导学案汇编.docx
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导学案汇编
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1.简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。
2.了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史3.简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。
4.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
5.讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、
不怕牺牲的精神。
6.了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。
7.探讨抗日战争胜利的历史意义。
【知识梳理】（围绕内容标准，梳理知识，形成网络。
在学生自主梳理、组内交流的基础上，教师补充完善）
【重难点拨】（对本单元重点难点简要解析、点拨、指导）
1.九一八事变是日本帝国主义为侵占中国东北而有预谋制造的，它以柳条湖事件为借口，是日本帝国主义要把中国变为其独占殖民地的重要步骤。
事变爆发后，东北三省很快沦于敌手；全国人民反对蒋介石的不抵抗政策，中国人民的局部抗战开始了。
2.张学良、杨虎城发动的西安事变是在日本加紧侵略中国和抗日救亡运动高涨的背景下发生的，西安事变的实质是一次“兵谏”。
西安事变发生后，中国共产党以民族大义为重，力促和平解决。
它的和平解决是扭转时局的关键：
从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
3.卢沟桥事变又称七七事变，是中国近代史具有重大标志意义的事件，它不仅是日本帝国主义全面进攻中国的开始，也是中华民族全面抗日战争的开始。
4.南京大屠杀及当今日本右翼分子极力掩盖南京大屠杀的事实不但是重点，也是难点。
我们应以史为鉴，既要尊重历史，牢记对日本帝国主义的深仇大恨，也要珍爱和平，警惕法西斯势力的复活。
5.台儿庄战役是抗战以来国民党军队在正面战场的一次重大胜利，这次胜利是用生命为代价换取的。
要注意区别平型关大捷和台儿庄战役的评价：
平型关大捷是抗战以来第一次大捷，是八路军取得的；台儿庄战役是抗战以来的重大胜利，是国民党军队在正面战场取得的。
6.中共七大的召开是难点，学习七大的内容、理解七大的意义比较困难。
必须结合“抗日战争胜利前夕”这一背景和党的民主革命纲领，来加深认识和理解这次会议召开的重要性。
【学法指导】（好的学习方法，可以起到事半功倍的效果）
1.历史与现实联系的方法
通过电影故事或现实歌曲，如台儿庄战役、小兵张嘎等抗战影片，《松花江上》、《卢沟桥歌》等歌曲，联系所学知识，既可以提高对学习历史的兴趣，又加深对历史知识的理解。
2.识图法
图片真实的展现了史实，如：
课本上的“南京大屠杀”、“卢沟桥抗击日军”、“抗日军民破袭铁路”等，能加深对所学知识的印象和理解。
3.你还有什么好的历史学习方法？
试说出来与大家共享。
【单元测试】（自主完成，教师与选择性，有重点的讲评）
一、选择题（每小题4分，共60分）
1.1931年的九一八事变发生后，日本随即占领的中国城市是（）
A.北京B.南京C.沈阳D.长春
2.日本制造九一八事变的借口是（）
A.柳条湖事件B.一名士兵在沈阳失踪C.经济危机D.东北易帜
3.发动西安事变的国民党将领除了张学良外，还有（）
A.冯玉祥B.杨虎城C.张自忠D.赵登禹
4.中共提出和平解决西安事变的出发点是（）
A.蒋介石不是亲日派B.粉碎国民党亲日派的企图
C.为全民族利益，实现共同抗日D.配合张杨，逼蒋抗日
5.张学良先生堪称中华民族的千古功臣，他最大的历史性贡献是（）
Ａ.促成了第一次国共合作Ｂ.东北易帜，服从国民政府领导
Ｃ.为抗日救亡毅然发动西安事变Ｄ.提出了“停止内战，联共抗日”的主张
6.标志着十年内战基本结束，国共合作抗日局面开始出现的历史事件是（）
Ａ.九一八事变的爆发Ｂ.西安事变的和平解决
Ｃ.卢沟桥事变的爆发Ｄ.中共七大的召开
7.全国性的抗日战争爆发于（）
Ａ.九一八事变Ｂ.南京大屠杀Ｃ.七七事变Ｄ.百团大战
8.当前，《南京！
南京！
》影片热播，人们由此重新审视战争中的罪恶和人性，南京大屠杀发生在（）
Ａ.1931年9月Ｂ.1935年12月Ｃ.1937年12月Ｄ.1940年秋
9.下列事件中，发生在抗日战争时期的是（）
Ａ.北伐战争Ｂ.南昌起义Ｃ.新四军建军Ｄ.淮海战役
10.下列哪一事变的性质不同于其他三项？
（）
Ａ.九一八事变Ｂ.西安事变Ｃ.卢沟桥事变Ｄ.八一三事变
11.抗战以来中国军队取得的第一次大捷是（）
Ａ.卢沟桥战斗Ｂ.台儿庄战役Ｃ.平型关大捷Ｄ.百团大战
12.它是“抗战以来国民政府取得的重大胜利”，它指的是（）
Ａ.淞沪会战Ｂ.台儿庄战役Ｃ.徐州会战Ｄ.平型关大捷
13.八路军发动百团大战的目的是（）
Ａ.粉碎敌人的“囚笼”Ｂ.防止敌人占领华北
Ｃ.防止日军南下南京Ｄ.阻止日军占领重庆
14.中共七大的历史意义是（）
Ａ.为争取抗战胜利奠定了基础Ｂ.加速了日本帝国主义的投降
Ｃ.加速了国民政府的垮台Ｄ.为争取抗战胜利和实现中国的光明前途准备了条件
15.明年暑假，小明的爸爸要带他到下图所示的景点参观。
他们应去哪个城市？
（）
A.北平B.沈阳C.南京D.长春
二、非选择题（共40分）
16.阅读材料，回答问题。
材料一无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。
——蒋介石给张学良的密电
材料二张学良说，他因“彷徨无策”而交结共产党，因当时共产党停止内战，共同抗日的主张‘实攻我心’，不仅对良个人，并已感动大部分东北将士，至少已渗入少壮者之心。
请回答：
（1）材料一反映出蒋介石的什么政策？
这一政策带来什么后果？
（4分）
（2）与材料二有关的重大事件是什么？
其最终解决有何意义？
（5分）
17.阅读材料，回答问题。
目前摆在中国人民面前的有两个前途。
美帝国主义和国民党反动派，要使中国回到不独立、不自由、不民主、不统一、不富强的老状态里。
这是个黑暗的前途。
中国共产党和中国人民要彻底打败日本侵略者，把中国建设成为一个独立、自由、民主、统一、富强的新国家。
这是个光明的前途。
我们要努力争取实现光明的前途。
请回答：
（1）以上材料引自谁在哪次会议上作的报告？
报告的名称是什么？
（6分）
（2）这次会议是在怎样的背景下召开的？
召开于何时何地？
（6分）
（3）这次会议制定的党的政治路线是什么？
（5分）
18.阅读材料，回答问题。
材料一下图是刽子手——“谁先杀死百人”比赛的日军第十六师团九联队野田毅少尉和向井敏明少尉
材料二2002年，日本文部省审定通过高中历史教科书，将“日本对中国的侵略”改成了“第二次世界大战和日本”，否认南京大屠杀，否认日本对中国的侵略。
日本前首相小泉纯一郎多次参拜供奉着日本战犯的靖国神社。
小泉的行径，立即引起了中国人民的愤怒。
请回答：
（1）根据两则材料，你能得出什么信息？
（4分）
（2）请举出20世纪30-40年代日本发动的侵华事变或惨案名称。
（4分）
（3）你如何看待当今日本右翼势力对侵华战争的态度？
（6分）
【学（教）后记】（记下自己成长的足迹，学到的知识、方法，愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思！
）
附：
参考答案
【单元测试】
一、选择题（共60分）
1.C2.A3.B4.C5.C6.B7.C8.C9.C10.B11.C12.B13.A14.D15.B
二、非选择题（共40分）
16.答案要点：
（1）不抵抗。
（2分）东北三省沦亡。
（2分）
（2）西安事变。
（2分）十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
（3分）
17.答案要点：
（1）毛泽东在中共七大上作的政治报告。
（4分）《论联合政府》（2分）
（2）抗日战争胜利前夕。
（2分）1945年4月，延安。
（4分）
（3）放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。
（5分）
18.答案要点：
（1）日本右翼势力否认屠杀，否认侵略，但是，侵华日军屠杀中国人，双手沾满中国人民的鲜血是铁的事实。
（4分）
（2）九一八事变、七七事变、八一三事变、南京大屠杀等。
（4分）
（3）日本的右翼势力否认侵华战争，拒不承认对中国犯下的滔天罪行，极大地伤害了中国人民的感情；日本修改教科书，否定“南京大屠杀”，给我们敲响了警钟；要时刻防范日本军国主义抬头，维护世界和平。
（6分）
学习目标】
1.掌握中国近代民族工业发展的基本史实，包括张謇兴办实业的背景、影响、结局，中国近代民族工业发展的阶段、原因、特征。
2.通过本课的学习，培养归纳分析历史问题的能力和观察历史图表、解释历史现象的能力。
3.通过学习本课，感受张謇实业救国的爱国情怀，增强爱国情感。
学习重点：
中国近代民族工业的曲折发展。
【学习过程】
一、独立试航（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）
1.状元实业家张謇提出了“”的口号，创办了大生纱厂等一系列企业。
2.第一次世界大战期间，是中国民族工业发展的“”。
3.中国近代的民族工业在、、三座大山的夹缝中求生存、图发展。
4.思考：
“动脑筋”一（第101页）、二（第102页）。
自己不能解决的问题：
二、合作探讨（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）
（一）小组合作学习（小组内交流自学成果→围绕疑难点讨论）
（二）班内交流展示（师生、生生互动，点拨释疑，知识深化）
第一子目：
状元实业家张謇
1.说出自己学到的知识，师适当引导、补充；
2.讨论解决：
大生纱厂的命运和结局说明了什么？
第二子目：
中国近代民族工业的曲折发展
1.指名说一说自己所了解的主要知识，师适当引导、补充；
2.讨论归纳：
中国民族工业发展的阶段特征。
活动与探究（小组竞赛：
每小组各出一名代表，选其中一道题竞答；其他同学可修正、补充；师及时引导、点拨、评价）
三、扣标整合（围绕学习目标，以知识树、图表等形式，自主梳理形成知识网络）
四、达标测评（我达标，我快乐）
1.甲午中日战争后，提出“实业救国”口号并创办大生纱厂的实业家是（）
A．荣宗敬B.荣德生C.张謇D.张骞
2.中国历史上最早的博物馆是（）
A.故宫博物院B.南通博物苑
C.中国历史博物馆D.西安博物馆
3.下列企业中，状元张謇创办的是（）
A.大生纱厂B.发昌机器厂
C.继昌隆缫丝厂D.久大精盐公司
4.张謇创办的纱厂负债累累，最后被吞并的主要原因是（）
A.张謇不善经营，管理混乱
B.清政府压制工商业发展
C.一战后，帝国主义在中国大量倾销棉花和棉织品
D.企业技术落后
5.第一次世界大战期间，中国民族工业的发展进入了一个“黄金时代”，其原因是（）
①辛亥革命的推动②列强暂时放松了对中国经济的掠夺③实业救国潮流的影响④半殖民地半封建社会的结束
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
6.第一次世界大战后，对中国民族工业危害最大的帝国主义国家是（）
A.美国B.日本C.英国D.法国
7.中国民族工业的特征不包括（）
A.总体上比较落后B.轻工业发展较快
C.主要集中在重工业部门D.沿海大城市比较发达
8.严重阻碍中国民族工业发展，导致其在夹缝中求生存、图发展的三座大山是（）
①帝国主义②封建主义③官僚资本主义④工商主义
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②④
9.下表反映了第一次世界大战前后中国民族工业的发展状况。
你认为出现这种变化的最主要原因是（）
一战前
一战后
棉纺厂
22家
64家
缫丝厂
170多家
430多家
面粉厂
40多家
120多家
A.辛亥革命摧毁了封建制度
B.“实业救国”思潮的兴起
C.民族资产阶级队伍的壮大
D.帝国主义忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略
10.请总结中国近代民族工业曲折发展的历程及各阶段的发展态势，并总结近代民族工业发展的特征。
【知识拓展】（知识拓展迁移，开阔视野，提高能力）
阅读史料，联系实际，回答问题
张謇是晚清的状元，但他并不热心官场，而是以极大的爱国热忱创办实业。
19世纪末20世纪初期，他创办了18个企业，参与了9个公司的投资。
他曾呼吁说“日本与印度有十年内在中国增设纺机150万锭之约，如果所计，十年之后，我国棉业岂复有伸展之余地？
”一战期间，张謇的南通大生纱厂等企业发展很快，仅大生纱厂一、二厂，到1921年就获白银1600多万两，其中三分之二都是大战期间获得的。
然而好景不长，到20世纪中期张謇的企业已经走下坡路了，收不抵支，负债累累，最后被吞并。
在19世纪—20世纪之交，张謇提出“父实业，母教育”的主张，积极倡导实业救国和教育救国，结果却行不通。
20世纪—21世纪之交，我们大力发展市场经济（对民营企业也积极鼓励和推动），发展科技与教育，却取得了很大的成就。
这实际上也是倡导“实业救国”“科教兴国”。
你能说说这是为什么吗？
【学（教）后记】（记下自己成长的足迹，学到的知识、方法，愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思！
）
附：
参考答案
【达标测评】
1.C2.B3.A4.C5.A6.B7.C8.A9.D
10.
（1）阶段及其发展态势：
萌芽时期——洋务运动到清朝末年；黄金时期——第一次世界大战期间；凋谢萎缩——第一次世界大战后至新中国建立前。
（2）特征：
发展短暂且艰难曲折；发展不平衡，集中于轻工业，集中于沿海地区；整体水平落后；在三座大山的夹缝中求生存、图发展。
【知识拓展】
提示：
张謇当时处在半殖民地半封建社会，民族资本主义的发展受到封建势力和帝国主义的阻碍，非常艰难，最终走向失败；而当今我国是社会主义国家，拥有独立和主权，在国家政策的鼓励下，经济得到了高速发展，综合国力日益提高。
【扣标整合】
知识结构图（略）
认识：
从洋务运动开始出现的民族资本主义萌芽，至民国结束民族工业曲折发展的阶段、原因、特征，通过分析，对旧中国民族工业的发展有一定理性认识。
学习目标：
1、知识目标：
掌握林则徐虎门销烟；中英《南京条约》的相关内容。
2、情感目标：
培养爱国主义情感，教育学生珍爱生命、远离毒品。
3、能力目标：
对相关知识的比较归纳能力，如条约；读图能力，如关于战争、割地的示意图。
重点：
林则徐虎门销烟；中英《南京条约》
难点：
怎样理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会
学习方法：
自主学习，发现问题，大胆质疑，合作探究。
通过分析观察课本关于战争、割地的示意图，加强知识学习的空间感。
导学问题：
1、自主解决问题：
虎门销烟的背景、过程和影响、《南京条约》签订的背景、时间、内容、影响。
2、合作解决问题：
怎样理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会；没有林则徐的虎门销烟，是否还会发生鸦片战争。
教学过程：
一、创设情景，激情导入
为什么维也纳国际禁毒会议（1987.06）将每年的6月26日定为国际禁毒日：
毒品有哪些？
我们应持什么态度？
一位民族英雄告诉我们。
二、自主学习（边读、边划、边记忆）
林则徐虎门销烟的背景、过程和影响
《南京条约》签订的背景、时间、内容和影响
三、小组合作
1怎样理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会；
2没有林则徐的虎门销烟，是否还会发生鸦片战争。
四、拓展升华
材料分析题读题，请回答。
材料一凌志（原中华人民共和国驻联合国大使，林则徐的后人）1990年讲话：
……150年前中国历史上留下了光辉的一幕，也是世界禁毒史上的一件大事。
当前，中国再次成为毒品的受害国，希望社会各方面都来关心、支持禁毒事业。
五、达标训练：
1、英国发动鸦片战争的根本原因是（）
A．林则徐的禁烟运动损害了英国的商业利益B．英国资产阶级迫切需要开辟国外市场，推销工业品C．清政府的统治日益腐败D．鸦片的走私导致中国银荒兵弱
2、《南京条约》规定开放五处为通商口岸。
其中有两处在同一省份，这个省事（）
A．福建省B．浙江省C．广东省D江苏省．
3、鸦片的大量走私给中国带来很大的影响，下列说法不正确的是（）
A．加剧了清政府的财政困难和统治危机B．严重摧毁吸食着的体质，使很多人倾家荡产C．对中国自给自足的自然经济起了解体作用D．导致银价上涨，加重人民的负担
4、鸦片战争对中国最突出的影响是（）
A．中国社会性质发生了变化B．中国社会的主要矛盾发生了变化C．中国人民的革命任务发生了变化D．中国历史进入新民主主义革命时期
5、下列关于中英《南京条约》内容的叙述正确的是（）
A．割让香港给英国B．赔款2100万两C．开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸D．中国征收英商货物进口关税不需要同英国协商
答案：
1B2A3C4A5C
六、课堂小结：
本节课我们学习了一位民族英雄林则徐的虎门销烟事迹，罪恶的鸦片走私受到了中国抵制，英国发动了鸦片战争，由于清政府的腐败无能，被迫签订了不平等的《南京条约》，请同学们牢记其内容，勿忘国耻。
清政府的一些官员称《南京条约》为“万年和约”，但历史无情地击碎了这一梦想，预习第二课，会找到答案的
【学习目标】
1.了解甲午中日战争的概况，日本发动战争的目的，黄海海战，威海卫溃败，中日《马关条约》的主要内容及其影响。
2.比较《南京条约》和《马关条约》，培养自己综合分析问题的能力。
3.培养正确的历史观，增强历史责任感。
认识抗击外来侵略、捍卫民族尊严是中华民族的优良传统，树立民族自尊心和自信心。
认识台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，维护国家统一。
学习重点：
黄海大战、《马关条约》的内容与影响。
【学习过程】
一、独立试航（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）
1.1894年，日本发动侵华战争，这一年是旧历甲午年，因此这次战争被称为，中国战败后，被迫签订《》。
在这次战争中，日本在对中国居民进行野蛮的大屠杀。
2.在黄海大战中，清军致远舰管带与二百余名战士壮烈殉国。
战役后，北洋舰队全军覆没。
3.1895年4月，和日本首相在日本签订《马关条约》，条约规定：
清政府割、、给日本；赔偿日本军费；允许日本；增辟通商口岸等。
《马关条约》大大加深了。
4.思考：
⑴“动脑筋”（第17页）
⑵结合《马关条约》的主要内容，分析其对中国的影响
⑶“活动与探究”
自己不能解决的问题：
二、合作探讨（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）
（一）小组合作学习（小组内交流自学成果→围绕疑难点讨论）
（二）班内交流展示（师生、生生互动，点拨释疑，知识深化）
第一子目：
黄海大战
1.指名说出自己学到的知识，师适当引导、补充；
2.结合插图，师讲解主要问题。
第二子目：
《马关条约》
1.指名说一说自己所了解的主要知识，师适当引导、补充；
2.讨论解决“思考⑴、
（2）”
活动与探究：
（小组竞赛：
每小组各出1名代表，选其中一道题竞答；其他组同学可修正、补充；师及时引导、点拨、评价）
三、扣标整合（围绕学习目标，以知识树、图表等形式，自主梳理形成知识网络）
四、达标测评（我达标我快乐）
1.某电视台要拍摄历史剧《北洋水师》，编写剧本时应该首先阅读下列哪个人物的传记。
（）
A.林则徐B.康有为C.邓世昌D.孙中山
2.在近代史上，曾经割占中国领土的国家有（）
①俄国②法国③英国④日本
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
3.19世纪80—90年代签订的中外不平等条约与19世纪40—50年代相比，最根本的区别是（）
A.割取领土的面积大B.索取赔款数额很大
C.被迫开放的通商口岸越来越少D.获取在华投放资本的特权
4.甲午中日战争中清军失败的根本原因是（）
A.武器落后B.许多将领贪生怕死
C.清政府奉行妥协投降政策D.日本突然袭击
5.《马关条约》中，对中国民族工业发展阻碍最为严重的是（）
A.赔款白银二亿两B.增辟通商口岸
C.允许日本在中国开设工厂D.割辽东半岛
6.“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”
赞誉的此“公”（如右图）是（）
A.林则徐
B.邓世昌
C.左宝贵
D.丁汝昌
7.在山东的刘公岛有一座甲午战争纪念馆，如果你是一名讲解员，你将向参观的人们介绍哪些内容?
（）
①甲午战争是日本对中国发动的第一次大规模侵略战争②林则徐率兵抵抗英军③致远号直冲敌舰，二百余名将士为国捐躯④清政府同日本政府签订丧权辱国的《马关条约》
A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④
8.阅读下列材料，回答问题。
材料一春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。
四百万人同一哭，去年今日割台湾。
材料二台湾今已归日本，
颐和园有搭天棚。
请回答：
（1）材料一中的诗歌应该写于何时？
（2）以上两则材料反映了什么样的史实？
（3）材料一和材料二分别反映了台湾人民和清朝统治者对该历史事件的发生持什么样的态度？
（4）今天重温这一历史有何现实意义？
【知识拓展】（知识拓展迁移，开阔视野，提高能力）
阅读材料，收获新知
由于中国人闭关自守、骄傲自满，19世纪三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激，在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。
其结果是入侵和反入侵的连锁反应。
——《全球通史》第十六章
我的新收获：
⑴材料中所说使中国人受到巨大刺激的“19世纪三次灾难性的战争”指的是哪三次战争？
⑵文中所说中国人民“反入侵”的斗争有哪些？
请举一例。
⑶根据材料，请你谈谈对19世纪末中国人民“反入侵”斗争的感想和看法。
【学（教）后记】（记下自己成长的足迹，学到的知识、方法，愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思！
）
附：
参考答案
【扣标整合】
知识网络图表（略）
认识：
甲午中日战争是日本帝国主义为吞并朝鲜、入侵中国而蓄意挑起的侵略战争。
在战斗中，以邓世昌等为代表的爱国官兵进行了英勇顽强的反侵略斗争，他们是中华民族的民族英雄；由于清政府的腐朽没落、决策集团的妥协退让和军备的松弛落后，甲午中日战争以中国失败而告终。
中日《马关条约》的签订，大大加深了中国社会的半殖民地化程度。
【达标测评】
1.C2.C3.D4.C5.C6.B7.D
8.
（1）1896年，或者《马关条约》签订后一年。
（2）清政府甲午战败割让台湾，清朝统治者（慈禧太后等）腐败。
（3）台湾人民思念祖国，对台湾离开祖国的悲伤心情；清朝统治者妥协投降，出卖国家主权。
（4）台湾是中国领土不可分割的一部分；任何分裂祖国的行为都是不得人心的；统一是历史发展的潮流，是历史发展的必然趋势，是两岸人民的共同心愿。
【知识拓展】
⑴“19世纪三次灾难性的战争”指的是中英鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争。
⑵“反入侵”的斗争
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