福建师范大学生物统计学期末考试高分题库全集含答案.docx

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福建师范大学生物统计学期末考试高分题库全集含答案

79636--福建师范大学生物统计学期末备考题库79636奥鹏期末考试题库合集

单选题：

（1）生物统计学的核心是从所获得的样本特征推断出所要研究的特征。

A.试验，总体

B.试验，样本

C.统计分析，总体

D.统计分析，样本

正确答案：

A

（2）张三观察了10名服药患者，其中6名痊愈。

基于这个事实，以下表述中，只有是正确的。

A.张三观察到该药的有效率为60%

B.张三观察到这10名患者中，有6名被该药治愈了

C.这10名患者的痊愈率是60%

D.这10名患者的痊愈率不是60%，而是在60%左右

正确答案：

C

（3）指总体特征，常用表示。

A.参数，拉丁字母

B.参数，希腊字母

C.统计量，拉丁字母

D.统计量，希腊字母

正确答案：

B

（4）符号μ表示。

A.总体标准差

B.样本标准差

C.总体平均数

D.样本平均数

正确答案：

C

（5）论文中的数据经常这样表示：

15±2（?

x±SD）。

这表示。

A.该组数据的的变异范围不超出13~17

B.该组数据的样本平均数15、样本标准差为2

C.该组数据的最小值为13、最大值为17

D.该组数据的样本平均数最小为13、最大为17

正确答案：

B

（6）一个总体分布，指的是一次试验中每一种可能结果。

A.观测值的总和

B.观测值的平均数

C.观测值的标准差

D.出现的概率

正确答案：

D

（7）样本平均数服从或逼近分布。

A.正态

B.二项

C.泊松

D.随机

正确答案：

A

（8）新冠病毒确诊者在普遍服用某汤剂之后，多数人没有发展成重症。

对此，错误的观点是：

。

A.在服用该汤剂后出现的情况当然是这个汤剂所致。

这个“好结果”可以证明该汤剂有效

B.在服用汤剂的同时，患者还同时服用了其它药物。

不排除“好结果”是其它药物所致

C.适合服汤剂的患者，是病情相对较轻的。

“好结果”有可能只是“适合服汤剂”所致

D.多数确诊者本来就不会发展成重症，本试验或者只是恰好多包含了这样的人

正确答案：

A

（9）在试验中，所要研究的因素称为。

A.研究因素

B.条件因素

C.处理因素

D.误差因素

正确答案：

C

（10）试验设计的基本原则是。

A.对照、重复、平均化

B.重复、平均化、随机化

C.平均化、随机化、对照

D.随机化、对照、重复

正确答案：

D

（11）通过设置对照，可以排除对实验指标（实验组与对照组的差值）的干扰。

A.处理因素

B.非处理因素

C.误差因素

D.条件因素

正确答案：

B

（12）在试验中，无法去除的因素是。

A.处理因素

B.条件因素

C.误差因素

D.以上都是

正确答案：

C

（13）要证明新药有效，仅有“吃药后病好了”还不够，还须通过正确的消除条件因素对统计量的影响、再通过确定试验结果不是误差因素所致之后，才可以确定试验结果是处理因素（药）所致。

A.试验设计，试验设计

B.试验设计，统计分析

C.统计分析，试验设计

D.统计分析，统计分析

正确答案：

B

（14）进行t检验时，若，则p>0.05，判定两总体特征。

A.t>t0.05，有差异

B.t>t0.05，无差异

C.t

D.t

正确答案：

D

（15）已知α1=0.05、α2=0.01。

若假设检验得出p>0.01，则表明。

A.差异极显著

B.差异显著

C.差异不显著

D.差异未达极显著水平

正确答案：

D

（16）判断一个总体平均数是否大于另一个总体平均数，应使用侧。

A.单，t检验

B.单，F检验

C.双，t检验

D.双，F检验

正确答案：

A

（17）方差分析可用于比较是否相同。

A.2个总体平均数

B.2个方差

C.3个总体平均数

D.3个分布

正确答案：

C

（18）下列变量中属于非连续变量的是。

A.身高

B.体重

C.血型

D.血压

正确答案：

C

（19）如果相关系数为-0.99，则属于。

A.完全相关

B.强相关

C.弱相关

D.不相关

正确答案：

B

（20）转基因食品的增加与某疾病的发病率呈相关关系。

张三认为：

这个事实证明转基因食品会导致该疾病的发生。

根据统计学知识，两变量若存在相关关系，则两变量，所以张三的推断是错误的。

A.就必定存在因果关系

B.存在因果关系的概率很大

C.就不可能存在因果关系

D.不一定就存在因果关系

正确答案：

D

（21）总体特征指的是的特征。

试验所获得的特征通常是特征。

A.观察到，总体

B.观察到，样本

C.要研究，总体

D.要研究，样本

正确答案：

D

（22）想知道某种果树的平均产量，于是观测了10棵该种果树的平均产量（5.8kg）。

则这个5.8kg是特征，还必须通过生物统计学才能得出果树的平均产量。

A.样本，这10棵

B.样本，该种

C.总体，这10棵

D.总体，该种

正确答案：

B

（23）要研究的因素称为因素。

A.误差

B.条件

C.处理

D.非处理

正确答案：

C

（24）吃药后出现的“病好了”。

所以观察到“吃药后病好了”不足以证明新药是否有效。

A.有可能是处理因素所致（是药所致），即：

药有效

B.有可能是条件因素所致（不是药所致），即：

药无效

C.有可能是误差因素所致（不是药所致），即：

药无效

D.以上都有可能

正确答案：

D

（25）试验设计的基本原则不包括。

A.平均化

B.随机化

C.对照

D.重复

正确答案：

A

（26）50年代某地发生流脑疫情。

请外国专家治疗了3个月，疫情还是没有得到控制。

后来请了某中医师，开了药方服用一段时间，疫情就逐渐消退了。

张三认为：

这个事实证明了该中医师所开药方确实能控制流脑疫情。

实际上，这个案例在对照上由于而不符合试验设计的基本原则，所以根本不能证明。

A.没有对照

B.对照间的条件（季节）不一致

C.未设不治疗组

D.只有2种处理

正确答案：

B

（27）符号σ表示。

A.总体标准差

B.样本标准差

C.总体平均数

D.样本平均数

正确答案：

A

（28）一个分布里，给出了每一种可能结果出现的。

A.平均数

B.标准差

C.概率

D.集合

正确答案：

C

（29）假设检验就是在假设的、两个总体的参数的情况下，进行与试验完全相同的抽样，计算和试验结果相同的结果出现的可能性p。

如果p很小，则认为该结果是误差因素所致。

A.有差异，可能

B.有差异，不可能

C.无差异，可能

D.无差异，不可能

正确答案：

D

（30）若，则p<0.05，判定两总体特征。

A.t

B.t

C.t>t0.05，有差异

D.t>t0.05，无差异

正确答案：

C

（31）设A、B、C、D为未知总体平均数。

判断A是否大于B，应进行侧t检验。

判断C是否小于D，应进行侧t检验。

A.单，双

B.单，单

C.双，双

D.双，单

正确答案：

B

（32）参数估计是。

A.用一个参数去估计另一个参数

B.用一个统计量去估计另一个统计量

C.用参数去估计统计量

D.用统计量去估计参数

正确答案：

D

（33）关于t检验的用途，正确的是。

A.可用于一个样本平均数与另一个样本平均数的比较

B.可用于一个总体平均数与一个样本平均数的比较

C.可用于一个总体平均数与另一个总体平均数的比较

D.以上都可以

正确答案：

C

（34）比较2个总体平均数时，若试验对象的个体差异很小，可采用：

选择条件相同的2n个试验对象，随机分配n个试验对象到试验组、其余n个试验对象分配到对照组。

A.成组比较设计

B.配对比较设计

C.正交设计

D.拉丁方设计

正确答案：

A

（35）三个总体平均数的比较。

A.只能用多个t检验，不能用方差分析

B.不能用多个t检验，只能用方差分析

C.既可以能用多个t检验，也可以用方差分析

D.既不能用多个t检验，也不能用方差分析

正确答案：

B

（36）多重比较用于多个总体的两两比较。

A.平均数

B.标准差

C.方差

D.分布

正确答案：

A

（37）比较3个未知的总体分布是否相同，应采用。

A.t检验

B.方差分析

C.拟合优度检验

D.独立性检验

正确答案：

D

（38）用符号r表示。

A.相关系数

B.相关指数

C.复相关系数

D.偏相关系数

正确答案：

A

（39）由于受到干扰因素的影响，确定性关系往往表现为20关系。

相关系数的绝对值越大则相关关系越。

A.函数，强

B.函数，弱

C.相关，强

D.相关，弱

正确答案：

C

（40）总体平均数用符号

underline;">表示。

A.

B.μ

C.?

D.σ

正确答案：

B

填空题：

（1）

（1）使用Excel进行统计分析操作时,应

underline;">##。

A、数据先输入到Excel工作表,然后才选择分析工具
B、先选择分析工具,然后才将数据输入到Excel工作表。

（2）在下图中,应先点击

underline;">##[A、开始;B、插入;C、数据;D、加载项]选项卡,


再点击其中的

underline;">##[A、连接;B、分析;C、数据工具;D、数据分析]项,即可选择分析工具。

1、

正确答案：

A

2、

正确答案：

C

3、

正确答案：

D

（2）品种I与品种II各抽取10株观察所需抽穗天数,结果见下表。

判断品种I所需抽穗天数是否大于品种II所需抽穗天数。

品种III抽穗天数1011009998999997979897969696949594

（1）根据本题的目的可知,本检验应进行

underline;">##[A、单侧t检验;B、双侧t检验]。

（2）数据输入Excel工作表时,品种I的数据可以占

underline;">##[A、1列;B、2列;C、4列;D、2行]。

（3）t-检验结果见上表。

由上表可知,p=

underline;">##[四舍五入保留3位小数]。

（4）结论:

两品种所需天数差异

underline;">##[A、不显著;B、显著;C、极显著]。

1、

正确答案：

A

2、

正确答案：

A

3、

正确答案：

0.074

4、

正确答案：

A

（3）不同种植密度、不同施肥量下的小麦产量已输入到Excel工作表中（参见下图）。

判断施肥量因素对产量的影响是否显著。

（1）应选择的分析工具是

underline;">##[工具名称参见下图]。

（2）下图所示的对话框中,如果“输入区域”内输入了“B2:

D5”,则“标志”应

underline;">##[A、打√B、不打√]。

（3）操作结果如下表:

由表可知,施肥量因素的p值为

underline;">##[四舍五入保留3位小数]。

（4）结论:

施肥量因素对产量的影响

underline;">##[A、不显著B、显著C、极显著]。

1、

正确答案：

方差分析:

无重复双因素分析

2、

正确答案：

A

3、

正确答案：

0.000

4、

正确答案：

C

（4）已知土壤含盐量s与叶片干重w呈线性关系。

为求出一元线性回归方程,测量了不同NaCl含量（g·kg^-1）的土壤上生长的植物叶片单位面积干重（mg·dm^-2）。

（1）应选择的分析工具是

underline;">##[工具名称参见下图]。

（2）操作结果见下表。

由表中结果可知:

a=

underline;">##[保留2位小数];b=

underline;">##[四舍五入保留3位小数]。

（3）将a和b的值代入方程

underline;">##中即为回归方程。

A、y=a-bxB、y=a+bx
C、?

=bx-aD、?

=bx+a

1、

正确答案：

回归

2、

正确答案：

86.25

3、

正确答案：

9.598

4、

正确答案：

D

（5）三个品系的小麦各随机抽取5株测量株高。

结果已输入工作表（参见左下图）。

判断不同品系的株高有无差异。

（1）应选择的分析工具是

underline;">

underline;">##

underline;">[工具名称参见之前的图]。

答案:

方差分析:

单因素方差分析

（2）右图所示的对话框中,如果“输入区域”内输入了“A1:

C6”,
则“标志”应

underline;">

underline;">##

underline;">[A、打√B、不打√]。

答案:

A
（3）操作结果见下表。

由表中可知:

p=为

underline;">

underline;">##

underline;">[四舍五入,保留3位小数]。

结论:

不同品系的株高差异

underline;">

underline;">##

underline;">[A、不显著B、显著C、极显著]。

答案:

0.000;C

1、

正确答案：

方差分析:

单因素方差分析

2、

正确答案：

A

3、

正确答案：

0.000

4、

正确答案：

C

（6）已知土壤含盐量s与叶片干重w呈线性关系。

为求出一元线性回归方程,测量了不同NaCl含量（g·kg^-1）的土壤上生长的植物叶片单位面积干重（mg·dm^-2）。

（1