福建师范大学生物统计学期末考试高分题库全集含答案.docx

1、福建师范大学生物统计学期末考试高分题库全集含答案79636-福建师范大学生物统计学期末备考题库79636奥鹏期末考试题库合集单选题：（1）生物统计学的核心是从 所获得的样本特征推断出所要研究的 特征。A.试验，总体B.试验，样本C.统计分析，总体D.统计分析，样本正确答案：A（2）张三观察了10名服药患者，其中6名痊愈。基于这个事实，以下表述中，只有 是正确的。A.张三观察到该药的有效率为60%B.张三观察到这10名患者中，有6名被该药治愈了C.这10名患者的痊愈率是60%D.这10名患者的痊愈率不是60%，而是在60%左右正确答案：C（3）指总体特征，常用 表示。A.参数，拉丁字母B.参数，

2、希腊字母C.统计量，拉丁字母D.统计量，希腊字母正确答案：B（4）符号表示 。A.总体标准差B.样本标准差C.总体平均数D.样本平均数正确答案：C（5）论文中的数据经常这样表示：152 ( ?xSD）。这表示 。A.该组数据的的变异范围不超出1317B.该组数据的样本平均数15、样本标准差为2C.该组数据的最小值为13、最大值为17D.该组数据的样本平均数最小为13、最大为17正确答案：B（6）一个总体分布，指的是一次试验中每一种可能结果 。A.观测值的总和B.观测值的平均数C.观测值的标准差D.出现的概率正确答案：D（7）样本平均数服从或逼近 分布。A.正态B.二项C.泊松D.随机正确答案：

3、A（8）新冠病毒确诊者在普遍服用某汤剂之后，多数人没有发展成重症。对此，错误的观点是： 。A.在服用该汤剂后出现的情况当然是这个汤剂所致。这个“好结果”可以证明该汤剂有效B.在服用汤剂的同时，患者还同时服用了其它药物。不排除“好结果”是其它药物所致C.适合服汤剂的患者，是病情相对较轻的。“好结果”有可能只是“适合服汤剂”所致D.多数确诊者本来就不会发展成重症，本试验或者只是恰好多包含了这样的人正确答案：A（9）在试验中，所要研究的因素称为 。A.研究因素B.条件因素C.处理因素D.误差因素正确答案：C（10）试验设计的基本原则是 。A.对照、重复、平均化B.重复、平均化、随机化C.平均化、随机

4、化、对照D.随机化、对照、重复正确答案：D（11）通过设置对照，可以排除 对实验指标（实验组与对照组的差值）的干扰。A.处理因素B.非处理因素C.误差因素D.条件因素正确答案：B（12）在试验中，无法去除的因素是 。A.处理因素B.条件因素C.误差因素D.以上都是正确答案：C（13）要证明新药有效，仅有“吃药后病好了”还不够，还须通过正确的 消除条件因素对统计量的影响、再通过 确定试验结果不是误差因素所致之后，才可以确定试验结果是处理因素（药）所致。A.试验设计，试验设计B.试验设计，统计分析C.统计分析，试验设计D.统计分析，统计分析正确答案：B（14）进行t检验时，若 ，则p0.05，判定

5、两总体特征 。A.t t0.05，有差异B.t t0.05，无差异C.t t0.05，有差异D.t 0.01，则表明 。A.差异极显著B.差异显著C.差异不显著D.差异未达极显著水平正确答案：D（16）判断一个总体平均数是否大于另一个总体平均数，应使用 侧 。A.单，t检验B.单，F检验C.双，t检验D.双，F检验正确答案：A（17）方差分析可用于比较 是否相同。A.2个总体平均数B.2个方差C.3个总体平均数D.3个分布正确答案：C（18）下列变量中属于非连续变量的是 。A.身高B.体重C.血型D.血压正确答案：C（19）如果相关系数为-0.99，则属于 。A.完全相关B.强相关C.弱相关D

6、.不相关正确答案：B（20）转基因食品的增加与某疾病的发病率呈相关关系。张三认为：这个事实证明转基因食品会导致该疾病的发生。根据统计学知识，两变量若存在相关关系，则两变量 ，所以张三的推断是错误的。A.就必定存在因果关系B.存在因果关系的概率很大C.就不可能存在因果关系D.不一定就存在因果关系正确答案：D（21）总体特征指的是 的特征。试验所获得的特征通常是 特征。A.观察到，总体B.观察到，样本C.要研究，总体D.要研究，样本正确答案：D（22）想知道某种果树的平均产量，于是观测了10棵该种果树的平均产量(5.8kg)。则这个5.8kg是 特征，还必须通过生物统计学才能得出 果树的平均产量。

7、A.样本，这10棵B.样本，该种C.总体，这10棵D.总体，该种正确答案：B（23）要研究的因素称为 因素。A.误差B.条件C.处理D.非处理正确答案：C（24）吃药后出现的“病好了” 。所以观察到“吃药后病好了”不足以证明新药是否有效。A.有可能是处理因素所致(是药所致)，即：药有效B.有可能是条件因素所致(不是药所致)，即：药无效C.有可能是误差因素所致(不是药所致)，即：药无效D.以上都有可能正确答案：D（25）试验设计的基本原则不包括 。A.平均化B.随机化C.对照D.重复正确答案：A（26）50年代某地发生流脑疫情。请外国专家治疗了3个月，疫情还是没有得到控制。后来请了某中医师，开了

8、药方服用一段时间，疫情就逐渐消退了。张三认为：这个事实证明了该中医师所开药方确实能控制流脑疫情。实际上，这个案例在对照上由于 而不符合试验设计的基本原则，所以根本不能证明。A.没有对照B.对照间的条件(季节)不一致C.未设不治疗组D.只有2种处理正确答案：B（27）符号表示 。A.总体标准差B.样本标准差C.总体平均数D.样本平均数正确答案：A（28）一个分布里，给出了每一种可能结果出现的 。A.平均数B.标准差C.概率D.集合正确答案：C（29）假设检验就是在假设的、两个总体的参数 的情况下，进行与试验完全相同的抽样，计算和试验结果相同的结果出现的可能性p。如果p很小，则认为该结果 是误差因

9、素所致。A.有差异，可能B.有差异，不可能C.无差异，可能D.无差异，不可能正确答案：D（30）若 ，则p0.05，判定两总体特征 。A.t t0.05，有差异B.t t0.05，有差异D.t t0.05，无差异正确答案：C（31）设A、B、C、D为未知总体平均数。判断A是否大于B，应进行 侧t检验。判断C是否小于D，应进行 侧t检验。A.单，双B.单，单C.双，双D.双，单正确答案：B（32）参数估计是 。A.用一个参数去估计另一个参数B.用一个统计量去估计另一个统计量C.用参数去估计统计量D.用统计量去估计参数正确答案：D（33）关于t检验的用途，正确的是 。A.可用于一个样本平均数与另一

10、个样本平均数的比较B.可用于一个总体平均数与一个样本平均数的比较C.可用于一个总体平均数与另一个总体平均数的比较D.以上都可以正确答案：C（34）比较2个总体平均数时，若试验对象的个体差异很小，可采用 ：选择条件相同的2n个试验对象，随机分配n个试验对象到试验组、其余n个试验对象分配到对照组。A.成组比较设计B.配对比较设计C.正交设计D.拉丁方设计正确答案：A（35）三个总体平均数的比较 。A.只能用多个t检验，不能用方差分析B.不能用多个t检验，只能用方差分析C.既可以能用多个t检验，也可以用方差分析D.既不能用多个t检验，也不能用方差分析正确答案：B（36）多重比较用于多个总体 的两两比

11、较。A.平均数B.标准差C.方差D.分布正确答案：A（37）比较3个未知的总体分布是否相同，应采用 。A.t检验B.方差分析C.拟合优度检验D.独立性检验正确答案：D（38）用符号r表示。A.相关系数B.相关指数C.复相关系数D.偏相关系数正确答案：A（39）由于受到干扰因素的影响，确定性关系往往表现为 20 关系。相关系数的绝对值越大则相关关系越 。A.函数，强B.函数，弱C.相关，强D.相关，弱正确答案：C（40）总体平均数用符号 表示。A.B.C.?D.正确答案：B填空题：（1）(1)使用Excel进行统计分析操作时,应 # 。A、数据先输入到Excel工作表,然后才选择分析工具 B、先

12、选择分析工具,然后才将数据输入到Excel工作表。(2)在下图中,应先点击 # A、开始;B、插入;C、数据;D、加载项选项卡,再点击其中的 # A、连接;B、分析;C、数据工具;D、数据分析项,即可选择分析工具。1、正确答案：A2、正确答案：C3、正确答案：D（2）品种I与品种II各抽取10株观察所需抽穗天数,结果见下表。判断品种I所需抽穗天数是否大于品种II所需抽穗天数。品种III抽穗天数1011009998999997979897969696949594(1)根据本题的目的可知,本检验应进行 # A、单侧t检验;B、双侧t检验。(2)数据输入Excel工作表时,品种I的数据可以占 # A

13、、1列;B、2列;C、4列;D、2行。(3)t-检验结果见上表。由上表可知,p= # 四舍五入保留3位小数。(4)结论:两品种所需天数差异 # A、不显著;B、显著;C、极显著。1、正确答案：A2、正确答案：A3、正确答案：0.0744、正确答案：A（3）不同种植密度、不同施肥量下的小麦产量已输入到Excel工作表中(参见下图)。判断施肥量因素对产量的影响是否显著。(1)应选择的分析工具是 # 工具名称参见下图。(2)下图所示的对话框中,如果“输入区域”内输入了“B2:D5”,则“标志”应 # A、打 B、不打。 (3)操作结果如下表:由表可知,施肥量因素的p值为 # 四舍五入保留3位小数。(

14、4)结论:施肥量因素对产量的影响 # A、不显著 B、显著 C、极显著。1、正确答案：方差分析:无重复双因素分析2、正确答案：A3、正确答案：0.0004、正确答案：C（4）已知土壤含盐量s与叶片干重w呈线性关系。为求出一元线性回归方程,测量了不同NaCl含量(gkg-1)的土壤上生长的植物叶片单位面积干重(mgdm-2)。(1)应选择的分析工具是 # 工具名称参见下图。(2)操作结果见下表。由表中结果可知:a= # 保留2位小数;b= # 四舍五入保留3位小数。 (3)将a和b的值代入方程 # 中即为回归方程。A、y=a-bx B、y=a+bx C、?=bx-a D、?=bx+a1、正确答案

15、：回归2、正确答案：86.253、正确答案：9.5984、正确答案：D（5）三个品系的小麦各随机抽取5株测量株高。结果已输入工作表(参见左下图)。判断不同品系的株高有无差异。(1)应选择的分析工具是 # 工具名称参见之前的图。答案:方差分析:单因素方差分析 (2)右图所示的对话框中,如果“输入区域”内输入了“A1:C6”, 则“标志”应 # A、打 B、不打。答案:A(3)操作结果见下表。由表中可知:p=为 # 四舍五入,保留3位小数。结论:不同品系的株高差异 # A、不显著 B、显著 C、极显著。答案:0.000;C1、正确答案：方差分析:单因素方差分析2、正确答案：A3、正确答案：0.0004、正确答案：C（6）已知土壤含盐量s与叶片干重w呈线性关系。为求出一元线性回归方程,测量了不同NaCl含量(gkg-1)的土壤上生长的植物叶片单位面积干重(mgdm-2)。(1