安全防范心得体会6篇.docx
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安全防范心得体会6篇
安全防范心得体会6篇
安全防范管控是每个人都必须学习的技能,安全管理防范意识教育应该严肃开展,下面是OK,为大家防护准备的安全防范心得体会,希望大家喜欢!
集训期间,崔校长对《学生安全伤害事故处理办法》的专题讲座,我感受较多。
青少年是祖国的花朵,是社会主义现代化建设的未来。
教育和培养踏实青少年,是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计,是现代化建设事业的基础工程,是全党全社会共同组织工作的社会责任。
党和政府一直高度重视青少年的培养教育,为青少年成长提供了青少年上佳的条件,使一代又一代青年健康成长健康成长。
一切为了孩子,给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围,也是我们学校一直所重视的,更是我们教师德育教育工作的一个重点。
“生命”,一个多么鲜活的词语;“安全”,一个这般古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。
一人安全,全家幸福;生命至上,安全为天;安全第一,预防为主。
生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中所才能永具魅力。
安全构建了家园我们美好的家园,成为连接亲朋好友的纽带。
通过这项安全整治活动,我又一次深刻的休会到:
在安全的问题上,来不得半点麻痹和侥幸,在安全的问题上,我们必须要防范在先、警惕在前,必须警于思,合于规、慎于行;必须要安全意识树立水平面的安全意识,人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全管理长城。
也许很多人会认为,安全只是指身体的安全甚至是肢体的强健健壮和不分心;认为只要自己的肢体健全、密序那就叫安全。
我认为,这决不是安全的绝大部分。
即便是一个具有健全的体格的人因,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强,糊里糊涂攀兄弟、结姐妹,既有拉帮结派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞义气、惹事端,不但喜好随波逐流,而且希望点儿乱子;这表现出来的就是思想上的安全出去问题。
即使如此思想人身安全还是思想安全,亦或是行为安全,它们都有一个三方的特点,那就是结果的残酷性。
交通事故,游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故,课间游戏追逐调情偶发事故,轻者可以伤及体格,重者须要危及生命,它们造成的后果是残酷的。
可是反腐倡廉的残缺、行为相当方式的越轨比体格不健全更可怕。
臧克家先生在《有的人》一诗中写道:
“有的人活着,他已经死了。
”我想,那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗?
这种“产物”充其量此起彼伏只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器,只能成为社会发展长河中的废物,甚至成为沦为危害社会发展的密序。
因此,学校将校园安全管理教育、中小学交通文明礼仪教育、食品卫生安全教育、未成年人保护教育等内容列为教育文句重点,根据学生的年龄特点选择合适的学生家长法制教育内容,将法制教育与课堂教学、课外活动、学生假期社会实践活动紧密结合,进一步增强了学校法制教育的针对性,使法制教育深入到方方面面,力求全面无遗漏。
通过这次对消防法规和多样消防新颖知识的学习,对消防工作有了一定的了解,也把握了一些消防安全工作的基本理论知识。
对此,主要有以下几点体会:
一、消防安全综合治理应做到“安全第一,预防为主”,把抓得消防工作作为头等大事来抓
火灾带来的危害,人人都懂,但在日常工作中却往往被忽视,被麻痹,侥幸心理代替,往往要等到确实发生了事故,造成了损失,才会回过头来警醒。
这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。
“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”这十八个字是xx同志五十多年前提出的,至今仍是消防安全治理的主旨所在。
而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度,在校园中,应该以遏止火灾隐患、提高防火意识为目的,不作口头文章,以实际行动和措施来切实做好公安消防工作。
二、加强消防安全知识培训,提高防范意识
三、消防安全组织工作要做到“三个抓”,不为隐患留空隙
第一是要“抓重点”。
涉及到易燃易爆设备和物品的部门除了定期的物品培训课程之外,还要经常组织机构进行福兰县防火检查,发现火灾隐患,要记录在案并及时研究整改。
组织机构建立义务消防队,不仅可以及时发现及时击碎前期火灾,相当重要的是通过义务消防队的组织,将消防意识和技能深入到重点部门的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。
相对消防安全隐患相对来说最的地区往往是最轻易被忽略的地区,但相对安全隐患少并不代表无法安全隐患。
隐忧消防安全隐患和生产安全隐患不同,后者只会出现在特定的时间和地点,但前者却可能显露出来在校园的每一个角落。
第三是要“抓细节”。
千里之堤,毁于蚁穴。
火灾的防范要从大处着眼,但应该从小处做起。
细节不轻易引人注重,如老化的绝缘材料、放错了位置的废碗柜等。
但几乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的,这些轻易被忽略的细节轻易成为小事故的放大器,使得星星之火由此而燎原。
小学是培养人的场所,是社会知识和智慧的中心,是国家发展的希望所在,然而学生生活环境中的不安全隐患比比皆是,连番学生伤害事故更是频频发生,不仅给学生本人及其家长了无可挽回的痛苦和损失,而由此引起的纠纷更是纠缠不清,往往带来巨大缠身。
甚至外界影响正常教育教学。
公共安全责任重于泰山,各校均把安全教育放在的位置,学校一把手大会小会强调安全,老师课前课中课后讲安全,可以补习学校说学校教师时时刻刻都绷紧了安全这根弦。
家长也千叮咛万嘱咐。
尽管如此,学员学生的保护意识仍然很淡薄,安全事故总有发生。
为什么会出现这样的状况呢?
纵观以往的安全教育工作,大多停留在说教的层面上,总以“不许……”,“不要……”,“不能……”“不准……”等等命令限制性的语言,大多数学生听到这样的话语,总认为老师又在管他们了,分会产生抵触情绪,甚至把老师的话当成耳旁风,产生“你不让干的我就要试一试”的逆反心理。
这往往是事倍功半的效果。
这又给学校,老师提出了值得深思的课题——如何对学生行之有效的安全教育呢?
这就应教育观念和教育方法方面进行改革。
首先要转变教育观念。
现在的学生崇尚网络,追逐明星,对家长、老师缺乏信任感。
教师假如放下师长的架子,在进行文化教育时少用甚至不用教育命令限制性的口吻,师生间的关系不是同学们管教和被管教的关系,而是朋友关系,是互相提醒、互相帮助的关系。
教师应该做到平易近人,多和学生交流谈心,让自己有亲和力,让学生同事感到老师是可以信任的朋友。
我在对学生进行教师安全教育时,总是这样问:
“上学暂时放学中途我们要注意什么呀?
”“如果不注意这些会造成什么更为严重严重的后果呢?
”“天热了,我们又要怎么办呢?
”“雷雨时,你是怎样做的?
如果方式不正确会怎样?
”面对老师提出的结构性问题,学生就得好像老师在向他们征求答案,他们感觉有一些则亲切感,他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。
这样学生教师更能记住安全常识,更知道应该更加怎样正确的去做。
其次,安全教育的为形式应多样化。
在新课程理念,单调的幼稚枯燥乏味,容易让人产生厌烦人长抵触情绪。
为什么网络游戏那么吸引学生,因为教师具有极强兼具的好奇心,而网络游戏教育性具有很强的趣味性,能够满足学生的督促。
因此安全教育的为形式应多样化。
我们应该赋予安全教育于趣味性,娱乐性、身临其境性,可借助演讲、游戏活动、知识竞赛等载体,对学生进行形象生动大学生的安全知识教育。
根据学生的年龄特征,在小学一至四年级,可以多采用讲故事、游戏、趣味活动等形式进行新奇安全教育。
这样,学生乐意接受,积极性也大大提高了,安全管理防范意识也加强了。
如,我在三年级二班,就开展了“班级安全知识广泛开展”,以小组为单位参加计分评奖。
分必答和抢答两部分。
学生的积极性可高了,准备得可认真了,除了认真学、记指导老师发的安全知识资料外,自己还通过网络、报纸等形式去收集其他的实例安全技能和案例。
有的学生还发动了幼儿呢!
在竞赛活动中,记得有这样一道争抢答题:
当在上学的路上,你发掘出有一根电线垂掉在路中央时,会怎么办?
有一个组抢答到:
①马上后退,设置危险标志,告知其他行人切忌通过。
②求救附近的成人,或打119,寻找并关掉电源。
完美!
还有这样一道选择题:
在上学的路上,你从一个池塘边经过,一不小心,滑落到池塘里。
接下来,你会(可多选)A.尖叫、呼救、喊你的伙伴;B.拼命拍水、蹬腿,在水中扑腾,争取往岸上爬;C.挥舞手臂,去抓住任何可能抓得得到的东西;D.屏住呼吸、稳住身体,而不是四肢挥舞使劲挣扎,在嘴和鼻子露出嘴巴水面时呼救。
学生选择了A和D,并且解释到:
选A,落水后尖叫、呼救,对得到帮助很有作用,但是落水后直接张嘴呼救,可能会导致呛水,加快窒息,这种做法不完全正确;选B、C完全不对,人落水后,不管会不会游泳,都不该拼命地挥舞手臂或者使劲蹬腿,因为这种自暴自弃会更加破坏身体的平衡,使自己下沉的更为快,而且,如果水下有水草,向下蹬腿可能会被后退水草缠住,使你无法浮上水面、无法呼吸。
D的方法最好,只有不慌乱,才能保持平衡,赢得自救或者被救的机会。
真棒!
这些充分说明学生的安全知识水平大大提高了,安全意识大大明显增强了。
这种方式比老师的说教好多了。
而五、六年级可用演讲、游戏活动和实地安全隐患大排查等活动进行安全教育。
安全知识演讲活动也是一种的教育活动,它可以通过参与者行为向大家传达哪些行为活动危险、遇到危险时的处理方法、应该怎样避免危险等等,比老师的煽情更具说服力。
通过游戏活动也是行之有效的安全教育方法之一。
在游戏中,故意设置一些危险顾虑,让学生识别、排除,从而达到对学生进行安全教育之目的。
当然,如果有条件,请消防员到学校进行应对安全隐患各种方法的实地大演练就更好了,这样学生更容易接受安全管理知识,规章他们的安全行为,提高和增强他们的安全意识。
总之,对学生或进行安全教育要做到他们乐于接受,通过各种游戏活动等行之有效的方法,对他们进行安全终身教育,从而达到普及安全技能,规范安全行为,不断提高安全意识之目的。
当今社会随着物质文明和文化文明的发展,相应的负面社会制度问题也无形中会随之产生,因此在孩子整座的整个养育过程中,安全防范意识的培养也应列为重要内容。
由此可见,当个称职的双亲任重道远啊!
不仅这样的话日常生活,文化学习,素质教育,技艺培训,身体健康,心理健康,个性培养等等,而且,从前安全防范教育也提到议事日程了。
我和天下所有母亲一样care自己唯一的孩子,可能仅仅是在关注的方式和重点上略有不同。
在抚育孩子成长的过程,我除了管以至,文化学习等,当时对心理健康和身体健康也是的,不亚于对文化学的重视,但对安全风险防范意识的培养还没有一个系统清晰系统的认识。
然而仔细回顾吧,在日常生活中,还是对孩子进行成功进行了很多的潜移默化的高等教育,虽然方法是零碎的,但效果是有的。
记得孩子刚上小学时,经常是半天课程,村里没有人能陪伴,就只能把孩子一个人分扔家里,想想挺可怜的,在美国12岁试试的孩子是不容许独自留在家中。
也就是从那时开始对孩子进行安全意识的重点教育。
那时买了一本书,还有街上搞活动,发的宣传材料,里面有很多安全管理防范问答,我就给孩子讲,讲完,就考他,一问一答,孩子还很有兴趣,挺"配合"的。
那时的重点内容是:
匪警,火警,急救电话号码要记住(美国即刻这些紧急电话号码只有一个);家里住址村里和父母接线员要记住,但不能随便告诉外人;一个人在家时,有人敲门不要开,哪怕是熟人。
自己发生烫伤怎么简单处理,地震了往什么地方躲,着火时怎么逃生等等问题。
有趣的是,我们在讨论这个结构性问题,想到拿棉被裹住身体从窗口往下跳(2层,摔不死),可是家里窗台的窗户全装了防护栏,到最后,也没有找到合适的办法,郁闷。
我向来的教育方式是,不能简单的规定这不准,那不容许,孩子的好奇心重,不怕一万,就怕万一。
一旦发生意外,还要多教授孩子一些具体的紧急处理办法。
外人看起来怎么那么罗嗦,但我认为很有必要。
三四年级时,小朋友可以自己回家了,然后就告诉他怎么看路口的交通灯,怎么过马路,自己实在拿不准时,就等有其他儿童时,跟在别人后面,一起过。
家门钥匙要放身上隐蔽处。
过地下通道时,先观察前后有什么样的人,是否有人跟踪"。
春游时掉队了怎么办等等"。
当时小朋友的小班主任还"夸"我"太有想象力了"。
初中时,安全意识培养的重点减低了增加骑车安全,乘车安全和防范性骚扰。
当然我们还是制订同样的"问答"方法,就各种可能出现的意外情况提问,他来回答,家长补充。
这时家长几十年的人生风风雨雨就发挥作用人生道路了。
这个过程,我们不能用灌输思考问题教育命令的口吻,而是让孩子以主人公,若非的身份参与讨论,孩子的兴趣会大些。
到了美国后,驾驶安全和防止性侵犯成为安全防范教育的重点。
孩子还没有学开车以后,每次我做他的兼职司机接送时,我就不厌其烦的唠叨路上遇到的各种情况和方法。
有时他也烦,说"耳朵都起茧子了",但我相信几乎天天的日积月累的耳濡目染,终归有效,在孩子经正式上车练习时,这些安全驾驶的意识应该是树立如果了。
当孩子正式学车时,我成了教练。
安全管理教育已经不在话下了。
对于他的练车时间,我们更进一步是大大地超过州规定的local,高速,夜间驾驶的时间。
到路考时,已经非常娴熟了。
我感觉比我都驾驶得听话了,才放心让他独立驾车通勤,要不然,咱就一个孩子,孩子的命,就是咱的命,得担多大的心哪!
骑车以后每次孩子独自驾车出去,我都要照例嘱咐,不要着急,不要开快车,要精神集中等等。
人家说:
放心,我比谁都惜命。
听了这话,心情稍有点放松,但公共安全驾驶还要警钟长鸣。
在美国没有车是寸步难行,虽然车祸猛于虎,但也不会谈虎色变。
如果你非要找借口:
学习紧,时间少,侥幸通过驾驶考试,别人也没有办法,因为公共安全是你个人的事情,不必你自己都不重视自己的生命,还有什么可说的。
我的建议是:
采取积极态度,做有心人,提前从小进行安全驾驶意识的培养,平时坐车时,就注意各种路况,观察别的司机是怎么处理的。
家长开车上路时,也要安全随时随地灌输这个安全驾驶意识。
孩子实际练车的时间尽量要可以保证,尽量完成规定的时间,在家长和教练眼皮底下练习时间越长,孩子开车的安全管理保障驾车系数就越高,家长就少份担心(其实家长任何时候都不可能即使少担心的)。
孩子到了大学,学习和生活的事情咱就更不操心了。
但总是要千叮咛万嘱咐,开车注意安全。
咱也是爱屋及乌,把孩子父母所在地的天气预报预设在咱的yahoo上,抓不到他人,能抓住那边的天气也行啊。
特别是冬天下雪天气,要特别提前发EMail提醒,标题写上importantreminding:
drivingsafety,并罗嗦一堆详细注意事项,经常是从网上转载来的信息。
在美国,除了驾车安全,人身安全也不可否认。
我经常叮嘱孩子身上带些"救命钱",遇到打劫,不要争执抵抗,赶紧把值钱的东西交出来,保命要紧。
另外,因为亚裔详细女性相貌普遍比具体年龄年轻,何况咱的孩子在中国人硬齿堆里都属有身短貌嫩者(羡慕那些身高体壮的孩子),所以,当他去外州实习时,要租房,联通网络等等,独自和各种人打交道,不担心能力,最最为保护担心的就是人身安全问题,特别给予提醒和吩咐:
不要穿暴露服装,不要打扮太年轻,可这话往老里打扮,有意思的是,咱的孩子戴隐形眼睛显老,戴眼镜反而年轻,绝对不能疏长长的马尾辫。
否则,看着像teenage,那么弱小,又没有成人陪伴,更容易让"坏蛋"起"歹心"。
一旦遇到杀戮侵犯怎么办?
到了美国,我的论者发生很大变化,面对这种情况,贞操气节都可抛弃,生命是最重要的。
并告诉孩子万一会发生不测,如何保护生命,如何事后报警,如何事后避孕,。
。
。
纵观纵观我的安全严防意识的教育,有以下几点心得:
1。
家长唠叨要有重点,什么都唠叨,反而没有重点,等于白唠叨,事倍功半。
我深知自己具有中年妇女的通病,爱唠叨,用孩子的话形容:
"老更了",面对青春期和青春期的相对运动碰撞,我尽量克制自己,但唯独安全问题,"祥林嫂"式的近乎"病态"的有时固执和唠叨有时是必要的。
2。
我给孩子灌输安全防范意识的出发点明确:
生命高于一切。
安全和健康是人一生进行学习,娱乐,组织工作的最基本保障,安全健康没有了,其他也就免谈了。
这样孩子才能主动意识到"安全重要性",由此在孩子心中留下深刻烙印:
生命只有一次,请珍惜生命。
3。
对于安全意识的教育仅仅笼统的提醒远远不够的,家长还可以研究各种预案,行之有效并做出详细可行的解决办法。
因噎废食不可取,不能因为害怕出结构性问题,就闭门不出了,车也不开了,旅游也不去了,干脆别活了(玩笑),而应该十分积极研究对策,降低意外事件发生的机率。
4。
安全意识的培养,单靠考生的竭尽全力也是不够的,还要讲究策略,讲求效果,要孩子主动参与这个话题的讨论和研究,让他们充分意识到"安全问题",不仅仅是家长的事情,更是他们孩子自己的事情。
近年来,银行业金融机构犯罪案件频发,特别犯罪是暴力犯罪凸显且居高不下。
金融犯罪形式的层出不穷与犯罪分子手段的残忍,对银行的安全商业银行保卫与内控工作都提出了新的挑战。
银行服务面对日益严峻的银行业务安保形势,我行审时度势、高瞻远瞩,组织全行员工学习银行安全防范知识与开展防抢、防盗演练。
通过学习与演练让我受益匪浅,感触颇多。
“凡事预则立,不预则废”。
合理的安保措施是保证资金与人员安全的有效屏障。
我们应当充分认识到,加强职工防控安全防范意识教育,提高员工的警觉警惕性与处置突发事件专业知识的重要性;同时我们应当发人深省认识到,建立与完善安保规章制度并严格执行的合理性。
只有做到“人防”、“物防”、“技防”相结合,才能建立起一道有效的安全保护网。
纵观金融案件的发生,尽管形式各异,但追究原因认作一点,主要制度缺失,管理缺位。
主要反映在以几个这方面:
一是防患意识不强,忽视管理。
大部分银行注重业务发展发展,忽视了安全防范,一手硬一手软的现象较为普遍,尤其在基层银行,效益第一,任务至上,仅注重主要业务指标的考核,不重视内部管理,忽视安全教育,淡化责任意识,为数不多的警示提醒教育也往往流于形式,甚至欺上瞒下或走过场式的敷衍学习。
二是法律意识较差,疏于教育。
银行点多、面广、线长,绝大多数员工身处最基层,长期以来,规范化、制度化的思想教育开展不够,员工重视实际,视思想教育工作为形式、为空谈,思想教育无意义。
久而久之,员工思想道德水准下降、法律法规观念淡薄,遵纪守法的自觉性和除垢拒变能力差,大多凭个人的良知做工作,谈不上高尚的人生观和思想。
三是稽核力度较弱,监督不足。
一方面稽核检查力量相对薄弱,对银行点多、面广、线长和客观上难以上面全面实施有效的监督检查;另一方面,稽核检查人员由秋鲁有的责任心差,原则性不强,稽核检查图形式,走过场,该发现的问题没有及时发现,发现的问题也没有采取有效措施进行处罚,而是大事化小、小事化无。
有些事情虽然发现了,也下达了整改通知,但对落实情况没做进一步的工作力度督促检查,使问题越积越大,最后导至导致发生重大经济案件。
通过学习,不光是对案件的深入剖析,我认为,要在银行系统减少案件国有银行的发生,以使防控机制行之有效,必须做好以下几点。
首先要加强法规制度建设建设。
当然,银行内部的各项规章制度林林总总,不可谓不全,处罚不可谓不严厉,但是好多制度在许多员工看来只是墙上的制度,并没有很好的予以落实,规范自已的行为。
但是,我们不能因此而忽视制度建设的必要性和重要性。
虽然运行机制不是万能的,但是制度建设是必要的,不可或缺的。
我们更要大大提高制度执行力,堵塞管理漏洞,促使制度覆盖到业务经营和管理的和各个层面是十分重要的。
一切要用制度建设落实责任,用制度说话。
第一,每位员工首先要按规章制度办事的观念,不再是凭“经验”操作。
要树立制度面前人人平等的信念,不再是惟命是从。
要树立内部控制人人有责,从我做起的思想,不再是事不关己,己不劳心。
有了良好的制度,更要有一批执行制度的人予以落实,才能收到良好的效果。
因此,要加强各项内控制度落实情况的后续和监督工作,对于严重违反内控制度建设苛刻的要严厉予以处理,要让每一位违章违纪的员工换来沉重的代价,让其有切身之痛,严重的更应清理出银行清理队伍。
其次要加强防范机制完。
机制漏洞是各项案件发生的一个重要因素。
每一件有内部员工参与的案件背后,无不有作案人长期处心积虑长期的倩影,他们正是利用了工作机制上存在的一些漏洞,精心准备,伺机作案。
我们要通过工作机制的转变,来防患于未然案件的发生。
做到密切关注员工思想动态,将各种诱发案件的隐患消灭在萌芽状态。
比如,在工作机制方面,可以以透明化需要进行的形式进行岗位轮换,以制度化表达方式的形式做好稽核监察工作,以制度化的形式作好员工的培训其他工作等等,避免员工在同一岗位长期工作带来的外部性负面效应,避免因熟知了监管漏洞而产生的犯罪诱惑。
要以制度化的形式作好内控研拟制度制订的有效性。
第三,要加强系统性风险教育管理。
要树立全员风险意识,突出防范重点。
每个岗位、每个环节、每个职工都是防范风险的关键,稍有不慎就会形成损失,酿成风险。
所以要把案件防控治理和完成业务经营方式进去目标结合起来,把违约风险案件专项案件治理同增强员工风险意识、提高员工整体素质结合降低起来。
提高全员系统风险防范意识。
第四,要加强安防软环境营造。
一要关心员工的民情,解决员工的学习、生活和工作困难,解决一线员工诸如中午吃不上热饭,饭后得不到早起休息等柜员后顾之忧,使他们能够一门心思干工作,满腔热情搞服务。
二要提高员工收入。
事实充分证明员工的收入高低与案件发生频率有很大的关系,员工的收入高、工作稳定、无后顾之忧的单位和行业,其案发兵数就低些或为零。
缩减员工收入水平,起码能够保持与物价指数涨幅持平,而使低收入员工无后顾之忧,精心工作,自觉抵制任何为形式的违规。
以利倾听员工的心声,关注管理人员思想变化。
各级领导要到基层充分与每个员工极广接触,善于用领导的艺术和方法使他们把内心的、想说的话都说出来,以利于掌握思想动向,注意疏导和解决他们所面临的各种生活、学习、工作困难和矛盾,及他们所关注的焦点、难点问题,化消极为积极。
第五,要加强防控意识教育工作。
进一步提高防控工作意识。
要加大学习教育力度,通过创新学习为形式,丰富学习内容来增强学习效果,让制度规定等合规文化在员工中熟记于脑,烂记于心,不断降低防控意识。
要让在教育中学会透过现象看本质,居安思危,善于从平静中发现暗潮潜流,将身体素质案件事故消灭在萌芽竞技状态、起始阶段,做到自我警觉,自我防堵,自我保护,自我提高。
进一步提高全面风险管理执行力。
要从案例教育、制度学习、业务操作、检查和被检查及结构性问题的发现、整改等过程中,全面加强内控执行力建设,进一步提高全员内控执行能力。
要不断加强抓好内部管理薄弱环节。
发现苗头性结构性问题和隐患,对查出整改意见的违规问题强力整改、从重追究、从严惩处,时刻保持高压态势,要达到使每一个微小的违规都能引起高度重视和警觉,从根本上消除违规现象。
银行业务安全是银行业务迅猛发展的基石,共同筑牢我行马瑟沃安全防范屏障,是为我行管理业务快速发展提供有力保障和量身定制支撑。
进入冬季,生产生活用火、用电等大量增多,火灾危险性加大;加上天干物燥,是火灾较非常频繁的季节,做好防火应注意:
其一:
严禁在一切易燃易爆单位、给养仓库和其他一切禁烟区吸烟,禁止在维修汽车和清洗工业用时吸烟。
吸烟时应到安全地带,烟头未熄时不得进入工作场所。
纠正不良的吸烟习惯,不躺在床上或沙发上吸烟,不在劳动和寻物之时吸烟,不乱丢烟头和火柴梗、乱磕烟灰,更不要将引燃的随地烟头随处乱放。
其二:
使用炉火、灯火时应注意不可靠近可燃物。
城市居民在使用煤气、液化气后忘记解封阀门,或私自对液化气倒罐泄露而导致气体泄漏,如遇明火、开启电器的电火花或静电就会导入爆炸起火。
使用液化气时,不能用火烤、开水烫、蒸汽吹天然气石油气瓶;不要推到暖气片旁烤;用炉火取暖的房间,不能同时使用液化石油气。
因为气瓶一旦鼓