教师资格证之幼儿综合素质模拟题及答案解析262.docx
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教师资格证之幼儿综合素质模拟题及答案解析262
教师资格证之幼儿综合素质模拟题及答案解析262
单项选择题
第1题：
《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（ ），制定本法。
A.《宪法》和《教育法》
B.《宪法》和《未成年人保护法》
C.《宪法》和《预防未成年人犯罪法》
D.《教育法》和《未成年人保护法》
参考答案：
A
答案解析：
第2题：
为了预防未成年人犯罪，学校应当（ ）。
A.让司法机关代劳
B.让居委会、村委直接负责
C.让政府部门开展
D.聘任从事法制教育的专职或兼职的教师
参考答案：
D
答案解析：
第3题：
下列对人物及其贡献的表述不正确的是（ ）。
A.凯恩斯撰写了《国富论》，使经济学成为一门独立学科
B.孟德尔发现遗传学定律，为遗传因子理论奠定了框架基础
C.冯．诺依曼开创了现代计算机理论，其体系结构沿用至今
D.法拉第发现电磁感应定律，并据此发明了早期的发电机
参考答案：
A
答案解析：
第4题：
素质教育的根本宗旨是（）。
A.提高国民素质
B.贯彻教育方针
C.培养“四有”新人
D.适应市场经济需要
参考答案：
A
答案解析：
素质教育以提高国民素质为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点。
第5题：
远程电力传输一般采用50～100万伏的高电压，其主要原因是（ ）
A.确保远程电力传输的安全
B.减少传输线路上的电能损失
C.节约传输线路上的设备和材料
D.减少雷电对传输线路的破坏
参考答案：
B
答案解析：
远距离输电，主要是为了克服输电过程中的电能损耗问题。
当然还有别的原因，如克服线损，距离越远线损越大，要求电压也越高。
又可节约材料，因为载流越大，导线的截面积也大，用高压，降低了电流也降低了导线截面积。
第6题：
下列关于“人的全面发展”的说法错误的是（ ）。
A.教育是人的全面发展的重要前提
B.社会关系是人的全面发展的重要条件
C.人的全面发展是整个人类全面发展的总趋势和总目标，也是教育活动的总目标
D.这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础
参考答案：
A
答案解析：
第7题：
依据《中华人民共和国教师法》，为保障教师完成教育教学任务，下列有关各级人民政府、教育行政部门、有关部门学校和其他教育机构履行职责的说法错误的一项是（ ）
A.提供教育教学设施和设备
B.提供必需的图书、资料及其他教育教学用品
C.对教师在教育教学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
参考答案：
A
答案解析：
第8题：
秦始皇灭六国后，统一了全国文字。
这种汉字称作（ ）。
A.隶书
B.小篆
C.楷书
D.行书
参考答案：
B
答案解析：
第9题：
近代画家中，最擅长画马的是（ ）。
A.徐悲鸿
B.齐白石
C.张大千
D.丰子恺
参考答案：
A
答案解析：
第10题：
《落花生》是我国20世纪20年代的儿童散文佳作，其作者是（ ）。
A.张乐平
B.许地山
C.沈石溪
D.孙幼军
参考答案：
B
答案解析：
第11题：
（）是世界上第一个测定子午线长度的人。
A.郭守敬
B.宋应星
C.僧一行
D.沈括
参考答案：
C
答案解析：
唐朝天文学家僧一行是世界上第一个用科学的方法实测地球子午线长度的人。
郭守敬是元朝天文学家、数学家，其制订的《授时历》通行360多年，是当时世界上最先进的一种历法。
明末科学家宋应星著有《天工开物》一书，全书详细地叙述了各种农作物和工业原料的种类、产地、生产技术和工艺装备，以及一些生产组织经验，既有大量确切的数据，又绘制了一百二十三幅插图。
北宋科学家沈括著有《梦溪笔谈》，其中详细记载了劳动人民在科学技术方面的卓越贡献和他自己的研究成果，反映了我国古代特别是北宋时期自然科学达到的辉煌成就。
英国科学史家李约瑟评价《梦溪笔谈》为“中国科学史上的坐标”。
第12题：
可用来为教育实践活动提供行动规范、价值观的教育定义属于（ ）。
A.约定性定义
B.描述性定义
C.纲领性定义
D.操作性定义
参考答案：
D
答案解析：
第13题：
教师所具有的教育学与心理学知识是指教师的______。
A.本体性知识
B.文化性知识
C.实践性知识
D.条件性知识
参考答案：
D
答案解析：
本题考查教师专业发展的知识结构。
条件性知识是指教师所具有的教育学与心理学知识，这类知识是教师必须加以补充和发展的，包括学生身心发展的知识、教与学的知识和学生成绩评定的知识。
第14题：
留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（ ）。
A.关心爱护小华，加强对他的行为养成教育
B.宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然
C.严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯
D.联系小华家长，责令其督促小华改变不良习惯
参考答案：
A
答案解析：
班主任老师应关心爱护小华，加强对他的行为养成教育。
《中小学教师职业道德规范》中规定教师应“关爱学生”。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
第15题：
光滑的皮肤和人造的泳衣哪一个在水中的阻力小?
这些泳衣采用了特殊的纤维，接缝都放在身体的背面，使其不会影响运动员的动作。
另外，泳衣的重量和色彩也不容忽视。
显然，谁都想穿比对手更轻的泳装，后者则涉及心理因素及品牌的形象问题。
文中的“后者”指（）。
A.接缝都放在身体的背面
B.这些泳衣采用了特殊的纤维
C.泳衣的色彩
D.泳衣的重量
参考答案：
C
答案解析：
这是一道典型的代词指代题，考生需要到“后者”之前的语句去寻找答案。
回到原文，即“泳衣的重量和色彩也不容忽视”一句，根据“谁都想穿比对手更轻的泳装”可知，“后者”指代的是“色彩”，所以本题的正确答案为C。
第16题：
下列选项中，不属于教师的职业角色的是（）
A.管理者角色
B.研究者角色
C.监护人角色
D.传道者角色
参考答案：
C
答案解析：
第17题：
在课堂上，有位同学未经许可离开教室。
对此，最不恰当的处理方式是（ ）。
A.在几分钟内如果不能找到该学生，应当立刻报告给校长
B.发动全班同学一起去找他
C.立刻把他带回教室，但不要太关注他
D.事后和他进行谈话，严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室本
参考答案：
B
答案解析：
第18题：
下列关于《伊索寓言》的说法错误的是（ ）。
A.《伊索寓言》是希腊著名寓言故事集
B.《伊索寓言》故事的主人公大多为虫鱼、鸟兽之类
C.《伊索寓言》语言优美、华丽，情节跌宕，形象生动
D.《伊索寓言》为欧洲文学史寓言体裁奠定了基础
参考答案：
C
答案解析：
第19题：
联想意义最易误用而生流弊，联想起于习惯，习惯老是喜欢走熟路，熟路抵抗力最低，引诱性最大，一人走过，人人就都跟着走，越走就越平滑俗滥，没有一点新奇的意味，字被人用得太滥，也是如此。
文中“流弊”具体指的是（ ）
A.像走熟路那样使用联想
B.误用联想意义
C.用字太俗滥
D.没有一点新奇的意味
参考答案：
D
答案解析：
“流弊”指相沿下来的弊端。
题目问“流弊”的具体所指，需要联系上下文进行判断。
文段说的是联想起于习惯，而习惯喜欢走熟路，而熟路走的人多，越走越平滑俗滥，从而导致没有一点新奇的意味。
由此可知，文中“流弊”具体指的是“没有一点新奇的意味”，即选项D项。
第20题：
第一次将十四行诗体引入中国儿童诗创作领域的作家是（ ）。
A.圣野
B.金波
C.高洪波
D.徐鲁
参考答案：
B
答案解析：
第21题：
下列著作中属于语录体散文集的是（ ）。
A.《汉书》
B.《战国策》
C.《论语》
D.《左传》
参考答案：
C
答案解析：
第22题：
去年的通货膨胀率是1．2%；今年到目前已经达到4%。
因此我们可以得到结论：
通货膨胀率呈上升趋势，明年的通货膨胀率会更高。
以下哪项如果为真，将最严重削弱上述结论?
（ ）
A.通货膨胀是根据有代表性的经济灵敏数据样本计算的，而不是根据所有数据
B.去年油价下跌导致通货膨胀率暂时低于近几年来4%的平均水平
C.通货膨胀促使增加工人工资，而工资的增长又成为推动通货膨胀率以4%或更高速度增长的动力
D.去年1．2%的通货膨胀率是十年来最低的
参考答案：
B
答案解析：
第23题：
测量的三要不包括（ ）
A.测量的量具
B.测量的参照点
C.测量的单位
D.测量的起点
参考答案：
D
答案解析：
第24题：
爱因斯坦说：
“学校的目标始终应当是：
青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
”这句话说明（）。
A.学校要努力培养具有丰富专业知识的学生
B.君子不器
C.学校教育应以实现社会的和谐为目标
D.学校不用培养太多的专家
参考答案：
B
答案解析：
爱因斯坦的这句话是说学校应以培养学生的全面发展能力为目标。
B项所述与题干意思相符。
第25题：
学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护（ ）。
A.未成年人
B.幼儿
C.学校财产
D.教师和学生
参考答案：
A
答案解析：
第26题：
（）是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者、诗人、小说家，诗集有《飞鸟集》《新月集》。
A.泰戈尔
B.但丁
C.海明威
D.雨果
参考答案：
A
答案解析：
B项但丁是意大利人，C项海明威是美国作家，D项雨果是法国作家，故排除B、C、D三项。
而A项泰戈尔是印度诗人、小说家、剧作家，是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者。
第27题：
各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（ ）。
A.制度保障
B.安全保障
C.经费保障
D.卫生保障
参考答案：
B
答案解析：
第28题：
某幼儿园为增强家园协作决定设立家长委员会协助开展工作。
根据《幼儿园工作规程》的规定，家长委员会的主要任务是（）
A.负费与社会的联系和合作
B.组织交流家庭教育经验
C.管理园舍、设备和经费
D.监督指导幼儿园管理工作
参考答案：
B
答案解析：
《幼儿园工作规程》第五十条规定，幼儿园应成立家长委员会。
家长委员会的主要任务是帮助家长了解幼儿园工作计划和要求协助幼儿园工作；反映家长对幼儿园工作的意见和建议；协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。
第29题：
关于水稻，下列说法正确的是（ ）。
A.水稻是目前全球产量最大的粮食作物
B.我国在上世纪50年代研制出世界首例杂交水稻
C.《诗经》的“彼黍离离；彼稷之苗”一句中提到了水稻
D.袁隆平的研究小组在海南岛找到的野稻对杂交水稻培育意义重大
参考答案：
D
答案解析：
第30题：
以下句子中加点词表示“更加、尤其”的意思的一句是（ ）。
A.奉之弥繁，侵之愈急
B.燕雀安知鸿鹄之志哉
C.珍宝尽有之
D.直好世俗之乐耳
参考答案：
A
答案解析：
材料分析题
第31题：
湖北省仙桃市刘家集镇中学学生徐光明，今年15岁，平时不善言谈，孤独冷漠，不喜欢集体生活，不爱参加课外活动、不喜欢上体育课，常独来独往，不会关心别人，不善于与他人相处，学习成绩全班倒数第一，一次在学校元旦聚餐会上，他把自己爱吃的里脊肉、大鸡腿、排骨、草莓、苹果一股脑儿放在自己的碗中独自享用，全然不顾周围同学们的反应。
请运用素质教育的知识分析以上情况。
_____
参考答案：
（1）、素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。
它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态素质教育要使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美，为培养他们成为有理想、有道
（2）、从上述案例分析，徐光明不懂得礼让与宽容；不懂得帮助别人、奉献爱心、关心别人；不懂得与别人建立和谐
详细解答：
第32题：
在一节美术课上，老师让学生们把自己的梦想画出来。
等大家都画完后，老师指着墙角的那一片区域说：
下面我们请最可爱乖巧的女生展示一下她的作品。
这时，坐在墙角的一个学生站起来，刚要举起自己的作品时，老师说：
“青青，老师说的不是你，应该是小文同学最可爱乖巧。
”老师说完后，青青忍住要掉下的眼泪，回顾了一下四周的同学，怯怯地坐了回去。
请分析该教师的做法是否正确，为什么?
__________
参考答案：
【考点提示】本题考查教师对幼儿的尊重和爱。
【名师详解】该教师的做法是错误的。
她违反了要对每一个幼儿充满尊重和爱的教育原则。
教师的关爱与尊重，是每个孩子最起码的心理需求。
师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励，对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用。
材料中的教师指出青青不是最可爱乖巧的孩子，这无疑伤害了青青的自尊心。
虽然该教师不是有意的，但正是由于她不经意的说法，使青青幼小的心灵受到了伤害，觉得自己在教师眼里不可爱、不乖巧。
教育是培养人的社会活动，教师的爱和尊重是照亮幼儿心灵的灯光，教师在实际教学中应当充分表达出对幼儿的爱和尊重，使幼儿感受到在教师的眼中他们是一样的优秀、可爱，使他们在充满爱与尊重的环境中学习与成长。
详细解答：
第33题：
某校班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。
这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。
次日高某在家留了一张字条后离家出走。
高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。
李老师解释说：
“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。
他是从家中出走的，与我的工作没有关系。
”
问题：
（1）李老师的哪些做法不正确?
试述你的判断所依据的法规及条款。
（2）李老师的解释是否正确?
为什么?
__________
参考答案：
（1）李老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确的。
因为上述行为违反了《未成年人保护法》第30条和第31条的规定。
（2）李老师的解释不正确，因为李老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。
《教师法》规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
”尊重学生、平等对待。
学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。
本案例中，李老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。
详细解答：
第34题：
珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。
老师想了个办法。
一天，老师带她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结很漂亮，珍妮虽不信，但是很高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下，把蝴蝶结撞掉了都不知道。
老师也夸她，“珍妮，你昂起头来真美!
”老师爱抚地拍拍她的肩说。
那一天，她得到了许多人的赞美。
她心想一定是蝴蝶结的功劳。
从那以后，她一直都不肯把蝴蝶结摘掉（她一直以为蝴蝶结绑在头上），每天都昂起头开心地走路。
请对以上案例进行分析。
_____________
参考答案：
（1）珍妮的例子表明了人本主义心理学有关人性的观点。
人天生具有自我实现和向善的倾向且具有建设性，只要提供适当的环境和机会，人性就能够不断向善和美的方向发展。
人总是追求自我完善。
（2）珍妮的例子表明每一位幼儿都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人，教师应关注包括每一位幼儿在内的全班所有幼儿。
教师不仅要尊重每一位幼儿，还要学会赞赏每一位幼儿。
（3）珍妮的例子还说明教师应成为幼儿的“精神教练”。
教师也不再是过去的“道德说教者”“道德偶像”，而是幼儿健康心理、健康品德的促进者、催化剂，引导幼儿学会自我调适、自我选择。
详细解答：
本题考查人本主义教育观在幼儿教育中的运用。
写作题
第35题：
以“责任”为话题，写一篇文章。
要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。
不少于800字。
__________
参考答案：
是责任，更是一种良心在汶川地震发生后，一个名字叫范美忠的都江堰普通教师引起了人们的关注。
与那些不顾及自己生命来保住学生的性命的老师相比，范美忠最大的关注点则在于在面对危险时他暴露了人的本性，或者说不叫人的本性，而是人性中最弱的一点。
范美忠并不把自己的行为定位为道德的缺陷，反而将自己的行为说成是提供给社会作为分析道德与人性的案例。
“范跑跑”也许并不是个别现象，却被很多人当做是个例来研究。
人性与责任在危难时该如何抉择或者说是否有必要来抉择?
不禁让人想到在地震中报道的另一条新闻：
在地震中有这样一对夫妻，在地震发生时丈夫只大喊了一声“地震了”便独自跑到楼下，等他安全时才想到妻子，转而去救自己的妻子。
在这个小事情上，我们看到了丈夫第一次的举动体现了人性，而当他返回的那一刻，他已将责任看重于生命，原来责任可以如此高贵。
正如很多人所说的那样：
解放军的职责就是在国家遇到困难时来保卫国家和人民的安稳；医生的职责就是救死扶伤：
教师的职责就是教书育人……每个人都是社会群体中的个人，彼此互相依赖互相帮助。
解放军不能因为随时而来的余震而畏缩不前，医生也不能因为大灾过后必有大疫而不履行救死扶伤的责任；而作为一个老师，当一群学生把你当成是一个信赖者，当一群家长把你当成是孩子的保护者时，你却独自逃脱。
每个人都有最人性的一面，就像一个即将饿死的乞丐不会因为另一个也饥饿的人放弃自己获得的食物一样，可贵的是他可以在维系自己的生命的同时分一半或者几分之一去救助另一个生命。
前者是人性，而后者是责任，一份对社会、对同伴的责任。
在大家还在讨论教师职责时，一条由陕西省汉中市勉县教育局6月2日出台的一条新规定引起了更多人的参与讨论：
今年高考期间，碰上余震发生时，在场的3名监考老师要负责考场内考生的疏散工作，不能先于学生撤离考场。
监考老师都要保证将全部学生疏散完毕后方能离开，违反规定者将遭到停职或开除的处理。
迎合了即将进行中的高考。
而现在，当我们再来想由事件本身所引出的这个规定时，不禁觉得用法律法规等形式来限制或制止住的行为可能也就体现不出人性与责任了。
因为二者都不是法律法规等所限制和能限制的。
换句话说，用相关的制度能限制的也就不叫人性了。
重新翻看事件本身。
范美忠本身的逃跑也许并不可恨，因为每个人都有求生欲，每个人都有利己心理．甚至可以说不可能每个人都那么伟大，可恨的是他之后“洋洋自得”地在天涯论坛上发表的那篇《那一刻地动山摇——5·12汶川地震亲历记》的帖子，宣扬自己的选择是正确的，是在挑战中国的传统道德观。
而且在文章最后表白：
“在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。
”此文一出。
引来一片哗然。
人性与责任在很大程度上是相互矛盾的，可是当它们同时出现于同一个事件或者同一个人身上时，我们似乎才觉得这个人是完整的人。
想到几年前的安徽阜阳假奶粉事件、南京冠生园月饼事件等，当一个人的人性超过了他的责任时，一个人开始失去了自己，也失去了世界。
争论还在继续，可是通过范美忠事件也让我们开始了一个自我的反省，如果事情发生在我们身上，我们会做第二个“范跑跑”吗?
责任在你的生命中究竟占到了多大的比率——让每个人反思吧。
详细解答：
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