补助表现好的大家都一致赞同比如常云云不好的老师一提名大家就都笑了．大家完了可以看看我们外面的月评冠军以及诚信签名有名字的都是能得到大家的认可的．同时要告诉大家的是期末六维评价得D的同学是最终不能报考高中的．

关于孩子的做人方面的教育我最后要说的就是孩子自己能做的事情我们就让他自己做自己的房间自己打扫自己的衣服自己洗决不允许男生留长发女生戴首饰校服要让穿得干干净净每要一块钱都问清楚去向要培养孩子的大局意识切不可自私自利只是以自我为中心小心这样的孩子大了只想着自己或只想着老婆娃娃而忘了父母亲。

娃娃的思想教育是一个方面而学习则是他们现在所面临的最重要的一个方面下来我谈谈学生的学习．

初三是学生学习生涯的一个重要阶段更是所有学生在人生中的一个重要转折点。

可以说初三学生的表现情况将直接关系到学生在毕业、升学方面的前途命运。

初三的每一位教师深知责任重大也都在千方百计把教育教学工作做好。

半个学期以来经过我们的共同努力目前学生思想稳定、学习风气浓厚、纪律秩序井然各个方面呈现良好的发展态势。

本次考试我们班在全级１６个班中排名第五大部分学生都取得了进步比如：

但通过这一次期中检测也发现部分学生在学习中还存在这样一些问题

（1）偏科现象

（2）缺少恒心（3）不会合理安排时间（4）没有系统的学习方法

下一阶段我们将针对本次考试中暴露的上述主要问题引导学生进行调整当然抓好学生的教育教学工作单靠教师的在学校的努力还是远远不够的更多地需要家长的关心、支持与配合。

可以说在学习上每个同学都是平等的关键是学生学不学的问题任何一个同学只要想学习好都能成功学生学不学的关键在于他们对待学习的态度即爱不爱学习思想能不能投入到学习中去。

而这个学习的观念有时更取决于家长的期望。

那么面对孩子紧张的初三学习生活我们作为家长又应该注意哪些方面问题呢？

在此我想与大家交流四个方面：

第一个方面：

为孩子创造良好的家庭学习环境

家庭是孩子的第一所学校是孩子学习生活的第一环境。

孩子自出生以来这个环境就将影响着他的一生。

大家都知道“孟母三迁”的故事孟子的母亲为了让他有一个好的学习环境曾经三次搬家。

这个成功教子的故事告诉我们：

环境对一个孩子的成长的重要性。

一个好的学习环境可以激励人、鼓舞人一个不良环境可以侵蚀人、腐蚀人。

可见家庭对孩子有着举足轻重的影响。

特别现在的孩子在学习中所面对的学科之广难度之深是我们这辈人所难以想象的。

为了能更有效地调动孩子的学习积极性一个良好的家庭环境是必不可少的。

对此提出二点建议：

1、留心自己的言行注意细节上的培养教育成为孩子学习做人的榜样。

因为一个人的文化、性格、品行都是由非常细小的细节造就的所以我们家庭生活特别需要在细节上下功夫——让孩子学做家务、参加一定的家务劳动培养孩子的亲和力和责任感懂得感恩、懂得孝敬父母；让孩子学会和人交往懂得礼节懂得助人为乐等等。

另外还要培养孩子的理想——这是对孩子人生目标的定位是一种积极的引导。

2、学会和孩子交流．虽然我们和孩子每天生活在一起其实不一定就了解自己的孩子。

不少孩子一放学回家就躲进自己的房间有的甚至一天都难得和父母说上几句话这就更需要家长多一些时间和耐心去和孩子交流。

有些家长对孩子的身体备加呵护却忽视了孩子的心理健康。

其实孩子并不仅仅满足于家长在物质上的给与有时他们真正需要的是和家长能够真诚的交流。

要学会欣赏孩子要善于发现他们的闪光点要让他们认识到自己能行是好样的。

试想当一个学生认识到自己也同样很优秀当他内心成材成功的欲望被激起时学生能学不好吗？

事实上学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

第二个方面：

正确对待孩子的学习成绩

如何正确看待考试成绩呢？

对学生和家长来说都是一个十分重要的话题应该主要从以下几个方面加以注意：

首先家长必须树立正确的成绩观要充分认识到成绩并不是衡量学生成绩好坏、能力高低、前途大小的标志。

我国的教育制度强调要培养优秀的、合格的接班人其标准是德、智、体、美、劳全面、和谐地发展。

而成绩只是检验学生某个阶段某门学科学习质量的一个尺度。

成绩高并不值得沾沾自喜成绩低大可不必悲观失望。

并非成绩高的孩子将来一定就有大的出息也并非成绩低的孩子将来就没作为这样的例子古今中外举不胜举。

其次孩子的成绩不理想时家长一方面要保持平常的心态另一方面要帮助孩子分析问题的根源寻找赶上去的办法特别是要注意引导孩子别灰心丧气要正面鼓励孩子增强信心迎头赶上。

切不可整天埋怨和唠叨更不可因孩子考试成绩差而打骂孩子。

再次对孩子不要在成绩上提太高的要求不要太苛刻。

有的家长很少分析考试卷子的实际状况不看考试题目是否科学只是盲目地拿自己孩子的成绩与别的孩子比盲目地追求高分、满分结果给孩子造成了很大的思想压力。

有的家长自己的孩子得了一次第一名就不允许再考第二名；孩子考了一次100分就不允许再考98分总觉得孩子应该精益求精。

其实科学家们认为一般情况下100分的试卷能考85分就够了。

其实成绩的高低还与其它方面的因素相关的比如老师每次出题的目的不同试题的深浅也就不同。

年级不同成绩的标准也会不同。

科目不同得分的难度也会不相同。

所以明智的家长在孩子考试成功时会提醒他不要骄傲不要浮躁要脚踏实地一步一个脚印去迎接更艰巨的挑战；而在孩子考试失利时他会对孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓励然后帮助他分析失利的原因树立不怕困难、迎头赶上的勇气。

这样孩子才可能以更优异的成绩来回报关心他、爱护他的父母。

第三个方面：

学会鼓励孩子

南京有一位姓周（名字叫周宏）的父亲二十多年来他把一个双耳几乎全聋的女儿培养成一位学识出众的高才生。

其实这位父亲并不是教育专家只是一个工厂的技术员。

他说第一次让小女儿做应用题10道题她只做对了一题。

作为家长如果遇到这样的情况肯定会责备孩子。

但是他却在做对的那道题上打上一个大大的红勾然后在白纸上写了一行字：

“你太了不起了第一次做应用题就对了一道爸爸像你这样年纪的时候碰也不敢碰哎。

”

8岁的女儿看了十分兴奋她对数学的学习兴趣很高升初中考试时数学居然考了99分。

可见对于孩子而言适当的赞美和鼓励会激发他们的积极性即使一个平庸的孩子在鼓励的雨露下也会变得鲜活起来。

作为家长不应该一味指责孩子的不足而应找出孩子的优点沙里淘金放大他们的优点并且发自内心地赞美他们你就会发现你的真诚和赞美会改变一个孩子的一生。

第四个方面：

认真配合学校

1、部分家长总是借口自己忙老师打电话多次不能顺利到学校来你要知道你的孩子犯了错误老师不是要开除你的孩子而是要和你一起来教育＼培养孩子你的到来让孩子看到了你对他的关心与重视就算你打他骂他他心里边也知道你是为了他的也会对你感激的而你的总是老师叫不到学校来孩子在庆幸之余则更多的是失望是你对他的不管不顾．我们挣再多的钱都是为了孩子的将来而如果孩子教育不好越多的钱越让他走向下坡路了．

2、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。

在初三阶段由于学习任务的增加孩子肯定会觉得比平时更辛苦。

但是从人的一生来看这种辛苦是孩子的一笔最好的精神财富。

我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。

特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导为他们讲道理使他们懂得不努力、不吃苦就不会有大的收获。

同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。

使他们苦中有乐、苦中有希望。

3、加强对孩子们的身体健康方面关心。

学习任务的加重孩子的体力消耗变大适时增加平时的用餐营养。

在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视以防孩子生病。

要知道现在一感冒就会落下课。

由于时间紧节奏变快一旦落下就很难有时间补上。

另外在休息方面也要加以监督。

不要让孩子的睡眠不足到一定的时间提醒孩子休息控制好电视的收看尤其是电脑的使用时间。

4、加强对孩子的课外时间管理。

平时看到孩子晚回家一定要问清原因有必要打电话与老师联系。

千万不能留下管理上的空白。

因为现在压力变大有的人会自我逃避去网吧游戏厅甚至和同学去吃饭喝酒等去放松一下。

这样就很容易出问题。

另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。

查明原因进行相关的教育．星期五住宿生回家后一定要给我发短信。

在星期六或星期天的休息时间也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。

现在有一个不好的现象就是一到星期天学生的作业质量就特别的差。

一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯一下子全放汤了。

可以看出星期天孩子在家缺少管理把学习放到了一边去了。

5、用实际行动关心、帮助孩子的学习。

平时多了解孩子的作业和测验情况重要的是要把作业和测验打开亲自看一看不能一问了之。

有空多陪陪你的孩子在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。

特别是一些作业速度比较慢了孩子更应该要多观察帮助他找到根本原因。

此外还要多与孩子谈心帮助他们切实减轻学习上的精神压力。

6、在学生的学习方面多与教师进行交流。

家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多。

所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。

有的家长问：

你们不开家长会我们怎么来？

其实家长和教师进行交流的方法很多比如平常你可以到学校找找班主任也可以和教师通过电话进行联系。

每次考试完后我们都要问一问学生的学习情况乃至学生在学校的表现情况。

我相信家长和老师进行的交流会将会对孩子的学习产生积极的影响。

家长同志们总之我们的目标是统一的我们的任务是一致的愿我们相互合作把我们的学生您的孩子培养成学习勤奋品质优良的优秀人才为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

在此我借用一位教育专家的话与各位家长共勉：

“我们重视学生的成长而不仅仅是成功；我们重视学生的人格而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新而不仅仅是接受；我们重视学生的终身而不仅仅是现在。

”

今天我的讲话就到这里希望各位家长能对我们的教学多提宝贵的意见和建议。